在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇一

您好！

今日我在校內(nèi)發(fā)生打架事件，所產(chǎn)生的影響是相當?shù)膼毫樱嚯x事發(fā)這么多個小時之后，我才感覺到自己真的是做出了很大的錯誤。我還未想好如何來求得老師對我的原諒，我現(xiàn)在就想要向老師表達我的改正之心，我是絕對不會再做出這樣不勵志的行為了。

在打架時候的我實在是太沖動了，完全沒有去想我在動手之后可能會出現(xiàn)的不好影響，已經(jīng)是知道做錯了的我，就希望老師可以不要由于我這一次的錯誤就對我僅有壞印象。其實我是一個很好的學生，平日里也是比較溫和的，但是俗話說得好：“兔子急了也會咬人。”所以這一次的事情也是賴我自己沒有合理管好自己，釀成這樣的大錯，我有極大的責任，現(xiàn)在想來我是需要對自己的行為進行好好的反省的。

其實我與之間出現(xiàn)的根本就只是一點小事，只是相互之間的一點小碰撞，但是他不饒人的態(tài)度使我較為不爽，在加上他隨口的臟話，讓我不得已才揮拳。所以這樣的打架事件算是我先動的手，我應該要負很大的責任。我在反思之后明確我個人還有較多可以進步的地方，更是在老師批評里找到了自己應該努力的方向，現(xiàn)在的我已經(jīng)是開始對自己的不好習慣等著手改正了。就希望自己能夠?qū)⒁粋€更好的我擺放在老師的面前。

我知道老師在知曉我與同學進行打架后，非常的失望，畢竟我本來是一個很努力認真的孩子，卻發(fā)生這樣的事情，很容易會毀掉我自己的前途。現(xiàn)在我已經(jīng)明白這件事可能給我?guī)淼暮蠊⑶椅以敢饩臀业腻e誤習慣進行改正，這一次的事情我會將它作為我人生中的一個警告，讓我知道自己再也不可以做出這般的不好行為。這一次讓老師傷心了，我也是有好好的悔過，我確信之后的我都會遵照學校對我們的規(guī)定來行事，堅決不會再違背任何的一條規(guī)則。

由于我這次打架行為給x同學形成的影響和傷害，我會向其道歉，就希望我們兩個還能夠和諧共處。再者，由于我的行為對學校造成的影響，就希望學校可以給我一個較為嚴厲的懲罰，讓全校的學生都有一個警醒，這樣才不會再次發(fā)生這樣的事情。打架造成的影響是真的很深重的，現(xiàn)在我已經(jīng)是完全的明白這一點了，之后我都會盡力將自己遠離喧鬧的生活，讓我保持一顆平靜的心，這樣才更不會出現(xiàn)像打架一樣的激烈事件，以后的我要學會對待任何的事情都以一個平常心，這樣生活才會更加簡單、安逸。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇二

尊敬的老師：

您好！

我在上課的時候玩手機，這次就沒有那么幸運，直接被老師您沒收了手機，這也是我多次不聽課，一直玩手機應該受到的懲罰，作為初中的一名學生，我上課的時間，其實要認真的聽老師講課，但我卻自己玩手機，而且之前也玩過，老師只是批評了我，沒有沒收，但是我卻不聽，還犯了幾次，真的要檢討反省下。

之前幾次，我也是在上課的時候拿出手機來玩，不過老師可能是因為覺得我們剛剛從暑假的放松狀態(tài)下剛回到學校，還沒有徹底的適應，所以只是提醒我，沒有像這次這樣直接沒收了，但我卻不知道悔改，反而是一直玩，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學好，課堂上本來就是不能夠玩手機的，這個我也是知道，但我就是忍不住，而且覺得老師講課我不是那么感興趣。

經(jīng)過批評，我也漸漸意識到我現(xiàn)在不是在過暑假了，而是已經(jīng)到學校一段時間了，得抓緊時間來學習，而不是浪費時間在玩手機上面，那樣只會讓我沒有學到東西，我這樣做也是違反了課堂的紀律，別的同學如果看到我玩手機，那么也會想，我也來玩好了，就不聽課了，那么我這樣的行為就是帶壞了其他的同學。我也不想找什么借口，什么我忍不住，畢竟我做了錯誤的事情，那么就要承認，而不是找借口來推脫。

