為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇一

廣場

請家長帶好幼兒于3月22日上午09:00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的'寶貝做個良好的榜樣）。

1、風(fēng)箏幼兒人手一個。

2、請家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶餅干、水果等）。

為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動的服裝以及平底的運(yùn)動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影；

2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動（幼兒園體操）

4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進(jìn)行吵鬧等

5、中場休息。（游戲環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好2-3個親子游戲）

6、活動結(jié)束。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時與老師溝通。

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇二

“放飛心情 放飛夢想”親子放風(fēng)箏游園活動

正值春風(fēng)宜人之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，那曲本地的養(yǎng)牛蛙技術(shù)，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年5月30日8：00――12：00

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。

在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳參與獎”、“最佳表演獎”等獎項(xiàng)的評選。 活動流程詳解：

1、報到（8:45――9:00）

可以以班級為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。

2、相見歡（9:00――9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。 參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛心情 放飛夢想”親子放風(fēng)箏游園活動！（準(zhǔn)備早操活動）

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起開心尋寶和放風(fēng)箏。

主持人：首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位到公園按照尋寶圖，開心尋寶，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲―― 開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風(fēng)箏好有趣（9:10――9:40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。

4、開心尋寶（9：50―10：20）

園所根據(jù)實(shí)際情況分班級到公園尋寶。

1組苗苗班、花朵二班；2組豆豆班、花朵一班；3組花朵五班；4組花朵三、四班。 5、共享喜悅（10 ：30―10：50）

把找到的寶簽交給教師，分發(fā)禮物，注意保證環(huán)境干凈整潔。 6、風(fēng)箏飛飛（10：50―11：30）

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。1組豆豆班、花朵一班；2組苗苗班、花朵二班；3組花朵三、四班；4組花朵五班。

主持人上場，宣布今天獲獎的家庭。主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友帶來了好多漂亮的風(fēng)箏呢！那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！??我們今天的.活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！

人員安排

負(fù)責(zé)人：鄒靜瑜（風(fēng)箏場地） 劉冬青（藏寶區(qū)） 主持人：王冰

攝 像 ：黃敬偉 安全保衛(wèi)：張立會 劉福生 關(guān)照清 宣傳組：李娜 騰飛飛 楊春榮 部分教師 獎品組：王艷華 金秀華 孟凡軍 部分教師

簽到：各班班主任 組織家長簽好姓名電話，好運(yùn)彩彩票網(wǎng)注冊送8元，排在本班隊(duì)伍后，統(tǒng)一到江邊活動。 帶隊(duì)：各班班主任（隊(duì)伍前） 志愿者（隊(duì)伍后）

要求：各班幼兒教師服裝整齊，按順序排好隊(duì)，統(tǒng)一到江邊活動。

活動要求：分組進(jìn)行放風(fēng)箏及尋寶活動，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)本班紀(jì)律安全等，要求家長看護(hù)好自己的孩子，1977年10月上旬屬蛇下半年排列3幸運(yùn)數(shù)字，活動期間注意聽從指揮，在等候區(qū)觀看；9:00―10：00 三四五班組織游戲活動，照相等。

活動分組：藏寶簽9：00 唐瑤、吳雨桐；9:30 彭晶琪、楊雪；10:00 宋卓琳、季媛媛。

二等獎 集2-5個星星

三等獎 一個星星（參加活動就送紀(jì)念品）

參加完尋寶活動的幼兒要在家長教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)到獎品組兌換相應(yīng)的獎品，不要私自去兌換或調(diào)換，要避免擁擠發(fā)生危險。

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇三

正值陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。本次活動從中國的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會風(fēng)箏簡單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)技術(shù)的熱愛，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動。

中班全體幼兒、教師及家長

20xx年3月28日―4月8日

1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、認(rèn)識風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來歷，知道風(fēng)箏的作用。

3、能運(yùn)用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。

4、能在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

班級環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的`環(huán)境。

活動調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長調(diào)查問卷，

了解家長、幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)家長、幼兒對科學(xué)知識的了解。

宣傳：

1、幼兒、教師共同設(shè)計活動邀請函。

2、宣傳報道：活動中或活動結(jié)束后及時發(fā)布通訊報道一篇。

3、文明游公園倡議書，邀請路人參與簽名活動。

家長工作

1、通過宣傳、發(fā)動，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長調(diào)查問卷。

2、請家長在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。

3、個別家長撰寫活動感想

教學(xué)活動

內(nèi)容：

1、科學(xué)：認(rèn)識風(fēng)箏

2、美術(shù)：繪制風(fēng)箏（半成品風(fēng)箏）

要求：

1、制作風(fēng)箏的歷史ppt。

2、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。

親子活動

1、幼兒和家長準(zhǔn)備風(fēng)箏參

加放風(fēng)箏比賽活動。

2、教師準(zhǔn)備獎品，評出最佳參與獎和最佳表演獎。

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇四

1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動的樂趣。

1、“親子放風(fēng)箏”活動宣傳書

2、“親子踏青、放風(fēng)箏”活動通知

3、主題活動：放風(fēng)箏

3月28日，公園

大二班幼兒及全體家長

親子游戲

1、家園溝通：文明游公園倡議、幼小銜接注意事項(xiàng)

2、出發(fā)到公園，親子踏青活動，家長引導(dǎo)孩子觀察春天動植物的變化

3、親子放風(fēng)箏活動，家長和孩子一起放風(fēng)箏，并傳授孩子放風(fēng)箏的知識和技巧

4、休息野餐活動。

“親子放風(fēng)箏”活動宣傳書

各位家長朋友：

上午好!今天是一個激動人心的日子。因?yàn)槲覀兘裉鞂⒑桶职謰寢屢黄鹑ァ肮珗@踏青”(春游)，在觀察春天美好景色的同時我們還安排了親子放風(fēng)箏活動。

不知您對風(fēng)箏了解多少?您對親子放風(fēng)箏了解多少?

