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觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇一
夏洛特是一只善良的蜘蛛。她在農(nóng)村結(jié)識(shí)了小豬韋伯。每一只開春豬都看不到冬天的雪，因?yàn)樵谑フQ節(jié)前就要被宰了賣了。小豬韋伯十分想要看到冬天的雪。夏洛特答應(yīng)要讓他看到冬天的雪。于是夏洛特就在她的網(wǎng)上織出一個(gè)又一個(gè)單詞，讓人們知道韋伯是一只了不起的豬。最后，韋伯得救了，而夏洛特的生命卻走到了盡頭…¨
夏洛特對(duì)韋伯的愛，是朋友之間的愛，友愛是親密無間的；母親對(duì)我們的愛，是親人之間的愛，母愛是無微不至的；父親對(duì)我們的`愛，也是親人之間的愛，父愛是寬大雄偉的。
夏洛特對(duì)韋伯的愛，正如父母親對(duì)我們的愛。當(dāng)孩子們得救了，哪怕是付出生命的代價(jià)，也是值得的。
母愛，無微不至；父愛，寬大雄偉。就像夏洛特一樣，哪怕是付出生命的代價(jià)，也是值得的……
看過的童鞋也要進(jìn)來點(diǎn)開看看，看看和你的感想相同嗎，沒看過更要點(diǎn)開看看哦，相信同樣會(huì)感動(dòng)你。
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觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇二
昨晚看了電影《夏洛特的網(wǎng)》，在電影里，蜘蛛夏洛特用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。
當(dāng)知道主角是一只蜘蛛時(shí)，我開始有點(diǎn)厭惡這本書。我從小到大就沒喜歡過這個(gè)八腳動(dòng)物。甚至一看到，我就覺得很惡心，很恐懼。讀完了這本書，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，我竟然漸漸喜歡起書中的這只蜘蛛了。書中的蜘蛛名叫夏洛，在農(nóng)場(chǎng)里織著網(wǎng)，織著織著，竟然把一頭小豬威爾伯的命運(yùn)都織進(jìn)去了。可憐的威爾伯的命運(yùn)竟然是做成熏豬肉，夏洛為了救他付出了自己的生命，只留下了自己的孩子。當(dāng)眼前浮現(xiàn)夏洛死時(shí)的虛脫的樣子，我的眼淚溢出了眼框。這是一個(gè)多么偉大的友誼啊!一只平凡的蜘蛛，為了救一個(gè)小豬，竟然織出了網(wǎng)上文字。現(xiàn)在社會(huì)有多少人能像夏洛一樣尊重寶貴的友誼啊!為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂;當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆濉Ｏ穆鍨槭裁匆@樣做?是為了回報(bào)嗎?不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì)，這種純真的友誼還多么?難道過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過來問了我一道很難理解的'奧數(shù)題。“那是我思考了好久才想出來的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問別人吧!”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇三
第一次看《夏洛特的網(wǎng)》這部電影，有很多感觸，其中很多情節(jié)戳中淚點(diǎn)，引起共鳴，作品中洋溢的真善美具有十分強(qiáng)的感染力，它的故事情節(jié)十分簡(jiǎn)單，人物形象也并不復(fù)雜，但往往就是這種簡(jiǎn)單凈化著我們的心靈。
