人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇一

男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：

合：大家下午好!

男：三月的風(fēng)吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。

女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語

引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。

男：有夢(mèng)的我們充滿自信，

女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。

男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。

女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：

第二部分比賽

男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火;

女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》，

女：在這陽光明媚的日子里，

男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，

合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌

女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望;

下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》

男：下面公布前三號(hào)選手的得分，1號(hào)選手去掉一個(gè)分x分，去掉

一個(gè)最低分x分，1號(hào)選手最后得分分。

女：身為祖國棟梁，

我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的凌云壯志，

男：肩負(fù)祖國未來，

我們要牢記：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!

合：下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。

男：展望未來，我們豪情滿懷;

女：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們分秒必爭;

男：為了報(bào)效祖國，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。

女：下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來的《為夢(mèng)想插上翅膀》

男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

男：花有重開日，人無再少年;

女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

男：自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰，

合：請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》

女：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要自強(qiáng)不息;

男：放飛夢(mèng)想，更要百折不撓。

女：下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

男：我相信，每顆星星都能耀眼.

女：我相信，每粒種子都能生根;

男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

女：我相信，我們是一群有夢(mèng)的孩子

男：下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》

女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;

男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。

男：下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我們的夢(mèng)想》

女：蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是的理由;

男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;

女：葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，

用一生綠著，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

男：我們告訴自己，有夢(mèng)想就要大膽放飛。

女：下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》

男：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

女：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。

男：下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航》

男：夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯，執(zhí)著努力，就會(huì)成功。

女：讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，從現(xiàn)在起飛吧!

男：下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我的夢(mèng)想》

女：讓我們手挽手，肩并肩;

男：讓我們挺起胸，昂起頭。

女：向著困難宣戰(zhàn)，

男：不向命運(yùn)低頭!

齊：我們堅(jiān)信：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海;

女：下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗，讓夢(mèng)想騰飛》

男：希望的朝陽冉冉升起，

女：自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前，

合：讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩

男：下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》

男：夢(mèng)想是成功前的高山

女：夢(mèng)想是勝利前的微笑

合：愿我們張開夢(mèng)想的翅膀，一起飛向成功的天堂

男：下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來的《我有一個(gè)夢(mèng)想》

男：時(shí)光的大河波濤洶涌，

女：流走了我們的童年，

男：漂白了我們的記憶，

合：沉淀下來的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想

女：下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來的《追夢(mèng)路上，你我同行》

男：有夢(mèng)想的人生，才是美麗的，

女：有夢(mèng)想的人生，才是精彩的!

合：下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來的《理想》

男：心存希望，幸福就會(huì)降臨你;

女：心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)青睞你。

男：下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》

女：夢(mèng)想無論怎樣模糊，總會(huì)潛伏在我們心底

男：夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人，

女：只要不停止追求，

合：我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。

男：下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》

女：夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉

男：夢(mèng)想是一種憧憬和渴望

女：下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來的《我有夢(mèng)，我追夢(mèng)》

男：追夢(mèng)的過程，

女：是注定孤獨(dú)的旅行,

男：只要信念還在

女：我們的夢(mèng)想定能騰飛

合：下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想飛翔》

男：人生因拼搏而精彩

女：人類因夢(mèng)想而偉大，

男：夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng)，

女：就會(huì)變得神圣

下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》

女：生命是一只小船，

男：夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。

合：讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸

女：下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》

第三部分頒獎(jiǎng)

女：精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面，有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。

男：下面公布比賽結(jié)果。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇二

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!

杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!

杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績。

蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼瑁甜B(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù))。

蓉：(讀分?jǐn)?shù))。

頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。

杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;

杰：天下第一件好事，還是讀書。

蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇三

一、開場(chǎng)白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。 女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。 男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場(chǎng)順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開始。

二、報(bào)幕詞

男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》

女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，

女：讓青春的花朵四季綻放。

男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng)

女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：滾滾長江撼動(dòng)了多少青春的心，

女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。

男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，

女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。

男：請(qǐng)聽《長江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，

女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，

男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，

女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。

男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒

女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心

男：生命常青，跋涉不停，下來請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，

女：請(qǐng)八年級(jí)4班的張曉瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備，

男：黃河，是中華民族的母親河，它養(yǎng)育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，

女：黃河，是中華民族生命的大動(dòng)脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊(yùn)。

男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，

女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的精神。

男：請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，

女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，

女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，

男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，

女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長。

男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，

女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，

男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，

女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，

男：讓我為祖國放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，

女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，

男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，

女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。

男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。

女：與祖國同行，做時(shí)代新人，

男：登人生顛峰，步步向前，

女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》

男：請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好準(zhǔn)備，

女：向前，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，

男：向前，在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。

女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，

男：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，

女：下面請(qǐng)欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》

男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，

女：父母為我們給予了寶貴的生命;

男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。

女：用一生勤奮，靠一腔熱情。

男：當(dāng)《中國站在高高的腳手架上》時(shí)，我們咋辦?

女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。

男：請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好準(zhǔn)備，

男：菊正黃，

女：冬至來，

合：西風(fēng)把雁送。

女：在這充滿詩意的季節(jié)，我們“與美文同行”!

合：在這書香濃郁的舞臺(tái)，我們把秋天懷念!

