演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇一
雖然此刻沒(méi)有了那么大升學(xué)壓力，平時(shí)要上的課也并不多，可是，要學(xué)的東西卻十分多。除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課之外，我還會(huì)利用自我的課余時(shí)間給自我充電。我給自我制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我堅(jiān)持每一天早起并到教室早讀。早讀是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。一天之計(jì)在于晨。早晨的記憶是最好的。所以，在早晨讀書(shū)的效果也是最夢(mèng)想的。經(jīng)過(guò)早讀，我不僅僅很快就鞏固了自我學(xué)過(guò)的知識(shí)，還鍛煉了自我的口才。在早讀的時(shí)候，我把自我當(dāng)成是教師。我把每一次讀書(shū)都看成是在給學(xué)生上課。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自我的表達(dá)本事有了明顯的提高。所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)早讀，我真的收獲了很多。
除了讀書(shū)我還會(huì)利用空閑時(shí)間到圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)圖書(shū)館之前，我都會(huì)將自我的手機(jī)關(guān)機(jī)。雖然有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得比較麻煩，但我還是會(huì)很自覺(jué)地將手機(jī)關(guān)掉。因?yàn)槲颐靼讏D書(shū)館是一個(gè)需要安靜的地方。我是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩手機(jī)的。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)首先要端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，僅有這樣才能真正學(xué)有所成。我看得最多的要算是教育類(lèi)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)。一方面和自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，提高自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，另一方面也能夠是自我及時(shí)的把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問(wèn)題都能夠到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。
應(yīng)對(duì)這次普通話(huà)考試，我首先要從拼音練起。每一天早早的起來(lái)練習(xí)，不懂的就向其他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。還注意電視廣播主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。其次，我還把一些經(jīng)常讀錯(cuò)的字記錄下來(lái)，抽時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習(xí)，做到更有針對(duì)性。最終，堅(jiān)持用普通話(huà)和別人說(shuō)話(huà)，雖然一開(kāi)始遭到很多人的白眼，但經(jīng)過(guò)的我努力，使我的普通話(huà)水平有所提高。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上頭說(shuō)的這些，總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué)，使勁地寫(xiě)。就這樣子，日子一天天過(guò)去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快快樂(lè)樂(lè)地接受，那不是更好嗎？于是，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級(jí)某班是“某某某實(shí)驗(yàn)班”，我們的老師一直在熱情鼓勵(lì)、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)也越來(lái)越好了，從某月到某月，我在年級(jí)進(jìn)步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺(jué)得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專(zhuān)心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以?xún)?yōu)秀，就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非常快樂(lè)的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里；如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里。”
自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)該專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢？我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄希望課下找老師補(bǔ)課吧？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話(huà)：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實(shí)、自信、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法忽視的珍珠，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇三
不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每一天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很歡樂(lè)。看到了自我有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對(duì)電腦時(shí)，心境那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒(méi)有。
可是我很快會(huì)的，歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)不歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂(lè)是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過(guò)得很歡樂(lè)，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，能夠驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜此刻的學(xué)習(xí)生活，從此刻開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xxx班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時(shí)至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個(gè)活在我們心中的可愛(ài)的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛(ài)的象征，所以可以說(shuō)社會(huì)上有無(wú)數(shù)的雷鋒。也許有人會(huì)說(shuō)雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎？當(dāng)然要發(fā)揚(yáng)！任何一個(gè)社會(huì)向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運(yùn)，就是在革命，所以任何一個(gè)年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個(gè)社會(huì)都需要愛(ài)！
作為即將踏入社會(huì)的學(xué)子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的品格，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆獛椭耍吭跍?zhǔn)備這份稿件的過(guò)程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀(guān)需要，比如在工作和學(xué)習(xí)中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過(guò)幫助別人我們維持了一份和諧的關(guān)系，我覺(jué)得我們之所以幫助別人更重要的是在于對(duì)幸福感的追尋，因?yàn)閹椭鷦e人我們會(huì)收獲快樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂(lè)，而快樂(lè)比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。
