人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇一
一、體能方面
1、能跟著音樂一下一下地做串鈴操。
2、繼續鞏固立定跳遠和短距離快跑的技能。
3、樂意用各種器械活動。(膠圈、布球等)
二、生活習慣方面
1、在成人地提示下，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉。
2、不把手指、玩具放進嘴里、耳朵里或鼻孔里。
3、洗完手不把水到處甩，能用自己的毛巾擦干。
三、自我保護方面
1、上完廁所能自覺用褲子套好衣服。
2、知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。
3、玩耍時不推同伴，不壓在同伴的身上
語言：
1、鞏固已學過的方位詞，學習講簡短的故事并進行故事扮演。
2、學習簡單的形容詞，能使用關鍵詞講故事。
3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。
社會：
1、在教師的提示和鼓勵下，能遵守活動紀律和游戲的規則。
2、遇到困難能自己先想辦法解決，解決不了，能積極地向成人求助以求解決，體驗成功的喜悅。
3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。
4、認識三八婦女節。簡單了解該節日的來歷和含義，懂得要尊重婦女、阿姨。
5、樂意與同伴合作活動，體驗合作的快樂。
科學：
1、感知春季的氣候特征和周圍環境的變化。知道春天是個多雨的季節，適合種植。
2、數學：(水平一)學習一一對應比多少(水平二)學習一一對應作等量集合
3、簡單了解生活中常見管子的主要作用。
4、初步了解電話、車子的演變過程;能大膽設計理想中它們的藍圖。
藝術：
1、初步學習用正確的方法使用剪刀。練習粘貼的技能。
2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂控制自己行動的快慢、輕重。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇二
近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現攻擊性行為，導致學習、生活常規有些不穩定，這樣使得班上幼兒易出現安全隱患。
本月重點
1、對幼兒進行安全方面的教育。
2、嚴格鞏固幼兒生活、學習常規(安靜游戲，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待、輪流玩)。
1、喜歡吃健康的食物。
2、養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。
3、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
4、會玩小型器材，并在體育游戲中，能平穩地控制自己的身體。
5、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
6、喜歡聽故事、兒歌理解其大意，復述其中的一部分。
7、喜歡看圖書，由愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
8、認識經常接觸的承認，感受他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。
9、愿意參加有趣的節日活動。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇三
一、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。
二、常規教育：
1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環境布置：
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。
3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型美。
4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在兒童節里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作：
1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友。。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。
3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。
五月份小結
在主題活動《石頭大玩家》中，我們除了引導幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過故事、用石頭敲擊節奏、指導幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗創作的樂趣，從而激發對石頭的喜愛之情。
本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提醒家長注意孩子的穿著，每天洗澡、及時更換。并在運動前先為幼兒減少衣物，以免運動后大量出汗。提醒幼兒多喝開水，及時補充水分。更換被褥，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來。做好迎六一的準備工作，并通過開展各種慶祝活動，孩子們收獲了禮物、收獲了快樂。
在安全方面，要求家長來園接送做到“大手拉小手”，同時在玩玩具時，加強看護和安全、禮貌教育，避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合，完成了“親子石頭畫”，作品有趣、有創意，得到了大家的喜愛。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇四
1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交往，體驗自己與他人的情感，分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發對石頭的興趣，激發幼兒主動探索發現一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的變化，尋找雨天里的快樂。
2、向家長宣傳夏季的衛生小知識，預防手足口等傳染病的發生。提醒幼兒適當減少活動量，學會熱了會自己擦汗脫衣，渴了會及時喝水，累了會休息，提高自我保護能力。進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。 豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。
3、注重培養幼兒養成良好的行為習慣。提醒幼兒餐前便后要洗手，學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當地控制自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響別人。培養幼兒離開自己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。
4、加強家長進出幼兒園的安全工作，提醒家長主動出示接送卡，杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開門，提高幼兒的自我防范意識。
5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表現，以及幼兒園教育的目標，加強家園之間的溝通。開展親子學習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。
