每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,

下面我們就一起來(lái)欣賞xxx給我們帶來(lái)的——《雨巷》

詩(shī)歌不僅是美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的

各位一定想知道，在我國(guó)最具代表性的早期朦朧詩(shī)是哪一首

這首詩(shī)深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的'青年人

是的，它就是詩(shī)人食指的代表作《相信未來(lái)》

由xxx朗誦，有請(qǐng)

生活是幸福的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒

在這充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)花香的季節(jié)里，一定有人向你講述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春、關(guān)于愛(ài)情的故事。請(qǐng)欣賞《四月的紀(jì)念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。

而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注解，把人們帶往明天。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》

送走了海子，我們即贏來(lái)女詩(shī)人舒婷關(guān)于愛(ài)情的詮釋——《致橡樹(shù)》由xxx朗誦請(qǐng)欣賞——

是的愛(ài)、不僅要愛(ài)他偉岸的身軀，更要愛(ài)他堅(jiān)持的位置，足下的土地。

可是在100年哪個(gè)腥風(fēng)血雨的時(shí)代，我們幾乎喪失了后者。一位詩(shī)人以他的滿(mǎn)腔熱忱向我們述說(shuō)了那七個(gè)孩子的故事——

請(qǐng)欣賞《七子之歌》

而今，七個(gè)孩子已經(jīng)相繼回到了祖國(guó)母親的懷抱。我們卻再也無(wú)法忘記那段傷痛的歲月。惟有以滿(mǎn)腔的赤子之心慰藉、回報(bào)哺育我們的土地，

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

我們不能忘記歷史，因?yàn)樗魈手腥A民族幾千年來(lái)奔騰不惜的血液，我們定會(huì)續(xù)寫(xiě)輝煌，因?yàn)槲覀冎雷约杭缟蠎?yīng)該擔(dān)負(fù)的重量。有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我，震撼著我，

請(qǐng)欣賞《青春中國(guó)》

今天，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史，更從詩(shī)歌中理解了青春、愛(ài)情、生命的意義。有理由相信，我們的未來(lái)會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

本次詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束補(bǔ)充：結(jié)束語(yǔ)：（音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

a：敬愛(ài)的老師，

b：親愛(ài)的同學(xué)，

ab：大家下午好！

a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。

a：五月，是綠的海洋

b：五月，是歌的世界

a：五月，是青春的魅力

b：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。

a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。

ab：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！

a：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。

6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開(kāi)青春的翅膀》。

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂(lè)，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。

9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的`《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。

10、人生是一條單行道，只有去路，沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開(kāi)始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

11、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。

12、

13、三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

14、歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。

15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。

16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

17、是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

18、祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

19、媽媽的愛(ài)，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。

20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。

21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

23、黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。

25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

26、是啊，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

a、老師們，同學(xué)們下午好！

b、涂染著三月的春光,

a、湃著愛(ài)國(guó)的心潮,

b-用我們真誠(chéng)的心關(guān)注奧運(yùn)

a用我們優(yōu)美的文字記錄奧運(yùn)

b用我們純真的心，迎接奧運(yùn)

ab下面我宣布：文莊小學(xué)“迎奧運(yùn)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a沐浴中國(guó)五千年?duì)N爛的歷史，

b我們不斷的'努力著，2001年，申奧的成功，

a再一次用實(shí)力來(lái)證明了中國(guó)人民滿(mǎn)腔的壯志豪情。

b一年級(jí)的小朋友給大家?guī)?lái)了《北京中華奧運(yùn)》

a讓我們銘記奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績(jī)

b讓我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神

a讓我們一起來(lái)暢想中國(guó)北京奧運(yùn)

b請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備的《北京2008》

a08年奧運(yùn)使我們每個(gè)人都沸騰起來(lái)，我們也要付諸一行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)。

b請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)了三句半。

a是啊，讓文明伴我們同行，讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運(yùn)添光彩。

b下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《笑談奧運(yùn)》

a讓我們記下奧運(yùn)冠軍們光芒四射的名字

b因?yàn)樵谒麄冮W光的成績(jī)背后

a不知道澆灌了多少汗水

b戰(zhàn)勝了多少困難

a忍受了多少寂寞

b請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《激情回蕩》《心情》

a“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”

b要想連續(xù)奪得冠軍

a不知道還要付出多少汗水，我們衷心的希望我們的奧運(yùn)會(huì)更加燦爛、輝煌。

請(qǐng)欣賞五年級(jí)詩(shī)歌朗誦《奧運(yùn)希望夢(mèng)想》

b、08年奧運(yùn)是中國(guó)人民的驕傲，是我們不斷追逐的夢(mèng)想。

a讓我們不斷的努力，不斷進(jìn)取，更創(chuàng)更輝煌的成績(jī)。

b請(qǐng)欣賞六年級(jí)詩(shī)歌朗誦《在飛翔的高處吹響號(hào)角》

a全國(guó)人民都以無(wú)比熱忱的心，期待著我國(guó)再一次的的成功。

b同學(xué)們也以各種形式表達(dá)了自己的決心和愿望。

ab祝愿我們的2008燦爛輝煌。

a下面有請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)主持奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，聽(tīng)仔細(xì)。