我知道我的行為讓老師生氣，也是讓老師耽擱上課的時間來制止我的行為，這樣也是浪費了老師去講課的時間，本來一堂課就那么短的時間，還在我身上浪費了幾分鐘，我感到特別的羞愧，我沒理由要做這樣的事情的。我今后都不能再這樣破壞課堂的紀律，不能再玩手機，再耽擱同學和老師的時間了。

同時，我在不玩手機之后，也是要把我的心思放在聽課上面，而不是做其他的事情，上課就要有上課的樣子，認真的聽，學一些東西進去，這不是為了老師，更不是為了家長，其實最主要是為了我自己的一個前途，不能在這么小的年紀就不認真讀書了，那么我以后也沒什么出息。我真的意識到我之前是多么的無知了，居然在課堂上玩手機。

老師，我已經(jīng)知道錯誤了，也希望您能原諒我，麻煩您替我保管手機了，我也會認真的學習，好好的上課，也請老師您來監(jiān)督我的行為。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇三

尊敬的老師：

您好！

這次犯下了這樣的錯誤，我真的感到非常的抱歉和慚愧。過去自己立下的理想還記在心中，可我現(xiàn)在卻完全在做著與之相反的事情！不僅給老師帶來困擾，還給同學們帶來嚴重的不良影響。這些都是不因該的，都是嚴重違反了學校規(guī)定的！

思前想后，我對自己犯下的錯誤也有了一定的認識和了解。畢竟是一名學生，帶著手機這樣充滿誘惑力的道具在教室中，我怎么敢保證自己不會去玩呢？過去的自己為了能帶著手機來學校，百般的欺騙自己，認為自己會努力，認為自己能管理好自己，不會被手機所迷惑。但是到頭來，我還是觸發(fā)了最差的選項。

其實現(xiàn)在在我仔細的反省過后，我在這時才發(fā)現(xiàn)，在我考慮這個問題的時候，其實就已經(jīng)是在走向錯誤的道路上了！作為一名學生，學校和老師都禁止我們帶手機！可是我依然犯下了這樣的錯誤！這不是為了有別的用途，當我有這個想法的時候，那就是為了玩樂！當時的我，完全沒有意識到自己來到學校的原因和意義，總是在思考著怎樣在“枯燥”的學習中，偷懶！

而這條路上，手機是最直接也是最方便的選擇。我們拿手機為了什么？除了游戲還能為了什么？過去的學生們，為了學習，沒有手機不是一樣在學校中取得了優(yōu)異的成績？確實，手機是我們已經(jīng)難以離開的工具，它給我們帶來了太多的便利和娛樂，讓我們漸漸的離不開它。但這并不是我們不放下手機的借口！

我沒有放下手機，只因為我沒有認識到！我是一名學生！我來到這里，是為了學習，而不是為了消遣生活！我們現(xiàn)在的學習，是為了未來的美好生活！要是我連這點都沒有讀懂，那在學校也不過是虛度光陰。

我現(xiàn)在徹底的認識到了，老師讓我們禁止手機，是因為我們完全沒有能力去控制好自己，手機沒有問題，但是沒有控制住自己能力的我們，大有問題！這個問題不僅僅是靠放下手機就能解決的，要是不去自我改變和約束，即使沒有了手機，我們的錯誤依舊會重演！

親愛的老師，我希望能通過這次的醒悟能改變自己，能重新走上學習的正確道路。洗完老師能幫助我，監(jiān)督我！謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇四

尊敬的老師：

您好！

今天晚自習的時候，我和周圍的同學大吵大鬧，嚴重地違反了班級紀律，以及被學校領導記名，在全校大會上點名批評了。這不僅讓我感到羞愧，也同時讓班級的榮譽受了挫。我反思之后，深深的感慨自己的行為是多么的惡劣，所以，我懷著無比真誠的心在此篇檢討中深深的表達了歉意，以及對自己的改正。以下是我的檢討：

