要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛與責任師德演講稿題目篇1
第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為我愛教師這個職業，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。
愛與責任師德演講稿題目篇2
微笑和快樂，觸摸和幸福。
我是一個容易感動的人。一個鼓勵的眼神，一個溫暖的問候，一個及時的別人的幫助……往往會在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發熱。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個孩子，但在父母眼里我是個老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步，慢慢積累經驗，做一個孩子喜歡的老師，帶領同事去信任。
當我有幸成為一名幼師的時候，我的愛和責任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育。”對孩子的愛，不僅僅是一個老師的品格、學識、情感、親和力的展示，其實更多的是我們老師對祖國、對人類、對未來的愛。因為愛，我們有耐心；因為有愛，我們才會在乎；因為愛，我們和孩子親密無間。其實愛孩子成長過程中的每一個微小的“亮點”，都是我們老師最大的樂趣。
作為幼師，我們的責任感可以體現在對孩子的關心和愛護上。因為愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應該平等地對待和尊重兒童，這也是兒童權利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個孩子提供平等的發展機會，用個性促進每一個孩子的全面發展，讓他們擁有一個幸福快樂的童年。
人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發現。”幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們臨時老師工資低，但我坦然面對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛，領略到童年的雛形藝術，這才是大多數人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護的同時，也認為總是被關愛包圍的孩子，長大后會是一個擁有細膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。
走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育時，我選擇微笑和快樂，觸摸和幸福。相信對孩子好永遠不會是錯！
愛與責任師德演講稿題目篇3
尊敬的評委老師：
大家下午好!今天，我演講的題目是：用愛與責任譜寫人生新樂章!
杜甫說，教師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;韓愈說，“師者，所以傳道授業解惑也”;列寧說，“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業”。古今中外，對教師的一切詮釋，都不外乎“教師是一個用愛書寫的名字，是一個用責任支撐的身軀”。
曾聽別人說，有這樣一位班主任教師：她從不和孩子皺眉，也從不與孩子動手。孩子們格外熱愛、信服這位老師，每個孩子都承諾要為老師好好學習，讓老師天天快樂。這是我理想的教師境界，也是我的人生目標。
從接班到現在，我和孩子們相處一年半載有余。初次見面，孩子們身上充滿了推卸責任、不愿奉獻的小自私，七嘴八舌、不守紀律的小混亂，桀驁不馴、不服管教的小任性。為了改變他們的行為，我每天總是第一到班、最后離班，靜靜地守護著他們;哪位學生生病，我總是第一時間放下個人的事情，帶他去辦公室悉心照料或送醫院就醫;下課時，我還可以像朋友一樣，與他們聊他們關心的話題、玩他們愛玩的游戲;班級活動時，我從不讓任何一個孩子掉隊，而是抓住每一個機會讓他們得到鍛煉。
看到我對他們的付出，孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事，也開始用行動溫暖我的心：為了給我創造良好的作課環境，孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室;為了不讓我外出學習產生后顧之憂，班級管理總是井井有條、孩子們都能自覺要求自己;為了完成學校交付的重任，他們積極活躍、全力配合外來教師授課，連平時最膽小的孩子都舉手回答問題。
現在孩子們常說：“我給他們的是‘捧著一顆心來，不帶半根草去’無私的愛;‘熱愛他們勝過愛自己’神圣的愛!”我說：“他們給予我的是無數次令我欲罷不能的欣慰與感動。”我想愛是相互的磨合、愛是相互的感動，這應該是成功教師的秘訣之一。
俗話說：“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。每天站在講臺上面對五十六雙渴望的眼睛，我迫不及待的想以我百分之百的責任來換取他們百分之百的成材。
為了促進學生的身心發展，我密切關注他們的內心要求和人格養成、關注他們的情緒生活和情感體驗。學生犯錯時，我不會對著班上同學批評他，更不會說傷害其自尊心的話;課堂教學時，我充分發揚民主、尊重他們的觀點。
為了讓每個學生學習進步，我不斷加強基本功訓練，盡快提升歷史教學水平。通過認真研讀教學資料，豐富了專業知識;通過聽取優秀教師授課，積累了教學經驗;通過強化課余輔導，彌補教學不足。
雨果曾說：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，教師做的是葉的事業!把對學生的愛化作無限的責任，我想，這該是成功教師的第二個秘訣。
