總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇一

一、根據(jù)相關文件精神，學校政教室速速制定了活動方案，由政教主任任組長，少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構，各班輔導員老師為直接責任人，在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。并結合“寒假致家長的一封信”，讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。

二、開展“紅紅火火過春節(jié)、文明禮儀家家樂”活動。節(jié)日期間，組織全校學生開展“節(jié)日感恩”活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年：對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝福的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參加一次社會公益活動。

三、以“我的寒假、我的春節(jié)”為主題進行繪畫、作文、書法等作品創(chuàng)作，開學初以班級為單位上交到學校《太陽花》作品收集中心，由少先大隊進行統(tǒng)一的評選和籌辦了一期以“我們的'節(jié)日》為主題的專刊，在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎，并集中表彰。

四、開展“我為家里寫春聯(lián)”活動。號召中高年級學生從搜集春節(jié)資料入手，嘗試為自己家里編寫一副春節(jié)對聯(lián)。并在開學第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)。

五、開學初，各班召“我的寒假、我的春節(jié)”主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩五個一活動”實施情況等。輔導員老師根據(jù)學生們的匯報情況都作了總結，引導學生們要從科學的角度看待一些春節(jié)習俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。鼓勵學生要長期主動參與社區(qū)(村鎮(zhèn))清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳了節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。教育學生要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

在今后的教育教學活動中，我們要繼續(xù)將“我們的節(jié)日”主題教育活動開展下去。為進一步豐富青少年精神文化生活，促進青少年思想道德建設不斷深入和大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，扎實推進我校創(chuàng)建文明和諧校園工作，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇二

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

1、根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在休學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。

3、利用家校通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

1、學生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

3、鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。

通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇三

昨天，我聽媽媽說明天過年，開心極了。過年對我來說可重要了，因為我可以吃到香香年夜飯，還可以看到美麗煙花。

早上，我早早起了床，盼呀盼，終于盼到了晚上。

“吃飯嘍!”外婆喊道

我找了把凳子，坐了下?懟ｖ患?一碗碗熱騰騰菜盛了上來。我一看，哇塞，有我最喜歡炸雞柳、糖醋排骨、板栗燒肉和油爆蝦。我盛了一碗飯，好似一匹貪婪惡狼，狼吞虎咽了吃了起來，不一會，我“大本營”已經(jīng)“兵力十足”了。

我們休息了一會，便開始集中“炮火”，向天上“進攻”了。舅舅先拿出了一個小布丁點，點燃了引火線，“啪”，哇，炸出煙花真漂亮!沒想到這個小布丁點還可以跟大塊頭比了。接著，舅舅拿出了88發(fā)煙花，這就像一朵綻開鮮花!這時，媽媽和舅媽說：“還是那家煙花漂亮。”舅舅一聽，“火”了起來，等88發(fā)煙花放完之后，他立即拿出了口子有椰子那么花，這下可把全村人都吸引了。“哈哈”舅舅得意笑了。煙花放完了之后，外公拿出了錐形煙花，沒想到爆炸了。這時，表妹走了過去，說：“爺爺，能不能在爆炸幾個?”

這下把我肚皮都笑破了。我們一直放到了深夜才去睡覺。

這次春節(jié)真有意義!

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇四

辭舊迎新時，又是一年春。在虎年到來之際，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，近日，廬山市華林中心小學分年級開展了的“我們的節(jié)日――春節(jié)?元宵節(jié)”主題云系列活動。

一年級學生在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。

二年級學生動手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的.一種期盼，一種祝福。

三年級學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計。

四年級學生通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深化了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，呈現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

五年級學生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會書法同學編一幅新春對聯(lián)。提倡同學了解春聯(lián)的來歷，自己創(chuàng)作春聯(lián)，動筆寫春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。

六年級學生在新春期間，在家長的帶領下參與本村道路清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛惜和公益宣揚，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。

此次活動，使少先隊員們在參與我們的節(jié)日主題活動中抒發(fā)了熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感、愉悅了身心，營造了積極良好的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，增強了學生們熱愛偉大祖國和傳統(tǒng)節(jié)日文化的情感。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇五

