在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的青春擺渡人作文800初中篇一

——題記

她的外貌

她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭發短短的，烏黑發亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說會道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的.小酒窩，好看極了。

我遇到的難題

今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。后來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。

我跳高遇挫時

今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地說：“怎么辦，跳得過去么？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……

我背不到課文

今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認真地背了起來，可是怎么也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最后的關頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。

我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！

我的青春擺渡人作文800初中篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。

首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！

有一個故事啟迪我應該懂得感恩，故事大致講的`是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發現一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上。考完試后，秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？

想想小時候的我，一個乳臭未干的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準備上一年級了，可是當時由于新的環境，新的老師和同學，我非常的膽怯，不與同學交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養我，他們拿我實在沒有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。

當時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還說：“如果你們逼我去上學，我就自殺。”最后爺爺奶奶都打算放棄我，讓我自生自滅，可我的父母他們仍然對我抱有希望，我的爸爸，他努力讓我在城市上學，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。

如果不是我的父母，可能我現在就是一個連小學都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴。現在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。

在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應該在青春道路上揮灑汗水！

我的青春擺渡人作文800初中篇三

青春是令人激動的，青春是令人發狂的，青春也是令人憤怒的。我們就像是演員，演著一部叫做《青春》的電影。此刻，我們就是主角，沒有配角和助演，但又會經歷快樂、傷心、害怕、厭惡、憤怒。正所謂，年輕的心屬于追求……

人們都在說著“擺渡人”，可“擺渡人”到底是什么？原來，“擺渡人”就是我的靈魂，他掌握著我們的青春，控制著我們的一生，控制著我們的失敗，我們的成功……我們要相信“擺渡人”不會抓走我們，是因為我們有著一顆永不放棄的心。失敗乃成功之母，沒有失敗就沒有成功，正所謂，不經歷風雨怎能見到彩虹；沒有那些數不盡的折磨，就沒有數不盡的喜悅；沒有“擺渡人”帶給我們的壓力，就沒有我們今天的成功！

老師，多么簡單的一個名詞，卻是我們的“心靈擺渡人”！無時無刻不陪伴著我們的學習生活，無時無刻不被激勵著。我們會不由自主地認真聽課，我們會不由自主地認真記筆記。但。我們還是害怕老師的訓斥，老師的眼神，老師的……雖然老是這么的“可怕”，但有為我們打下了重要的根基，讓我們懂得了許許多多的知識，讓我們活在當下，踏踏實實的.做好自己！

對了，還有父母，他們可是我們的“靈魂擺渡人”，是他們給了我們生命，如果沒有他們的而付出，就不會有我們的存在。生命對于每個人都是非常重要的，既然是父母給了我們生命，我們就要以行動去報答他們的所作所為。之所以我們在外面毫無畏懼，是因為我們知道，我們有家，有家人，有父母。受了傷，他們會給我們貼上心靈創口貼。所以，然我們對他們說一聲“謝謝”！

還有朋友，是我們的“社會擺渡人”。我們一起拼搏，一起經歷失敗的痛苦，經歷成功的喜悅。在自己落魄時，他們會撫慰你受傷的心靈，會鼓舞你振作起來，會激勵你克服恐懼，他們不會離你遠去，正所謂“想逢一醉是前緣，風雨散，飄然何處”。朋友，謝謝你！

感謝你們，我的青春擺渡人！我將把你們記住于我心靈的深處，永世不會遺漏一點一滴。之后，你們照樣還是我的指向標，指引我前進的方向！

我的青春擺渡人作文800初中篇四

那一片海，是天的藍在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！

這兩年多來的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的.自己！

今天的我，一個陽光、開朗、活潑的青春少女，但我還有另一個影子，那便是――煩惱、內向、不愛說活。這便是我的影子。

兩年前，我開始變得特別內向，在家里很少與父母溝通，在學校就更不用說了。那時我一直過著獨來獨往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學交流。這樣，不僅同學，就連我的家人也對我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個世界改變到另一個世界轉變到另一個世界。過獨來獨往的生活仿佛真成了一種習慣。