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們

大家好！

我是主持人xxx。

詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)智慧的結(jié)晶，今天，在這場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)中，讓我們一起盡情的欣賞詩(shī)歌的美好吧！

接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)······大自然是多么的美好，曾有多少詩(shī)人，沉靜在這其中，為她提筆寫(xiě)下一首首詩(shī)篇。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞··········（寫(xiě)景）無(wú)論是誰(shuí)，都認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的。

詩(shī)人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也為此寫(xiě)下了許多詩(shī)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞···············（思鄉(xiāng)）戰(zhàn)爭(zhēng)，是多么的無(wú)情，讓人們遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞·········每個(gè)同學(xué)朗誦的都是那么的好，那么的.美，讓那個(gè)場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在我們的眼前，接下來(lái)，我們掌聲有請(qǐng)老師，來(lái)為我們做一個(gè)總評(píng)。

同學(xué)們，今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的xx，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主持人：

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠(chéng)的.童心向國(guó)旗宣誓，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲：請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦

甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，

乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；

甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專(zhuān)注。

甲：放心吧，爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

乙：放心吧，老師！

合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。

甲：請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。

甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)

乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康

甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。

甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，

乙：我們驕傲，我們擁有明天；

甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，

乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！

甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，

乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！

甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。

慶“六、一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校《中國(guó)畫(huà)》《剪紙藝術(shù)》《書(shū)法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙現(xiàn)場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練），并參觀我們美麗而可愛(ài)的學(xué)校，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。

學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！

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朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