有哪位家長會放風(fēng)箏的，請給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧。

我們還要給家長朋友以下一些建議：

讓孩子知道：放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風(fēng)箏的好時節(jié)，因?yàn)檫@時的風(fēng)向較穩(wěn)，風(fēng)速均勻，便于風(fēng)箏放飛。)

告訴孩子：放風(fēng)箏應(yīng)選擇什么樣的場地?(周圍沒有高大的建筑物，沒有較高的樹木或電線桿，地面也比較平整寬敞的地方是放風(fēng)箏的`好場所。)這樣不但可以練習(xí)跑步，還可以感受到風(fēng)的作用。公園的廣場就是非常好的場所。

讓孩子知道：風(fēng)箏為什么能飛上天?(依靠風(fēng)的幫助，迎著風(fēng)跑風(fēng)箏就會飄舞起來)

告訴孩子：風(fēng)箏為什么變小了?(天上的風(fēng)箏不是變小了，是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)了，我們看上去變小了。)

放風(fēng)箏的時候，孩子的活動量比較大，而且在放風(fēng)箏的第一個步驟里面需要孩子們奔跑，所以放風(fēng)箏前，有必要先給孩子來一個熱身運(yùn)動。

放風(fēng)箏步驟：第一個步驟：奔跑。第二個步驟：上拋。第三個步驟：一會兒放線，一會兒收線。第四個步驟：固定。

家長還應(yīng)該挑選一個地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時候，不要只看著風(fēng)箏，跑的時候要時刻注意地面和前面，一定要注意安全。

最后，希望大家玩得愉快!

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇五

1.樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動的樂趣。

2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

風(fēng)箏、玩沙工具邀 請 函各位家長朋友：

為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強(qiáng)幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準(zhǔn)時參加活動。

時間：周五（3月4日）上午9：00地點(diǎn)：平水橋海邊活動要求：

1.請家長利用這幾天時間為孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的風(fēng)箏。

2.我們的活動地點(diǎn)是平水橋海邊，請家長為孩子準(zhǔn)備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。

3.請家長和幼兒都穿運(yùn)動服，方便的鞋子，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。

5.活動當(dāng)天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準(zhǔn)時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。

大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風(fēng)箏 童心飛翔--親子放風(fēng)箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點(diǎn)：平水橋海邊活動過程：

師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動，你們高興嗎？

幼：高興

1．出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu)。

師：老師這里也有一個漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來看一看吧 。“老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了。”幼兒欣賞兒歌《放風(fēng)箏》。

2.教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。

師：風(fēng)箏有許多種類。按風(fēng)箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風(fēng)箏的`構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等；按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風(fēng)箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

1.首先觀看老師放風(fēng)箏。

2.親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。

1.放風(fēng)箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天呢？

幼：想。

師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動現(xiàn)在開始。

2.教師與每個家庭互動合作放風(fēng)箏。

師：大家放風(fēng)箏開心嗎？

幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！

家園活動小結(jié)：

在本次活動中，孩子們學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

幼兒園放風(fēng)箏主題活動方案篇六

我和媽媽有個約會――放風(fēng)箏

準(zhǔn)備

1、通知家長4月29日中午進(jìn)行親子戶外活動――放風(fēng)箏，請家長帶好風(fēng)箏，到航頭文化中心。

2、獎品

3、游戲材料和器具

點(diǎn)人數(shù)，向家長介紹本活動目的和要求。

要求：

1、教師指點(diǎn)放風(fēng)箏的方法（起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。）

2、每個班級評出三個突出的家庭。

游戲一：小腳踩大腳

玩法：4個家庭隨機(jī)組合為一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：

1、在前進(jìn)的過程中，小孩的腳不能著地；

2、家長不能抱起小孩。

游戲二：豬八戒背媳婦

玩法：家長被幼兒到對面拿一樣禮物。

規(guī)則：不能抱著幼兒行走。

游戲三、游戲名稱：二人三足跑

玩法：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后返回后，以最先回到起點(diǎn)者為勝。

游戲四：穿鞋比賽

玩法：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

規(guī)則：要單腳跳到終點(diǎn)，穿好鞋子，然后雙腳跑到起點(diǎn)。

游戲五：揪尾巴

游戲準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

規(guī)則：家長要抱著孩子去揪別人的尾巴。

各個游戲設(shè)一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。

其余為參與獎。

活動反饋

和風(fēng)絢日，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，我們小班組舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動。

四散開去放風(fēng)箏，大家分散在草地上。有的家長放風(fēng)箏比較內(nèi)行，不一會就把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長，我們老師就提醒家長與幼兒一起放風(fēng)箏。而有的家長由于風(fēng)箏的`原因，在旁邊修理。

孩子們和家長手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮當(dāng)”、有直插云霄的“飛機(jī)”……它們在空中爭奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長的期望。看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……

活動中，孩子與家長的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，孩子們在享受放風(fēng)箏快樂的同時，也充分感受到了親情的溫暖。

活動后，家長反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動。有的家長說，要不是老師組織放風(fēng)箏，我們總沒時間去放呢！家長多抽出時間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)母子之間的感情。我覺得本次活動從組織到實(shí)施，我們都安排得非常恰當(dāng)，實(shí)施起來家長配合得也比較好，取得很好的效果。