作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇一

1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識。

活動重點：

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

活動準(zhǔn)備：

增強孩子的防火安全意識。

活動準(zhǔn)備：

因玩火受傷的圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。1、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息，不用來上課了，你們開

心嗎?放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?

2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。

二、增強孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災(zāi)。

三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇二

一、活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

2、了解一些坐校車存在的安全隱患。

重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

二、活動過程

(1) 直接導(dǎo)入：

——小朋友們坐過哪些車呢?那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢?

(2) 感知討論 ：

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。

——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”

1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

2、出示圖片2 (把手伸出窗外)

3、出示圖片3 (車開動時在車廂內(nèi)走路)

4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)

5、出示圖片5 (坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物)

6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?

展開討論：

1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。

2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

四、延伸活動：

活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇三

活動目的：

1、針對我校四名學(xué)生在鐵路放置障礙物，致使動車迫停事件，舉行班會，希望通過本次主題班會，學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學(xué)們對鐵路交通安全的重視,增強學(xué)生交通安全意識。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

活動過程：

一、開篇：明確此次活動的意義

1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

2、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車，為了加強同學(xué)們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇四

目標(biāo)

讓幼兒體驗玩水的樂趣。

準(zhǔn)備

1.玩水區(qū)或用幾個大盆子裝水?dāng)R在室外。

2.圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料(制品)娃娃等;適當(dāng)投放一些有眼的瓶、杯、碗。

玩法

設(shè)置這個環(huán)境后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，并參與其中，引導(dǎo)幼兒玩水游戲多樣化。

1.教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進小桶里。

2.教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說話，引導(dǎo)小朋友之間透過裝水的瓶子互相觀看。

3.玩一會兒水以后，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水。

4.看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動。

5.觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導(dǎo)：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。

6.玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊劃水。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)重點：

認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過程：

(一) 談話引入課題

今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛吃嗎?

大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說說平時都喜歡吃些什么嗎?

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?

今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

(二)視頻引入垃圾食品

瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?

這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看

看了這段視頻，誰有話要說?

原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

(三)介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還知道哪些垃圾食品?

老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

平時喜歡吃這些東西嗎?

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做?

少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜

看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?

單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?

大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。

通過今天的學(xué)習(xí)，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長城。

最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇六

活動目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

活動準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

一、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

1、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓同學(xué)明確旅游時要坐各種交通工具。

2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

3、教師和同學(xué)觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳， 可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

5、教師和同學(xué)在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的.游戲。

二、教師引導(dǎo)同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

1、教師和同學(xué)乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

2、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

4、教師和同學(xué)共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙?！?/p>

三、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

1、教師幫助同學(xué)小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇七

班會主題：

珍愛生命，健康成長

活動目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

參加對象：

初二(7)班全體同學(xué)

教學(xué)過程：

(一)、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

(同學(xué)口答，教師歸納總結(jié))

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(二)、游泳時要注意安全

首先，慘痛的教訓(xùn)告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領(lǐng)下進行，同時要做到以下幾點：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水20__年初中生暑期安全教育主題班會教案20__年初中生暑期安全教育主題班會教案。

(三)、交通安全

交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動車。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的經(jīng)驗，請同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)注意什么?

(同學(xué)們暢所欲言，教師適當(dāng)提醒、歸納總結(jié))

(四)、其他還應(yīng)注意的安全問題：

1、防盜：保管好個人財務(wù)。在放學(xué)時要鎖好門窗上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

2、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

(五)、發(fā)生以下事情應(yīng)該怎么辦?

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

(1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(2)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

(3)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

2、發(fā)生交通事故怎么辦?

(1)立即停車。

(2)、及時報案。當(dāng)時人應(yīng)及時將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話(交通事故報警電話：122或110)或委托過往車輛、行人向附近的公安機關(guān)或執(zhí)勤民警報案。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。

(3)、保護現(xiàn)場。保護現(xiàn)場的原始狀態(tài)，

(4)、搶救傷者或財物。當(dāng)確認受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應(yīng)盡努力搶救，設(shè)法送附近醫(yī)院搶救治療。

(5)、做好防火防爆敫措施。當(dāng)事人首先應(yīng)關(guān)掉車輛的引導(dǎo)擎，消除火警隱患20__年初中生暑期安全教育主題班會教案作文?，F(xiàn)場禁止吸煙。如是載有危險物品車輛發(fā)生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。

(6)、協(xié)助現(xiàn)場調(diào)查取證。當(dāng)事人必須如實向公安交通管理機關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過，不得隱瞞交通事故的真實情況，應(yīng)積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽候處理。

(7)、48小時之內(nèi)向保險公司報案

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦?