1、

甲：溫柔的春天來(lái)了，她是給蒼涼的大地講故事的。

乙：春風(fēng)剛剛開(kāi)了個(gè)頭，漫山遍野長(zhǎng)滿(mǎn)了毛茸茸的嫩芽芽，

甲：春風(fēng)的故事講得真是美麗。

乙：春風(fēng)的故事講得真的神奇。

甲：福州李晶藝術(shù)學(xué)校期中考試

乙：詩(shī)歌朗誦表演會(huì)，

合：現(xiàn)在開(kāi)始

請(qǐng)：1號(hào)同學(xué)表演。

2、

丙：春天的小花開(kāi)在花圃里，

?。夯ㄆ岳锵顸c(diǎn)著了，朵朵彩色的火花，

丙：請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)表演。

3、

乙：春天的小花開(kāi)在陽(yáng)臺(tái)上，

甲：陽(yáng)臺(tái)上像掛上了一副彩色的畫(huà)，

乙：請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)表演。

4、

丙：春天的小花，山野里像長(zhǎng)出了

丁：許多彩色的喇叭，

丙：請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)表演

5、

乙：春天的小花，伸著綠色的小手，

甲：像是許多孩子們，在一起聊天說(shuō)話，

乙：請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)表演。

6、

丙：原野上的小樹(shù)，又增加了一個(gè)年輪，

?。何覀兙幼〉男乔颍至粢粋€(gè)旋轉(zhuǎn)的'軌跡。

丙：請(qǐng)欣賞6號(hào)同學(xué)表演。

7、

乙：小河邊，有我的家，屋旁高高的不是樹(shù)，

甲：是我親手種的豌豆，正結(jié)著大大的豆莢，

乙：請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)表演。

8、

丙：河里漂著的，是我朋友的多用船，

?。核麖奶焐蟻?lái)，要接我去度假，

丙：請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)表演。

9、

乙：春風(fēng)的故事講得真好，

甲：小草聽(tīng)了個(gè)子長(zhǎng)高了，

乙：請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)表演，

10、

丙：春風(fēng)的故事講的真好，

?。盒』?tīng)了臉蛋紅了，。

丙：請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)表演，

11、

乙：油菜花開(kāi)了，田野里一片金黃，

甲：暖洋洋的太陽(yáng)曬著它，油菜花越開(kāi)越香，

乙：請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)表演。

12、

丙：秋風(fēng)娃娃可真夠淘氣，

?。呵那牡劂@進(jìn)小樹(shù)林里，

丙：請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)表演。

13、

乙：秋天好像有無(wú)數(shù)顆美的樹(shù)木，

甲：站在空曠的原野上，

乙：請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)表演。

14、

丙：秋天到了，好像每一條路上都鋪滿(mǎn)了，

?。航馉N燦的葉子和陽(yáng)光，

丙：請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)表演，。

15、

乙：秋天到了，一位農(nóng)人倚著他的馬車(chē)，

甲：目送一群大雁飛向南方，

乙：請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)表演。

16、

丙：秋天到了，小小的稻草人站在田邊，

丁：破舊的衣衫迎風(fēng)飄蕩，

丙：請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)表演。

17、

乙：媽媽?zhuān)奈⑿?，就像點(diǎn)亮的燈，

甲：不但照亮了自己，更照亮了我們。，

乙：請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)表演。

18、

丙：媽媽?zhuān)男暮軠嘏?/p>

?。耗米约旱男臏嘏覀兊男?，

丙：請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)表演。

19、

詩(shī)歌朗誦的好處真多，

甲：可以豐富語(yǔ)言積累，提高感悟能力，

乙：可以提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)，使孩子終身受益，

甲：請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)表演。

20、

丙：詩(shī)歌朗誦可以提高語(yǔ)言文字能力，

?。号囵B(yǎng)寫(xiě)作水平，提高人格修養(yǎng)，

丙：請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)表演。

結(jié)束語(yǔ)

甲：學(xué)習(xí)語(yǔ)言好處非常多，

乙：同學(xué)朗誦的文學(xué)作品十分有水平，

甲：李晶藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)還會(huì)定期為孩子們提供鍛煉的平臺(tái)，

乙：今天的表演到此結(jié)束，

合：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

a：敬愛(ài)的老師，

b：親愛(ài)的同學(xué)，

ab：大家下午好！

a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。

a：五月，是綠的海洋

b：五月，是歌的世界

a：五月，是青春的魅力

b：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。

a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。

ab：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！

a：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。

6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開(kāi)青春的翅膀》。

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜； 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂(lè)，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。

9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。

10、人生是一條單行道，只有去路，沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開(kāi)始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

11、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。

12、三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

13、歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的'十架上》。

14、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。

15、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

16、是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

17、祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

18、媽媽的愛(ài)，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。

19、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。

20、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

21、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

22、黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

23、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。

24、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

25、是啊，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

26、《鄉(xiāng)愁》，是對(duì)故土的留戀，對(duì)故土的一片情深，對(duì)故土的厚愛(ài)，請(qǐng)欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)這土地》。

27、艾青用短暫的生命譜寫(xiě)了他對(duì)土地的深情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他的光輝詩(shī)篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過(guò)，好，下面請(qǐng)初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

28、是啊，時(shí)光易逝，驀然回首，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。

29、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請(qǐng)欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。

30、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！

感受春天，感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開(kāi)來(lái)！

屈子賦《離騷》，陶潛詩(shī)“田園”。

杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。

千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

看今朝，承繼華夏文明，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。

xx縣希望學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

男：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。

女：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意。

男：各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

男：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

女：喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，

男：等待著，等待著我們“聆聽(tīng)，春之聲”誦讀會(huì)的唱響，

女：讓我們?cè)诖褐暤恼b讀中——

合：放飛夢(mèng)想點(diǎn)亮希望放飛夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我

放飛夢(mèng)想童心綻放

男：下面我宣布：陡沽小學(xué)《聆聽(tīng)，春之聲》誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始——

請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來(lái)的現(xiàn)代兒歌《柳樹(shù)醒了》，古詩(shī)誦讀《春曉》

女：春風(fēng)是輕輕的、暖暖的，春雨是細(xì)細(xì)的、密密的。讓我們一起走進(jìn)春天，去尋找春天。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)崔穎崔佳怡等同學(xué)，為我們帶來(lái)的《春姑娘來(lái)了》。

女：春天的陽(yáng)光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年?yáng)光，用欣慰去感受春天的'溫暖。請(qǐng)欣賞三年級(jí)崔成成等同學(xué)為我們帶來(lái)散文《春季花季雨季》。

女：“一年之計(jì)在于春” 。春天是新的開(kāi)始，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言，用心海浩瀚的蔚藍(lán)贊美春天。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)崔雨卉崔艾如董珺妍崔瀟尹幾同學(xué)組詩(shī)朗誦《春天》

男：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。請(qǐng)聽(tīng)由六年級(jí)崔怡玲崔智等同學(xué)散文朗誦《春》。

男：我們中華民族在近代一百多年的歷史中，曾飽受列強(qiáng)欺凌、歷盡苦難滄桑。許多革命前輩在年少時(shí)就立志為中華之崛起而奮斗，最終建立了新中國(guó)，使中華民族傲立于世界民族之林。少年的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞校朗誦隊(duì)崔學(xué)順崔博涵等同學(xué)朗誦《中華少年》

女：陽(yáng)光想滲透所有的語(yǔ)言，春天把友好的故事傳說(shuō)。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌......