作為一名青年教師，我愿把寶貴的青春，刻進大樹的年輪;把無盡的關愛，溶入生命的河流;把無限的責任，獻給學生的成長。我要用愛與責任裝點我鐘愛的事業，用愛與責任譜寫我人生的樂章。
愛與責任師德演講稿題目篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》。
什么是愛？什么是責任？大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責任，我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規范、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。
愛與責任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注學生的一舉一動；孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天不管她，每次作業都不能及時完成，我平時注意關心她。在她生日那天，我對全班同學說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學習進步，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。
后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您。”讀著這段話，我的心震顫了。我給學生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區區小事一下子就把老師與學生的關系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學生終于趕上來了，期末考試語數成績都在中等以上。
我自豪，我是一名小學教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學教師；當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生，因為我是一名教師。
師者，傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向。蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。所以，教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。
給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯！
愛與責任師德演講稿題目篇5
三個月前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了教師這一充滿陽光的希望之旅。我體會著與孩子們一起成長的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩。三個月來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候卻是柳暗花明又一村的驚喜。
作為一名年輕教師，我不僅被全國知名教師魏書生、李鎮西和竇桂梅等人的先進事跡所震撼，更被我身邊的師德榜樣所感動著。老師們在平凡的工作崗位上用自己的實際行動播撒著愛的種子，詮釋著奉獻的真諦。在老師們的諄諄教導下，許多學生重新鼓起了學習的勇氣;在老師們的點滴關懷下，無數的孩子們茁壯成長。
三個月來，二中見證著我職業生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動，第一次確立班委會，第一次家長會……太多太多的第一次向我撲面而來，每一天我都感受著與孩子們在一起學習的新鮮與快樂，每當看到孩子們的點滴進步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。
記得有一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的，小魚在乎!同樣，老師對孩子一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，都會令學生信心倍增，溫暖倍至，因為孩子在乎，家長在乎!
還記得有一次，我與孩子們聊天，一個小女孩和我說學習壓力大。她說自己有一個姐姐，在初高中時學習都非常好，現在已經考上了一所很好的大學了。她說這話時眼里帶著羨慕，但從這羨慕的背后我也感受到了她的一絲不安和憂慮，我對她說，“姐姐很優秀，她是你學習的榜樣，這很好，可是你終歸是你，你得善于發現自己身上的閃光點!我想姐姐一定沒有在初中當過全校活動的主持人吧?”她點點頭，“但你做到了呀!”我接著說，“所以你永遠是你，你要慢慢成長，終有一天你會成長成自己的樣子，老師相信那是比姐姐更好的樣子，你說對嗎?”她默默地點了點頭，而我發現此時她的眼睛已經悄悄濕潤了。果然，從那以后，她變得更加自信了，每天都在一種快樂的狀態中學習。家長會后，她的媽媽還特意發信息感謝我說，正是之前的溝通使她能更快樂地學習、進步、成長。
蘇霍姆林斯基說過：“一個好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子”。在我看來，教師的這份熱愛需要一種博大的情懷，長遠的眼光，專業的思維方式，并且這份熱愛的背后隱藏的是教師強烈的責任感。三個月來，我無時無刻不被學生的成長和變化感動著、幸福著，同時自身也在愛的滋潤下快樂地成長著，我愿帶著這份愛與責任，去盡心竭力地工作，去浸潤每一個生命，去為我愛著的事業和愛著我的孩子們不懈努力，譜寫人生中最美麗動人的樂章，經歷一個完美的教育生涯。
