人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

開學工作匯報材料篇一

1、中心小學8月26日召開了全體管理人員20xx年秋季開學工作會議并與當天正式上班。各校8月27日召開了教師以及工勤人員會議部署開學工作，全面清掃校園，開展隱患排查。全鄉教職工于8月27日正式返校、及時到崗開展報名注冊準備工作，學生均能于8月30日到校報到，并且學校決定于9月1日正式向學生提供營養午餐。

2、對報名注冊中存在的家庭困難的學生學校均采取減免或暫緩繳費的措施保證其按時入學，不存在因任何困難導致不能按時入學的學生。

3、本期收費嚴格按照上級文件規定的標準執行并在全鄉范圍進行公示，征訂的教材以及其他家長自愿征訂的教輔材料等均及時發放到學生手中，各校9月1日均已正式上課并提供了營養餐，教材以及教輔材料未發現盜版情況，學校沒有違背家長自愿的原則強制征訂任何教輔材料。

4、學校總務處提前謀劃了供水供電供餐等新學期頭等大事并及時供應，教學、生活設備運行良好，資源保障到位。

5、后勤保障工作到位。

6、整過開學過程迅速高效、有序進行，村級小學以及教學點的公用經費嚴格按照縣教育局要求進行落實，中心小學不存在截留問題。落實了城鄉義務教育教師工資政策。

7、各校各班級認真上好新學期第一課，開展了“愛祖國愛勞動愛學習三愛教育”“節糧節水節電三節教育”“安全牢記心中主題教育”“春季傳染病防治以及防溺水教育”等多種形式的安全衛生品德教育活動;20xx年修訂的《中小學生守則》已經上墻并在各班級組織了學習。

二、黨建和思想政治工作

8、發揮了學校黨支部的作用，完善了相關工作制度，按照上級要求，部署開展了學習教育，落實了黨風廉政建設等工作。

9、各校各班級開展了心理健康教育等各類教育。

三、規范辦學行為情況

10、我校課程設置以及課時設置均嚴格執行國家和省頒課程方案，開齊課程，開足課時。堅決落實大課間活動，落實每天鍛煉一小時要求。教材使用及教輔資料選用均按照縣教育局要求執行。學校要求：任何小學、任何老師都不得向學生推銷任何形式的教輔資料，不得以任何方式加重或者變相加重學生的課業負擔。不得對學生成績進行排名或張榜公布，否則中心小學將嚴肅處理;對本學期轉進轉出學生，學校安排教導處把關，既要方便學生家長，但又嚴格履行手續，規范學籍管理;嚴格落實縣教育局責任督學掛牌督導制度，對本校責任督學掛牌并公示聯系方式，自覺接受督學以及社會監督。

11、學校設立了校務公開蘭并對各項費用進行了公示。嚴格實行校務公開制度，收費公開、嚴格標準，統一公示，堅持家長自愿等基本原則;中小所轄各校對收費標準與要求均在公示欄進行了公示，服務性收費與代收費均按照縣教育局要求執行。

12、治理亂收費等情況

根據相關政策規定，農村義務教育階段只允許收取作業本費，相關標準執行上級規定。教輔資料遵循“一科一輔”的原則，由學生自愿選購，學校無償為學生提供代購服務。中心小學及幼兒園收費是嚴格按照國家規定標準收取的，并向學生開具正規的財政票據，做到“一生一據”。 教輔資料遵循“一科一輔”的原則，由學生自愿選購，并開具了新華書店提供的收據。

學校無亂收費現象。同時，對亂辦學，亂補課和濫發補習資料等社會關注度高的突出問題，中心小學在開學工作會上嚴格要求并承諾堅決做到，發現一起，上報一起，查處一起，絕不留情。中小新學期初以會議要求或明察暗訪督查的形式進行了辦學行為規范，未發現一例亂辦班、亂收費、亂辦學現象。

