無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安妮日記人物形象分析篇一

讀完這本書(shū)后，我深有感觸！他們?cè)诿苁依镎兆恿?年。2年這但是什么概念哪，他們竟然那么有意志地生計(jì)了下來(lái)，我感到十分地感動(dòng)。具體地描繪一下，為了逃避德國(guó)法西斯的進(jìn)犯，他們不得不把密室蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，窗戶悉數(shù)釘上了板子或者是厚厚的窗布，擋住亮光。白日，為了不讓下面的人發(fā)現(xiàn)，只能輕手輕腳的，如果是現(xiàn)在的話，咱們應(yīng)該是很難辦到的！

可國(guó)際仍是存有一些很少的好心人，他們的食物便是從靠公司幾位職工。這些人忘我為他們貢獻(xiàn)，給予他們食物，書(shū)本，學(xué)習(xí)！但是……

但是，想想也是！密室的日子可不是好過(guò)的，在里邊的日子不能看到陽(yáng)光，不能接觸天然，是極端單調(diào)，愁悶的和無(wú)聊的！這兒沒(méi)有要好的朋友，沒(méi)有杰出的教師，沒(méi)有無(wú)限的高興，沒(méi)有……并且再加上密室外的戰(zhàn)役局勢(shì)，不停地轟炸使他們煩躁！

安妮總說(shuō)“紙比人更有耐性”，是的！這種說(shuō)法我也感觸得到，對(duì)人講一些繁復(fù)的工作還不如跟紙對(duì)話！每天以日記為宣泄，傾吐！她巴望自在，高興。在這本日記中，能夠看出來(lái)安妮對(duì)自己的觀點(diǎn)，別人的觀點(diǎn)，日子的觀點(diǎn)。從13歲的黃毛丫頭長(zhǎng)到老練的15歲姑娘，再次聲明，很有意志！

中心也有許多的人鼓舞安妮，比如說(shuō)她的姐姐瑪戈，還有彼得！彼得是最多的，每次不是安妮上去，便是彼得叫她上去。

讀完這本書(shū)，我十分地感動(dòng)！主張我們也去看吧——你們會(huì)感觸到里邊的喜、怒、哀，樂(lè)。我接下來(lái)要看大仲馬的《茶花女》咯，祝我們閱覽愉快！

上海松江區(qū)上海大學(xué)隸屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初一：小問(wèn)題15

安妮日記人物形象分析篇二

放寒假的時(shí)候，我讀了《安妮日記》這本書(shū)，真是一本好書(shū)!

通過(guò)安妮寫日記，我覺(jué)得安妮應(yīng)該是一個(gè)善良、活潑、堅(jiān)強(qiáng)而且漂亮的猶太少女。她把日 記當(dāng)做自己的'一位朋友并常常寫信給日記(日記的名子叫基蒂)。

安妮很不幸，國(guó)為是猶太人而被捕殺，沒(méi)有辦法，安妮一家中口只好離開(kāi)溫暖的家 ，搬到爸爸公司的一間秘密小屋，同時(shí)小屋里又搬來(lái)了4個(gè)人，他們8個(gè)人每天都不能發(fā)出聲 音，以免被別人發(fā)現(xiàn)。小屋里的8個(gè)人的性格不同，之間總會(huì)發(fā)生有趣的小事。

讀完《安妮日記》我感到無(wú)比敬佩安妮，安妮16歲，卻可以寫出這樣的言語(yǔ)，可以看出 安妮的潛質(zhì)和知慧啊!可到最后，密室的8個(gè)人被別人出賣，全部被送往集中營(yíng)。多么可惜啊 !我們可以想象，如果沒(méi)有，如果安妮一家沒(méi)有被出賣，那安妮一定是個(gè)天才!也許 她長(zhǎng)大了還會(huì)成為著名的作家，或者思想家。

安妮的文筆很好，從她的每一個(gè)字里，我看到了密室里8個(gè)人的性格，了解了他們，最重 要的是我看到了安妮的內(nèi)心深處。

我們應(yīng)該記住安妮，記住她的天真，和堅(jiān)強(qiáng)!

安妮日記人物形象分析篇三

最近我看完了一本特別有趣的書(shū)，《安妮日記》。

這本書(shū)主要以書(shū)信的形式，真實(shí)的記錄了一個(gè)猶太少女在兩年時(shí)間里親身經(jīng)歷的大大小小的事情。其中有對(duì)生活情況的細(xì)致描寫；有對(duì)少女萌動(dòng)戀情的直白流露；也有青春期特有的叛逆和躁動(dòng)；有對(duì)人生日漸成熟的理解與思考，也是有對(duì)親情的排斥，但同時(shí)也無(wú)比的依戀和依賴………

