確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇一

元宵節

二、活動對象

學校學生以及家長（歡迎校外學生及家長參加）

三、活動地點

學校樓下（是臨街道路旁）

四、活動內容

做燈籠、猜燈謎、得獎勵

五、活動目的

1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

六、活動流程

1、前期準備

1、1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1、2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1、3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2、1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：xx時間節點：xx）

2、2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3—5塊展板（負責人：xx時間節點：xx）

2、3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：xx時間節點：xx）

2、4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：xx時間節點：活動開始一個小時）

2、5主持人（負責人：xx）

2、6活動營銷（負責人：xx）

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

3、活動期間

3、1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

3、2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）

3、3照相：xx

3、4總協調：xx（負責活動前期所有工作到位）

4、活動總結

各老師書面總結一份并分享。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇二

一、活動時間

元宵節

二、活動對象

學校學生以及家長（歡迎校外學生及家長參加）

三、活動地點

學校樓下（是臨街道路旁）

四、活動內容

做燈籠、猜燈謎、得獎勵

五、活動目的

1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

六、活動流程

1、前期準備

1、1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1、2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1、3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2、1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：xx時間節點：xx）

2、2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3—5塊展板（負責人：xx時間節點：xx）

2、3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：xx時間節點：xx）

2、4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：xx時間節點：活動開始一個小時）

2、5主持人（負責人：xx）

2、6活動營銷（負責人：xx）

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

3、活動期間

3、1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

3、2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）

3、3照相：xx

3、4總協調：xx（負責活動前期所有工作到位）

4、活動總結

各老師書面總結一份并分享。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇三

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節游園齊樂

二、活動目標：

1。知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2。知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3。積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準備：

（一）物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：

2、燈籠展示：（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節動畫片

4、催場：

5、吃元宵——碗、勺子

6、音樂播放

7、元宵節故事講述：

8、米奇扮演：

9、場外布置：

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇四

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《歡樂鬧元宵》

活動對象： 社區居民或商場顧客

活動口號：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親

舉辦場地：社區或商場

主辦單位：城陽電視臺

承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司

2、活動背景

農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為

宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為上元節。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

3、活動目的

通過開展豐富的社區文化活動，能增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節日文化。

二、活動現場布置：

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）；

3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前與社區（商場）宣傳溝通，釋放出活動信息。

6、社區（商場）入口粘貼活動海報。

三、游藝內容（多選）

1、 觀花燈、猜燈謎。

游戲規則：現場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球（燈籠）中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。 道具：燈籠、氣球、紙條 獎品：獲1張獎券

2、雙人背靠背夾氣球

游戲規則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲獎券一張（要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。 道具：氣球

獎品：勝出者獲2張獎券

3、踢鍵子

游戲規則：規定每人每次在30秒鐘內踢12個得1張票，30秒鐘內踢25個得2張票。 道具：2個鍵子 獎品： 1-2張獎券

4、頭頂玩具熊

游戲規則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。 道具：玩具熊一個 獎品：獲勝者獲1張獎券

5、飛鏢

游戲規則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢

獎品：獲勝者獲1張獎券

6、吹氣球

游戲規則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。 道具：氣球 獎品：獲1張獎券

7、摸福：

游戲規則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張 道具：福字、毛巾 獎品：獲1張獎券

8、猜價格

游戲規則：贊助商提供獎品4-5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價格最接近者，獲得獎券一張。 道具：商品4-5件， 獎品：獲2張獎券

四、兌獎

1、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規則發放獎券，并引導參與互動的群眾到兌獎處換取紀念禮物。 2、獎品設置：

1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油

4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器 3、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