看完本片，我想從友誼、生命、人與動(dòng)物的關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系四個(gè)方面談一下我的理解。
友誼，影片中的一句話說得很好，“不是生活在一起就等同于朋友”，而是相互幫忙，發(fā)現(xiàn)彼此的閃光點(diǎn)，努力去完成對(duì)朋友的承諾。威伯是一只異常友好、樂觀的小豬，喜歡結(jié)識(shí)朋友，“greatname!”是威伯聽到每個(gè)朋友名字后的回應(yīng)。當(dāng)其他動(dòng)物都厭惡、挖苦蜘蛛時(shí)，威伯卻能看到蜘蛛織漂亮的網(wǎng)并用網(wǎng)來捉蟲子，其他動(dòng)物僅僅是從蜘蛛的外表來決定對(duì)蜘蛛的態(tài)度，它們從沒有拿出時(shí)間觀察過、了解過蜘蛛，可是威伯愿意跟蜘蛛聊天，愿意跟蜘蛛做朋友。當(dāng)威伯遭遇生命威脅時(shí)，蜘蛛安慰威伯，并承諾幫它想辦法擺脫厄運(yùn)，為了完成這個(gè)承諾，奮斗到生命的最終時(shí)刻，而威伯也守候著蜘蛛的后代，完成了對(duì)蜘蛛的承諾。在威伯和蜘蛛友誼的感化下，原本彼此間冷漠的其他動(dòng)物也慢慢懂得關(guān)心彼此，互相幫忙。其中貪吃的老鼠也讓我們覺得可愛，它雖然貪吃，但心地很善良，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用，尤其是在影片最終老鼠說以后找單詞這種事情不要再找它，因?yàn)樗丝躺眢w太重了，十分可愛，而老鼠答應(yīng)幫威伯找詞時(shí)，威伯給他了一根蘿卜補(bǔ)充體力，又十分感人。對(duì)動(dòng)物間友誼的塑造，能讓兒童加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，不能以貌取人，對(duì)待朋友要真誠。兒童對(duì)自己、他人、自然和社會(huì)都充滿了好奇和探索欲，其中同伴關(guān)系對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要，因?yàn)樗绊懼鴥和瘜?duì)自己、他人和世界的認(rèn)識(shí)，親密的同伴關(guān)系有助于兒童擺脫自己中心主義，發(fā)展兒童對(duì)他人的.信任感，在兒童的性格和社會(huì)性的發(fā)展過程中扮演重要主角，這部以友誼為主題的兒童文學(xué)作品，能夠引導(dǎo)兒童思考同伴友誼。
生命，再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)。剛出生不久的威伯是一只連奶都搶不上的小豬崽，甚至差點(diǎn)被爸爸結(jié)束其生命，但小女孩芬認(rèn)為這不公平，威伯是一個(gè)生命，有生存的權(quán)利;蜘蛛外表難看，但內(nèi)心善良，對(duì)待朋友熱心忠誠，最終所有的動(dòng)物都改變了對(duì)它的看法，樂意跟它以及它的后代做朋友;老鼠，外表難看并且貪吃，可是影片前半部分多次出現(xiàn)老鼠照鏡子并對(duì)自己說“多么英俊啊”之類的話，在影片后半部分當(dāng)威伯以命令的口氣要求老鼠去拯救蜘蛛夏洛特的卵時(shí)，老鼠義正詞嚴(yán)的說老鼠也有尊嚴(yán)，也渴望著別人的感激和愛。從這些片斷中我們能夠感受到再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)。我認(rèn)為為了突出這一點(diǎn)，本片在選擇動(dòng)物時(shí)也恰到好處，豬、蜘蛛、老鼠，這些動(dòng)物在日常生活中往往是被人忽視或者被人排斥的，但在本片中它們成為主角，并且它們的善良可愛深深吸引著我們，這也在無形中向我們傳遞“再卑微的生命也有美麗和尊嚴(yán)”的信息。作為兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)每一個(gè)生命存在的理由和獨(dú)特價(jià)值，善待每一個(gè)生命是十分有意義的，同時(shí)也能夠引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)自己生命的獨(dú)特價(jià)值，樹立進(jìn)取的自己形象。