男：請(qǐng)你記住，記住這歌聲，記住這歡樂(lè)，在這美好的時(shí)刻，讓我們共同走進(jìn)春天，擁抱春天！并祝愿所有的朋友幸福安康！朋友們，“聆聽(tīng)，春之聲”朗誦會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

尊敬的各位來(lái)賓，尊敬的各位親朋好友：

旭光和魏魏踩著詩(shī)的音符，攜手步入共同的詩(shī)意的人生。華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)人是捍衛(wèi)人類(lèi)天性的磐石，是隨處都帶著友誼和親情的支持者和保護(hù)者”。為了給來(lái)賓們助興，為了給旭光、魏魏的婚禮增添一份詩(shī)意的喜慶氛圍，丹東市詩(shī)歌協(xié)會(huì)籌備了趙旭光陳魏魏婚禮專(zhuān)題節(jié)目——愛(ài)情詩(shī)朗誦會(huì)，暨鴨綠江國(guó)際旅游節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)，暨首屆鴨綠江詩(shī)歌節(jié)愛(ài)情詩(shī)朗誦會(huì)。篩選了七首中外愛(ài)情詩(shī)名篇，又組織力量為旭光、魏魏創(chuàng)作了三首，一共10首愛(ài)情詩(shī)。朗誦會(huì)會(huì)策劃：黃文科配樂(lè)希望我們的朗誦能給大家?guī)?lái)詩(shī)意的精神享受。謝謝大家。

一、也許我們都曾經(jīng)記得一首魯迅的譯詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！边@首詩(shī)的作者為匈牙利詩(shī)人裴多菲，因?yàn)檫@位不朽的名字，匈牙利受到全世界熱愛(ài)自由、和平和詩(shī)之美的人的關(guān)注。下面請(qǐng)欣賞裴多菲的名詩(shī)《我愿意是急流》

作者：裴多菲譯者：孫用朗誦者：于音郭松

二、徐志摩是新月詩(shī)派的領(lǐng)軍人物。1924年陪印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L問(wèn)日本，徐志摩寫(xiě)下了組詩(shī)《沙揚(yáng)娜拉十八首》，我們選擇其中一首，堪稱(chēng)徐志摩抒情詩(shī)中的“絕唱”。下面請(qǐng)欣賞《沙揚(yáng)娜拉》。

作者：徐志摩朗誦者：叢黎明

三、舒婷，朦朧詩(shī)派主要人物，是她在新時(shí)期之初恢復(fù)了歌寫(xiě)愛(ài)情的'詩(shī)歌傳統(tǒng)。下面想把她的名詩(shī)《神女峰》獻(xiàn)給大家，朗讀者：劉海東姜丹

四、威廉。巴特勒。葉芝是愛(ài)爾蘭杰出的抒情詩(shī)人，是20世紀(jì)最偉大的英語(yǔ)詩(shī)人。1923年，由于他那些始終充滿(mǎn)靈魂的詩(shī)，通過(guò)高度藝術(shù)形式展現(xiàn)了整個(gè)民族的精神而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。葉芝不朽的詩(shī)篇散發(fā)恒久的魅力，跨越了精神時(shí)空。下面請(qǐng)欣賞葉芝的名篇《當(dāng)你老了》

作者：葉芝譯者：袁可嘉朗讀者：孫守濤

五、白朗寧夫人15歲那年從馬背上摔下來(lái)，從此癱瘓?jiān)诖?，她的情思并沒(méi)有癱瘓?jiān)诖?，伊麗莎白把?nèi)心的情感化作詩(shī)行，并在倫敦享有盛名。1845年伊麗莎白收到一個(gè)陌生人的來(lái)信，來(lái)信者是詩(shī)人白朗寧，鴻雁傳書(shū)。當(dāng)他們接近愛(ài)情時(shí)，伊麗莎白拒絕了白朗寧的求愛(ài)。經(jīng)歷一番痛苦并幸福的折磨。他們相愛(ài)了，相見(jiàn)那天早上，伊麗莎白突然感到她的雙腿有了力量，她奇跡般地從臥室走到了陽(yáng)臺(tái)，她要迎接黎明的曙光和她的白馬王子。由于愛(ài)情的力量，白朗寧夫人所寫(xiě)的“十四行詩(shī)”再度掀起人們對(duì)十四行詩(shī)新的熱愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞白朗寧夫人的代表作《我是怎樣地愛(ài)你》。