女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。

男：請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備，

女：感謝蘭屏同學(xué)把我們帶入了一個(gè)美麗的秋天，這種美無以言表，美侖美奐。 男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

男：面請(qǐng)欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》

男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備

女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪;

男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)恚L(fēng)光無限。

女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季

男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季

女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》

男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，

女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。

男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。

女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。

男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，

女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。

男：海燕的精神，給了人們偉大的動(dòng)力和無限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學(xué)。 女：同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個(gè)斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國的先驅(qū)——

男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。

女：她是什么呢?請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，

三、頒獎(jiǎng)詞

女：美文如畫，不厭百回讀;

男：好歌助興，不煩千遍聽。

女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，

女：我們拭目以待，下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯(lián)唱， 男：大家掌聲有請(qǐng)，

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請(qǐng)強(qiáng)校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單、頒獎(jiǎng)，并做總結(jié)講話，大家掌聲有請(qǐng)，

四、結(jié)束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動(dòng)， 女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇四

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)

男女：大家好!

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;

男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩!

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!

女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分。現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

女: 是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，

從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。

男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

前幾天是母親節(jié)，同學(xué)們，你們都用什么方式表達(dá)了對(duì)媽媽節(jié)日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大，最無私，也是最無價(jià)的愛。時(shí)光易逝，淡去了詩人多少回憶，卻始終不改他們對(duì)母愛的感激。接下來請(qǐng)欣賞三(1)班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》

女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。

男：謝謝三(6)班的小朋友!曾經(jīng)有一個(gè)小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下，也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么，好景不長，這樣一個(gè)小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了，這是怎么回事?請(qǐng)聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來《一個(gè)小村莊的故事》

女：這是一個(gè)心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然，最后必將受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。同學(xué)們，讓我們從小愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小動(dòng)物。保護(hù)大自然的生態(tài)平衡吧!同學(xué)們，你們知道嗎?山城重慶每年平均170天以上的時(shí)間都是大霧彌漫，所以它又有一個(gè)別稱是霧城，霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請(qǐng)聽三(2)班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》

男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。

男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長。

女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇五

開場(chǎng)白

甲：東風(fēng)撒雨露

乙：會(huì)人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里

乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激情的時(shí)刻

甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎

合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始

結(jié)束語

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，

在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，

我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻

乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示

乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧

甲：同學(xué)們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇六

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)分去掉一個(gè)最低分取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。

乙：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽在評(píng)委席就做的各位領(lǐng)導(dǎo)他們是：羊校長賴校長張主任雷芳老師楊紅晴老師鄧濤老師張彩云老師李梅老師

甲：青杠小學(xué)“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始！

乙：祖國，一個(gè)多么親切、生動(dòng)而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿腔的深情表達(dá)，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用

莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請(qǐng)欣賞，四年級(jí)帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的《我愛我的祖國》

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅(jiān)不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚(yáng)的紅旗是你涌動(dòng)的血脈。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的《少年中國說》

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>

結(jié)束語：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。

乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇七

甲：我提議，全體起立，齊唱《國歌》。

甲：激情燃燒的五月，我們的校園熠熠生輝;

乙：朝氣蓬勃的學(xué)子，我們的青春熱血奔涌。

甲：為了傳承祖國文化，為了培養(yǎng)我們的愛國激情，為了探索社會(huì)和人生，為了陶冶我們的情操，煥發(fā)青春活力。

乙：讓我們共同走進(jìn)文化藝術(shù)的天堂，一同去欣賞文化寶庫中的璀璨明珠 — 詩歌。

乙：我們學(xué)校隆重推出了本次校園詩歌朗誦比賽，謝謝學(xué)校的充分組織，各位老師的鼎力支持，也謝謝全體同學(xué)的積極參與!

甲：謝謝。

甲：現(xiàn)在我向大家介紹各位評(píng)委：董源、謝波、謝學(xué)凡、何亞平、周紅霞，兩位統(tǒng)分員：巨梁、周宏偉。

乙：謝謝各位評(píng)委。現(xiàn)在由 周紅霞宣讀本次詩歌朗誦比賽的章程。 甲：有請(qǐng)何亞平宣布本次比賽抽簽產(chǎn)生的輪次表。

乙 ：下面，朗誦比賽開始。

請(qǐng)初二唐詩同學(xué)出場(chǎng)，他朗誦的題目是《四川，從汶川到蘆山的傷痛》。

甲：好。我們四川人民有堅(jiān)強(qiáng)的意志，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。 目前，已是暮春，但仍不失為百花爭艷、春意盎然的美好時(shí)光。同學(xué)們，你看到了眼前的春天，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請(qǐng)高二年級(jí)的《你交給我春天》，由尹聰、袁芳兩位同學(xué)朗誦。

乙：謝謝兩位同學(xué)的朗誦，她們給我們帶來了絢麗的春色，也帶來了母親的溫暖和期望。那么，愛國，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來。世界很不安寧，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備打擊侵略者。下面有請(qǐng)初一杜昌鴻同學(xué)給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。

甲：對(duì)，希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭，但是不能忘記歷史，不要喪失警惕。同學(xué)們，你們還清楚地記著一個(gè)難忘的日子嗎?那就是4月20日。請(qǐng)高一、二班的朗誦：《蘆山 我們與你一起再創(chuàng)輝煌》，請(qǐng)李鵬程、謝識(shí)淵兩位同學(xué)上場(chǎng)。

乙：蘆山人民，有四川人民在，有中國人民在，相信在不久的有朝一日，一個(gè)嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上。英雄的蘆山人民，有堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，他們?cè)诳拐鹱跃戎斜憩F(xiàn)得英勇頑強(qiáng)，大家請(qǐng)聽一句誓言— 《祖國在 我們就在》，有請(qǐng)初二趙青松同學(xué)上場(chǎng)朗誦，大家歡迎!