前段時(shí)間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報(bào)”，于是后來(lái)人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀(guān)，都由于害怕承擔(dān)責(zé)任而不惜泯滅自己的愛(ài)心來(lái)明哲保身，害怕付出代價(jià)，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛(ài)心是無(wú)價(jià)的！付出愛(ài)的行為更是無(wú)價(jià)的！
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的`校訓(xùn)就是“誠(chéng)信、勤奮”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要做到對(duì)沒(méi)把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠(chéng)信的人。
雷鋒同志心系祖國(guó)，我們最起碼要心系校園吧！愛(ài)護(hù)我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，這都是我們應(yīng)該做的。當(dāng)別人問(wèn)我在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我不說(shuō)自己是財(cái)院的，也不說(shuō)自己是水院的，我會(huì)不緊不慢地告訴他：我是xx學(xué)院的！我覺(jué)得我們校園很不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都很好！
只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格，我們必定是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。我們會(huì)更加明白“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足”。在校園里，會(huì)有更多的男生為女生搬水，甚至在自習(xí)室為女生讓座……在校外，我們坐公交時(shí)都會(huì)主動(dòng)為老人讓座，也會(huì)憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時(shí)，我們的校園會(huì)因?yàn)槲覀兊男撵`之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xxx班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時(shí)至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個(gè)活在我們心中的可愛(ài)的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛(ài)的象征，所以可以說(shuō)社會(huì)上有無(wú)數(shù)的雷鋒。也許有人會(huì)說(shuō)雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嗎？當(dāng)然要發(fā)揚(yáng)！任何一個(gè)社會(huì)向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運(yùn)，就是在革命，所以任何一個(gè)年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個(gè)社會(huì)都需要愛(ài)！
作為即將踏入社會(huì)的學(xué)子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的品格，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆獛椭耍吭跍?zhǔn)備這份稿件的過(guò)程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀(guān)需要，比如在工作和學(xué)習(xí)中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過(guò)幫助別人我們維持了一份和諧的關(guān)系，我覺(jué)得我們之所以幫助別人更重要的是在于對(duì)幸福感的追尋，因?yàn)閹椭鷦e人我們會(huì)收獲快樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂(lè)，而快樂(lè)比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。
前段時(shí)間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報(bào)”，于是后來(lái)人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀(guān)，都由于害怕承擔(dān)責(zé)任而不惜泯滅自己的愛(ài)心來(lái)明哲保身，害怕付出代價(jià)，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛(ài)心是無(wú)價(jià)的！付出愛(ài)的行為更是無(wú)價(jià)的！
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的`校訓(xùn)就是“誠(chéng)信、勤奮”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要做到對(duì)沒(méi)把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠(chéng)信的人。
雷鋒同志心系祖國(guó)，我們最起碼要心系校園吧！愛(ài)護(hù)我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，這都是我們應(yīng)該做的。當(dāng)別人問(wèn)我在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我不說(shuō)自己是財(cái)院的，也不說(shuō)自己是水院的，我會(huì)不緊不慢地告訴他：我是xx學(xué)院的！我覺(jué)得我們校園很不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都很好！
只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格，我們必定是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。我們會(huì)更加明白“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足”。在校園里，會(huì)有更多的男生為女生搬水，甚至在自習(xí)室為女生讓座……在校外，我們坐公交時(shí)都會(huì)主動(dòng)為老人讓座，也會(huì)憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時(shí)，我們的校園會(huì)因?yàn)槲覀兊男撵`之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！
三分鐘培訓(xùn)演講稿 三分鐘演講稿教育篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué)，使勁地寫(xiě)。就這樣子，日子一天天過(guò)去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快快樂(lè)樂(lè)地接受，那不是更好嗎？于是，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級(jí)某班是“某某某實(shí)驗(yàn)班”，我們的老師一直在熱情鼓勵(lì)、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)也越來(lái)越好了，從某月到某月，我在年級(jí)進(jìn)步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺(jué)得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專(zhuān)心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以?xún)?yōu)秀，就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非常快樂(lè)的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里；如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里。”
自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)該專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢？我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄希望課下找老師補(bǔ)課吧？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話(huà)：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實(shí)、自信、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法忽視的珍珠，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
