無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學慶國慶活動主持詞篇一
女：在這個偉大而特殊的生日里，讓我們盡情開心。請欣賞四年級的朗誦《十月》。五年級的朗誦《祖國我愛你》做準備。
男：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂
女：綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風
男：勤勞勇敢的中華兒女用智慧譜寫著一曲又一曲壯麗，
女：善良友好的龍的傳人用行動抒寫著一張又一張華彩，
下面請欣賞五年級的朗誦《祖國我愛你》。六年級的朗誦《中國夢》做準備。
男：請欣賞六年級的朗誦《中國)我們美麗的祖國媽媽，
讓我們為您增光添彩!
讓我們使您更具活力!
(女)我們親愛的祖國媽媽，請您放心，
新時代的少年一定會令您自豪，讓您驕傲!
(男)坎坷的道路不能阻擋我們前進的步伐!
再多的困難也無法磨滅我們奮斗的決心!
(女)我們一定會令祖國更加繁榮，更加輝煌!
(齊)xx小學慶祖國華誕文藝演出
到此結束。
小學慶國慶活動主持詞篇二
a：尊敬的各位領導，老師!
b;親愛的同學們!(國慶節)
合：大家早上好!
b：本周升旗儀式由高xx級xx班主持
a：我班是一個積極進取，團結奮發的優秀班集體，在班主任xx老師的帶領下，顆赤誠的心奮發向上!勇往直前!
b：堅持不懈，力爭上游，是我們共同的志愿!
a：斗志昂揚，勇創佳績，是我們奮斗的目標!
b：我們遵循“在快樂中成長，在成長中收獲”的理想，發揚班級精神!
a：我們秉承“我奮斗·我自信·我成功”的信念，努力再創佳績!
b：我們相信高xx級xx班在以后的學習生涯中，一定會
國慶節演講：國慶升旗儀式主持詞國慶節演講：國慶升旗儀式主持詞(合)：堅定不移·勇攀巔峰·超越自我·超越夢想·展翅高飛!
a：涪中第六周升旗儀式
合：現在開始!
a：全體肅立——出旗!
b：升國旗，奏唱國歌，全體師生行注目禮!
b：禮畢!
a：同學們，文明道德涵蓋了人與人，人與社會的關系。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。
b：試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
a：接下來請欣賞由高一三班帶來的情景劇《公交協奏曲》。
b;回首歷史，祖國有足夠的理由讓我們去愛她。讓我們懷著無比莊嚴的心情向國旗敬禮，向國旗宣誓：做一個文明，有道德的人。今天，讓我們向國旗敬禮，愿祖國越來越強盛!
a：接下來請欣賞由高一三班的同學們帶來的歌曲：《紅旗飄飄》!
b：接下來請保衛科科長xx老師講話，大家掌聲有請!
a：下面請總務處x主任講話。
b：全體同學齊唱校歌《勵志成就未來》，指揮：班。
a：我們迎著明媚的陽光，在即將到來的春天播下文明道德的種子。
b：作為21世紀的中學生，心有屬于自己的驕傲與責任!
a：讓我們謹記：
合：時時刻刻做一個，做一個愛祖國!有道德!，品學兼優的好學生!
b：中第六周升旗儀式
合：到此結束!
小學慶國慶活動主持詞篇三
白：敬愛的老師，親愛的同學們：
合：大家晚上好!
白：20xx年國慶文藝匯演現在開始。
楊：轉眼間，20xx已經匆匆走過了一大半，可以說20xx年是責任之年：在最美火炬手金晶以奮力保護圣火來詮釋對國家對奧運的責任時，中國的乳品業卻因嚴重的失職造成了危害無數家庭的三聚氰*事件。幸好黨和政府對于此事處理的即時又得當，才不至于有更多的人繼續受到傷害。
白：20xx年也可以說是真情之年：當冰雪切斷了回家的路、當地震震碎了巴蜀山川、當大水淹沒了溫暖的家，不怕!舉國同胞同舟共濟;血脈相連生死不離。大災無情可真情無疆，齊心協力來重筑家園。我們用真情來驅散恐懼，用愛心點亮未來!
趙：20xx年又可以說是民族情義之年：
馬：20xx年更是中國力量之年：百年奧運百年的夢，在20xx年8月8日8點這歷史的一刻成為現實，我們以飽滿的熱情向世界展現中國的風采。從東方紅一號傳來“東方紅，太陽升”的音樂，到如今神舟七號的漫步太空，中國的科學事業正在發生著日新月異的變化，我們正以無限的活力迎接更多的挑戰!
楊：我們唱響《歌唱祖國》，我們高誦《寫給祖國母親的歌》，我們滿懷喜悅地迎來了祖國母親61歲華誕。
白：建國61年來，我們的祖國無時無刻不在發生著翻天覆地的變化：改革開放、西部開發、中部崛起、振興東北……祖國上下生機勃勃，各項事業蒸蒸日上。
趙：中國巨龍正在騰飛，中華民族的偉大復興，正在逐步成為現實。中國人民正在昂首闊步，邁向充滿希望的明天!