甲：聽到這首歌，就看到了蘆山人民。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山，加油!”。蘆山地震后，英雄人物層出不窮，英雄史詩正在譜寫。現(xiàn)在，有請(qǐng)高一、1班的王甜、杜洪、蒲文修、劉廷瀚四位同學(xué)上場(chǎng)，他們給我們帶來一首《以生命的名義》，掌聲歡迎。

乙：青春對(duì)每個(gè)人來算得流金溢彩，青春給每個(gè)青少年披上了美麗羅沙，賦予甜蜜的夢(mèng)想。下面讓我們一起來聆聽高一、1班的《青春贊歌》，歡迎孫興、謝紅英、董倩三同學(xué)為我們激情朗誦。

甲：我們贊美青春，我們歌唱青春，我們享受青春，我們永遠(yuǎn)留住青春倩影和麗質(zhì)。

乙：自古及今，我華夏萬里河山，如詩如畫，引無數(shù)英雄竟折腰。而那些金戈鐵馬的征戰(zhàn)，能征慣戰(zhàn)的上將，指揮若定的某臣，似乎還歷歷在目。我們一同走進(jìn)歷史，神游長江。下面有請(qǐng)初一譚明濤同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》。

甲：這首詞真讓我看到了孔明，看到了周瑜，看到慘敗的曹阿瞞，看到了這場(chǎng)驚天地泣鬼神的以少勝多的戰(zhàn)例。同時(shí)。我還仿佛看到了當(dāng)年的“五四運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)聽高一、2班的《夢(mèng)回五四》，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明、吳海燕倆同學(xué)隆重登臺(tái)朗誦，歡迎!

乙：我們是五月的花海，我們是初升得太陽。讓我們高舉五·四的旗幟，發(fā)揚(yáng)“五·四”的精神，昂首闊步去建設(shè)我們的大國世界吧!

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

我們這次詩歌朗誦比賽基本結(jié)束。我們要熱愛祖國，熱愛生活，熱愛人生，傳承祖國文化，探索詩歌寶庫，用詩歌傳遞我們的情感，激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)激情，也用詩歌去譜寫我們光輝絢麗的人生，用詩的語言、詩的節(jié)拍、詩的感情去完成我們輝煌的學(xué)業(yè)。

甲：現(xiàn)在，有請(qǐng)李上瑩宣布本次詩歌朗誦比賽的結(jié)果。大家歡迎。

乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝科長給我們講話。歡迎!

甲：本次詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束，謝謝大家，再見!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇八

敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。今晚，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽，今晚，我們?cè)谶@里為青春頌歌。

讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩;讓青春飛揚(yáng)，譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái)，讓青春飛揚(yáng)，讓青春綻放。

江蘇第二師范學(xué)院地理系“飛揚(yáng)的青春”詩歌、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始!

生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí) 。我們記得自己從哪里啟程，為何物出發(fā)，在追求夢(mèng)想的路途上，寫下了我們對(duì)生命的熱愛。有請(qǐng)1號(hào)選手陳婷婷帶來詩朗誦《熱愛生命》

青春，充滿喜悅歡樂，也有失意彷徨。贊美青春，贊美她那如細(xì)雨般朦朧的美。贊美青春，贊美她那如漣漪般和諧的韻。青春需要贊美，因?yàn)樗且皇自姟Ｓ姓?qǐng)2號(hào)選手謝曉丹為我們朗誦《青春的詩》

你我的相逢是最美的時(shí)光 ，而我你的錯(cuò)過是最澀的離場(chǎng) 。下面有請(qǐng)3號(hào)雷陳為我們帶來《不曾錯(cuò)過青春》。

青春意味著一切，每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)自己改變自己的時(shí)光和機(jī)遇。相信自己，迎接挑戰(zhàn)。下面有請(qǐng)4號(hào)邱祥蘭同學(xué)為大家?guī)硎骀玫摹哆@也是一切》

我的人生我掌舵，我的青春我做主。我們一起在激情張揚(yáng)的日子里接受成長的洗禮，對(duì)!這是我們自己選擇的青春，我們無怨無悔。下面有請(qǐng)5號(hào)沈紅衛(wèi)同學(xué)為大家?guī)硐饺莸摹稛o怨的青春》

青春，或許是人生中匆匆的一筆，但青春也是生命最美妙的華章。只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個(gè)人的。有請(qǐng)6號(hào)選手徐嘉旭給大家?guī)怼肚啻褐?/p>

當(dāng)我們自呱呱墜地來到這個(gè)世界，便在成長的搖籃里沐浴關(guān)愛，在咿呀學(xué)語中感受溫情。還記得那時(shí)囁嚅的你嗎?還記得一路走來的風(fēng)景嗎?下面有請(qǐng)7號(hào)選手陳慧為我們帶來詩朗誦《蹣跚學(xué)步走青春》

輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。有請(qǐng)8號(hào)熊麗為我們帶來《再別康橋》。

我們是青年，我們正值青春，我們的惜時(shí)如金，因?yàn)槲覀兛释谧蠲利惖哪挲g里寫下最精彩的華章。讓我們一起與時(shí)間賽跑，追趕太陽!有請(qǐng)9號(hào)選手陳思思為我們帶來詩朗誦《追趕太陽》。

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。

青春有彷徨失意更有追夢(mèng)張揚(yáng)，有請(qǐng)10號(hào)選手徐昊同學(xué)帶來詩朗誦《青春》

一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘引起詩人多少惆悵，一句青春萬歲，又道出多少人的心聲。請(qǐng)欣賞《青春萬歲》，有請(qǐng)11號(hào)選手王曼曼

經(jīng)過第一輪的激烈角逐，本次參賽選手共有6名選手脫穎而出，這6名選手將采取抽簽的方式選取各自對(duì)手兩兩對(duì)決。(主持人公布六名選手姓名并組織選手抽簽)抽簽。抽簽結(jié)束后，有請(qǐng)12旅本班的謝涵宇和韓青為大家?guī)怼恫萁渲浮贰?/p>

下面公布抽簽的結(jié)果他們分別是( )請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備。

下面有請(qǐng)第一組參賽選手和

青春充滿了未知，青春又有哪些預(yù)言，且聽詩人何其芳的訴說。有請(qǐng)1號(hào)選手陳婷婷帶來詩朗誦《預(yù)言》。

在美好青春里我們一定會(huì)遇上內(nèi)心一直等待的人，讓我們聆聽滿腹經(jīng)綸的詩人又會(huì)在想什么?有請(qǐng)2號(hào)選手謝曉丹為我們朗誦《無怨的青春》

看《致青春》，不要去找你的笑點(diǎn)和哭點(diǎn)，去找你的青春和你的愛，然后，它們便會(huì)翩然而至了。有請(qǐng)3號(hào)雷陳為我們帶來《致青春》。

相信不屈不撓的努力;相信戰(zhàn)勝死亡的年輕;相信未來、熱愛生命。有請(qǐng)4號(hào)邱祥蘭為我們帶來食指的《相信未來》。

青春，是那首動(dòng)人的詩，青春，是那支優(yōu)美的曲。今晚，青春的字眼充滿著整個(gè)屋子，今晚，青春的氣息感染著每一個(gè)人。青春，永恒的主題。下面有請(qǐng) 5號(hào)選手沈紅衛(wèi)帶來詩朗誦《青春啊青春》

青春總有過淚水與彷徨，總有過不能言說的傷，青春是純粹的綻放，干凈的不受污濁，青春是人生最美的祭奠!有請(qǐng)6號(hào)徐嘉旭為我們帶來詩朗誦《青春》

再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭奠呢?青春終將逝去，記憶永駐心間。下面請(qǐng)欣賞7號(hào)選手陳慧帶來詩朗誦《紀(jì)念》

成長的路上，媽媽永遠(yuǎn)陪伴我們左右，聽媽媽的話，抓住媽媽的手。下面有請(qǐng)8號(hào)熊麗為我們帶來《孩子快抓住媽媽的手》。

青春在我們心中絕不僅僅是一段花樣年華的日子，她承載我們先時(shí)的記憶又催促著我們?yōu)槿松鷵P(yáng)帆。一代名作《青春不是年華》啟發(fā)了多少成功人士走出困境?讓我們一起再次傾聽這部佳作。有請(qǐng)9號(hào)陳思思。

前路再兇險(xiǎn)，我絕不會(huì)停止前進(jìn)的腳步;前路多坎坷，我也不會(huì)有絲毫的猶豫，因?yàn)榛幽耆A的我們正值青春，朝氣勃發(fā)。請(qǐng)欣賞10號(hào)徐昊同學(xué)為大家?guī)淼摹肚啻喝f歲》

青春無價(jià)，她是我們生命中最美好的時(shí)光，珍惜青春，不要在回首往事時(shí)因虛度年華而悔恨，也不要因碌碌無為而羞愧，相信吧!青春的努力定會(huì)鑄就未來的成功。有請(qǐng)11號(hào)王曼曼同學(xué)為我們帶來詩朗誦《青春萬歲》。

經(jīng)過本輪的比拼會(huì)有哪些選手入圍決賽呢?他們是號(hào)號(hào)和號(hào)選手，恭喜他們!也感謝和他們同臺(tái)競(jìng)技的選手，你們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。決賽之前，讓我們先一起一曲聆聽美妙的鋼琴曲吧。下面請(qǐng)12地本班的陳萌同學(xué)給我們彈奏《river flows in you》，掌聲有請(qǐng)。

聽完美妙的鋼琴彈奏，決賽的大幕已經(jīng)拉開(三名選手上臺(tái))。

經(jīng)過前兩輪的比賽，在臺(tái)上的三名選手將角逐一二三等獎(jiǎng)。決賽我們采取三人朗誦同一首詩的方式，選手抽取寫有a,b,c的卡片，依次朗誦不同段落。(抽簽環(huán)節(jié)之后開始)