原以為這樣的日子將永遠持續。春天來了的時候，您沒有上課，只是讓大家自由活動。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過來，問道：“為什么不和同學們一起玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那擔心的眼神，半晌，我說道：“因為沒有意義。”那時我性格內向，孤零零的一個人仿佛成為了一種習慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對我說道：“你看看，這個春天哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個約定，盡態極妍，爭奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個行列。我望著您搖搖頭。您說讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因為溫度、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只看見上面赫然寫著幾個大字：沒有一朵花錯過春天。

也正是那個春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點綴著這個繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂觀堅強、積極上進，與同學們談笑風聲。唯有這樣，才不辜負您那精辟入理之言。

縱使初三的學習，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過！

時光它善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時光漸行漸遠！

我的青春擺渡人作文800初中篇五

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？

還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。

還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！

這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的`結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。

轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，發型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯，他們來幫糾正。她有什么需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新揚起風帆，向黎明駛去。

當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發出的暖意。

他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動著他們的心情，她的一舉一動全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。

如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

我的青春擺渡人作文800初中篇六

我的青春，有過徬徨迷離，也有過自暴自棄，如一葉扁舟，在人生這片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立著的那一盞盞燈塔，為我指明了方向；只因有了擺渡人，才讓我這只青春的小船躲過了一個個漩渦、一個個險灘，順利前行。

青春擺渡人之——父母

曾有一段時間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動鼠標的快感，喜歡敲擊鍵盤的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。自此，我的成績一落千丈，從班上的前5名掉到了20名開外，我要戒！我暗自對自己說。可戒掉游戲對我來說比登天還難，一看到那刺激的游戲畫面，我的心瞬間就被網蟲徹底吞噬。

為了幫助我，我們全家都加入了這場史無前例的“戒網運動”。爸爸媽媽晚上不再看手機，甚至連電視也很少開，媽媽再也不熱衷于網上購物，每天晚上我們一家三口都在看書學習。我們如演戲般的許下承諾“刀山火海一起沖”。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著爸爸，“看什么電視，看書去！”，爸爸像個犯了錯的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著頭，“哦”了一聲。為了我，爸爸媽媽尚且能這么有毅力的堅持，我還有什么理由不堅持呢？

兩個月的努力后，我戒掉了游戲癮，成績又回到了前5名，那一刻，我徹底明白了父母的一番苦心。

父母，便是我成長路上最忠實的擺渡人。

青春擺渡人之——老師

我們的班主任張老師，她嬌小的.身軀，蘊含著無限的力量。她，有時如暖陽般的溫暖，有時又如烈日般熾熱。

那天晚上，夜色已深，我們還在排練著運動會入場式的朗誦，她穿著高跟鞋，筆直地站在旁邊，認真地看著指導老師的一舉一動，一到中途休息的時候，她就挽起袖子，親自上陣為我們指導。當我們因為動作、表情不到位被指導老師批評時，她會憋著嘴，一臉的沮喪；當我們得到表揚時，她也會揚起如孩子般的笑容，看著她那關切的目光，如冬日暖陽般的溫暖明媚。

她，也有嚴肅的時候。一次英語考試，我們班沒考好，“你們怎么答的題，又不勾依據！”我們瞥見她的眉梢，發尖似乎都燃著怒火，還帶著些恨鐵不成鋼的無奈。可她的語氣里分別又多了幾分慈愛，少了幾分嚴厲。此時的她，如夏天烈日般的熾熱。

老師，就是我青春路上最忠實的擺渡人。

正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無奈。讓我在青春的十字路口不再迷失方向，讓我的青春路上開滿了五顏六色的花朵。

我的青春擺渡人作文800初中篇七

在每個人的青春河流中，都應該有這樣一個人，她愿意在你遭遇急流時引導你，在你觸到暗礁時提醒你，在你感受到前途迷茫時指引你，直到你安然地度過青春的河流。那個人，大概就是我們的青春擺渡人吧。