一、樹立正確的學習觀

從小學畢業(yè)之后，我就不再是一名小孩子了，我應該是一個有自追求，有夢想，懂得是非的一個小大人了。在老師眼中，我們?nèi)允切『⒆樱牵覀冇辛俗约旱莫毩⑺伎迹陨淼娜烁褚苍谥鸩桨l(fā)展中，我應該有樹立的學習觀，在今后的學習上不斷進步不斷突破。而我此次犯錯，是由于自己的學習意識不夠強烈，從而紀律意識淡薄，從而引發(fā)的違反紀律的問題。經(jīng)過這次之后，我會樹立專屬于自己的學習觀，用自己的方式學習，盡快的進步，盡快的發(fā)展。

二、管理好自身行為

作為一個十幾歲的少年，我想我應該有責任管理好自己的行為。我知道，一個人在一個集體中，個人行為會嚴重影響到整個集體，比如我這次講話，就帶動了周圍一整片人，導致整個班級都無法認真學習，最終被學校記名。而我就是那個始作俑者，如果我有一個好的紀律觀念，好的行為，那么這一系列的事情也不會發(fā)生了，我們的學習也不會被耽誤。所以，我會管理自己，無論是自己的行為，還是自己的情緒，我都會在這個階段中好好管理，不讓其去影響他人。

三、注重紀律，增強班級榮譽感

我身處在一個集體中，就應該擁有集體榮譽感，如果一個人沒有了集體榮譽感，我想這個人的人格無法發(fā)展完善，會給自己今后的人生帶來諸多的麻煩。我們生活在群體中，就應該有一個群體意識，為什么要愛國，因為我們都是一個國家的同胞。為什么要愛班級，因為我們都是日日陪伴的同學啊，因此，我會增強自己的班級榮譽感，更加注重紀律，不再為班級抹黑。

四、學會改正自己

一個人犯錯，最重要的是要學會改正自己，當人有了一顆改正的心之后，我想他改正一個問題就會不費吹灰之力，更不會再次犯錯。人們犯錯也許不自知，但是當自身認識到錯誤之后，及時的改正才會不觸發(fā)更多錯誤的產(chǎn)生，因此，我會改正自己，在今后保持好的狀態(tài)進行學習，不給老師同學們添堵，添麻煩。

最后，我想對老師道個歉，也想對同學們道個歉，是我一個人的原因，讓整個班級都受到了批評，也讓老師的工作變得更加沉重，希望我此次道歉可以讓大家知道我的后悔之心，也希望大家能夠原諒我這次行為。我一定會越做越好的，不會再給大家拖后腿了！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇五

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過了反省，我們認識到了自己在這次問題中的錯誤。真的非常的抱歉，我們在學校中這種幼稚的行為給您和大家都帶來了麻煩，現(xiàn)在我們仔細的想清了之后，我們也認識到自己犯下的四一個嚴重的錯誤。現(xiàn)在我決定向您道歉，希望能回到正確的道路上去。

其實在這件事情上，我們都知道自己在做一件錯事，而且是老師和家長都在極力禁止的錯事！曾經(jīng)的我們，因為沒有看清楚自己的身份，沒有看清自己肩上的責任，毫不負責的將這種事情當做是一場有趣的游戲，當做是對家長和老師的叛逆。絲毫沒有認識到，我們這樣做所帶來的結(jié)果，遠遠不止我們想的那么簡單。

身為一名學生，我忘記了自己的使命，忘記了自己立于xx中學的土地上！我們的所做所為不是一場游戲，是一種自私，是一種只為滿足自己而不顧及他人的自私！我們在這場游戲中扮演著自己的角色，滿足了，高興了。可是之后呢？我們所能保持的，也僅僅只有這三年的游戲而已，等到時間一道，我們的大跌的成績只會讓我們身后期盼著我們的人感到無比的失望，而到時，我們的游戲也就結(jié)束了。

不僅如此，在游戲的中途，我們所造成的影響也是惡劣的！作為學生，卻成為了違反學校紀律的“活招牌”！不僅給同學們做了一個極壞的榜樣，更是對班級的一種抹黑！學校是學習的地方，我們在學習的場所做著與學習無關的錯事，誰又不能說我們是錯誤的呢？