6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的快樂。
小結
本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術等活動引導幼兒認識周圍的同伴，學著和同伴主動交往，感受與同伴在一起游戲的快樂，幫助幼兒構建和諧的同伴關系。引導幼兒知道自己有許多好朋友，引導幼兒要和同伴友好相處，激勵幼兒合作、參與和動手操作，進而培養幼兒的謙讓、合作、友愛的態度。
本月還以石頭為主要學習材料，引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性，培養幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發現毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學習的“寶貝”，引導幼兒發現那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。
結合勞動節，開展自我服務活動“剝蠶豆”，讓幼兒親手剝蠶豆，體驗勞動的快樂，培養幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動成果。
本月天氣比較炎熱，我們結合季節特點做好夏季的保育工作，提醒幼兒適當控制活動量，多喝開水、勤擦汗，培養孩子良好的個人衛生習慣。
加強安全方面的教育，提醒幼兒不在活動室內奔跑追逐，懂得在運動時要如何保護好自己，學會一些簡單的自我保護方法。
為迎接“六.一”兒童節，我們在教師內外布置節日環境，增添節日氣氛。組織幼兒排練節目，迎接“六一”兒童節的到來。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇五
一：日常生活常規
1：安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2：教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。
3：教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務能力。
二：教育教學計劃
1：蒙氏教學
生活區：洗手、脫鞋、舀黃豆
感官區：溫覺板、重量板、觸覺板
語言區：圖片與文字配對、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區：青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2：韻語識字：一人大(四個階段)
3：英語 hello good morning
4: 手工：手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠
5：美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6：禮儀：蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節
7：奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當
三：安全教育計劃
1：給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。
2：戶外活動、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)
3：衛生消毒工作(教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)
四：家園共育
1：做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識
2：和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況
3：坐校車的家長隨時做好家長溝通
4: 每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇六
一、教育活動
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認識5以內的數即對應的數量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
二、生活活動：
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節日安全教育。
3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。
三、家園聯系
1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。 特別提示：
四、三月的重要節日：
3月5日：學雷鋒紀念日
3月8日：婦女節
3月12日：植樹節
幼兒園小班5月月計劃名稱篇七
1、 本月開始開展《健康寶寶》的主題活動，從身體健康等方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行、情緒等方面，開展多樣的活動，促進幼兒的生活自理能力，培養良好的衛生習慣，提高幼兒自主健康意識。
2、 知道吃飯不挑食，飯菜搭配吃，了解健康飲食的常識。
3、 愿意自己走，不依賴成人。喜歡音樂活動，能用自然的聲音唱歌。
4、 引導幼兒感知里、外、上、中、下的空間方位;培養觀察能力，幫助幼兒理解事物在不同形式下的對應關系。
5、 知道摔倒了，要自己勇敢地站起來。鍛煉大肌肉動作的協調性。
6、 感受冷色和暖色的不同，大膽用色，并喜歡用有趣、新穎的繪畫方法，體驗創作的樂趣。
7、 會用較明確的語言表達自己的意思，促進愛家庭、愛親人的情感。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇八
一、生活及主題教學活動
第一周 日期：20xx.5.2-5.3
第二周 日期：20xx.5.6-5.10
第三周 日期：20xx.5.13-5.17
周四： 數學《對應游戲》
周五：美術《電話叮鈴鈴》
review all we learnt in april
story：jack & the beanstalk
周一：社會《愛惜玩具》、語言《三個好朋友》
周二：健康《乖巧的嘴巴》社會《大家吃真快樂》
周三：音樂《豬八戒吃西瓜》、科學《聲音叮叮當》
周四：數學《一一對應》
周五： 美術繪本
our five senses – see & hear
words：
seeing hearing smelling tasting touching glasses sound seeing hearing smelling tasting touching glasses sound
conversation：
what do you see?
i (can) see… / i can’t see…
i spy with my little eye…
what do you hear?
i (can) hear…
周一：社會《悄悄話》、語言《孤獨的小熊》
周二：健康《靈敏的耳朵》、社會《 媽媽愛我我愛媽媽》
周三：音樂《買菜》、科學《黃豆寶寶的聲音》
周四：數學《盲人摸象》
周五： 美術《小蝸牛》
our five senses – smell & taste
words：
smell taste nice horrible
sweet sour smell taste
nice horrible sweet sour
what do you smell?
i (can) smell… / i can’t smell…
what do taste?
i (can) taste…
does it smell / taste nice/horrible/sweet/sour?
song：
with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…..