(公布抽簽結(jié)果并宣布比賽開始)請(qǐng)欣賞《青春是一個(gè)金光四溢的太陽》

伴隨著音樂的消逝，我們的比賽已近尾聲。感謝各位選手的精彩表現(xiàn)。(公布三名選手的得分)最后有請(qǐng)本次比賽特邀頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。(主持人同時(shí)致謝幕辭)

今晚，我們?yōu)榍啻阂髡b，今晚，我們讓青春飛揚(yáng)。

這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼;

這是激情的時(shí)刻，二師的學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采;

這是多彩的時(shí)刻，青春的火花在這里迸發(fā)。

在這即將結(jié)束的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表地理系全體同學(xué)向應(yīng)邀前來的各位老師、各位評(píng)委、各位工作人員、各位同學(xué)，表示深深的感謝! 江蘇第二師范學(xué)院地理系“飛揚(yáng)的青春”詩歌朗誦大賽到此結(jié)束!謝謝大家!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇九

乙：敬愛的老師們!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，

乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們相聚在這里，

乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。

乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里，生長在我們的精神家園。

合：下面有請(qǐng)范校長宣布比賽開幕詞!

甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽。《弟子規(guī)》安身立命之根本，家庭，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙：中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：這個(gè)季節(jié)是誰洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰在升華?是弟子規(guī)，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙：下面公布班的得分：

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：下面我公布班最后得分：

甲：有句話說得真好，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)知道付出，才能做到奉獻(xiàn)。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!下面有請(qǐng)班

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個(gè)誠實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時(shí)光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，

甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請(qǐng)易校長公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。

乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長總結(jié)講話。

甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。

乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。(鞠躬)

合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束!再見!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十

開始語：

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 (女)敬愛的各位老師，

(男)親愛的同學(xué)們， (合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩; 美妙絕倫的經(jīng)典絕唱，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

(合)“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

(女)本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

(男)首先請(qǐng)1號(hào)選手朗誦，他朗誦的題目是。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

(女)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激，情，深邃的思想。 從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。下面，我們請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班徐浪朗誦的《沁園春·雪》。大家歡迎。

(男)感謝徐浪同學(xué)的精彩朗誦，我們來看看她的得分情況，一號(hào)評(píng)委 二號(hào)評(píng)委 ……..接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的孫可同學(xué)朗誦《祖 國，我親愛的祖國》。

(女)我們來 看看徐浪同學(xué)的最后得分 13、白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請(qǐng)欣賞陳麗萍老師詩朗誦《春江花月夜》。

6.、我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個(gè)共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對(duì)祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請(qǐng)欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。 結(jié)束語

(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男) 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。 (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(合)祝大家周末愉快。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十一

男：親愛的同學(xué)們，

女：朋友們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;

女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!

男：飛向今天，秋潮澎湃江服美

女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂

男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，

女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望

男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，

女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣

男：我們的校園就是青少年的聚集地，

女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力

男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，

女：是少年熱血就要蕩漾

男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升自我的機(jī)會(huì)，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。

男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由xx中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!

男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!

男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開始。

男：請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。

女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分

男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分

男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂或道具得1分

女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)

女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!

男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

結(jié)束語：

女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。

男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊溃窃姼栌篮愕闹黝}。親愛的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們xx中學(xué)的明天更加美好燦爛!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

男：親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好!

女：在這陽春三月里，綻放的花朵，書寫著春天的氣息;

男：錦簇的花團(tuán)，凝聚生生的祝福。

女：在這充滿春意、充滿熱情的三月里，我們迎來了第102個(gè)國際婦女節(jié)!

男：在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，

合：祝您身體健康，青春永駐。

女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?/p>

男：讓我們懷揣一顆感恩之心，為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。

合：張官屯中學(xué)“感恩于心，孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!

男：首先，讓我來介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是__________________________________,

女：今天的到場(chǎng)的評(píng)委分別是：

男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭，有請(qǐng)!

女：感謝徐校長熱情洋溢的講話，感恩于心，孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。

男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個(gè)美好未來。

女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》 七年級(jí)二班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。

女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?

男：是誰，給了我們生命中全部的愛?

女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠?

男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛》，七年級(jí)三班做準(zhǔn)備

女：感謝七年級(jí)二班帶來的精彩朗誦。

男：在生活中，關(guān)心我們的不只是我們的父母，還有一個(gè)人，教會(huì)我們做人，授予我們知識(shí)??在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?

女：對(duì)，是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!

男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來的《師恩難忘》 ，七年級(jí)四班做準(zhǔn)備

女：感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦， 男：說不盡的師恩，道不盡的師情

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻(xiàn)，他是那么平凡，卻總使人敬佩。

男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的《老師頌歌》，七年級(jí)五班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級(jí)四班的精彩朗誦，節(jié)目已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。我們先告一段落，休息一下，下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎王珊老師給大家?guī)砀枨?》

男：謝謝王老師動(dòng)聽的歌曲，下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。

女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)一班的最后得分是： 七年級(jí)二班的最后得分是： 七年級(jí)三班的最后得分是： 七年級(jí)四班的最后得分是：

女：草木為了感激春的到來吐露新芽;

男：鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放;

女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;

男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來的《學(xué)會(huì)感恩》，七年級(jí)六班做準(zhǔn)備

女：感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。

男：寒冬的夜里，備課的身影，銘記在我心中;

女：酷熱的夏季，一句句教導(dǎo)，牢刻在腦海中。

男：多少個(gè)日日夜夜的付出，您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)

女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班帶來的《感恩老師》，八年級(jí)一班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級(jí)六班帶來的精彩朗誦

女：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?