在老師的教導之后，我清楚的認識到了自己不過是還是個小孩子的事實，一沒有才學、二沒有能力、三沒有經(jīng)濟。現(xiàn)在僅僅是在學校中生活，也是靠著父母的我，究竟有什么資格去做“談戀愛”這種事呢？我們所做的一切，都只是沒有保障的空話，到了結(jié)束的時候，不僅什么都不會剩下，而且還白白賠上了自己的學業(yè)，斷送了自己的未來！

未來的人生還很漫長，我們又何必在此貪戀呢？我們雖然在過去一直認為自己是正確的，但也只不過是因為自己沒有那么高的遠見，我們認為自己沒有錯，是因為我們沒有去了解真正美好的人生！對不起老師，我們在今后都會好好的學習，用知識，去創(chuàng)造出美好的未來。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇六

尊敬的老師：

您好！

請您檢閱我的這封檢討書，在寫這封檢討書的過程中，我已經(jīng)深刻認識到我這次逃課的錯誤以及這種逃課行為會來的后果與隱患，老師，我知道錯了，請您原諒我，請您給我一次改過自新的機會。

這次逃課事件的發(fā)生，是有些賭氣的成分在里面的。當時我和我的同桌已經(jīng)鬧矛盾半天了，一想到平時很融洽的兩人，因為一點小事就鬧起了矛盾，我就心情非常不好，上課也沒什么心思聽，一轉(zhuǎn)頭看見他的臉就更加覺得煩躁，我就趁您不注意的時候從后門開溜了。我逃課了也沒去打游戲什么的，我就去學校的操場上走了幾圈，我就是想讓自己煩躁的心情得到緩解，不然我在教室里面干坐著，聽又聽不進去課，還怕自己一個沒忍住抓著同桌揍一拳過去。

老師，后來您發(fā)現(xiàn)我逃課把我叫去辦公室之后，我才意識到我這種逃課行為的錯誤。我逃課出去是不用干坐著不用擔心揍同桌了，可我沒想到我這逃課的行為會讓很多不愛學習不想聽課的學生也去效仿。效仿是容易的，如果老師您沒有懲罰我，沒有在班上示意同學們看到我逃課是錯誤之處的，那肯定會有很多人上著上著課就出去玩了，這樣的話，老師的管理工作就難上加難了，不說班級的成績，就說班級的紀律，一旦逃課成風，紀律就成了空擺設，在紀律都達不到標的情況下，還想提高學習成績，那真是一個天方夜譚了。

老師，我已經(jīng)知道我錯了，并且我也已經(jīng)知錯就改了。我寫這封檢討書之前，我就已經(jīng)把您罰我做的班級衛(wèi)生全部都做好了，我一邊打掃一邊反省自己，把逃課問題想清楚了不說，還把白天和同桌鬧矛盾的事情也想清楚了，我還去跟他道了歉，他覺得他也有不對的地方就也跟我道了歉，我們倆又和好了，他沒想到我會因為這件事而逃課，還把您那節(jié)課的筆記借給我補上了，他看見我因為和他鬧矛盾還逃課，他就決定再也不跟我鬧矛盾了，這讓我也算是“因禍得福”了吧！

老師，等您看完我的這封檢討書，您那邊肯定都是深夜了，您總是為了我們這些學生而操心勞累，您辛苦了，記得早點休息。我還是那個愛學習的好孩子，沒有變。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇七

尊敬的老師：

您好！

老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫不出作業(yè)來，我又不想抄別人的，所以就導致交作業(yè)的時候沒有我的作業(yè)本了。老師，我沒做作業(yè)是不對，不交作業(yè)也是不對，這我已經(jīng)深刻意識到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學探討這篇課文，可最后好像是只有我一個人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應該那么理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，并不是我想到那么復雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本。

老師，如果我不懂裝懂，隨便找個人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時候，我肯定會出錯誤的，所以我就沒有那么做。當您讓我寫檢討書的時候，我才反應過來，我最開始是應該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業(yè)，這樣作業(yè)就不會出現(xiàn)不會做的情況，不會出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個同學遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個班的學生了。