special activity
smelling & taste testing activity
重點培養目標：
1、 養成良好的午睡習慣。培養使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
2、 愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
3、 會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
4、 喜歡操作易于使用的美術工具和材料——剪刀，膠棒，逐步掌握他們的用法，進行自我表現。
重點培養目標：
1、 繼續鞏固幼兒睡眠習慣。指導幼兒練習自主穿脫衣服，并能夠將衣服疊整齊。
2、 喜歡聽故事，理解其大意，愿意復述故事的一部分或短小的故事。
3、 知道父母的姓名及他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。
4、 通過感知、操作來比較2—3個物體間常見量(如大小、長短厚薄等)的差距。
5、 學唱六度范圍內(c1—a1)五聲音調的歌曲，做到用自然的聲音演唱，不喊唱。從音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容很情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受。
6、 能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉3圈不跌到，能閉目向前行走不少于10步。
重點培養目標：
1、 繼續鞏固疊衣服的方法，睡前疊整齊。口渴知道主動喝水。
2、 了解耳朵的作用，能辨別幾種不同的聲音，初步掌握保護耳朵的方法。
3、 理解學習整體與部分的關系。
4、 培養幼兒愿意與同伴交往和游戲。
5、 運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。
6、 培養幼兒喜歡探究動物的奧秘。
7、 學唱六度范圍內(c1—a1)五聲音調的歌曲，做到用自然的聲音演唱，不喊唱。從音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容很情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受。
8、 能手腳協調、熟練地在攀登架(網)上爬上爬下。
家園共育：
1、了解本年齡段幼兒情緒管理的年齡特點;
2、鼓勵幼兒之間相互謙讓，友好相處，喜歡喝同伴交往。
家園共育：
1、引導幼兒能主動穿脫衣服。
2、讓幼兒熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸媽媽最喜歡的事情。
3、引導幼兒和同伴和睦相處，主動幫助他人，并將幫助他人的照片留下影像資料，帶回幼兒園和小朋友一起分享。
家園共育 ：
1、鼓勵幼兒有需求及時向成人尋求幫助，引導幼兒隨渴隨喝水的習慣。
2、鼓勵幼兒和小區陌生小朋友交往，增強幼兒的交往能力。
3、帶幼兒去菜市場買菜，認識幾種蔬菜類，感受生活的美好。
第四周 日期：20xx.5.20-5.24
第五周 日期：20xx.5.26-5.31
調整及反思：
周一：社會《餓了》、語言《我有一個秘密》
周二：健康《牙齒為什么會有洞》、社會《喜歡你》
周三： 音樂《小雞小雞在哪里》、科學《神奇的變色花》
周四：數學《拆一拆、合一合》
周五： 美術《畫朋友》
our five senses – touch
words：
touch feel rough
smooth wet dry hot
cold touch feel
rough smooth wet
dry hot cold
conversation
what do you feel?
i (can) feel something…
what does it feel like?
it’s smooth
song：
with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…
special activity
touch testing
周一：社會《我的衣服真好看》、語言繪本
周二：健康《保護小手》、科學《好玩的沙子》
周三：音樂《小烏龜上山坡》社會《學做小客人》
周四：數學《路徑游戲》
周五： 美術《花瓶》
review of five senses using jack & the beanstalk
words：
beans magic castle
giant cow long
beanstalk beans
magic castle giant
cow long beanstalk
coins short
conversation
how many beans do you want?
i would like / i want…
song
with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…..
special activity
castle name tags for seeds planted in april
重點培養目標：
1、 繼續引導幼兒隨渴隨喝。掌握正確使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。
2、 培養小朋友良好的生活習慣，保護好牙齒。知道真確刷牙方法，飯后要漱口，早晚要刷牙。
3、 嘗試主動去找同伴交往，會向同伴表達自己對她的喜歡，能夠說出“我喜歡你”
4、 喜歡探索，通過觀察事物吸收水分后的現象，說出它們的變化
5、 通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。
6、 在游戲中充分展開想象創編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣
7、 初步學習畫人物畫的技巧，嘗試用發型和服裝的不同，區別人物。
8、 學習用單手自然地向前上方做擲遠動作。
重點培養目標：
1、 繼續引導幼兒用正確的方法拿勺子，鼓勵幼兒餐后清潔桌面。
2、 能大膽描述自己喜歡的物品，樂意表達自己的意愿，感受生活中的美。
3、 知道該怎樣禮貌做客，體驗禮貌地做小客人的快樂。
4、 探索并感知沙子的基本特性。了解沙子在日常生活中的作用，體驗沙土游戲的快樂。
5、 在游戲中熟悉歌曲旋律，并用身體動作感受一拍一下的節奏。
6、 能融入情境，以輕松、愉快的心情學唱歌曲，樂意參與歌唱活動。
7、 初步嘗試為歌曲創編歌詞，發揮想象力與創造力，并加以表現。
8、 通過欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，對操作活動感興趣，能細心地裝飾。
10、學習正面鉆以及較自然、協調地爬，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登設備。
家園共育：
1、鼓勵幼兒有需求及時向成人尋求幫助，引導幼兒隨渴隨喝水的習慣。
2、在家鼓勵幼兒自己吃飯，用正確的方法拿勺子，能力較強的幼兒可嘗試用筷子。
3、鼓勵孩子嘗試主動表達自己對父母的喜愛，能夠說出“我喜歡你”、“我愛你!”