曾幾何時，我是一個害羞、靦腆又膽怯的男孩子，不善與人交際，不敢嘗試新事物，不敢挑戰自己，直到有一次，我參加了一個拓展活動。

那天，艷陽高照，不斷有微風掠過，拓展活動的場地上，教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項目：“你們的任務是爬上那十幾米高的架臺，”他指著不遠處的一個鐵架子說，“并且從一塊跳到另一塊跳板上去。”聽起來很簡單，但我望著那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺和不停晃動的跳板，我害怕得不行了，仿佛看到了自己跌到了萬丈深淵。我能行嗎？正在我遲疑之際，不經意間我看到父親用期待的眼神，仿佛在說：“別怕，孩子，有我呢！”那眼神里透露著驅散黑暗與恐懼的光芒，瞬間就給了我勇氣和力量，讓我打消了“放棄”這個愚蠢的念頭，站到了隊伍里。

隊員們零零散散地開始登架臺。看來也并不是所有人都是想象中得勇敢。有的隊員爬到一半時因害怕而退縮了，有的隊員一開始就乞求教練不爬的。看著他們的樣子，我心里犯起了嘀咕：我會不會像他們一樣臨陣脫逃呢？我究竟能做到多少呢？

終于輪到我了。在登上梯子時，我的腿抖得厲害，心跳也不斷加速。攀爬的過程中，我不敢往下看，生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣，我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時，我聽到一句熟悉而又溫暖的聲音：“加油，你能行的！加油！”是父親，是父親在給我加油！我心中除了有對剛才想退縮的想法的愧疚外，更充滿了一股自信，陽光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼，成功地完成了任務。

下到地面后，父親走過來拍了拍我的肩膀，露出了一個在他臉上并不常見的微笑：“干得不錯，小伙子，愿你在以后也能這樣的自信和勇敢。”父親的.笑容里，充滿著一種驕傲，那驕傲的笑容，讓我第一次感覺到，我是應該要讓父親感到驕傲的。

也許每個人的青春中都會有那么一個人吧，他會幫助你，引導你，激勵你渡過青春這條暗流涌動的大河，直至成功的彼岸，而我父親，則是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文800初中篇八

青春，是琴弦上舞動的樂章;青春，是清晨的第一縷陽光;青春，是年少的無知和白日的幻想;青春，需要一人為我護航。

從這個彼岸到另一個彼岸，不僅需要時間，還需要方向。我不是一個總迷路的人，但我還是會迷茫。人生路很長，我知道媽媽永遠在我身后，為我指明方向，盡管她不會也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒。或許習以為常，不曾注意，有什么疑問了，我都會問她。“媽，這個是怎么回事?”“媽，這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過，有什么困難，首先想到的也還是“媽”。

很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經足夠成熟，可以獨自面對未來。這很遠，也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想，在媽媽眼中，我或許永遠不會長大，我就是一個孩子，她唯一的孩子。從我出生以來，媽媽從未對我不顧，不管是出于一個母親的職責還是不愿讓一個孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴，所以從未孤單。

媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候，也不知道什么原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不愿關心，班主任找我談話，我也不以為然。周末回到家里，媽媽把我叫住了，她向我打聽班級情況，問我們有哪些任課教師換了，班上又來了哪些新同學，新開了什么科目。末了，她語重心長的對我說：“孩子，初三了，作為班長，你要起好帶頭作用，同學們都看著你呢!”

迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里，我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手，大步向前;她總在恐懼面前，佯裝鎮定，撫慰我害怕的心;她總在我勝利的.終點，為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時，跨越鴻溝與我齊頭并進。

媽媽讓我明白了很多道理，也了解了她在我生命中的意義：在我止步不前時助我一臂之力，帶我遠渡難忘的青春，走向久違的長大。

媽!——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文800初中篇九

墻上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長高了多少，來回多少年歲，歷經幾次風雨，爬倒過幾次，又站起來幾回。

大概每個人短暫而又漫長的一生，就是在無數次挫折，無數次磨難中走過的吧。也許你會問，無數次是多少次，這個問題我也言不出來，它就像天上的星星，數不清，猜不透。而在經歷無數磨難過后，大多數人都會氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會永遠地墮落。但這些經歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經歷，必須承受，才能最終走向成功。

有一個人，她的自尊心很強，也非常要強，但失敗不會幸免她。在她小升初那年，搖號，可惜她并非幸運兒，只能接受落選的事實。去了一所對于她來說，不理想的學校。失望沮喪幾乎充斥她的內心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們該有的感覺。悲哀的是，身旁好像沒有與她一起承受失望的人，他們全都如愿以償，唯獨她，顯得滑稽可笑，像一個哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說她的失敗，不敢面對。有些人覺得這無所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因為她，就是我啊。因為那次挫敗，就是我第一次所承受的'打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開始意識到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無數磨難，我還要經歷許多風雨。

而這些殺不死的失敗，只會讓我變得更堅強。

后來上了初中，也經歷了許多的事情，也經歷了考場失利，考試發揮不好。失落沮喪過后，應該以積極樂觀的態度去對待自己的不足，坦然面對自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風雨過后，彩虹總是會出來的。

感謝失敗，感謝經歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來，讓我成長，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強大，讓我變得更加堅強。

一次又一次的失敗算什么，愛因斯坦還曾失敗過1000次，只為換來那1001次的成功。

感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創造了一個更加優秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經受傷的地方，只會變得更加強固。

挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠的遠方。

我的青春擺渡人作文800初中篇十

你是暴風雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數去梅凌寒獨立自開的剎那芳華，你是我青春年華時的擺渡人。時時刻刻溫暖著我的心靈。

——題記

望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經回到很久很久以前。那同樣是一個夜晚，喔，不，應該說是黃昏，我獨自一個走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠處的山后，我的心卻平靜不下來。看著天邊那幾絲金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現出一股不祥的預感。

看著天邊越發猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規則的`被頑皮的小孩撒在天邊。

到了家，我上氣不接下氣的站在家門口，我看著昔日的東西，總有一種怪怪的感覺。“咚、咚、咚”，我看似毫無規律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么。可是，等她告訴我這個消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦。“爺爺去世了！”。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當我在看到他的照片時，他好像在對我說“好孩子，要堅強，不要哭，爺爺會在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點不舍，還記得你小時候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時候。

“爺爺，我要那個，就是那個。”充滿稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了。”爺爺笑了笑道：“男子漢說話要自數喔。”小男孩高興地點著頭。

微風浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。

爺爺，在我的青春里給我的心靈填補上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現在我已經是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時候給我鼓勵、安慰。

我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！

我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文800初中篇十一

如果我真的存在，也是因為你需要我。——引自《擺渡人》。

孩提時，爸爸總是因公出差，每次臨走前總會拿出一本《唐詩三百首》，告訴我：想爸爸時，就背詩，等你背出來了，爸爸也就回來了。于是一個個深幽的夜晚，寂靜的房間，沉默的夜色。瞥見空中懸著的一掛明月，久久凝視出神，雪白的光亮，勾勒出了爸爸的模樣。回過神，月光落在攤開的書上映亮了那首《靜夜思》，仿佛父親就在我身邊，在身邊靜靜聆聽我背詩……

那段歲月無論從哪種角度讀你，都是朦朧的，記憶的`屏障中，曾經心動的文字似近又遠……

后來，因搬家轉到一個新的學校，一個陌生的環境，一個人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。睡前偶然翻開《唐詩三百首》“舉杯邀明月，對影成三人。”我真切地看見，幽靜的夜晚，皎潔的月色下，一個正在舞劍的仙人。遠方天明，涼風習習，他衣袂飄揚，與明月、人影共酌共舞。貌似孤獨，實則是一個人的歡愉。于我而言，好似李白正在天的那端悄悄引領著我，告訴我朋友是自己去尋找的，快樂是自己給予的，一個人若是無法讓自己快樂，又怎能和別人一同快樂呢？