老師，作為語文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業(yè)，帶頭不交語文作業(yè)，現(xiàn)在想想，我這簡直是在挑恤老師您，一點都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學們都以此為戒。

最后我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學們討論出個所以然，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人，你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時交作業(yè)，也按時收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表，我還是個好孩子！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇八

尊敬的老師：

您好！

縱然晚自習的時間容易使人感到疲倦，但是作為初中生應當明白在課堂上睡覺是對老師的不尊重，更何況課堂上的內(nèi)容未能聽到只能讓自己受到損失而已，若是因為在課堂上睡覺導致自己跟不上其他同學的進度可就得不償失了，因此我寫下了這份晚自習睡覺檢討書來反省自己身上的過失。

其實無論是晚自習還是其他的時刻都應該要專心聽講才能有所收獲，畢竟對于學生而言只有在課堂上認真聽講才能夠從老師的傳授中獲得相應的知識，若是對待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺可就實在是有些過分了。實際上這次晚自習所講的內(nèi)容都是平時沒有注意過的重點知識，所以老師才會在課堂上面再三強調(diào)我們需要用心對待才能明白其中的思路，然而我卻在其他同學認真聽講的時候睡覺簡直造成了一種不良風氣，只不過后來在老師的批評下才沒有讓晚自習睡覺的自己造成更加嚴重的錯誤，然而即便是這樣也讓我的內(nèi)心因為上課睡覺而感到十分惶恐。

晚自習中其他同學專心聽課的樣子與我睡覺的行為可謂是形成了鮮明的對比，從這里便可以看出意志稍微堅定一些都不會放任晚自習睡覺的事情發(fā)生，我應該明白學生在課堂上應該要摒棄雜念并認真學習才能明白老師講解的知識，若是意志不夠堅定甚至被睡意擊敗只能說自己作為學生是不稱職的，至少我應該通過學生的行為準則明白晚自習睡覺對今后的發(fā)展有著很大的阻礙，然而當時沒有認清現(xiàn)實的自己卻為了滿足一時的欲望選擇了在晚自習睡覺。

對我來說即便后悔也很難更改晚自習睡覺的現(xiàn)實，所以現(xiàn)階段自己應該思考如何去做才能夠避免晚自習睡覺的事情再次發(fā)生在自己的身上，在我看來晚自習睡覺無非就是因為對課堂上所講的內(nèi)容不感興趣才會導致被困意趁虛而入，然而根據(jù)其他同學都在專心聽講可以明白自己的意志力不夠頑強，否則的話晚自習認真學習并抵擋睡意應該是很簡單的事情，只不過當時的自己并沒有引起重視才會放任睡意的侵襲以至于最后在晚自習中睡著了。

我覺得自己還是應該保持警惕之心并加強對學習的重視才行，只不過考慮到前不久自己身上發(fā)生過晚自習睡覺的事情便感覺有些慚愧，即便老師在批評自己以后選擇了原諒也應該要想辦法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對得起老師在課堂上的辛勤教導，畢竟若是對學習有所重視的話也不會放任晚自習睡覺的事情發(fā)生在自己身上。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇九

尊敬的___：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2_班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

此致

敬禮

檢討人：___

20__月__日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.

老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學習,專心聽講. 其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關系'惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生對于今天的事,我想明白了,學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。

自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十一

尊敬的老師：

您好!

我是您的學生___，沒想到最后還是讓您發(fā)現(xiàn)了，我認栽，畢竟我跟她在學校談戀愛過于高調(diào)了，被你這么快就發(fā)現(xiàn)，也不是什么奇怪的事，經(jīng)過這么長時間的反思，我才知道早戀對我還是對她影響都太大了，我要是早點意識到就不會有早戀這檔子事了，我還是想跟您說一聲對不起，也對她的父母說一聲對不起，也要對她說一聲對不起。