家園共育：
1、邀請小朋友到家里做客，引導幼兒禮貌招待客人。
2、引導幼兒有保護自己的意識。
二、區域活動指導計劃
語言區、閱讀角：
第二周楊妮投放繪本《不哭》、《抓狂》、《粗獷》，引導幼兒閱讀，學會情緒管理。
第三周李靜蕊投放手偶、自制手偶，通過繪本,《不哭》、《抓狂》、《粗狂》里人物角色的不同，并請幼兒說說如果自己遇到了這樣的事情你會怎樣做。
第四周尚榮珍投放圖書：三只小豬紙偶表演：小豬蓋房子
美工區：
第三周楊妮投放人物角色的簡筆畫、蠟筆、剪刀、皺紋紙、膠棒等材料請幼兒通過捏、剪、粘進行裝飾，增強幼兒動手能力以及美術活動的興趣。第二周李靜蕊投放男孩、女孩圖片，引導幼兒根據自己的性別來畫小人，或話朋友，鼓勵幼兒參與美術活動。
第一周尚榮珍投放折紙：小衣服、小褲子等，提供折紙步驟圖，請幼兒根據步驟一步一步折出小衣服和小褲子，并對這些作品進行裝飾。
益智區、數學區：
第一周楊妮指導幼兒玩一一對應的拼圖、投放數字卡片和實物。
第二周尚榮珍投放扣扣子、系鞋帶、編辮子。增設：筷子夾物品(練習幼兒的小手靈活性)
第五周尚榮珍投放拼圖(用圍棋、插塑玩具拼擺出軸對稱的物體，如蝴蝶、蜻蜓、衣服、房子等。)
科學區、自然角：
第一周李靜蕊投放土、種子、水壺，和幼兒一起種植，引導幼兒每天澆水觀察種子發芽的過程，用相機記錄下來。
第三周尚榮珍投放各種花的圖片，認識花的名稱、生長環境等。
音樂表演區：
第四周楊妮投放音樂《豬八戒吃西瓜》、《買菜》、《小雞小雞在哪里》，自制話筒，鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。
第五周李靜蕊投放服裝，請幼兒根據自己選擇的歌曲來選定服裝進行表演。
建構區：
第五周楊妮投放各種房子的圖片，鼓勵幼兒搭出自己的喜歡的房子。
李靜蕊第四周投放汽車、軌道，鼓勵幼兒搭建自己喜歡的交通軌道和馬路。
角色扮演區、散步自選區
主題：逛文具店(in the stationery store)
材料:水彩筆(water-color pen)，鉛筆(pencil)，橡皮(eraser)，購物袋(shopping bag)
目標語言：salesman: hi, welcome here. can i help you?
a: yes, i wanna buy a pencil
s: ok, which one do you like?
a:eheh…show redonefirst,please!
s：no problem, here you are, how about this one?
a：well… i don’t like this one,so would you mind showing me the blue one? s: of course, my pleasure, here you are.
a: i like the blue one, how much it is?