時光的年輪一圈圈的轉去，我結識了許多朋友，漸漸地，讀了許多李白的詩作，漸漸了解了他，漸漸走近這位擺渡人。

又是一年的四季更迭，青春時期的我只身赴于繁重的學業中。但心中一直有個念頭---我想打架子鼓。當初軟磨硬泡得來的架子鼓，卻已隨著成績的下滑塵封已久，可我依舊渴望那汗水和鼓棒在空中飛揚，镲片和鼓皮在空中震動的場景。此時又念及白的詩”天生我材必有用，千金散盡還復來”一幅畫面猶如一部黑白片，在河流的背景下回放著。他與我一同坐在鼓架前，一同敲打著那激昂的樂章。李白、我與音樂之神站在一起，感受著這份美好。

然則我開始看網上的視頻教學，重新拾起我的架子鼓，試著與父母溝通。我想青春本不該如此荒廢，它就是狂放的，我又怎能辜負這大好時光，既然“天生我材必有用”，就應試著放手一搏！我要堅持練下去，堅持理想，大膽自信地走下去！

恍惚間，李白已伴我走過大半個青春，他就是我的青春擺渡人。我仿佛理解，李白是仙但非仙，他只是一個人，一個孤獨的、與酒作伴的人。他、酒與明月對影成三人，風花伴舞，永不獨酌。他的思鄉，他的對影，他的乘風破浪，都是李白，真正的李白，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文800初中篇十二

在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時候？誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。

在我的青春中，就有一個我的‘擺渡人’，在幫我指引正確的`方向。這個人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導師，幫我成為一個好學生，好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。

記得有一次，在那個冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來到這個書聲朗朗的學校，讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口，有一絲絲自豪，我在這所學校里讀書。因此，我前幾年成績都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我。可是這讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長那樣，管著自己的孩子，天天關心、天天關注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個辦法讓他們注意我、關心我。哈哈，我也太聰明了。

于是，我晚上就故意比平常寫完作業晚了半小時。心想，這應該可以讓他們注意、關心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業的情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關心、關注你，你就要有一些壞習慣，這才能讓他們關注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。

于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長了，父母來到學校過后，終于，來跟我主動說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此，我就一直這樣的表現，后來，我也有了這個壞習慣了，開始玩電腦了。

直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因為他們給我的關心太少了，就給我了關心。可是，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候，他們把我的電腦關了。給我說，現在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關心太少了。就在這時我醒過來來，給爸爸媽媽說，對不起，爸爸媽媽，我錯了！

這就是我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文800初中篇十三

昨日渡往明日，從回憶渡往夢想，從現實渡往幻想。漫漫風雨人生路途，總有渡人與你風雨同路。

依稀記得，小時候我非常頑皮。一到下雨天，就非常興奮，每次都要跑到院子里去，摔個跤，打濕衣服，才肯罷休。而奶奶一次次耐著性子，追趕著我：“別跑啦！摔了你可就沒衣服穿了……”話雖這么說，卻每次為我換洗衣服，不讓我受涼。

長大些，讀幼兒園了。奶奶每次頂著日曬雨淋來接我。一天，天氣非常炎熱，奶奶來遲了。我跟著同學離開了約定地點，發現身邊并沒有奶奶的身影，我嚎啕大哭起來。奶奶四處找我，大汗淋漓，發現我時，眼里充滿了關愛與自責，指責道：〝不是叫你在約定好的地點等我嗎？又到處亂跑……〞我感到委屈極了，很長時間不再理會她。

轉眼間，讀小學了。學校要開家長會，而父母在工作，無法前來。當我一個人眼巴巴地看著同學們都有親人陪在身旁的時候，我很難過。奶奶在鄉下勞作，聽到沒人來開家長會時，立刻放下鋤，馬不停蹄地趕來，不顧路途遙遠。當我看到她進門瞬間，高興地撲進她的懷里……