馬：金秋十月，丹桂飄香，讓我們以一首《真的愛你》共同祝福偉大的祖國欣欣向榮，祝福我們的祖國：
合：明天更美好!
馬：接下來請欣賞由1615班為大家帶來的《真的愛你》，掌聲歡迎。
2.《藤枝葉》
白：在充斥著鮮綠與陽光的繁密中，西雙版納的濕熱雨林散發出他柔美歡騰的氣息，輕揚婉轉的葫蘆絲觸發了那藤枝葉的純美律動。
趙：藤與枝剛柔相生，枝與葉靈動纏繞。在金色陽光下交融與共，散發出友誼的光輝。這是兩枝藤的故事，又是一枝藤的神話。下面請欣賞由1617班田濮陽、許懿文為大家帶來的舞蹈《藤枝葉》。
3.《onlylove》
馬：《圣經》上說，愛是恒久的忍耐，還有恩惠。逆境，唯有愛使人們執著;困難，唯有愛使人們前行;痛苦，唯有愛使人們堅強，唯有愛能創造奇跡!onlylovecandoit!那么，就有請1611班王宇航為我們帶來《onlylove》
4.《doll'sparty》
趙：你們女生小時候都玩兒些什么啊?
白：當然是娃娃了。那時候我總希望可以擁有各式各樣的娃娃。
趙：那現在呢?
白：很少了，慢慢長大了，娃娃的夢也便漸漸隱去了，好懷念呀!
趙：那今天就給你一個驚喜。你看，這里來了一群活力四射的娃娃，她們要在這里悄悄地開一個舞會，希望娃娃們神秘的舞會可以帶領大家回到童年。下面歡迎1606班的精靈們帶來《doll'sparty》
5.《器樂演奏》
馬：接下來請欣賞一組器樂演奏。首先，有請1112班的吳雪辰為大家帶來二胡獨奏——《*》
白：《*》是一首膾炙人口的二胡曲。樂曲表現的是我國內蒙古人民在傳統節日盛會上進行*比賽時的背景。《*》的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。著名作曲家黃懷海先生從這首民歌中得到創作靈感憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內外的*之作。
樂曲開始時以描寫奔騰馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節日*的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，通過對民歌錦上添花地變奏，創造性地運用大段落的撥弦技巧，使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現得酣暢淋漓，同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現結束全曲。
楊：下面請欣賞由1169班的高朦、竇燕瑩共同為大家帶來的古箏合奏——《井岡山上太陽紅》
趙：《井岡山上太陽紅》是由中國音樂家協會會員、趙曼琴古箏藝術專修院院長、黃科大音樂學院教授、中奧維也納音樂學院客座教授、著名古箏藝術家趙曼琴老師，于1975年據同名歌曲改編而成的一首著名古箏合奏曲。歌曲的原型為廣泛流傳于江西地區的《采茶謠》。每年谷雨季節，采茶姑娘上山采茶時，總要唱起柔婉抒情的《采茶謠》，來抒發內心對收獲的喜悅和對自然景色的贊美。曲調為五聲羽調式，旋律進行以級進為主，只在幾處出現了四度跳進，給人以柔美流暢之感。
6.《愁》
楊：小小少年，沒有煩惱(唱)……同志們啊，你們聽聽，這誰寫的缺德歌詞啊，明擺著說瞎話嘛!
白：楊夢澤，你這是怎什么了?
楊：是誰說小小少年沒有煩惱，愁死我了!咱這天天跑步跑得腿酸疼，作業寫到手抽筋，你說這能不愁嘛?咳……
白：都說“少年不識愁滋味”,我看你這是愁上了眉梢了吧!
楊：可不嘛。哎，這可怎么是好呦!
白：那就聽聽這位同學是怎么說的吧，指不定對你會有點啟發呢。
楊：嗯，那就快讓他上來唄!
白：有請1114班韓宜達同學為大家帶來快板《愁》。
7.《thenewborn》
趙：印度少女睜開明澈的深眸，舞動的腰肢如同恒河無盡的訴說，神秘的土地承接第一束光芒，驅逐黑暗，蔓延成生命的禮贊。
白：幾度生命的輪回延續了力量與活力，絢麗的舞步踏出新生的樂譜，珠潤玉滑的笑靨給了復活完美的呈現。下面請欣賞1617班帶來的現代舞《thenewborn》
8.《mylove》
白：空寂的街道，空寂的房間，空寂的思念深藏在我的心中，孤孤單單。
趙：無盡的孤寂壓迫著我，我想知道怎樣，我想知道是何原因，我想知道他們去哪兒了——那些我們在一起的時光，
合：那些我們共同吟唱的歌。