s: it is 2rmb. a：ok，here the money, thank you for your kindly help. s: you are welcome. byebye。 a：byebye
別的小朋友可以選擇買其他的文具。
學習目的：現在，每逢周末，小朋友都會和爸媽逛街，那么小朋友需要掌握基本的口語交流開始，比如讓售貨員幫你拿東西，怎樣挑選及到最后付錢(其中涉及到簡單的禮貌用語：)。另外 讓小朋友在實踐學習的過程中明白“this”和“that”的簡單區別，離自己進的用“this”，那么離自己稍遠的則用“that”。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇九
一、教育工作
1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發現、去主動建構自己的知識和經驗。
2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。
3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發現人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環境創設
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2、注意培養孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。
3、選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。
五、其他
1、帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。
2、引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。
3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十
一 語言文字智能
1、兒歌：指讀兒歌，認識字卡。
《不能闖紅燈》 《小小鴨》 《小雞》 《小小翻譯家》 《手指頭》
字卡：燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭
2、故事：理解故事內容，能復述故事的主要內容，體驗故事的趣味性。
《找尾巴》
3、兒歌：理解兒歌內容，仿編兒歌。 《春天是什么》
4、繞口令：練習正確的發音：鴨、洼、花、蝦。 《小鴨捉小蝦》
5、反義詞： 哭—笑 坐—站
二 數學邏輯智能
1、排序：(1)了解物體的大小順序及排列關系，能將5個以內的物體按從大到小或從小到大排序。 《按大小排序》
(2)能按物體的數量進行排序，培養幼兒對自然數列的數序感。 《歡歡去做客》
2、數字：(1)能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，了解5以內數的實際意義。
《5以內的數物結合》 《分玩具》
(2)嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。 《變得一樣多》
三 視覺空間智能
1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現美術作品。
2、繪畫：學習用簡單的圖形畫小雞，能大膽表現小雞的各種姿態，體驗幾何圖形在生活中的應用。 《可愛的小雞》
3、粘貼：學會將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀。 《我給蝴蝶穿花衣》
4、線條：初步認識各種線條，直線、曲線、波浪線等。并練習運用各種線條作畫。
四 自然觀察智能
1、常識：愿意親近大自然，能夠感受季節帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。
2、探索：(1)初步探索會轉動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。
《咕嚕咕嚕玩具店》
(2)探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的快樂。
《站起來》
五 肢體運動智能
1、基本能力：
戶外熱身，每次任選一項。
(1)聽口令跑 (2)繞障礙跑 (3)快速爬
(4)器械操 (5)單、雙腳跳
2、技能：
(1)自理能力：練習自己穿鞋。
(2)平衡能力：練習兩臂側平舉原地轉圈，發展幼兒平衡能力，發展幼兒判斷的準確性。
《找媽媽》
(3)跑：學習按指令做動作，練習小步跑，掌握變向跑的動作。 《小小飛行員》
(4)跳：探索紙棒的不同玩法，練習雙腳連續向前跳。 《紙棒真好玩》
六 音樂旋律智能
1、欣賞：體驗樂曲歡快、幽默的情緒，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。 《花貍虎》
2、歌曲：(1)對唱：了解歌詞內容并能用輕快的聲音演唱，嘗試用對唱的形式表現歌曲。 《小朋友想一想》
(2)表演唱：熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演。 《春天來了》
七 自我反省與人際交往智能
1、分享：愿意將自己喜歡的物品與他人分享，在分享的過程中建立平等分享的規則，培養幼兒良好的禮儀行為和習慣。
《分享玩具》 《分享食物》 《玩具怎樣玩》 《瓜果品嘗會》
2、安全教育：讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。 《安全常識—出游安全》 《寶貝出動》
3、節日禮儀：知道“六。一”國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。
《“六.一”國際兒童節》
八 英語氛圍創設
unit 5 numbers
1、 語音：能準確認讀字母u u、v v并能將大小寫對應。
2、 單詞：理解、聽懂并能準確讀出單詞：six seven eight nine ten umbrella
3、 句型：能聽懂、理解句型“how many…”的意思。
4、 歌曲：學習演唱英文歌曲《ten littie lndians》。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十一
主題教學：圍繞“熱和冷”的主題開展活動，創設機會，帶領幼兒親身體驗夏日的炎熱，激發探索降溫方法，使幼兒與環境之間展開交流和對話，讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康活潑的夏日寶貝。
衛生保健: 學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養幼兒正確的睡姿，并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香，部分幼兒使用驅蚊水，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣，飯后培養幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣，做個健康的衛生寶寶。
日常規范：培養幼兒養成良好的坐姿，上課時知道坐端正，說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲，減少活動量。同伴之間會友好相處，學習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話，做個懂禮儀的文明寶寶。
家長工作：向家長宣傳一些健康小知識，組織家長參加健康、教育講座，提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案，及時讓老師了解孩子在家中的表現，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況，進一步加強家園溝通。
環境創設：鼓勵幼兒共同參與，創設主題墻面，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關注自然角的花卉和動植物，防止暴曬，及時供水。
其他：組織幼兒練習折疊毛巾毯，選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽，鍛煉幼兒的動手能力。
小結
六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”，活動是孩子最熟悉的毛毯，是為了培養孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”，通過觀察、感受、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現象，使幼兒了解夏天天氣的主要特征：炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現出來，從中發展了口語表達能力，使幼兒知道了夏季更要注意個人衛生，不可貪食冷飲等。