人與動(dòng)物的關(guān)系，生命平等，是朋友。影片中小女孩芬阻止爸爸傷害幼崽威伯，認(rèn)為威伯擁有與我們同樣的生存權(quán)利，芬每一天照顧威伯，給威伯喂奶，洗澡，甚至把威伯偷偷藏在衣服中帶它去上課，用小推車推著威伯遛彎，給威伯讀書聽，這一切都證明芬并不把威伯看做一個(gè)低于人類的動(dòng)物，而是一個(gè)與人的生命平等的另一個(gè)生命，是一個(gè)能夠聽懂自己說的話并能與之交流的生命。兒童十分善于模仿他人，經(jīng)過觀察他人進(jìn)行社會(huì)性學(xué)習(xí)，芬的行為可能成為兒童對(duì)待動(dòng)物行為的榜樣，所以在兒童文學(xué)作品中塑造這樣進(jìn)取的人物形象也是有意義的。芬的媽媽認(rèn)為芬的行為十分奇怪，她無法理解芬所說的她能聽到動(dòng)物說話，但多蘭教授說“孩子們比我們更善于傾聽，或許這就叫童年，但她很快將會(huì)長(zhǎng)大，不再對(duì)這些感興趣”，兒童比成人具有更純凈的心，更敏銳的觀察力和感悟本事，更單純的興趣，他們能夠拿出一整午時(shí)的時(shí)間去觀察螞蟻是怎樣搬家的，而不會(huì)研究這樣做有什么意義，成人們總習(xí)慣于用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子們的行為，所以不理解孩子，其實(shí)父母應(yīng)當(dāng)供給機(jī)會(huì)給孩子，放手讓他們真正走進(jìn)自然，接觸生命，當(dāng)他們?cè)陟o靜聆聽花開的聲音時(shí)，當(dāng)他們默默注視著牛兒怎樣吃草時(shí)，不要打擾他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诟匀粚?duì)話，他們可能所以而變得更加敬畏生命。
父母與孩子的關(guān)系，平等尊重。影片中除了動(dòng)物之間的故事和動(dòng)物與人的故事之外，還有人與人的故事，比如小女孩芬的爸爸媽媽與芬之間的故事。小女孩芬從小善良，熱愛動(dòng)物，當(dāng)芬提出要撫養(yǎng)威伯時(shí)，芬的爸爸媽媽并沒有阻止;當(dāng)周圍的人對(duì)芬的行為不理解時(shí)，芬的爸爸卻說“她跟威伯在一起很開心”;當(dāng)威伯長(zhǎng)大后芬不能再親自撫養(yǎng)時(shí)，芬的爸爸媽媽也是采取了與芬商量的方式，商量一個(gè)解決問題的辦法，同時(shí)盡量顧及芬的感受;當(dāng)威伯去外地參加比賽時(shí)，芬的爸爸對(duì)芬說“我們?nèi)叶荚冢蜑榱艘粋€(gè)下決心的小女孩對(duì)一只豬的承諾”“我為你自豪，親愛的”。影片中父母與孩子的關(guān)系是平等而尊重的，他們沒有盲目的去扼殺芬對(duì)動(dòng)物的熱愛，也沒有把自己的意愿強(qiáng)加給芬，而是把芬作為一個(gè)有思想，有意志，有興趣的獨(dú)立個(gè)體去對(duì)待。我認(rèn)為那里就涉及到父母的兒童觀問題，是將兒童看做父母的附屬品還是獨(dú)立的人，是認(rèn)為父母權(quán)威至上還是個(gè)體平等，對(duì)兒童的人格和個(gè)性發(fā)展都很有影響。要培養(yǎng)怎樣的兒童，要建立怎樣的親子關(guān)系，這也是值得每個(gè)父母思考的問題。兒童文學(xué)并不是專指為兒童創(chuàng)造的作品，兒童文學(xué)的讀者可能有各個(gè)年齡層次的人，而父母也能夠從兒童文學(xué)作品的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
