陳景潤已經(jīng)成為國際著名的大數(shù)學家，深受人們的尊敬。但他并不驕傲自滿。相反，他把所有的功勞都歸于祖國和人民。為了維護祖國的利益，他不惜犧牲自己的名利。下面小編就給大家介紹幾篇關(guān)于陳景潤的勵志故事，大家一起來看一看吧。

數(shù)學家陳景潤的勵志故事

陳景潤成了國際知名的大數(shù)學家，深受人們的敬重。但他并沒有產(chǎn)生驕傲自滿情緒，而是把功勞都歸于祖國和人民。為了維護祖國的利益，他不惜犧牲個人的名利。

1977年的一天，陳景潤收到一封國外來信，是國際數(shù)學家聯(lián)合會主席寫給他的，邀請他出席國際數(shù)學家大會。這次大會有3000人參加，參加的都是世界上著名的數(shù)學家。大會共指定了10位數(shù)學家作學術(shù)報告，陳景潤就是其中之一。這對一位數(shù)學家而言，是極大的榮譽，對提高陳景潤在國際上的知名度大有好處。

陳景潤沒有擅作主張，而是立即向研究所黨支部作了匯報，請求黨的指示。黨支部把這一情況又上報到科學院。科學院的黨組織對這個問題比較慎重，因為當時中國在國際數(shù)學家聯(lián)合會的席位，一直被臺灣占據(jù)著。

院領(lǐng)導回答道:“你是數(shù)學家，黨組織尊重你個人的意見，你可以自己給他回信。”

陳景潤經(jīng)過慎重考慮，最后決定放棄這次難得的機會。他在答復國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的信中寫到:“第一，我們國家歷來是重視跟世界各國發(fā)展學術(shù)交流與友好關(guān)系的，我個人非常感謝國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的邀請。第二，世界上只有一個中國，唯一能代表中國廣大人民利益的是中華人民共和國，臺灣是中華人民共和國不可分割的一部分。因為目前臺灣占據(jù)著國際數(shù)學家聯(lián)合會我國的席位，所以我不能出席。第三，如果中國只有一個代表的話，我是可以考慮參加這次會議的。” 為了維護祖國母親的尊嚴，陳景潤犧牲了個人的利益。

1979年，陳景潤應美國普林斯頓高級研究所的邀請，去美國作短期的研究訪問工作。普林斯頓研究所的條件非常好，陳景潤為了充分利用這樣好的條件，擠出一切可以節(jié)省的時間，拼命工作，連中午飯也不回住處去吃。有時候外出參加會議，旅館里比較嘈雜，他便躲進衛(wèi)生間里，繼續(xù)進行研究工作。正因為他的刻苦努力，在美國短短的五個月里，除了開會、講學之外，他完成了論文《算術(shù)級數(shù)中的最小素數(shù)》，一下子把最小素數(shù)從原來的80推進到16。這一研究成果，也是當時世界上最先進的。

在美國這樣物質(zhì)比較發(fā)達的國度，陳景潤依舊保持著在國內(nèi)時的節(jié)儉作風。他每個月從研究所可獲得2000美金的報酬，可以說是比較豐厚的了。每天中午，他從不去研究所的餐廳就餐，那里比較講究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己帶去的干糧和水果。他是如此的節(jié)儉，以至于在美國生活五個月，除去房租、水電花去1800美元外，伙食費等僅花了700美元。等他回時， 共節(jié)余了7500美元。

這筆錢在當時不是個小數(shù)目，他完全可以像其他人一樣，從國外買回些高檔家電。但他把這筆錢全部上交給國家。他是怎么想的呢? 用他自己的話說:“我們的國家還不富裕，我不能只想著自己享樂。”

陳景潤就是這樣一個非常謙虛、正直的人，盡管他已功成名就，然而他沒有驕傲自滿，他說:“在科學的道路上我只是翻過了一個小山包，真正的高峰還沒有有攀上去，還要繼續(xù)努力。”

數(shù)學家陳景潤的勵志故事

過了好長時間，陳景潤在圖書館里，明白了自己不懂的東西，于是高興地去了理發(fā)店。但是他飄過了外語閱覽室，有了各種各樣的新書。他們是美麗的。他又跑了進來，開始看書。他總是看到太陽下山。然后他想起了他的發(fā)型。他一摸著口袋，38號小牌子就立起來了。但他來理發(fā)有什么用?這個號碼已經(jīng)過時了。

陳景潤走進了圖書館。就像掉進了蜂蜜罐。反正他也走不了。

不，又過了一天，陳景潤吃早飯，吃了兩個饅頭和一塊腌菜，就去了圖書館。

陳景潤找到了圖書館里最安靜的地方，認真地看了看這本書。他總是看到中午，覺得有點餓。他從口袋里掏出一個饅頭，咬著吃，讀了起來。

鈴聲響起時，管理員喊道：“下班了，請離開圖書館!”他們都走了，但陳靜潤根本沒聽見，他一直在讀書。

管理員以為大家都離開了圖書館，于是他鎖上了圖書館的門，回家了。

時光悄悄流逝，天空變得漆黑。陳景潤望著窗外，自言自語道：“多么奇怪的一天!有一段時間陽光燦爛，有一段時間多云。他拉下電燈開關(guān)，坐下來又讀了一遍。他突然站了起來。起初，他讀了一天書，得到了啟發(fā)。這時，他會趕回宿舍，繼續(xù)研究他昨天沒有完成的課題。