而夏季又是各種傳染病多發季節，為此，我們認真做了各種預防措施。活動室和午睡間里經常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查，發現問題及時告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。
忙碌的一學期即將結束。我們也積極做好了學期的結束工作：根據孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結等，為本學期畫上了一個圓滿的句號，另外爭取將下學期的工作開展得更好。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十二
一、 召開"六一"兒童節的慶祝活動
小朋友在當天為家長表演精彩的節目，并為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日
二、 繼續開展主題活動"自我保護"
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。
三、 為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動
進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。
四、 夏季的防暑降溫與衛生消毒工作
隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
五、教師進行戶外玩具的制作。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十三
工作計劃
1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動，讓幼兒樂于與同伴交往，體驗自己與他人的情感，分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發對石頭的興趣，激發幼兒主動探索發現一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的變化，尋找雨天里的快樂。
2、向家長宣傳夏季的衛生小知識，預防手足口等傳染病的發生。提醒幼兒適當減少活動量，學會熱了會自己擦汗脫衣，渴了會及時喝水，累了會休息，提高自我保護能力。進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。 豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。
3、注重培養幼兒養成良好的行為習慣。提醒幼兒餐前便后要洗手，學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當地控制自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響別人。培養幼兒離開自己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。
4、加強家長進出幼兒園的安全工作，提醒家長主動出示接送卡，杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開門，提高幼兒的自我防范意識。
5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園里的表現，以及幼兒園教育的目標，加強家園之間的溝通。開展親子學習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。
6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的快樂。
小結
本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術等活動引導幼兒認識周圍的同伴，學著和同伴主動交往，感受與同伴在一起游戲的快樂，幫助幼兒構建和諧的同伴關系。引導幼兒知道自己有許多好朋友，引導幼兒要和同伴友好相處，激勵幼兒合作、參與和動手操作，進而培養幼兒的謙讓、合作、友愛的態度。
本月還以石頭為主要學習材料，引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性，培養幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發現毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學習的“寶貝”，引導幼兒發現那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。
結合勞動節，開展自我服務活動“剝蠶豆”，讓幼兒親手剝蠶豆，體驗勞動的快樂，培養幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動成果。
本月天氣比較炎熱，我們結合季節特點做好夏季的保育工作，提醒幼兒適當控制活動量，多喝開水、勤擦汗，培養孩子良好的個人衛生習慣。
加強安全方面的教育，提醒幼兒不在活動室內奔跑追逐，懂得在運動時要如何保護好自己，學會一些簡單的自我保護方法。
為迎接“六.一”兒童節，我們在教師內外布置節日環境，增添節日氣氛。組織幼兒排練節目，迎接“六一”兒童節的到來。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十四
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認識5以內的數即對應的數量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節日安全教育。
3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。
1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。 特別提示：
3月5日：學雷鋒紀念日
3月8日：婦女節
3月12日：植樹節
格村幼兒園
20xx——20xx第二學期
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十五
項目、具體內容
教育教學:
1.開展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。
2.園部對小班進行半日活動調研。
3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置。
4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。
5.舉行“迎六一”小班涂色比賽。
衛生保健：
1.針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。
2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。
3.結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。
4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。
家長工作：
1.幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。
2.引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。
3.雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。
4.與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。
常規培養：
1.建立良好的游戲常規，并幫助幼兒形成習慣。
2.養成良好的繪畫習慣。
班級特色：
1.繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。
2.鼓勵幼兒在涂鴉區自由地用線條繪畫。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十六
一、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2. 配合園部進行小班教學常規調研。
43.進行班級主題墻飾布置。
4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。
5. 做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節了》
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標：
1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