此外，影片中還涉及到小女孩芬的成長(zhǎng)過程，由一個(gè)專注于動(dòng)物，不注重性別差異的小孩逐漸成長(zhǎng)為性別意識(shí)清晰，注意外表形象，并對(duì)異性產(chǎn)生朦朧好感的女孩。影片中比較明顯的體現(xiàn)這一點(diǎn)的就是在威伯外地比賽時(shí)，芬遇到了一個(gè)男孩，與男孩一起玩耍，穿上了以前不穿的裙子，并要求扎上紅色頭繩，用芬弟弟的話說就是“此刻看起來像女孩了”。這是兒童成長(zhǎng)的縮影，由幼年到少年。影片中小女孩芬的這種變化能夠引導(dǎo)兒童正確看待自己成長(zhǎng)中的變化，無論是身體方面還是心理、情感方面。
觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇四
今日教師用兩節(jié)課的時(shí)間給我們看了一部感人的電影——《夏洛特的網(wǎng)》。
這部電影主要講的是：小落腳豬威爾伯，一生下來就要被殺死。可是，由于小女孩芬恩的堅(jiān)持，威爾伯從死神的懷抱中掙脫出來。從此，芬恩就幫威爾伯洗澡，抱著它睡覺，甚至把威爾伯抱到學(xué)校去，放到課桌里……小豬威爾伯漸漸地長(zhǎng)大了，芬恩為了讓威爾伯生存，把威爾伯送入了谷倉。在谷倉里，威爾伯結(jié)識(shí)了許多新朋友，十分歡樂。當(dāng)貪婪、自私，又不失可愛的老鼠坦普頓直言告訴它，它將被做成熏肉時(shí)，威爾伯恐懼了。威爾伯的朋友夏洛特向它保證，必須讓它看到冬天的雪。于是夏洛特不惜自己的性命，先后為它編織了四張"文字網(wǎng)"，讓夏洛特備受世人關(guān)注，得以安享天年，而自己卻永遠(yuǎn)離開了。
夏洛特對(duì)威爾伯的友情和夏洛特言出必行的精神把我深深地打動(dòng)了。本來威爾伯獲不獲得獎(jiǎng)?wù)拢徊槐恢瞥裳狻⑾隳c，都與夏洛特沒有關(guān)系，可是夏洛特是那么重視友情，最終成功幫忙威爾伯?dāng)[脫了被殺的命運(yùn)。
電影中最令我感動(dòng)的片段就是當(dāng)夏洛特瀕臨死亡時(shí)還堅(jiān)持為威爾伯織出第四張救命之網(wǎng)——"謙遜"。當(dāng)威爾伯讓夏洛特爬到它背上，想把它帶走時(shí)，夏洛特說："我已經(jīng)沒有爬下去的力氣了……"這句話深深地觸動(dòng)了我，夏洛特竟然在生命的最終一刻幫朋友織救命的網(wǎng)。可能有很多人認(rèn)為夏洛特很傻，可是在我看來，夏洛特用自己的'生命換來了別人的新生，這是多么偉大，多么無私!
夏洛特的這種偉大、無私的精神，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇五
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。
——題記
在小女孩朱克曼家的谷倉里，生活著小豬威爾伯和許多的動(dòng)物朋友們。但是威爾伯卻注定要變成圣誕節(jié)的一道火腿大餐，當(dāng)它悲痛而絕望地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)后，一根救命稻草出現(xiàn)了——那就是夏洛特。
一開始，威爾伯是很害怕夏洛特的，但是夏洛特用真誠與一句"我來救你！"打動(dòng)了威爾伯。并開始幫助威爾伯逃脫被吃掉的厄運(yùn)。夏洛特開始在谷倉的房梁上結(jié)網(wǎng)，還在網(wǎng)上用絲編織了許多字。最終，威爾伯獲得了獎(jiǎng)?wù)拢瑨昝摿怂郎竦哪ёΑ？墒牵穆逄氐囊宦?再見",伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。