根據(jù)泉州市教育局關于開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”20xx寒假教育實踐活動的通知，我校廣泛發(fā)動、家校配合、精心組織，利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗，培養(yǎng)學生良好習慣，激發(fā)學生熱愛生活、愛國愛鄉(xiāng)情感，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。

1.開開心心過大年。用心體驗家鄉(xiāng)春節(jié)習俗，和長輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯(lián)，跳火群，自制花燈，向長輩拜年，道祝福。

2.讀好書誦經(jīng)典。各年段向?qū)W生推薦寒假閱讀書目，根據(jù)學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習，并于期初組織交流。

3.柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人。從日常的打掃、晾曬，到走進廚房，甚至走向田間，學生的自理能力和勞動習慣得到培養(yǎng)。在家長的用心指導下，涌現(xiàn)出了一批廚藝小達人。

4.公益活動我參與。在“書贈春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經(jīng)濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動中，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養(yǎng)責任感和愛心。

5.尋找身邊的美德故事。引導學生關注社會生活，及時記錄節(jié)日期間有關傳統(tǒng)美德的所見、所聞、所感，感受傳統(tǒng)美德，體驗社會和諧，激發(fā)學生熱愛生活的.情感，爭當“做一個有道德的人”。

6.歡歡喜喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵，在xx市（xx）首屆元宵文化藝術節(jié)開幕式上，我校充滿喜慶的歌伴舞《正月點燈紅》，為大家?guī)砹寺《械臏嘏Ｐ∮浾邆冇诂F(xiàn)場展開了采訪活動。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈，在白塔畔看攻炮城、猜燈謎；參觀倪cc先生“xx題材”剪紙作品展；觀看木偶戲“龍山情緣”，充分領略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇六

為扎實有效開展“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”，切實培養(yǎng)學生尊敬長輩、感恩親情的良好行為品格，我校高度重視，積極謀劃，狠抓落實，通過全校師生的共同努力，德育工作得到有效開展，并收到良好的育人效果。現(xiàn)將活動情況總結如下：

我校根據(jù)教育局領導的工作部署和要求，針對我校工作實際和小學生年齡特點、認知水平、行為能力，首先由教育處牽頭召開校領導班子專題會，共同研究討論、反復修訂“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”實施方案。方案制訂體現(xiàn)了主題，考慮到了安全，特別注重實效，因此，為活動有效開展奠定了良好的基礎。同時，學校把這項工作做為開展“做一個有道德的人”和“我們的節(jié)日”活動的一個重要載體。

我們懂得，好的方案是前提，但落實是關鍵，因此，我們在落實上狠下功夫，具體工作如下：

1、首先召開全體班主任專題落實會，將方案的具體活動內(nèi)容、時間、方法、要求認真?zhèn)鬟_給每個班主任。

2、將活動的具體內(nèi)容要求利用校訊通和寒假《致學生家長的一封信》告知家長，動員全體學生人人參與，讓所有家長積極配合，推動工作有效開展。

3、學校要求家長督促學生落實，家長將孩子落實情況填寫反饋意見，開學第一天班主任將本班家長反饋意見匯總后交到學校教育處。教育處將各班家長反饋意見進行梳理分類，為推動今后的工作提供了很好的參考和指導作用。

開學后，我們對“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”活動開展情況進行了總結表彰。

1、“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”：

（1）“我當一天家”活動和“拜一次年”活動均為全員參與，參加人數(shù)167人。

（2）“我做一次志愿者”活動：同學們積極在社區(qū)、在街道、陽光老人院等地方開展志愿活動，參與人數(shù)65人，受到群眾的稱贊。

（3）“給祖國母親拜大年”春節(jié)寄語活動：具備微機操作能力的3至6年級學生在家通過網(wǎng)絡參加了春節(jié)寄語活動，參與人數(shù)103人，發(fā)送寄語127條。