陳景潤收拾好書就走了。圖書館靜悄悄的。嘿，管理員去哪了?讀書的人怎么能消失呢?陳景潤看了看他的手表。啊，已經(jīng)超過晚上八點了。他推開門，門就鎖上了，他喊道：“請開門!”請開門!但沒有人回答。

如果在平時，陳靜潤會回到自己的座位上繼續(xù)讀書，總是看到第二天早上。但不是那天!他不得不趕回宿舍去完成那個未完成的問題。

他走向電話，給辦公室打了電話。但沒有人回答，只有嗶嗶聲。他打了好幾次電話，但沒人接。怎么辦?這時，他想起了黨委書記，立刻撥了一下黨委書記。

"陳景潤?"黨委書記接到這個電話時感到很奇怪。他問發(fā)生了什么事，高興得笑了，說：“陳景潤!陳靜潤!你已經(jīng)很努力了。"你是個好同志"

黨委書記立即派了幾個同志去圖書管理員那里。圖書館的門打開了，陳景潤對管理員說：“對不起!對不起!謝謝你，謝謝你!他一邊說，一邊跑下樓梯，回到宿舍。

他打開燈，立刻開始研究這個問題。

數(shù)學家陳景潤的勵志故事

陳景潤還是個孩子的時候，學習非常刻苦，成績很好，引起了富裕人家孩子的嫉妒。他們在學習上比他強，但他到處欺負他。

我記得有一次他們手拉手踢陳靜潤。陳景潤含淚回到家，想輟學。母親勸他：兒子，只抱怨爸爸媽媽沒有能力，可憐的一家人被欺負了。如果你想努力學習，成長為有前途的人，那么他們就不敢欺負我們!Xiao Jingrun擦了擦眼淚，又做了作業(yè)。

從那以后，他再也沒有哭過，成績一直排在第一位。最后，他以全校一年級的成績考入三元縣初中。

有一天，當陳靜潤正在吃午飯時，他碰了碰自己的頭，唉，他的頭發(fā)太長了。他應該快點把它剪了。否則，人們會把他看作一個女孩。于是他放下飯碗，去理發(fā)。

理發(fā)店里有那么多人，他們把頭發(fā)理得整整齊齊。Chen Jingrunna的品牌是38號中的一個小品牌。他想：該我了。時間是多么寶貴，我不能白白浪費。他急忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下。然后，他從口袋里拿出一本小書，背誦了這些外來語。背誦了一會兒之后，他突然想起早上讀外語的時候有個地方他不明白。你所不了解的必須被理解。這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，現(xiàn)在才十二點半鐘。他想：先去圖書館檢查一下，然后再回來理發(fā)，免得太晚，站起來走吧。誰知道呢，他走后不久，就輪到他留頭發(fā)了。

數(shù)學家陳景潤的勵志故事

陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

上學期間，陳景潤酷愛數(shù)學。當老師講解數(shù)學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊:看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。

陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數(shù)學難題:“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數(shù)學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”)，這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

【感悟】做學問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關(guān)，取得巨大的成就。青少年在學習中，會遇到一些困難，那么應該怎么去做呢?這里提供兩種方法借鑒:1、鞭策法:讓警官、好友監(jiān)督自己，自己要盡量配合。2、自制法:為自己找一個奮斗的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個目標，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標提醒自己。

數(shù)學家陳景潤的勵志故事

在陽光明媚的十一月，磻溪小學一年一度的數(shù)學節(jié)開幕了。同學們都沉浸在歡樂的數(shù)學王國之中。我在這次數(shù)學節(jié)中，知道了很多數(shù)學家的故事，陳景潤就是其中的一個。

陳景潤，1953年5月22日生于福建市。他從小是個瘦弱、內(nèi)向的孩子，卻獨獨愛上了數(shù)學。演算數(shù)學題占去了他學習和生活的大部分時間，枯燥無味的代數(shù)方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。由于他對數(shù)論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調(diào)到中國科學院數(shù)學研究所工作。

陳景潤在福州英華中學讀書時就知道了一位名叫“哥德巴赫”的德國數(shù)學家提出了“任何一個大于2的偶數(shù)均可寫成兩個素數(shù)之和”，簡稱“1+1”的數(shù)學猜想。哥德巴赫一生都沒有證明這個猜想，帶著遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題，成為了世界數(shù)學界的“一座高峰”。“哥德巴赫猜想”像一塊磁石吸引了陳景潤。他以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終于找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的道路，成功摘取了這顆世界矚目的數(shù)學明珠。

從陳爺爺?shù)纳砩希铱吹搅怂麍猿植恍傅嘏实菙?shù)學高峰的努力，看到了他為了科學研究而忘我工作的奉獻精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。

在本次數(shù)學節(jié)中，我的同學們也在積極尋覓著一個個數(shù)學家的故事，努力地解決一個個數(shù)學難題，摘取著一頂頂數(shù)學競賽桂冠。我們一起在快樂的數(shù)學王國中嬉戲、遨游。

以上就是可圈可點網(wǎng)小編為大家講解的陳景潤勵志故事的相關(guān)內(nèi)容了，希望對大家有所幫助。想要了解更多相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

【數(shù)學家陳景潤的勵志故事 陳景潤故事感想作文】相關(guān)推薦文章:

共和國勛章感想作文800字 共和國勛章感想作文五篇

《生命重于泰山》感想范文800字最新

觀看《袁隆平》心得體會與感想范文優(yōu)質(zhì)五篇

電視劇山海情觀后感個人感想體會【五篇】