剛進中學，還不適應中學的生活，晚上很晚才休息。媽媽總勸奶奶：〝別總慣著她，讓她自己洗衣服，都這么大了……〞奶奶不肯。寒夜，冷風刺骨。我卷著毛毯下樓上廁所，看見浴室里有人。燈光下，奶奶稀少的黑發中，白發清晰可見。歲月蹉跎，那時我才意識到奶奶老了……即使這樣，她也依然在用她那皸裂通紅的雙手為我洗衣……

而現在，我很少再回去了。奶奶的模樣感覺已很陌生，模糊。等我回家時，奶奶笑著，不停地在衣兜里摸索著，掏出一把皺皺的零錢，拼湊成50塊錢遞給我：〞你啊！拿著錢去買學習用品，不要推托。總打電話說，城里的回鍋肉沒我做的`好吃，以后回來常做給你吃，別虧待了自己的身體，常回家看看……〞我看著她轉身離開，那個瘦小蒼桑的背影，走路一瘸一拐的，風濕關節炎折磨得她整宿難以合眼睡覺。再也不是我心中的那個偉岸身軀……

我坐在車上，看著漸行漸遠的故鄉，逐漸被迷霧籠罩。看著天空不斷遠行的晚霞，感受到了時光的流逝。每個人都將老去，或許現在陪伴老人，就是在善待未來的自己。

每一代人，都在傳承著可貴的渡人精神……

做個渡人，渡人渡己……

我的青春擺渡人作文800初中篇十四

誰的青春不迷茫，迷茫之后是彩虹。

——題記

白駒過隙，時光如流，青春期的我，時常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。

進入初中以后，繁多的課程，成堆的.作業弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語文的學習。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無從下筆，即便寫出來，也是內容單一，落入俗套。我徘徊著，失意著，直到我遇到了他。

別看他個頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經綸，總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看，他說起話來頭頭是道，講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學會用發散性思維，見解要獨特，才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點點頭，開始試著換個角度看問題。

換一個角度看問題，一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進步。我豁然開朗。

從那以后，我就仔細領會他所說的話，聆聽他傳授畢生所學，在寫作的路上找尋真諦。

他說：“寫作文要以小見大，融入真情實感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮，原來的我以前總是被慣性思維束縛著，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸著、滋潤著，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點小小地喜歡。

日復一日，年復一年，中考的腳步近了，我仍一如既往地向他學習，向他取經。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。

閑暇之余，他也會和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績，看著榮譽證書，我知道，他功不可沒；看著榮譽證書，我仿佛看到了他的笑容，那么溫暖，那么和煦……

感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學擺渡我的人生，擺渡我渡過那波濤洶涌的迷茫苦海，穿過泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

我的青春，一路有他，真好！

我的青春擺渡人作文800初中篇十五

誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時人們就會需要一個屬于自己的擺渡人來帶領你茁壯成長，去領略詩和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

小時候，我是一個身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時候不治好會影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫院檢查治療，但幾乎每個醫生都說：“這病好治，要想痊愈卻很難。”可她偏不信，固執地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫院和醫生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那里。果然，那老中醫在看了看我的病情后說一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時開心得像一個孩子。在媽媽的細心照料下，經過幾個月的治療，我的病真的慢慢好了。

我是一個學習一般的孩子，主要是貪玩，學習習慣不太好。從小學六年級開始我便感覺自己出現了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經常講一些她們青春期時的心理及發生的一些“丑事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的細心開解下，我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經常找些有關青春的`書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動的特點，決定讓我初中進足球隊，一來鍛煉身體和意志，二來培養一個終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個宣泄的出口。

經過一年多的足球訓練，我的身體越來越強壯，雖然很忙碌，但也很充實，只是苦了我的媽媽，為了我能學習訓練兩不誤，經常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。

現在的我已真正進入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時候，學習上也還是進步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春里，有媽媽這個擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。