譯者：方平朗誦者：遲丹輝尹鹿

六、1983年，詩(shī)人黃文科寫(xiě)了一首愛(ài)情詩(shī)《美麗的姑娘》，詩(shī)歌傳達(dá)出他樸素的精神至上的愛(ài)情觀。今天看來(lái)，這首詩(shī)歌不僅僅是自卑自我靈魂的撫慰，也是對(duì)趙旭光陳魏魏精神至上的愛(ài)情的禮贊。下面詩(shī)人自己朗誦自己的詩(shī)歌。

七、泰戈?duì)柺怯《茸顐ゴ蟮脑?shī)人，他曾一代一代影響著我們中國(guó)愛(ài)詩(shī)的心靈，他的《新月集》和《吉檀迦利》具有穿越時(shí)空的恒久的魅力，下面我們把他愛(ài)情詩(shī)《葉兒在崇拜時(shí)變成果實(shí)》獻(xiàn)給大家。朗誦者：龐錦繡

八、從伊甸園開(kāi)始，愛(ài)情就充滿(mǎn)了神奇。結(jié)婚的后來(lái)是什么呢，確實(shí)令人遐想。作為朋友，我為旭光魏魏寫(xiě)了一首詩(shī)《后來(lái)》，下面我和劉月女士就把這首獻(xiàn)給大家。

九、舒婷的《致橡樹(shù)》曾風(fēng)靡上個(gè)世紀(jì)八十年代，時(shí)至今日依舊還有濃郁的詩(shī)情，有請(qǐng)程國(guó)順先生、湯金玉女士把這首詩(shī)獻(xiàn)給大家。

十、紀(jì)弦，原名路逾。1936年與戴望舒、徐遲在上海合辦了《新詩(shī)》月刊。1948年去了臺(tái)灣。1953年創(chuàng)辦《現(xiàn)代詩(shī)》季刊，并組織在臺(tái)灣影響深遠(yuǎn)的詩(shī)歌流派——現(xiàn)代派，紀(jì)弦提出以“橫的移植”為核心的現(xiàn)代派六大信條，對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)運(yùn)動(dòng)發(fā)生重大影響，下面請(qǐng)欣賞紀(jì)弦愛(ài)情詩(shī)名篇《你的名字》，朗讀者：李杰

結(jié)束語(yǔ)：來(lái)賓們：朋友們：趙旭光陳魏魏婚禮儀式暨首屆鴨綠江詩(shī)歌節(jié)愛(ài)情詩(shī)歌朗誦會(huì)就要結(jié)束了。但是生活在繼續(xù)，趙旭光陳魏魏愛(ài)情，朋友們的愛(ài)情都在繼續(xù)，我們的愛(ài)情詩(shī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)，我們期待著下一次詩(shī)歌朗誦會(huì)再相會(huì)。謝謝！謝謝！

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁蹋?/p>

大家晚上好！

伴隨著歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一即將來(lái)臨；

伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

伴隨著親人的呵護(hù)，老師的.關(guān)愛(ài)，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對(duì)我們的培育。

今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂(lè)。

今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，

在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來(lái)的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛(ài)的爸爸媽媽大聲說(shuō)句“辛苦了！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞！

（老師出場(chǎng)，講話結(jié)束，音樂(lè)起）

主持人出場(chǎng)

最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂(lè)，全體演員上場(chǎng)謝幕。

結(jié)束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè)中走向舞臺(tái)中央）

新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

新世紀(jì)的鮮花是我們的。

托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)。

踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

成長(zhǎng)在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是社會(huì)的希望。

衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；

衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。

合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

合：讓我們用心記住這歡樂(lè)的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的`

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委**爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；

男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；

男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，

合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲：請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十二

男：各位來(lái)賓、各位朋友：

男女：大家晚上好！

女：在這黃花滿(mǎn)地堆積，綠樹(shù)成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。

男：我們以滿(mǎn)腔的熱情迎來(lái)了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì)：人生之秋-------北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！

女：北京詩(shī)鴿先生是深得大家衷愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品集詩(shī)歌、散文、隨筆、繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影于一身。

男：他熱愛(ài)生活、感悟人生，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟流于筆端。

女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對(duì)親情、友情和愛(ài)情作了新的詮釋。

男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無(wú)限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長(zhǎng)促膝交談，聆聽(tīng)他的話語(yǔ)，真的有如坐春風(fēng)的感覺(jué)，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿(mǎn)充實(shí)的心靈碩果。

女：他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦,篇篇佳作，用他如詩(shī)一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛(ài)他作品的'朋友！