男：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;

女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;

男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來的《母愛深深》，八年級(jí)二班做準(zhǔn)備

女：感謝八年級(jí)一班帶來的精彩朗誦

男：母親是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀儯欀覀?

女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們!

男：母親是頌不盡的贊歌，母愛是譜不盡的樂曲。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班帶來的《母愛》，八年級(jí)三班做準(zhǔn)備

女：感謝八年級(jí)二班帶來的精彩朗誦，我們先將活動(dòng)告一段落，下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎李老師給大家?guī)淼母枨?》

男：感謝李老師的精彩演唱，下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分

女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)五班的最后得分是： 七年級(jí)六班的最后得分是： 八年級(jí)一班的最后得分是： 八年級(jí)二班的最后得分是：

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩;

女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男：老師四季如一日的默默奉獻(xiàn)，您的自豪是桃李芬芳，下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班朗誦的 《四季頌師情》，八年級(jí)四班做準(zhǔn)備

男：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦

女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孩子對(duì)父母的感恩。

男：一切之所以美麗，是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。

女：我們滋潤著母親的真情成長，我們享受著母親的關(guān)懷長大

男：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班帶來的《感恩母親》，八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。

女：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦

男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

女：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班帶來的《記住父母永恒的愛》 ，八年級(jí)六班做準(zhǔn)備

男：感謝八年級(jí)五班帶來的精彩朗誦

女：老師像紅燭， 照亮了知識(shí)的路程。

男：老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

女：老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)六班朗誦的：《老師贊歌》

女：感謝八年級(jí)六班帶來的精彩朗誦

男：父母的疼愛，老師的恩情，是我們無以回報(bào)的，請(qǐng)向身邊愛你的人說句謝謝，將感恩記在心中，將孝敬付諸行動(dòng)

女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈感恩的心

女：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分

男：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，八年級(jí)三班的最后得分是： 八年級(jí)四班的最后得分是： 八年級(jí)五班的最后得分是： 八年級(jí)六班的最后得分是：

女：時(shí)間過得真快，到現(xiàn)在，所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束，所有的節(jié)目也落下了帷幕。

男：朗誦會(huì)即將結(jié)束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動(dòng)，獻(xiàn)出你的真情，讓我們用愛回報(bào)身邊的人。

女：下面公布一下獲獎(jiǎng)名次：

七年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí)： 第一名：七年級(jí) 班， 第二名：七年級(jí) 班，七年級(jí) 班 第三名：七年級(jí) 班，七年級(jí) 班， 七年級(jí) 班 恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí)

八年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí)： 第一名：八年級(jí) 班， 第二名：八年級(jí) 班，八年級(jí) 班 第三名：八年級(jí) 班，八年級(jí) 班， 八年級(jí) 班 恭喜獲獎(jiǎng)班級(jí)

男：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心感恩無痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。

合：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

男：“感恩于心，孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束，謝謝評(píng)委老師，謝謝同學(xué)們!

請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場(chǎng)。

同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場(chǎng)!請(qǐng)班主任老師維持紀(jì)律。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學(xué)們，大家好!

男：今天，我們歡聚在晏明中學(xué)，誦讀經(jīng)典詩歌，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：晏明中學(xué)紀(jì)念“12.9運(yùn)動(dòng)”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

女：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十四

主持人：1、2

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;

2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號(hào)選手(三初一8班)：

未來是夢(mèng)想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號(hào)選手(三初一7班)：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號(hào)選手(四年級(jí))：春天是夢(mèng)的搖籃，是詩的夢(mèng)鄉(xiāng);春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《春的消息》

4號(hào)選手(三初一5班)：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號(hào)選手(三初一4班)：

6號(hào)選手(六年級(jí)2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們?cè)撛鯓痈兄x您?我要怎樣感謝您?請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號(hào)選手(三初一3班)：

有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號(hào)選手(三初一1班)：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了!請(qǐng)欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號(hào)選手(四初一1班)：

理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。

10號(hào)選手(四初一2班)：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng);愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號(hào)選手(三初二1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號(hào)選手(二年級(jí))：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識(shí)和愛哺育我們成長，請(qǐng)欣賞來自二年級(jí)的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號(hào)選手(五年級(jí)2班)：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時(shí)候，心靈是否飛翔了遠(yuǎn)方?當(dāng)我們面朝大海的時(shí)候，胸懷是否寬廣無限?讓心靈自由自在的遠(yuǎn)航吧，請(qǐng)欣賞五

年級(jí)二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號(hào)選手(三初一6班)：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測(cè)，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大海》。

15號(hào)(三年級(jí))：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請(qǐng)欣賞三年級(jí)朗誦《我有祖國，我有母語》

16號(hào)選手(五年級(jí)1班)：海是夢(mèng)的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域?請(qǐng)欣賞五一班帶來的《畫》17號(hào)選手(六年級(jí)1班)：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動(dòng)人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅(jiān)強(qiáng)傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請(qǐng)欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號(hào)選手(三初一2班)：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請(qǐng)不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實(shí)很公平;相信未來，未來其實(shí)很美好;相信未來，未來其實(shí)超乎你的想象;相信未來，熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》!