首先，不要貿(mào)然下水營救，其次應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

班會小結(jié)：

安全問題關(guān)系到每個人、每個家庭

安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時時處處都要注意安全。

(最后，請同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?

今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。

2、通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護和珍愛生命的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。

2、搜集見到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學(xué)前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?

生：高高興興上學(xué)來，平平安安回家去!

師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?

生：是希望我們能安全地來學(xué)校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)

(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20__年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)

師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?

生：很難受。

師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?

生：超速駕駛。

生：超載。

生：酒后駕駛。

生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

二、圖片展示，認清規(guī)則

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)

圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)

圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)

圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)

圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)

圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)

圖7：突然橫穿公路。(有的同學(xué)認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過馬路時，被車撞傷的事故。)

師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學(xué)的過程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎?

3.學(xué)生自由發(fā)言。

三、學(xué)習(xí)標(biāo)志、明法導(dǎo)行

師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺上來。

學(xué)生：同學(xué)們，你認識上面的哪個交通標(biāo)志，能說出它所表示的意思嗎?

生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學(xué)解釋，并說明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們該如何做。)

師：看來在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類呢?請排在黑板上。

生：有禁令標(biāo)識、指示標(biāo)識、警告標(biāo)識。

師：你能描述一下這個交通標(biāo)識有那些特點嗎?

生：禁止標(biāo)識，圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識，三角形黃色的背景;指示標(biāo)識，圓形或矩形藍色背景。

師：除了剛剛學(xué)過的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。

四、現(xiàn)場指揮，學(xué)以致用

師：交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。

生：想。

師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。

生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)

師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學(xué)嗎?

生：想。

全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢。

五、設(shè)計標(biāo)語，拓展延伸

師：今天我們一起對不文明的`交通的現(xiàn)象進行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。

(出示交通警示標(biāo)語。)

師：一句好的交通標(biāo)語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學(xué)們設(shè)計一條交通標(biāo)語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。

a、生設(shè)計交通標(biāo)語。

b、念出設(shè)計的交通標(biāo)語。

c、師：把我們設(shè)計好的交通標(biāo)語送給聽課的老師，請他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。

六、總結(jié)。

師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?

生欲所欲言。

師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得什么是校園暴力及其常見的表現(xiàn)形式;

2、了解校園暴力的分類及表現(xiàn);

3、懂得校園暴力的危害。

教學(xué)重點：

校園暴力的危害

教學(xué)過程：

【前堂知識回顧】

1、為了解決同學(xué)之間矛盾和沖突，一般可以從哪些方面考慮問題?

2、避免與人發(fā)生爭吵的方法有哪些?

【新授】

近年來，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。

1、什么是校園暴力?

校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)、老師或校外人員針對學(xué)生的生理、心理或財產(chǎn)實施的達到一定程度的侵害行為。

2、校園暴力的常見表現(xiàn)形式：

以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等，

舉例：

肉體傷害：如打架、欺負弱小同學(xué)。甚至傷害老師。

校園兇殺：馬加爵

校園搶劫：如高年級或輟學(xué)在家的在校園周邊對弱小同學(xué)實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。

校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團伙，表現(xiàn)為對女同學(xué)的性方面的侮辱。

校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質(zhì)。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。

3、校園暴力的分類：

分為硬暴力和軟暴力。

拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。

來自老師和同學(xué)的語言攻擊等屬于軟暴力。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。

4、校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。

給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

(1)、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。

(2)、社會遺棄。很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。

(3)、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。

受害者的危害：

(1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。

(2)、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。

(3)、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去!

5、七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：

(1)、發(fā)型、衣著怪異者;

(2)、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者;

(3)、思想變態(tài)，心理扭曲者;

(4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派，勾結(jié)社會閑散人員者;

(5)、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者;

(6)、學(xué)習(xí)生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者;

(7)、單親家庭，父母疏于教育者。

有這幾種情形的學(xué)生要注意，雖然現(xiàn)在可能沒有實施校園暴力，但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣!

【課后思考】

1、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?

2、校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響?

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇十

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

2、了解雷電的危險性。

3、掌握簡單常用的避雷知識。

二、學(xué)習(xí)重點：掌握簡單常用的避雷知識。

三、學(xué)習(xí)過程：

(一)正確認識雷電

1、觀看幻燈片。

交流，你看到過這樣的景象嗎?