學校領導、班主任您、還有父母都有跟我或多或少強調(diào)過早戀這件事堅決不允許，可我卻沒放在心上，青春期剛好是情竇初開的時期，也是對感情最為懵懵懂懂的時期，恰好我們現(xiàn)在就是處于這個時期的青少年，異性的吸引開始強烈起來，我們難免分不清對對方是不是喜歡，她是我們樓上班級的，就一次在學校食堂我忘帶飯卡了，就在我萬分尷尬之余，她站出來給我刷的卡，我就記住她了，對她特別有好感，每次下課她下樓都能遇見，后來鼓起勇氣跟她說話了，也問了名字開始熟悉起來，就感覺待在一起的感覺很不錯，這算不算一見鐘情二見傾心?我不知道，后面就表白在一起了，每次下課我們都會在走廊摟摟抱抱聊好久。直到后面被您撞見，叫了雙方的家長，她爸爸狠狠的打了她一耳光，說她這么小不知廉恥，可我們做什么了?我想不明白他爸爸為什么那么生氣，知道您的一番思想教育我才明白。

經(jīng)過您的悉心教育，我事后仔細認真的反思一下，其實我們更像知心朋友，相見恨晚的那種。早戀是不對的，十分占用我們的學習時間和精力，回想起來，這段時間我光想著談戀愛去了，學習都落下好多了，上次的考試成績我直接倒退了十二名，嚴重影響到了我的學習。早戀是嚴重違反校紀校規(guī)的，在學校走廊萬眾矚目的情況下，摟摟抱抱，的確不雅觀，有損學校的風氣，傳出去敗壞學校的名聲。我用著父母辛辛苦苦拼死拼活賺的錢去談戀愛，我突然覺得好羞恥，父母是花錢讓我們來學校學習的，而不是想被老師請到學校來談論自己孩子早戀這件事情的，我只知道我的爸爸媽媽也很尷尬，對我很失望，我對不起他們。聽您跟我說了才知道，在學校早戀最容易受傷的就是女孩子，會對她們的名聲造成一定的影響，所以他爸爸才會那么生氣，我知道是我害她被打那一巴掌的，我下次一定要當面向她的爸爸媽媽道歉，祈求他們的原理。

你們放心，我已經(jīng)認識到了早戀的嚴重錯誤，不會再犯第二次了，我會處理好跟她的關系，接下來不想別的，全心全意投入到學習中，抓緊時間把成績追上來，也算是給父母一個交代，也是時候給我的早戀畫上一個句號了。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十二

您好！

當我的爸爸把我隨地吐痰的行為給我解釋了一番有多么不講文明不講衛(wèi)生后，我知道我做錯了！老師，對不起，我保證以后再也不隨地吐痰了！教室外面有痰盂，我不該對那些痰盂視而不見，更不該不懂裝懂。我保證以后不會了！我保證！

以前我對教室門口的痰盂就產(chǎn)生過疑問，我不知道為什么要放那么多痰盂放在教室門口，印象中吐痰這樣的行為只有我爺爺會有，我沒想到我那咳兩下吐出一些東西的行為便是吐痰了。都怪我自己生活經(jīng)驗不足，連吐痰都搞不清楚，導致我成為一個老師眼中不講衛(wèi)生不講文明的小朋友。老師，我錯了。

老師，您能原諒我這次無知犯下的錯誤嗎？我真的不是故意的。爸爸告訴我，隨地吐痰不僅會傳播細菌，而且會讓環(huán)境變得難看糟糕。我后來想了一下的確是這樣，我為自己之前沒有觀察到這一點而感到慚愧，這樣的疏忽是我作為一個小學生不仔細觀察生活的后果。老師們經(jīng)常讓我們學習觀察生活，讓我們寫觀察植物的日記，讓我們寫觀察動物的日記，為得也就是培養(yǎng)我們的觀察能力，以便我們能夠中有一雙洞察世事的眼睛。當然，爸爸也說了，我們小孩子不可能有那么快就變那么厲害，但學會了觀察的話，便能夠處理更多的事情，讓自己的生活變得更好舒適和美好。

我為自己隨地吐痰的行為向您道歉，也向其他同學道歉。我這樣的行為不僅影響了我們學習生活的環(huán)境，而且使衛(wèi)生和文明離我漸行漸遠，我不能縱容自己這樣下去，我會在以后的學習生活中始終保持著一顆講衛(wèi)生講文明的心，不讓自己在逐漸成長的過程中變成一個邋里邋遢的大人。