13、根據相關政策落實了隨遷子女就學及留守兒童關愛活動。并建立了相關工作機制，如：開學建立留守生檔案。

四、教師隊伍建設情況

14、落實了省廳鄉村教師支持計劃，落實了校長教師交流的意見。結合本校實際安排教職工，音體美教師基本滿足需要。

15、建立了師德建設成效機制，未發現任何違反教師職業道德行為。

16、教職工合法權益得到保障，工資待遇等得到很好落實。

五、校園安全工作

新學期開學，學生意識沉浸在松緩狀態，思想麻痹，所以，開學安全工作是學校頭等大事。中心小學多措并舉，保證開學安全工作萬無一失。

17、安全隱患排查與整治是學校開學重點工作之一。開學一周內已經進行了兩輪排查。排查范圍涉及學校重點區域，師生密集場所，學校教學以及生活用房、用火、用電等設施設備，校園圍墻、學生上下學方式，防溺水、防擁擠踩踏、高峰時段學生上下樓秩序、學校消防安全，危化品的管理，防學生之間的矛頭糾紛，防校園暴力欺凌等方方面面，8月29日之前是各校首輪安全隱患大排查，要求及時解決安全隱患確保正常開學或限期整改;開學第一周中心小學分管安全副校長與總務處進行了第二輪安全排查，現場解決發現的問題，并與總務處安排處理了需要限期整改的問題。

食品安全管理情況。學校開學初即將食品安全管理工作重抓在手。加強食品安全和衛生防疫工作尤為重要，學校不斷完善優化學校食堂就餐環境;嚴把食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等質量關，消除衛生和安全隱患。(1)、8月27日召開全鄉營養計劃實施供貨商會議，會上提出明確的食品質量要求，供貨商把好采購關，學校完善膳委會值日以及原材料臺賬登記、食品留樣、購物公示等各項環節，層層把關;(2)、根據教育局要求，明確并向教育局上報了全鄉食品安全管理員，此外，中心下學還進一步明確了各村級小學的食品安全管理員以及相應的工作職責;(3)、擬將開展全鄉后勤服務崗位管理員、工勤人員的全員全方位培訓工作。

18、校舍隱患排查情況。學校積極配合縣教育局進行了校舍年檢并做到制度化，定期對校舍進行安全隱患排查，排查信息迅速按照縣局項目辦意見錄入全國中小學校舍信息管理系統。對排查出的d級危房已經根據縣局安排進行搬移、杜絕使用并迅速拆除。

19、學校“三防”建設落實情況。全鄉各校開學即實行封閉式管理。中校本部實行了安保措施，做到人防物防技防三結合，配備了專職保安及相關應急處置裝備，進出校門嚴格實行登記，校園重點區域安裝了攝像頭，校門處攝像頭與xx派出所聯網進行監控，重要時段xx派出所安排了警力巡邏防控。

20、校園周邊防控情況。鄉綜治辦與派出所開展了校園周邊環境治理工作，學生上下學高峰期派出所安排了警力進行秩序維護，“護學崗”能做到經常化、常態化，警校聯動機制秩序較好，派出所民警能經常到校溝通聯系指導工作。

21、學生上下學交通安全和校車安全管理情況。學生上下學的方式較多：步行，家長接送，自拼車是幾種基本方式;中心小學提倡學生徒步上下學。據期初統計：鑿山以及王灣兩所學校存在家長自拼車現象，學校已經嚴肅告知家長和學生不得乘坐無證無牌超員超速沒有校車運營資格的車輛，相關數據正在統計中。

相關制度建設情況。配備校車是惠及民生的好事，是需要政府加大投入進行合理配備的民心所向，對《校車安全管理條例》中心小學尚在摸索中，校車管理機構與協調工作機制暫時還沒有成熟的意見。

22、各校各班級認真上了開學第一課，將持續開展各類安全教育，致家長一封信學校經常發，也留了回執。

安全工作無小事。中心小學將進一步規范學校管理，及時排查，及時整治，及時上報。確保學校師生平安。

六、義務教育均衡發展

正在部署迎接義務教育均衡發展的省評國檢工作。

七、一點建議

建議xx鄉黨委政府、縣教育局幫助中心小學新校區解決擴充原糧站部分區域，解決學校的可持續發展問題。

建議xx鄉黨委政府、縣教育局幫助中心小學迅速解決xx村英山組村民封堵校園側門道路嚴重阻礙師生進出的特大安全隱患問題。

學校工作，任重道遠!在教育局的關心支持下，我們將凝心聚力、整合資源、均衡辦學，竭盡所能辦好xx小學教育，爭取領導放心、家長放心、社會滿意!