2、這就是雷電場面，雖然很美，但有時卻會影響我們的生活，甚至?xí)ξ覀冊斐蓚?，那你了解過雷電事故嗎?(學(xué)生自由談)

3、網(wǎng)上有很多雷電事故，我們一起去了解一下。

有條件的，課堂百度雷電事故;如果不能，課前布置學(xué)生搜集資料。

4、交流匯報談體會。

(二)握防雷電知識

1、根據(jù)學(xué)生回答，歸納問題：

雷電是怎樣產(chǎn)生的?怎樣防雷電?

2、你們知道雷電是怎么產(chǎn)生的呢?

學(xué)生自由說。

3、我們來看看對于雷電產(chǎn)生的科學(xué)的說法。

出示幻燈：

雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

4、那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎?

學(xué)生自由說。

5、除了這些，還有其他要注意的地方嗎?我們一起再來百度搜索預(yù)防雷電的方法，交流：

一般避雷方法：①雷擊時遠離大樹，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話(必須打時使用免提)。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手。

板房避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠進避雷桿。

6、讀兒歌

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

(三)正確應(yīng)對雷電

1、我們了解到了這么多防雷電的知識，那我們看看下面這些人的做法對不對?

2、辨別，說明理由。

(四)小結(jié)

生命只有一次，我們掌握了這些防雷電知識，以后要正確應(yīng)對，學(xué)會防范。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

通過抗擊疫情過程中的一些實例，以及對疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個切入點展開教育，分別為愛國主義教育、生命教育、社會責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育，樹立學(xué)生正確價值觀。

課前準(zhǔn)備：

新聞、視頻、ppt

教學(xué)過程：

一、幾則新聞，感受強大祖國

師：這個特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見到同學(xué)們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。

新聞1：數(shù)百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院

新聞2：成千上萬的物資調(diào)配疫區(qū)

新聞3：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準(zhǔn)到人

新聞4：各界人士踴躍捐款捐物

師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請問大家有什么感觸嗎?

生：咱們國家面對疫情，號召力和凝聚力真強!

師：看著新聞報道的這一件又一件事，它們時刻感動著我。無論是醫(yī)護工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強大的中國，團結(jié)的中國，有愛的中國。沒有安定富強團結(jié)的國，哪來的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個具有強大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅強保障。越是這樣的危難時刻，越是能感知來自這個國家這個民族的力量;越是在無情的災(zāi)難面前，越是能感受“中國”這兩個字帶來的溫暖與美好。同學(xué)們在這樣強大祖國的懷抱之下成長，你們都有什么感想嗎?

生：驕傲、自豪……

【設(shè)計意圖】通過應(yīng)對疫情國家的舉措，讓學(xué)生感受祖國的強大，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

二、分析原因，學(xué)會珍愛生命

師：小小的病毒，竟讓成千上萬人的生命陷入危機，那么同學(xué)們知道本次病毒是怎么感染我們?nèi)祟惖膯?

生：獵食野生動物!

師：沒有錯，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來源是野生動物，人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達了某個“臨界點”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。

【設(shè)計意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。

三、幾篇故事，勇?lián)鐣?zé)任

故事1：中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒問題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實我身體還是蠻好的?！薄懊刻熘凰?小時”。

故事2：鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)

………

【播放幾段剪輯視頻】

師：正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90”后醫(yī)護人員等這樣有高度社會責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們在疫情面前，也要擔(dān)起自己的社會責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻。面對疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會責(zé)任，奮戰(zhàn)一線。他們扛起的，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會發(fā)展扛起了保護傘，保護我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會責(zé)任。

【設(shè)計意圖】通過展示典型案例，教育學(xué)生擔(dān)當(dāng)。

四、遵守規(guī)則，爭做守法公民

師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年，一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧!

生：分享討論。

師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。

生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦!

師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護，不聽勸阻;有的人無視規(guī)則，沒有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴大了疫情。一個強大的國家，需要有規(guī)則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方圓。正是因為有規(guī)矩的約束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。

五、大愛無疆，學(xué)會愛與感恩

師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅。”他看真相，講真話，用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。

“算我一個，我報名!”

“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”

【播放幾段催 淚視頻】

師：這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺他們可親可敬可貴。

“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會!

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。

幼兒安全教育班會主題教案中班 幼兒園安全教育日主題班會教案篇十二

一、設(shè)計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。

二、活動目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3.能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

三、活動準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

四、活動過程

(一)猜謎。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

(二)觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

(四)通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

4.小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2.一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

(七)戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，