19號(hào)選手(一年級(jí))：看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽，那是來自天籟的聲音，請(qǐng)欣賞小學(xué)一年級(jí)帶來的《鵝鵝鵝》

結(jié)束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。

1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學(xué)們，再見!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好

男：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

女：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。

男：歲月如詩，頌揚(yáng)豐功偉績。

合：讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親64華誕!獻(xiàn)上我們一片誠摯的情感，今天，我們?cè)谶@里舉行“梁鎮(zhèn)小學(xué)慶國慶詩歌朗誦比賽”。

女： 首先，介紹擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，他們是：楊校長、華校長、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國霞老師。 合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

女：現(xiàn)在，請(qǐng)全體起立，升國旗、奏國歌。(請(qǐng)坐)

男：我是中國人，我愛自己的祖國，從小立志，報(bào)效祖國。請(qǐng)聽一號(hào)選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請(qǐng)二號(hào)做準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手量分。祖國是一個(gè)多么強(qiáng)大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長。下面是二號(hào)選手孫帆帶來的《祖國》。請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：一號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手量分。六十四年的發(fā)展歷程，繼往開來的復(fù)興偉業(yè)，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，成為屹立在世界東方的一條巨龍。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。請(qǐng)欣賞三號(hào)選手的《祖國啊，我為你自豪》。請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：二號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為三號(hào)選手量分。 中華民族五千年的文明歷史，翻滾著昔日英勇的浪濤，彈唱著今日輝煌的旋律。請(qǐng)欣賞《寫給祖國母親的歌》，掌聲有請(qǐng)四號(hào)選手高海浪同學(xué)上場(chǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：三號(hào)選手的最后得分是。請(qǐng)?jiān)u委為四號(hào)選手量分。 奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國。請(qǐng)聽五號(hào)選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來的《祖國頌》。請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：四號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為五號(hào)選手量分。 祖國是多么深情的名字，多么絢麗的詞句，有多么溫暖的歸屬。下面請(qǐng)聽六號(hào)選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國》。

男：五號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為六號(hào)選手量分。 地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國!掌聲有請(qǐng)七號(hào)選手許志安給大家?guī)碓娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女:六號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為七號(hào)選手量分。讓夢(mèng)想走進(jìn)校園，讓夢(mèng)想走進(jìn)生活，讓夢(mèng)想云游四海，讓我們帶著夢(mèng)想起飛，圓心中之夢(mèng)——中國夢(mèng)。請(qǐng)欣賞八號(hào)選手高娜苗、李慧文的《讓飛機(jī)捎上我的中國夢(mèng)》。請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：七號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為八號(hào)選手量分。 祖國滄桑的歷史讓人揪心，貧窮凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人，應(yīng)該和祖國一起從苦難中走過，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)九號(hào)選手常芹芹激情朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：八號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為九號(hào)選手量分。 十月一日，祖國的生日，我們祝福您。有請(qǐng)欣賞十號(hào)選手張苗朗誦《祖國的生日》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：九號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十號(hào)選手量分。我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和，你哺育了我，請(qǐng)從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：十號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十一號(hào)選手量分。 金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來了祖國的六十四華誕，在這歡慶的日子里，我們共同祝愿祖國繁榮富強(qiáng)!讓我們掌聲有請(qǐng)十二號(hào)選手郭晶晶同學(xué)的《國慶頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：十一號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。 我們的雙肩將托付起您明天的希望，我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌。我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!有請(qǐng)十三號(hào)選手趙雅婷朗誦《獻(xiàn)給親愛的祖國》。請(qǐng)十四號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：十二號(hào)選手的最后的分是，請(qǐng)?jiān)u委為十三號(hào)選手量分。 在九百六十五平方公里的土地上，強(qiáng)大的祖國繁榮昌盛，請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，掌聲有請(qǐng)十四號(hào)選手。請(qǐng)十五號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：十三號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十四號(hào)選手量分。 我的祖國高山巍峨，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國啊，我為你驕傲，為你自豪。請(qǐng)十五號(hào)選手李睿朗誦《我的祖國》。請(qǐng)十六號(hào)選手準(zhǔn)備。

女：十四號(hào)選手的最后的分是，請(qǐng)?jiān)u委為十五號(hào)選手量分。 當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，中國人民昂著頭，不禁感到自豪。 下面有請(qǐng)十六號(hào)選手李霄、趙寶包朗誦《祖國啊，我為你自豪》。請(qǐng)十七號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：十五號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十六選手量分。 我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手錢建軍為我們準(zhǔn)備的《讓子孫為我們驕傲》。請(qǐng)十八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：十六號(hào)選手的最后得分是，請(qǐng)?jiān)u委為十七號(hào)選手量分。 黃皮膚，黑眼睛，我驕傲，我是中國人。有請(qǐng)十八號(hào)選手王旭華閃亮登場(chǎng)，朗誦《我驕傲，我是中國人》。

男：十七號(hào)選手的最后得分是( )，請(qǐng)?jiān)u委為十八號(hào)選手量分。十八選手的最后的分是( )。

(男女主持同時(shí)出場(chǎng))

女：現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果，個(gè)人獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)獲得者：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

男：二等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

女：一等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組是??六年級(jí)組是??