男：他受過(guò)話劇、電影專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車(chē)間主任》中擔(dān)任主角，參加過(guò)電影的拍攝及配音。還參加過(guò)演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。

女：北京詩(shī)鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠(chéng)、熱情。下面就請(qǐng)我們的主賓北京詩(shī)鴿為朋友們講話。

男：北京詩(shī)鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩(shī)句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩(shī)鴿與他進(jìn)行心靈對(duì)話，讓我們用真情與詩(shī)鴿進(jìn)行訴說(shuō)，進(jìn)行溝通。

女：下來(lái)請(qǐng)朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開(kāi)心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：東方の紅葉

（一）

男：沐浴在自然的靈光里，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過(guò)身邊，風(fēng)兒悄悄吹過(guò)長(zhǎng)發(fā)，小鳥(niǎo)輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想，是多么愜意多么清爽的事??！

下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《遐想》朗誦者：凝哞深秋

（二）

女：只要擁有時(shí)間、知識(shí)、友誼、愛(ài)情，就有如擁有藍(lán)天般的纖塵不染，陽(yáng)光般的透明無(wú)礙，就會(huì)將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《別無(wú)它求》朗誦者:海屋之韻

（三）

男：當(dāng)苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無(wú)力躲避，無(wú)從超越，但是請(qǐng)相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，只要心不迷惘，定會(huì)穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)北京詩(shī)鴿心的吶喊。

朗誦者：曠野之樹(shù)

（四）

女：親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，在不經(jīng)意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。

下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《珍藏40年的“賣(mài)身契”》朗誦者：主賓:北京詩(shī)鴿

（五）

男：每一縷記憶的游絲都和一段故事，一段心緒連在一起，記憶中那些如風(fēng)的畫(huà)面，牽扯出一段心靈深處對(duì)母親的摯愛(ài)，感謝母親再造了我們的思想和情感。

下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《秋憶》朗誦者：陶然聽(tīng)

（六）

女：歲月如梭，韶華易逝，帶著理想和信念，帶著夢(mèng)想和追求，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)高山，鴿子啊，在藍(lán)天上盡情的展翅翱翔吧！

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《飛吧鴿子》演唱者：潮起潮涌

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：千古美文，流傳四方。

男：燦爛的文化豐盈著我們的童，

女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

男：在書(shū)香四溢的校園中，

女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，

男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的寶藏，

女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。

男：在這個(gè)美好的秋天里，

女：在這個(gè)特別的日子里，

合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

男：它家喻戶(hù)曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。

男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》

女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

男：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，

男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的.祝福

女：請(qǐng)聽(tīng)二（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香

男：長(zhǎng)江是我國(guó)的一大河

女：她哺育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗

女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情

男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌

女：生機(jī)勃勃，

男：書(shū)聲瑯瑯，

女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，

男：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，

合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十四

男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

女：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門(mén)藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂(lè)的人生就在于你有沒(méi)有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫(xiě)的人生之歌。

女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。首先讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第一篇章《人生的韻味》。

男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向著更美的地方前行，沿途你可以收獲更多的驚喜和快樂(lè)，人生旅途也會(huì)因此變得更加充實(shí)而有意義。請(qǐng)欣賞散文01熟悉的地方?jīng)]有景色

女：月臺(tái)，人生驛站中一道短暫的風(fēng)景。在這里，有離愁別恨，也有歡喜相逢。在熙熙攘攘、聚散無(wú)常的現(xiàn)代生活中，這里的腳印只是流動(dòng)的浮土，瞬間便被另一批腳印所覆蓋。這里只是人生短暫的小憩所，而不是長(zhǎng)久的滯留處，人生不應(yīng)該只是靜止和停頓，而是不斷地出發(fā)、向前。請(qǐng)欣賞散文02月臺(tái)

男：未來(lái)再怎么美好，也是一張空頭支票；過(guò)去再怎么輝煌，也成了過(guò)眼云煙；只有今天才是真實(shí)的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能過(guò)好每一天。請(qǐng)欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息。

女：一份隨和的心態(tài)，來(lái)自于對(duì)自然的熱愛(ài)；一份崇高的情感，來(lái)自于對(duì)生命的感激；一份純潔的執(zhí)著，來(lái)自于對(duì)童年的追隨。相信生命，相信在生命的每一個(gè)春夏秋冬里，每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第二篇章《展你的心靈》。

男：真正的自由是拂去塵埃，不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅(jiān)持，便是對(duì)生命自由的敬仰與追求。生命的尺度，生命的高貴與卑微，不在于你擁有時(shí)間的長(zhǎng)短，也不在于你擁有財(cái)富的多少，而在于對(duì)自己生命的堅(jiān)持。請(qǐng)欣賞散文04看守心靈之樹(shù)。