"別怕！我來救你！這就是夏洛特堅(jiān)定的'一句話，但卻讓絕望的威爾伯看到了生的希望，并相信了它。夏洛特用一顆充滿愛的心詮釋了生命的意義，上演了一場(chǎng)愛的奇跡。
友誼的力量是無窮的，它需要的不僅僅是真誠的澆灌，還要愛的雨露滋潤(rùn)，它才會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大樹。傷心的時(shí)候，它像一陣輕風(fēng)，拂去你心頭的不悅；焦躁時(shí)，它是一壺泛著清香的龍井茶，只消幾口就會(huì)撫平你心中的波瀾；迷茫時(shí)，它是一顆啟明星，指引你走出無邊的黑暗；灰心時(shí)，它是一根火柴，擦出你勇氣的火花；孤獨(dú)時(shí)，它是一條潺潺的小溪，滋潤(rùn)你的心，讓塵封已久的心不再寂寞。
這部電影里包含了許多愛，他們的情誼讓人感動(dòng)，更激起人心中無限的溫暖。因?yàn)椋羌冋嬗颜x的真實(shí)寫照。
觀《夏洛特的網(wǎng)》有感800字六年級(jí)篇六
今天我觀看了一部精彩的電影《夏洛特的網(wǎng)》，其中充滿了真情和友誼。
故事講述的是一只叫韋伯的小豬一生下來就要被主人殺死，小女主芙恩為了保護(hù)他，就天天把它帶在身邊，形影不離。芙恩要到更遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)了，只有把韋伯送到谷倉里。可是它始終擺脫不了冬天被宰殺的命運(yùn)。在這里韋伯開始受到各種動(dòng)物的嘲笑，只有一只叫夏洛特的蜘蛛想盡各種辦法幫助它，讓他一次又一次逃過了被殺掉被吃掉的危機(jī)。周圍的動(dòng)物都被夏洛特的精神感動(dòng)了，一起想辦法幫助韋伯，終于讓它看到了冬天的雪，等到了新的春天的來臨。
小豬韋伯天生的命運(yùn)是不幸的，但是她幸運(yùn)地遇到了芙恩。一生下來，他就被主人認(rèn)為是發(fā)育不良，要被主人在柴房里用冷冰冰的斧頭殺死，小主人芙恩及時(shí)救下了他。為了保護(hù)韋伯，芙恩每天都守護(hù)著他，一起吃飯，一起睡覺，甚至冒著被批評(píng)的危險(xiǎn)一起帶他上學(xué)。芙恩會(huì)帶他在臥室里、草地里、花園里快樂地玩耍，他們都漸漸長(zhǎng)大了，一同度過了一段最美好的時(shí)光。芙恩善良的友誼溫暖了韋伯，可是長(zhǎng)大后的芙恩要到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)了。無奈之下，她只能把韋伯送到谷倉去。韋伯被關(guān)在豬圈里，芙恩坐車離開的那天，韋伯用盡全身的力氣沖破了柵欄，可還是沒有追上遠(yuǎn)去的校車，韋伯很傷心，從此變得悶悶不樂。
有一天，韋伯聽到了一個(gè)可怕的消息，它將在冬天來臨之前被做成熏肉。韋伯恐懼極了，谷倉里的動(dòng)物都為他擔(dān)心不已。可是他幸運(yùn)地遇到了一只叫夏洛特的蜘蛛，改變了他悲慘的命運(yùn)。夏洛特為了救韋伯，竟然奇跡般的在蛛網(wǎng)上織出了“光芒四射”“聰明的豬”等字樣，讓大家對(duì)韋伯格外關(guān)注，都認(rèn)為它有了不起的能力。可是韋伯總覺得自己很笨，夏洛特不停地給他鼓勵(lì)，讓他去努力地嘗試做一些事。周圍的動(dòng)物們也為他鼓勁，給他信心。冬天臨近了，鎮(zhèn)上將舉行一場(chǎng)比賽。如果韋伯沒有出色的`表現(xiàn)，就要被制作成火腿。懷著寶寶的夏洛特不惜犧牲自己的性命，驚人地幫助韋伯在比賽中以光彩照人的形象贏得了獎(jiǎng)牌，使他終于逃脫了悲慘的命運(yùn)。善良的夏洛特也在產(chǎn)下幼卵后走到了生命的盡頭。
觀看過程中我無數(shù)次被感動(dòng)得流下淚來，為夏洛特奇跡般的表現(xiàn)，為韋伯的拼死努力，為那張布滿了愛與友情的網(wǎng)……