開學工作匯報材料篇二

新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以科學發展觀為指導，結合本校的現實情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。本學期教職工58人， 13個教學班，應到學生556人，現已到校550人。現將學校開學情況匯報如下：

學校校委會正月初十二下午就聚集在一起，討論新學期學校計劃的擬訂，籌劃開學工作。正月十三召開了全體教職工大會，會議傳達了上級會議精神并學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學部署有條不紊，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利開展。

教職工會上，教導處已將教師的辦公用品、教學用書、用具發放到位。正月十七上午10點以前，免費教科書及假前回收的循環教科書全部發放到了學生的手中，任科老師從十六晚已提前備課，十七八按臨時課表上課，十九日正式上課，學校恢復正常教學。

教務處在2月22日上午開展第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好!

開學的有關籌備工作中，一大批教師表現主動積極，特別是全體班主任全天候駐守班級，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，以保證學生一開學就進入學習生活中。從開學以來的教師工作表現來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快、進展順利。

針對我校現狀，我們在去年放假前就針對控流防輟開展了一系列工作，一是召開學生家長會，認真做好家長、學生的思想工作，積極做好義務教育宣傳工作;二是各班主任、任科教師找思想動搖的學生談心，曉之以理，動之以情;三是班主任及時電話聯系未報到學生家長，深入細致的做家長、學生的思想工作。在我們的耐心細致的工作中，既溝通了學校與家庭的聯系，又了解了學生的疾苦，還穩定了學生的情緒，使一些原本有輟學念頭的學生紛紛到校報名。盡管如此，到現在為止，學校還是有7人未到，我們的班主任、老師們正在努力使他們早日回校。

我校積極落實素質教育，切切實實落實規范辦學做法，發揚人本意識。堅決按照上級有關文件精神，按規定的作息時間表，部署師生的作息。我們注重學生的全面成長，積極創造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學校的高度狠抓了教師職業道德建設，按照上級文件精神，義務教育學校全部免除學雜費，不收取任何費用，收費執行公示制度，無違規收費現象。學校沒有強制學生購買任何教輔資料，也不存在誘導、暗示學生統一購買教輔資料的現象，沒有亂編亂印教輔資料情況發生。

秋季貧困寄宿生生活補助費已于開學期間按程序發放到學生、家長手中。

上學期末學校的財務收支已按有關文件要求在學校公示牌中進行了公示;我校的行政賬務、食堂財務每學期都由所有的班主任和學校行政人員組成的理財小組進行結算和公示，，學校財務公開透明。

為進一步改善學校后勤設施，學校投入近6萬余元，于寒假期間購置了兩批鐵床，添置30張學生餐桌，重新改造學生就餐禮堂，添置兩個教師就餐餐廳，使得學校食堂、學生寄宿條件在年前變了個大樣。

學校四名工友都因年齡偏大，接近退休又年老多病，在征得全體教職工同意的情況下，學校允許他們在家休長假。學校不得已在社會上請了四名工人，在很大程度上改善了師生的伙食。現在全校師生對學校食堂的滿意度大幅提高。

22日是，按上級開學工作要求，我校對校內兩所小賣部、食堂開展了食品安全檢查工作，有效保證了師生的飲良衛生安全。

2月20日，師生到校之前，校委會成員在樊校長的帶領下對學校所有住宿設施進行了安全隱患排查，對暫時不能排除的安全隱患采取了有效控制措施，如學校廢棄澡堂，學校請泥工把門堵住，防止學生和外來人員擅自如內發生安全事故。

過去的20xx年，我校安全工作零事故，學校以葉副主席為首的安全管理工作功不可沒，本年學校把安全工作同樣放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，假期由專人負責學校安全，改變了過去輪值日，出事后互相推委的現象;開學教職工大會以后，我們就召開全體班主任會議，規定班主任開學的第一堂課就是安全教育課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。在學校22日的開學典禮上，我也就安全工作向學生進行了專題教育。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，上期末，也向學生發放了有關安全的《致學生家長的一封信》;

我校強化了學校的衛生工作和疾病防治工作，把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。開學第一天，各班組織學生對教室、寢室、衛生區進行了全面深入的打掃除;老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使校園環境煥然一新。

