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中考數學答題指導篇一
中考數學是歷年“拉分”科目，很多學生與自己心儀的高中失之交臂，主要原因就是數學“失手”。那如何能夠讓平時的考試“失手”現象，不要在中考考場上重演?中考數學最容易失手的內容是哪些?如何在最短的時間內，讓數學成為自己最踏實的科目，而不是最頭痛的科目?
中考數學并不難，主要是學生不愿意記。大腦是空的，做了無數的題目，可以說都沒有起到作用。要求學生，對于自己不熟悉的知識，或者比較懼怕的題目，一定要下工夫強記。等學生記了10道題目，就會有這種題目不過如此的感覺。每個學生，腦中一定要有至少十份完整的數學測試卷子，也就是要強記。然后對這十份試卷結合自己的情況，進行對比分析，找出自己不熟練的部分。針對這些不熟練的部分，結合過去在學校做的專題，進行強化。
很多學生考試經常把自己會的題目做錯，學生考試犯錯類型很多，題讀錯、數看錯、算錯、抄錯、表述錯等。一定要讓學生明白，只要“做”就會犯錯。因此做任何動作，都要提醒自己我有犯錯的可能。同時也要注意，每當自己做完一個動作，就要檢查一下，也就是要經常“返回”，并在大腦中進行確認。
中考數學，學生經常“卡殼”的題目，按照題目類型分：選擇題——函數題、幾何計算題;填空題——函數題、圖形題、幾何計算題、找規律題;解答題——幾何題、函數題、應用題、幾何函數結合題，以及與這些知識有關的創新題。
通過上面的分析，大家就會發現，中考數學卡殼的知識集中在函數和幾何。其實單就函數題，學生困難的也是函數圖形中的幾何信息。還有就是學生不會把幾何圖形信息轉換成代數信息。這也是學生幾何計算題(面積計算、邊長計算和角度計算)比較困難，最后壓軸題更是學生難啃的骨頭。
在數學上，我們很熟悉一個公式：“速度×時間=路程”，如把“路程”看成大家所能提升的'分數，在時間相同的情況下，“速度”就可看成我們學習數學的“效率”。那么，在最后的沖刺階段，怎么提高效率?
首先要了解數學中考卷是啥樣的，做到有的放矢。中考數學卷總題量是26題，其中選擇題8題，每題4分，共32分;填空題4題，每題4分，共16分;解答題10題，共98分。
從以上數據不難看出，兩道選擇題、兩道填空題就等于甚至超過后面一道大題的分數。在接下來的時間里，平時選擇填空題作答粗心的同學，此時要特別重視選擇填空題，盡量不要丟分。
對于選擇填空題的這48分，只要在平常作業中稍加重視，正確率就能得到提高。各校在一模后的復習中，不少會根據學生情況，出一個選擇、填空專題訓練，此時要特別重視。
除了專題外，還可以通過重視每天數學作業中的選擇填空題，盡量做到一次性全對，而不是會就行，這樣也可以得到有效的訓練。
接下來，我們來看整份試卷的難易情況：整份中考試卷中，容易題、中等題、難題的分值比為：7∶2∶1，即容易題約占84分，中等題約占24分，難題約占12分。
從試卷的難易情況可以看出，其實整份試卷的重點在容易題上。容易題，都是一些涉及基礎知識和基本技能的題目。在考試中雖易做，但要保證全對還是有一些困難。
對于容易題，建議考生從基礎知識與基本技能入手。在最后階段中，一旦發現自己對一些基礎知識、基本技能較為模糊或生疏，就要立馬搞清楚，才能消滅所謂的“粗心”。
在最后復習中，可把6本數學課本都帶來學校，放于抽屜中，平常在上課和寫作業中一有概念模糊的地方，就可以立馬翻開瞧瞧。
對于中等題，要學會條件反射。在最后階段，不要無謂地拼命寫題，要注意總結每類題目的解題規律。每一類中等題而言，大都有它固定的解題程序和技巧。
在最后階段，要在老師的幫助下盡量自己總結出每一類題的解題程序和技巧。
把中等題變簡單，減少自己的思考時間，避免不必要的錯誤。而難題和中等題在最后的訓練中有著異曲同工之妙，即也是要多總結每類題的解題程序和技巧。
在最后階段，對于課本知識還不夠熟練的同學，有空還是要繼續放在課后練習、習題和課本中例題的掌握上，必定事半功倍。
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