通過(guò)這本日記，我看到的是一個(gè)心地善良，活潑可愛(ài)，個(gè)性率直，但卻有時(shí)多愁善感的女孩。太有主見(jiàn)，愛(ài)思考，唯一受別人的影響，她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，再遇到委屈的時(shí)候，人以微笑面對(duì)生活。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因，少女安妮在秘密小屋度過(guò)了青春期，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)安妮會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？是一名才華橫溢的作家呢？還是一名特別有才華的人呢？…………可是都沒(méi)有，在秘密小屋，過(guò)了25個(gè)多月后，秘密小屋的所有人都被送進(jìn)了猶太人集中營(yíng)。最后，秘密小屋的八個(gè)人，只有安妮的父親一人生還。

這違紀(jì)是對(duì)二戰(zhàn)時(shí)生活的縮影，我們應(yīng)記住安妮的日記，記住那字里行間的堅(jiān)強(qiáng)，天真，甜美…………

安妮日記人物形象分析篇四

《安妮日記》這本書(shū)是一個(gè)十三歲的小女孩安妮·弗蘭克在艱苦而寂寞、恐懼的藏匿期間寫 成的。

日記寫于1942年，安妮那時(shí)才十三歲。由于受到納粹的迫害，她們一家被迫生活在 一個(gè)地下密室，開(kāi)始了暗無(wú)天日的兩年藏匿生涯。1944年，密室門被德國(guó)警察叩響，八名藏 匿者全部被捕。唯一的幸存者 ——安妮的父親，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，致力于傳揚(yáng)女兒安妮的日記 。

安妮一家被捕，只有一個(gè)原因，那就是因?yàn)樗齻兌际仟q太人，歷史學(xué)家安妮·羅美 的丈夫看了日記后在文章里寫道：：“日記結(jié)結(jié)巴巴地道出了一個(gè)小孩子的心聲，體現(xiàn)了法 西斯主義的可怕，連紐倫堡審判都不及它?！?/p>

我覺(jué)得，無(wú)論猶太人犯了多大的錯(cuò)誤，都應(yīng)該得到寬恕、得到原諒。安妮在藏匿生 活飽嘗了艱苦的生活、寂寞的時(shí)光、恐懼的心情，但她的心中依然點(diǎn)亮著希望之火，她確信 自己能成為一個(gè)作家、能堅(jiān)持到戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙散去的時(shí)刻，雖然這些只是幻想，但她心中依然充 滿了希望。

讀完這本書(shū)，我很佩服安妮，因?yàn)樗谠诩{粹的迫害下，依然保持著樂(lè)觀的心情、 對(duì)生存的希望、生活的期盼!

《安妮日記》是我從好朋友那兒借來(lái)的。一翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就被它牢牢吸住眼球，再也挪不動(dòng)步子了。因?yàn)樗疫€鬧出了不少笑話：吃飯的時(shí)候被安妮的機(jī)智詼諧笑噴了飯；踢球時(shí)球還沒(méi)踢到我這兒，我就徑直一踢，結(jié)果把鞋給踢飛了；走路時(shí)為安妮打抱不平。結(jié)果一腳踏進(jìn)了泥水里，后果可想而知……

《安妮日記》中安妮·弗蘭克假借給朋友吉蒂的寫信形式，真實(shí)的記錄自己的生活和情感的日志。在日記中，安妮用細(xì)膩的筆觸，記錄了成長(zhǎng)中的困惑、期待及對(duì)和平年代的向往。她不畏強(qiáng)敵，勇敢的用筆墨控訴了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的邪惡。講述了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民深深的災(zāi)難。這本《安妮日記》不僅僅是安妮這位成長(zhǎng)中的少女的內(nèi)心獨(dú)白，也是德軍占領(lǐng)區(qū)的人民苦難生活的目擊報(bào)道，是對(duì)人性和平與安寧的迫切呼喚。

這冊(cè)日記是猶太少女安妮在父親公司的密室里完成的。為了躲避法西斯對(duì)猶太人慘無(wú)人道的殘酷迫害。安妮和家人逃到了父親公司的隱蔽密室里。他們?cè)诿苁艺焯嵝牡跄?，連大門都不敢出。就這樣生活了25個(gè)月，直到被捕進(jìn)了集中營(yíng)。在這漫長(zhǎng)的25個(gè)月里，面對(duì)一切苦難，安妮沒(méi)有絕望，心懷生的追求與期盼，以及對(duì)未來(lái)的向住與期待。安妮這種微笑著面對(duì)逆境，永遠(yuǎn)樂(lè)觀期盼的人生態(tài)度難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？

讀著這本安妮用生命寫就的日記，我深深的感受到法國(guó)人對(duì)猶太人的不公平：猶太人必須佩戴一顆金色六角星；猶太人必須上交自行車；猶太人不能乘坐一切交通工具；猶太人只許在下午3～5時(shí)出行買東西；猶太人只能上猶太人開(kāi)的商店、理發(fā)店；猶太人禁止到娛樂(lè)場(chǎng)所、體育場(chǎng)去……如此種種，簡(jiǎn)直是把猶太人整天關(guān)在家里！我還了解了歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)與種族迫害。真是太不公平了！大家都是地球媽媽的孩子，何必互相殘殺呢！

安妮，我敬佩你。我敬佩你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，尤其是你身處逆境不氣餒、不屈服，永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。