（4）同學們撰寫春節(jié)感恩活動心得體會文章共69份。

2、典型好人好事5件

①三年級學生幫助學校所在社區(qū)撲滅煙花爆竹引發(fā)的起火二次。②四年級xx同學在路上扶起了一個差點被撞的小女孩，避免了車禍的.發(fā)生。

③五年級xx同學，每天幫助自己家附近的一位剛做完手術的老爺爺推車子。

④六年級xx同學經(jīng)常幫助孤寡老人做家務。⑤四年級xx同學在街上拾到一個錢包，積極尋找失主，并最終還給失主本人。

3、春節(jié)感恩行動資料詳實

①很多同學將自己的活動情況用日記的形式記錄了下來，學校共收到50多份高質(zhì)量的日記。

②同學們共上交春節(jié)感恩行動活動照片（電子版和紙質(zhì)）37張。“春節(jié)感恩行動”在全校師生的共同努力下，達到了預期效果，大大推動了我校德育工作，進一步提高了學生的道德素質(zhì)，為我校精神文明建設和我縣精神文明建設做出了應有的貢獻。

小學生春節(jié)總結100字 小學生春節(jié)活動總結篇七

快過龍年春節(jié)了，四周一派喜氣景象，人們帶著燦爛笑臉等著辭舊鐘聲敲響。媽媽準備著大包小包禮物，有煙酒、保健品、化妝品、土特產(chǎn)等等，嘴里還念叨著：“春節(jié)送禮可不能太寒酸，這是送給隔壁王大爺，這是送給李奶奶，這是送給――哦，對了，還要準備小孩們紅包呢！”她嘆了口氣，繼續(xù)說道，“這春節(jié)越過越?jīng)]有年味，過節(jié)就等于花錢，這樣節(jié)，不過也罷！”說這句話時候，她配上皺眉、嘆氣、聳肩表情，仿佛過春節(jié)是一件令人煩心事。這種表情不由讓我想起春節(jié)前幾天看到人與事。

那天，我坐在花園里看書，呼吸新鮮空氣，面前來來往往走著形色各異人。忽然一陣高跟鞋踢踏聲打破了寧靜。“陳姐，聽說你今年春節(jié)買新衣服花了好幾千塊？”我抬頭看見一個穿得光鮮亮麗白領麗人，旁邊跟著一個衣著時尚女孩。估計那個女孩是在獻殷勤呢！只聽那位白領麗人說：“沒什么，這點錢不算什么，主要是逛街很累。”她話語中有掩飾不住得意。

膚淺！難道春節(jié)是買幾件新衣服就能打發(fā)事？這樣年還有什么幸福可言？

我正鄙夷地想著，忽然有一個尖銳聲音傳入了我耳朵：“老公，你去給局長送燕窩了沒？禮物可不能送太寒酸，你是否能升遷就靠這次啦！”過了一會兒，又聽見，“媽那邊我來解決，就說我們工作忙，沒時間回去吃年夜飯。”這聲音陣陣刺痛我耳膜：春節(jié)本來就是一家團聚，收拾一年心情日子，可總有人放棄與家人團圓機會，讓老人獨守空房！

面前走來一位咬著棒棒糖小女孩，她拉著爸爸手，來到我旁邊坐下，她向爸爸問道：“爸爸，春節(jié)不是要打年糕、包餃子、放鞭炮嗎？為什么我都沒看到啊？我們剛學了一首古詩，說‘總把新桃換舊符’，那桃符又是什么東西啊？怎么什么都沒有啊？”一連串問題使爸爸神色變得尷尬：“這……爸爸也不太清楚，改天再給你解釋吧！”

難怪，作為一個家長連中國春節(jié)習俗都不知道，如今孩子怎么能體會得到那些老一輩人春節(jié)心情？

我無奈地嘆口氣，收起書，站了起來，望著對面馬路上川流不息人和車子，店面里張燈結彩布置，好不漂亮！但這熱鬧氣氛下，人們卻沒有過春節(jié)心情。這樣節(jié)日，就算用法律定下來，也只是徒有虛名而已。如今那些被時代洪流卷走人們，根本不明白春節(jié)意義！

“恭喜你發(fā)財……”忽然手機鈴聲響了起來，那邊傳來奶奶激動欣喜聲音“卉卉，這幾天來奶奶這里住吧！這里親戚都想你，大家一起樂一樂！”我捧著手里書，只聽自己無奈地說道：“不了奶奶，我還有很多作業(yè)要做……”“哎！”奶奶失望嘆息聲重重捶在了我心上，隨之而來是陣陣忙音……