五、活動內容及流程：

【活動時間】元宵節前一天

【活動對象】學校學生以及家長（歡迎校外學生及家長參加）

【活動地點】學校樓下（最好是臨街道路旁）

【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵

【活動目的】

1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

【活動流程】

1、前期準備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：xxx時間節點：xxx）

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板（負責人：xxx時間節點：xxx）

2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：xxx時間節點：xxx）

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：xxx時間節點：活動開始一個小時）

2.5主持人（負責人：xxx）

2.6活動營銷（負責人：xxx）

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）

3.3照相：xxx

3.4總協調：xxx（負責活動前期所有工作到位）

4、活動總結

各老師書面總結一份并分享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇五

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

20xx年xx月xx日18：30～20：30

一期小區中軸線

xx花園管理處

小區業主、住戶

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

1、管理組

（1）整個活動協調由a負責，b協助。

（2）負責采購活動物資。

（2）兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

（3）c、d、e、f負責現場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），g、h負

責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢；

（4）現場煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；

（5）全體工作人員統一穿制服、工服；

活動結束后，協調保潔員清理現場。

2、維修組l負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。

3、安管隊

（1）m負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。

（2）18：10開始，2名安管員（n、o）在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。

（3）協助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

（1）保潔員要及時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）備一空紙箱，工作人員（abc）負責頒發獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇六

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

20xx年xx月xx日18：30～20：30

一期小區中軸線

xx花園管理處

小區業主、住戶

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

1、管理組

（1）整個活動協調由a負責，b協助。

（2）負責采購活動物資。

（2）兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

（3）c、d、e、f負責現場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），g、h負

責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢；

（4）現場煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；

（5）全體工作人員統一穿制服、工服；

活動結束后，協調保潔員清理現場。

2、維修組l負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。

3、安管隊

（1）m負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。

（2）18：10開始，2名安管員（n、o）在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。

（3）協助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

（1）保潔員要及時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）備一空紙箱，工作人員（abc）負責頒發獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。

開展元宵節活動策劃方案 元宵節的主題活動策劃篇七

本次晚會以‘謎中謎’為中心為大家獻上燈謎宴。

第一環節：今話元宵。元宵節，這個除夕外另一個象征團圓的日子，吃湯圓鬧花燈這些民間風俗依舊在我們心中回蕩。由主持人帶領大家了解下元宵節，了解下中國這個重要的節日。第一環節只是鋪墊，主持人可以提些問題讓大家活躍加入進來。

第二環節：步步驚心。第二環節是一個游戲。由主持人出謎面由所有觀眾去猜。燈謎分為3種：平安謎，地雷謎，金子謎。猜中平安謎的人可以繼續游戲，猜中地雷謎的人炸死淘汰，猜中金子謎的人可擁有一次復活的機會。最后沒有猜對和炸死的選手均為淘汰者。剩下的選手進行第三環節。

第三環節：謎中生謎。所謂謎中謎就是一個謎中還有一個謎。由主持出一個謎面給選手猜，然后答對的選手則擁有選擇權，可是選擇別人來答這個燈謎下面的問題。回答錯或超過規定時間答題的選手視為淘汰。若回答正確那么身份反轉，回答者成為擁有選擇權利的人。當然也可以選擇自己回答，連續回答對三道題則成為今晚的燈謎高手。（封號：因為今年是龍年，女的叫小龍女男的叫龍太子）。

第四環節：情系文宴。第四環節以暖情為主，暢談文宴情，既然是個團圓的日子，那么就讓那些闊別已久的身影再現，話說當初的文宴。這個是希望可以請到文宴中資深的家人來給大家發言，讓新人體會到文宴的曾經，也請新人說說對文宴未來的憧憬，更好的展望未來。這個環節個人認為主要能不能找到一些不常出現的家人來和大家互動。讓晚會的最后以歡樂開心收場。以溫情美滿結束。

至此，謝謝所有參與者，謝謝文宴家人對文宴的大力支持。

猜燈謎是元宵節后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。

元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為＂燈謎＂。

如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

唐宋時燈市上開始出現各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設了戲曲表演的內容。

歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。

傳統社會的元宵節是城鄉重視的民俗大節，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現了中國民眾特有的狂歡精神