男：集體獎(jiǎng)

詩歌朗誦比賽優(yōu)勝集體：

三年級(jí)組：

六年級(jí)組：

女：有請(qǐng)楊校長、華校長、薛主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

(閉會(huì))

男：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛，

女：親愛的祖國，再動(dòng)聽的話語也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠;

男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

男：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍 向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

女：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)

男：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌

合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。 (請(qǐng)各班有序帶回)

朗誦比賽主持人臺(tái)詞稿篇十六

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們 合：大家早上好!

男：有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;

女：有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

男：95年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

女：青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

男：盡管時(shí)光無情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會(huì)銘記那個(gè)扣人心弦、轟轟烈烈的年代;

女：無論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女!

男：今天，就讓我們吟出這種紀(jì)念，誦出這份感慨!

女：下面我宣布：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始!

男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。

今天到場(chǎng)的評(píng)委有：周錦祥主任、梁國華老師、霍金生老師、溫葉敏老師、馬欣怡老師、杜樹清老師、龔少儀老師

女：今天到場(chǎng)的嘉賓有：歐志良副校長、七年級(jí)全體老師、語文組全體老師

男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎評(píng)委們及嘉賓們的到來!

女：接下來，我們先來了解一下我們的比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

我們這次比賽采取主題朗誦形式，鼓勵(lì)原創(chuàng)稿件，朗誦時(shí)間為5—6分鐘，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下

一、外表(2分)

穿著自然，得體，大方。

富有青春氣息，與詩歌內(nèi)容吻合協(xié)調(diào)。

二、普通話(2分)

咬字準(zhǔn)確，吐字清楚。

聲音響亮,沒有明顯的方言語調(diào)。

三、感情與詩歌把握。(4分)

感情充沛，自然、合理。

感情合乎詩歌意境。

節(jié)奏準(zhǔn)確，舒緩自如。

脫稿程度。

四、表情與適當(dāng)?shù)纳眢w語言。(2分)

五、滿分10分，最多保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

請(qǐng)參賽選手們注意把握時(shí)間。本次比賽我們將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，預(yù)祝我們今天的參賽選手們都能取得理想的成績!

男：想必大家都對(duì)我們今天的選手充滿了期待。

女：是的，那么下面就有請(qǐng)(七1班)為我們帶來他們的朗誦《讓青春遠(yuǎn)航》 男：有請(qǐng)

女：青春，讓人讀的生動(dòng)、讀的自豪，下面有請(qǐng)(七4班)為我們帶來他們的朗誦《青春贊歌》，有請(qǐng)

男：五四精神依然在激勵(lì)著我們這一代，那么接下來就有請(qǐng)(七2班 )為我們帶來他們心中的《五四之火永不熄滅》，有請(qǐng)

女：謝謝(七2班)的精彩朗誦，下面有請(qǐng)(七3班 )為我們帶來詩朗誦《青春永駐，風(fēng)華常存》

男：美麗的詩句，總是那樣富有詩意，下面有請(qǐng)我們最后(七5班)為我們帶來他們的朗誦《五月的暢想》，有請(qǐng)

女：接下來，我們還有更精彩的個(gè)人演講比賽。

男：我們?yōu)槿找鎻?qiáng)大的中國而自豪，愛國應(yīng)從身邊小事做起，下面請(qǐng)七4班藍(lán)秋影同學(xué)為我們演講，題目是《愛國，從身邊做起》

女：青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國，希望的春天，祖國的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由七3班阮玉涓同學(xué)帶來的《青春飛揚(yáng)》，有請(qǐng)!

男：誰不說家鄉(xiāng)好，下面有請(qǐng)七5班的覃翠婷同學(xué)為我們演講《我愛我的故鄉(xiāng)》

女：校園的我們的家，建設(shè)美麗校園是我們的義務(wù)，請(qǐng)聽七2班的羅映華同學(xué)的演講《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》

男：我青春，我自豪!我的青春，我做主。下面請(qǐng)聽七1班的梁曉藝同學(xué)為我們帶來的《我的青春，我做主》

女：到目前為止呢，所有的參賽隊(duì)伍都已朗誦完畢了

男：是的，在結(jié)果出來之前呢，我們有請(qǐng)周錦祥主任對(duì)此次朗誦比賽做點(diǎn)評(píng)

女：有請(qǐng)

男：感謝周主任的精彩點(diǎn)評(píng)

女：下面激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先公布三等獎(jiǎng)

男：有請(qǐng)鄧少英、謝興好老師為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

女：下面公布二等獎(jiǎng)

男：有請(qǐng)梁敏團(tuán)老師為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

女：下面公布一等獎(jiǎng)

男：有請(qǐng)梁偉豪主任為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

女：最后請(qǐng)陳永湛主任、周錦祥主任為“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”手抄報(bào)比賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng)：七1班 鄧燕君、梁彥航

七2班 梁耀怡

七3班 曾韻詩、周芷賢、黎婉秋、楊佩芬

七4班 何穎琪、黃巧敏

二等獎(jiǎng)：七1班 李曉彤、梁嘉盈、謝麗怡

七2班 呂朋萍、莫芷晴

七3班 阮玨涓、梁麗華

七4班 馬思華

七5班 溫浩瑤

合：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束了!感謝各位的光臨，謝謝大家的參與!

男：最后請(qǐng)大家有序回課室!