主題活動：《我要升中班啦》
主題目標：
了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家長工作：
1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養孩子愛洗澡的好習慣。
4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。
四、環境創設：
1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。
2.布置主題墻飾：涼快招術。
3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十七
社會 主題《我們是朋友》
活動一 《永遠都是好朋友》體驗對朋友的思念之情，萌發對友誼的基本認識。
活動二 《我愛班集體》認識班集體的溫暖與快樂，萌發熱愛班集體的情感。
活動三 《我的好伙伴》知道每個人都有自己的長處和短處，同伴交往時要多看別人的長處，學習尊重他人。
活動四 《沒關系》知道和朋友在一起時，要寬容朋友無意中犯下的過錯，才能友好相處，培養寬容他人的心理品質。
科學 主題《有趣的動物》
活動一 《特殊本領的車》分清書上的各種車，并了解車本領。
活動二 《可愛的兔子》了解兔子每天是怎樣活動的。
活動三 《小兔吃什么》了解小兔吃什么，引導幼兒了解要怎樣愛護小動物。
活動四 《小兔請客》了解書上各種動物愛吃什么食物，并說出愛吃書中食物的其他動物。
健康 主題《可愛的動物》
活動一 《摘桃子》練習跳起觸物和在寬25厘米的平行線中間行走，發展動作的協調性、靈活性。
活動二 《勇敢的小兔》練習雙腳向前跳動及從25---30厘米高處自然跳下，訓練幼兒協調性、大膽性。
活動三 《滑滑梯》學習滑滑梯的正確方法，增強自我安全意識，培養膽大心細，友愛謙讓的品質。
活動四 《蕩秋千》學會蕩秋千的正確方法，增強自我安全意識。
藝術 主題《走出去真有趣》
活動一 《春天來了》能用自然優美的聲音演唱歌曲，在活動中感受歌曲的優美。
活動二 《春天》大膽使用各種材料，表現春天的美，通過美工活動表達對春天的喜愛。
活動三 《雨》嘗試用自然的聲音演唱歌曲，有喜歡參加音樂活動的愿望。
活動四 《花雨傘》學習對邊、對角折的折紙手法進行染指行動，大膽使用漂亮顏色，激發幼兒對染紙的興趣。
數學 主題《紅色面包房》
活動一 《什么時間》在“講講、猜猜”的活動中區分早上、中午、晚上，激發幼兒好奇心、培養邏輯思維能力。
活動二 《香香的面包》能排除物體的大小、形狀等干擾，正確判斷4以內物體的數量。具有觀察、思維及判斷能力。
活動三 《腦筋急轉彎》能初步嘗試把2個和3個實物進行合理分配。
活動四 《飲料臺》復習5以內數的形成，會根據數量不足取相應物體的數量補齊。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十八
一、在思想政治方面:
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針,認真學習《幼兒園的指導綱要》,以馬克思和鄧小平理論為指導思想,認真學習新的教育觀念,嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
二、在教學工作方面:
本學期我擔任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃:
1、主題課程:隨著課改的不斷前進,我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了,我們將把教育帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學習,從大自然中成長,并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?
首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點,讓幼兒去自主的探索。
其次:我們的活動組織形式將生活化、實踐化,我們將結合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養幼兒能安靜操作的意識。
3、構游
本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力,充分發揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學習還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規,認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習,讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇十九
項目、具體內容
教育教學:
1.開展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。
2.園部對小班進行半日活動調研。
3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置。
4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。
5.舉行“迎六一”小班涂色比賽。
衛生保健：
1.針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。
2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。
3.結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。
4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。
家長工作：
1.幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。
2.引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。
3.雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。
4.與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。
常規培養：
1.建立良好的游戲常規，并幫助幼兒形成習慣。
2.養成良好的繪畫習慣。
班級特色：
1.繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。
2.鼓勵幼兒在涂鴉區自由地用線條繪畫。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇二十
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
二、在教學工作方面：
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：
1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?
首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。
3、構游
本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
幼兒園小班5月月計劃名稱篇二十一
一、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2. 配合園部進行小班教學常規調研。
43.進行班級主題墻飾布置。
4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。
5. 做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節了》
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標：
1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
主題活動：《我要升中班啦》
主題目標：
了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家長工作：
1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3.培養孩子愛洗澡的好習慣。
4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。
四、環境創設：
1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。
2.布置主題墻飾：涼快招術。
3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。