老師，我記得您說在下個月會有一個講衛(wèi)生講文明的演講會，我希望老師同意我去參加，我想去參加這個演講會。通過這次的事情，我有好多話想要同其他同學說說，我愿意通過講述我自己的親身經(jīng)歷，來告訴其他同學要講衛(wèi)生講文明，讓大家一起來愛護好我們的學習環(huán)境，讓我們大家一起為干凈衛(wèi)生的文明校園努力。請老師您批準！當然，首先得請老師原諒我這次的錯誤，也請老師相信這樣的錯誤，我絕不再犯！！！

請老師相信！請老師批準！我還是一個講衛(wèi)生講文明的好孩子！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十三

尊敬的老師：

您好！

幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹老師做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領導匯報如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，紀律作風渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來學校的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項學習。但是由于自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發(fā)生了這次晚歸的事，這次發(fā)生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起老師。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十四

在本周的學習中，我看到了學生們的很多優(yōu)點，他們有了很多的進步!我看到了學生們對期中考試有了緊迫感，看到了學生們的激情，看到了學生們學習的勁頭!這周講的裸子植物和珍稀植物這一課，在課上只有一名學生沒聽講沒有寫，其余的全部在自學，在填導學案!而且在課上學生總是積極、踴躍、爭著回答問題，學生們的這種狀態(tài)，看得我很欣慰!而且在展示時竟然一個后進生跟我說讓他展示下一題!當時都給我震住了，我就馬上答應了他!作為一個實習生我很擔心他們不好好配合我，我也擔心他們的成績，而在課上竟出現(xiàn)這種情況，我還擔心什么呢?即使后進生他們的成績不會迅速提升，但他們的學習勁頭讓我看的很舒服!我也很感謝他們這樣積極的配合我!

雖然學生有了很大的進步，但畢竟人無完人，他們身上也存在很多需要改進的地方:1、學生的導學案整理得不夠全面、不夠好，有待提高導學案的質(zhì)量2、糾錯本不能好好利用，總是馬馬虎虎的寫上，也不能很好地利用雙色筆3、還是不能按時完成作業(yè)，寫作業(yè)的熱情還是不夠高4、有的生物小組長還不能做好自己的職責，不能及時的收作業(yè)判作業(yè)!

七年級生物教學反思5篇七年級生物教學反思5篇

針對學生出現(xiàn)的缺點，我初步設想了一下改進措施：1、在課上一定要讓39名學生都動起來，慢慢的那一名他就會有觸動，慢慢地會被感染，達到全動!一個良好的學習環(huán)境很重要，大家擁有一個這么好的學習環(huán)境，希望他們珍惜吧!2、糾錯本要每天堅持，這是項作業(yè)，但更是一種習慣，這是養(yǎng)成良好習慣的開始!3、小組長一定要負起責任來，認真檢查作業(yè)，督促組員認真完成作業(yè)!

七五班是一個優(yōu)秀的班集體，他們有著一個認真負責，嚴格要求學生，關心學生，處處為他人著想的優(yōu)秀班主任!在這樣的班主任的帶領下，培養(yǎng)出了一批很懂事的孩子，一批優(yōu)秀的學子!期中考試就要來了，寄語五班的學生們：每位老師都很喜歡你們，用你們的努力，發(fā)揮出你們自己最出色的成績來吧!

加油吧，相信通過一步步改進努力，我們會越來越好的!

初中生應該讀的書 初中生作文書推薦篇十五

x老師：

同學把凳子弄壞了，我去幫他爭辯，他破壞了公共財產(chǎn)，擾亂了同學們正常的學習生活，而還去替他說話，我感到非常后悔，這簡直是助紂為虐，之所以我會犯這種錯誤，完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，關鍵時候不能站錯位置，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過一段時

間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的!!!!

思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同學接觸，交流。

紀律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

我想再對我的行為做一個檢討，同學弄壞凳子是不對的，破壞了公共財產(chǎn)，同時還影響了同學們，而我替他說話就更不對了，擾亂學習氣氛，大家在同時看著我的時候我的感覺也是痛苦的，我完全浪費了大家的寶貴時間，我是個對自己和對他人不負責的人，我有愧與大家!

但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的

是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

檢討人：

時間：