女：喜歡清晨，因?yàn)槿粘鰰?huì)在期盼中從東方升起；喜歡黑夜，因?yàn)槔杳鲿?huì)在等待中從黑暗走來(lái)。因?yàn)橄矚g，所以感受美好；因?yàn)橄矚g，所以愿意等待；因?yàn)橄矚g，生命在喜歡中升華。以一顆熾熱的心感悟生活，換一個(gè)角度看待問(wèn)題，那么，快樂(lè)的花冠便伸手可及。請(qǐng)欣賞散文05我喜歡。

男：微笑如同手上的一朵鮮花，當(dāng)你把鮮花送給別人的時(shí)候，自己手上依然留著芳香；微笑如同陽(yáng)光，當(dāng)你散發(fā)給別人光和熱的時(shí)候，自己的生命也進(jìn)行著最動(dòng)人的燃燒；微笑如同一杯美酒，當(dāng)你帶給別人甘甜的時(shí)候，自己便擁有了醉人的芬芳。

女：無(wú)論風(fēng)吹雨打，日月穿梭，花兒總是對(duì)世界張開(kāi)她最美麗的笑臉，開(kāi)放她最美麗的花瓣。而一花一世界，一葉一菩提。世界萬(wàn)物都有其生存的道理，人更是如此。其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)也如同一朵花的.成長(zhǎng)。當(dāng)花兒對(duì)我們微笑時(shí)，我們是否也應(yīng)該還世界一個(gè)微笑呢？請(qǐng)欣賞散文07對(duì)一朵花微笑

男：親情是世界上最動(dòng)人的情感，因有了一份無(wú)私的付出，才多了份感動(dòng)的溫馨；因有了一份親切的關(guān)懷，才多了份血濃于水的心跳節(jié)奏?；厥淄拢虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)我們一直都在親情的溫柔中行走。下面進(jìn)入晚會(huì)的第三篇章《親情的溫柔》

女：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕旅孢@篇散文，慈母手中的線，化作了游子腳上的布鞋，伴著這一雙雙布鞋的，是母親對(duì)兒女深沉的愛(ài)。無(wú)論兒女走到何方，總有母親的牽掛與愛(ài)伴隨身邊。請(qǐng)欣賞散文08二十四雙布鞋

男：母親因?yàn)椴蛔R(shí)字而執(zhí)著地認(rèn)為兒子早年寫(xiě)過(guò)畫(huà)過(guò)的紙張是有用的，堅(jiān)持保存了二三十年之久。其實(shí)，重要的不是那紙張是否有用，而是母親的那份心，她把對(duì)出門(mén)在外的兒子的愛(ài)與思念，默默地貫注在了一堆稿紙上，這看似有點(diǎn)傻乎，可這份母愛(ài)是何等地深沉與執(zhí)著??！請(qǐng)欣賞散文09母親的守望

女：母親，是我們生活中的一個(gè)港灣，當(dāng)我們走累了的時(shí)候，隨時(shí)都可以有一個(gè)溫柔的依靠；母親，是我們生活中的一把雨傘，當(dāng)我們遇到人生泥壤的時(shí)候，還可以看見(jiàn)一個(gè)晴朗的天空。在母親的溫柔中行走，我們的人生才能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。請(qǐng)欣賞散文10在母親的溫柔中行走

男：父愛(ài)的絕唱這篇散文，作者通過(guò)對(duì)父親目光的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛(ài)。請(qǐng)欣賞散文，父愛(ài)沒(méi)有絕唱。

女：一花一世界，一葉一菩提。我們每時(shí)每刻與身邊的每個(gè)人，每棵花草，每滴雨露，都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。自然的萬(wàn)物就像一首歌，我們只要用心去吟誦，才能品讀出自然的詩(shī)意文字。讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第四篇章《自然的啟迪》

男：天地萬(wàn)物隨各具韻味，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來(lái)的。因而，生活中我們不只要善于睜開(kāi)敏銳的眼睛，還要打打開(kāi)心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。

女：是金子就會(huì)發(fā)光。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，或許不是燈光聚集的那一個(gè)，但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿，總會(huì)有欣賞你的目光。請(qǐng)欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹(shù)。

男：每一扇窗子的變化都昭示著人類(lèi)新的文明的到來(lái)，每一扇窗子的開(kāi)合，都是與生活有著最親密的接觸。打開(kāi)人生的窗子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一縷陽(yáng)光都是新的，每一道風(fēng)景都是美麗的。用你欣賞美的眼睛看待一切，生命中最美麗的風(fēng)景就在你打開(kāi)窗子的一剎那。請(qǐng)欣賞散文16黎明的眼睛