一年之計在于春，在全新的20xx年到來的時候，我們欣喜，因為開學進展非常順利，我們躊躇滿志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動，我們也還有憂慮，因為我們學校還存在許多問題，還有許多困難需要解決，如管理制度不健全，養成教育任重道遠，教師住房緊張，師生混居，男女生混居一層樓，飲水緊張，部分校舍需改造等。我們堅信困難永遠只是暫時的，辦法總比困難多，我們對未來充滿著信心。

在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照縣教育局、樟木鄉中心學校的工作指導思想，繼續深入開展學習科學發展活動，扎實構建和諧校園，強化管理手段，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，積極努力務實高效的搞好工作。為高廟教育的美好明天作出新的貢獻!為構建社會主義新農村盡一份力，添一份光。

開學工作匯報材料篇三

創建“辦人民滿意的學校”，構建特色校園，夯實學校發展基礎，今年暑假，實驗中學領導班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規范，創特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務意識，構建在“穩定中提升，在創新中發展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發展的難題和路障，迎來一個“新學期、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學工作與往常相比，更顯人文與和諧。

實驗中學領導班子本著“團結協作、精細服務、務實垂范”的工作態度，堅持“高效、優質、規范、有序”的八字方針積極投入開學工作。8月10日，上午接縣局指示后，下午就召開了教學線行政會議。8月11日，認真研究、科學安排了開學工作行事歷。8月20日上午，召開了行政辦公會議，布置開學工作，并通報了本期學校工作計劃要點，要求全體行政干部每天按時坐班。

為進一步加強我校教師隊伍建設,提升教師開展課程改革和實施素質教育的能力與水平,促進教師專業化發展,努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局,形成一支結構合理、素質全面的師資隊伍，結合本校工作實際,學校還制訂暑期教師培訓計劃。8月22日——8月24日，組織全校教師進行新理念、ppt制作和“班班通”培訓，分語文、數學、外語、理綜、文綜五個小組，安排了萬利、崔貞瑜等二十名教師作為中心發言人。

全員培訓期間，學校成立教師暑期培訓工作領導小組，各組有專人負責，確保培訓活動收到實效。并要求做好考勤管理，實行每天“簽名制”，除特殊情況經批準外，任何人不得無故缺席。教師暑期培訓將與職評和年度考核掛鉤。暑期培訓結束后，學校還召開總結表彰大會。

8月26日，學校召開了全體教師大會，整理校園，排查安全隱患，安排開學工作。8月27-28日，報名、注冊、領書、變動學生編班。9月1日全校師生舉行第一次升旗儀式后按課表正式上課。

在開學工作中，實驗中學注重開學工作的宣傳，注重規范自身的工作行為，依法辦學，規范收費。教師教輔用書規范，作業批改及時，各類計劃齊全，開齊課程，開足課時。本期開學，全校教師到崗迅速，備課認真，課時足額，無請假缺崗現象，學生除正常轉學變動之外，無一人輟學、流失。

學校共有學生x人，其中七年級x人，八年級x人，九年級x人。學校原計劃招收本屆新生x人，目前為止，實際招生x人，共xx個班，平均班額xx人，最大班額xx人。其中有部分計劃外的學生，主要來源周邊鄉鎮，全校三個年級的計外生共達x人左右。

為了深入落實科學發展觀，建立健全教師家訪的長效機制，促進家校聯系，形成教育合力，營造和諧、高效、優質的育人環境，使教師受教育、教學出成效、學生得實惠、社會更滿意。暑期，實驗中學大力踐行“千名教師訪萬家”活動。以教師訪學生“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”為主題，要求教師做到以下四點：一、入戶走訪。教師深入到學生家中，重點走訪：貧困生、學困生、留守兒童、進城務工人員的子女、有不良行為習慣的學生家庭。了解其家庭狀況、成長環境、在家表現及在家學習和生活習慣等;向家長講解有關學生安全教育知識，督促學生家長或其監護人教育學生增強安全防范意識。二、走訪記錄。教師入戶走訪，須認真做好走訪記錄，特別要記好受訪者對學校工作的意見或建議及受訪者與學生的關系。教師走訪記錄必須有受訪者簽字才有效。三、走訪紀律。教師家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，注重溝通和介紹學生在校期間的相關情況，注重加深學校、教師與學生及其家長的感情，多聽取意見和建議。教師入戶走訪要輕車簡從，切實做到“五不準”：即不準向學生家長提任何不合理的要求;不準接受學生家長的吃請和借機辦私事、謀私利;不準接受學生家長饋贈的錢物(包括土特產品);不準參與打牌賭博和學生家長安排的娛樂活動;不準做違犯師德師風、侵害未成年人隱私和權益的事情。四、辦好實事。通過入戶走訪，確定對家庭經濟困難學生給予幫助。