朗誦會(huì)主持詞的寫(xiě)法 朗誦會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十五

我是中國(guó)娃詩(shī)文朗誦會(huì)主持詞串詞

音樂(lè)起，主持人音樂(lè)中走上臺(tái)。

甲：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆金星照大地。

乙：我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。全班齊唱。

甲：我愛(ài)國(guó)旗，因?yàn)樗亲鎳?guó)的象征。

乙：我愛(ài)中華，因?yàn)槲沂侵袊?guó)娃。

甲：一四班詩(shī)文朗誦會(huì)——我是中國(guó)娃，現(xiàn)在開(kāi)始。我是中國(guó)娃（分排）

乙：我是中國(guó)娃，

甲：中華是我家，

合：我們愛(ài)中華。

乙：請(qǐng)欣賞第一樂(lè)章：中華美如畫(huà)。

甲：抬眼向南，有一個(gè)溫暖的地方，

乙：那里山清水秀，那里蓮花滿(mǎn)塘。江南

甲：多美的江南，多快樂(lè)的魚(yú)兒啊！

乙：你瞧，春天的山村一樣動(dòng)人。一去二三里

甲：初春的山村，悠然恬靜，深秋的果林四溢飄香。秋月白

乙：你聽(tīng)，青山上傳來(lái)的鳥(niǎo)兒歌聲。山青青

甲：青青的山上青青的`草，快樂(lè)的孩子仰頭笑。天上的小白羊

乙：小白羊啊下來(lái)吧，敕勒川上有你家。敕勒歌

甲：風(fēng)兒吹過(guò)草原，風(fēng)兒吹鼓花苞，你聽(tīng)，它又來(lái)了！風(fēng)

乙：是誰(shuí)在風(fēng)兒的吹動(dòng)下甩開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的釣線？柳樹(shù)

乙：哦，原來(lái)是柳樹(shù)先生。大白鵝都被他釣來(lái)了。詠鵝

甲：這么多美景，我真想去看看。多想去看看

乙：轉(zhuǎn)眼之間，繁花落盡，大雪紛飛，已到數(shù)九時(shí)節(jié)。數(shù)九歌

甲：數(shù)九的天再冷，也沒(méi)攔住小畫(huà)家的腳步。雪地里的小畫(huà)家

乙：咦！小畫(huà)家們都到哪兒去了？哪兒去了

乙：哦，原來(lái)是季節(jié)更替，他們要到下一個(gè)冬天才來(lái)作畫(huà)呢！

甲：還有什么問(wèn)題嗎？

乙：有?。∧懵?tīng)：我想知道

甲：想知道這么多啊！心里的世界一定是豐富多彩的。心里的世界

乙：擁抱大海，擁抱藍(lán)天，擁抱祖國(guó)的每一天，

甲：請(qǐng)欣賞第二樂(lè)章：最深中國(guó)情。

乙：中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，親情、友情伴隨我們一生。讓我們用朗誦表達(dá)對(duì)老師、對(duì)媽媽的愛(ài)吧！老師的話語(yǔ)河水和小船母愛(ài)

甲：中國(guó)娃不僅愛(ài)老師，愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)外國(guó)娃娃。一起歌

乙：全世界心連心，共同愛(ài)護(hù)地球媽媽。地球媽媽

甲：地球媽媽真好，祖國(guó)媽媽更好，她讓每一個(gè)中國(guó)娃都有一個(gè)溫暖的家。

乙：可是，有些孩子遠(yuǎn)離了媽媽?zhuān)星镌聢A，遙遙相望。中秋節(jié)

師：孩子，回來(lái)吧，這是祖國(guó)媽媽對(duì)你的呼喚。樹(shù)高千尺靜夜思

師：無(wú)論走多遠(yuǎn)，不管在何方，我們都是中國(guó)人。

甲：為了媽媽更美麗，更富強(qiáng)，讓我們挺起胸膛，自立自強(qiáng)！自立歌

乙：我們是好漢，我們愛(ài)中華，我們高誦經(jīng)典，獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽。弟子規(guī)

甲：我是中國(guó)娃，最?lèi)?ài)中國(guó)家。

乙：吟誦古詩(shī)韻，美文傳天下！

甲：讓我們?yōu)榱宋幕膫鞒校瑸榱俗鎳?guó)的壯大，加油?。佑停。?/p>

乙：一四班詩(shī)文朗誦會(huì)“我是中國(guó)娃”

合：到此結(jié)束！

甲：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、老師退席！