3、堅持“創衛”工作與我校平安校園建設、德育特色學校相結合，與校園文化建設相結合，形成我校創衛特色和亮點，切實將我校創衛工作落到實處。

4、堅持工作任務分解化、具體化原則。在本《實施方案》對學校“創衛”總部署的基礎上，實行責任主體與專項工作、具體工作任務相連接，各責任主體制定專項、具體工作方案，細化、量化、分解、落實“創衛”工作任務，責任主體專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。

5、堅持建立“創衛”工作長效機制原則。

“創衛”工作是一項長期工作，各處室要按照階段性目標與長遠目標，分時分段，有計劃有步驟地集中力量，穩步推進，要切實把各項整治活動與建立工作長效機制相結合，開展一項整治工作，配套建立相應的規章制度，落實長效責任主體，形成 “創衛”工作的制度化、經常化、長期化。

1、著力整治我校內部環境衛生死角，做好學校凈化、綠化和美化工作，添置校園環衛基礎設施，提高學校“創衛”硬件水平。

2、著力整治學校教室、辦公室、廁所等關鍵部位衛生，積極參與學校衛生達標活動，提高學校衛生等級。

3、著力整治學校基礎設施建設工地的衛生，加強施工現場衛生化、安全化和規范化管理。

4、學校要根據政府的統一部署，完成學校周邊環境區域衛生清掃任務，力爭成為當地“創衛”工作的先進單位。

5、采取“小手拉大手”的方式，做好學校與周邊的環境衛生。結合各項整治活動，明確管理責任主體，加強學校“創衛”工作的長效機制建設，把“創衛”工作引向深入。

1、學生人數逐年減少。隨著城區中心位置的轉移，第一初級中學的成立，學校布局的調整，今后幾年實驗初中的學生人數將從拋物線的頂端逐年下挫。

2、招生工作管理無序。“劃片招生，就近入學”曾是我縣初中招生的一條重要原則，但近年來這個原則已無人堅守，許多區域內新生原本應在實驗中學入學，卻早在暑假就已被某民辦學校提前招去。而大部份農村學生舍近而求遠來到實中就讀，拒收理由蒼白無力，平均班額達70人，教師負荷加重，實中承擔了不應該承擔的教育義務。

3、優質生源爭奪激烈。xx地區小學畢業生不到xx人，其中語數兩科總分在120分以上的學生被視為海底珍珠，各初中學校使出渾身解數，相互爭奪，其中絕大部分被翔宇初中悉數掠走。

4、師資力量正在削弱。單從數量上看，實驗初中教師隊伍正在擴大，而從質量上講，無庸諱言，令人擔憂：一是少數骨干教師正在向某民辦學校流動;二是新進來的有相當數量的是低學段教師;三是分流來的教師及轉教教師無法適應初中教學工作，有的至今賦閑在家。

5、外部干擾接連不斷。是人口大縣，農業大且，教育大縣，卻是財政窮縣。許多部門和單位把目光都盯著學校，上至紀檢、監察、物價、審計、工商、稅務、城建、環保、衛生、防疫、公安、消防等政府部門，下至社會三教九流，都可以找各種由頭向學校張口要錢，令學校不堪重負。

6、教育環境有失公平。xx初中可以提前考試擇優招生，中途也可以擇優招生，可以收取擇校費，甚至可以從實驗初中中途強行挖走學生;我們卻不能，眾目睽睽，稍有舉動，便遭非議。

我相信，我們實中人一定會在各級領導的正確指導下，在社會各界的大力支持下，精誠團結，奮力拼搏，克難奮進，再鑄輝煌!