人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
美麗的風箏的作文600字初中篇一
“請大家注意，開始比賽了！”廣播里傳來洪亮的聲音。我們又是跳，又是鼓掌，又是翻跟頭，嘴都樂開了花。首先起飛的是龍，它有一條又彎又長的身子，十幾個人才舉起龍身，幾個人舉著龍頭，一個人拿線。起飛了！舉龍頭的人往上一扔，舉龍身的人也不能怠慢，也一起扔了上去，拿線的人迅速放線靠著氣流，龍風箏第一個飛了起來。
第二個起飛的是“眼鏡蛇”。他也不甘示弱，飛快地往上飛……眼看要追上“中國龍”了，可“中國龍”使出了它的絕招——神龍擺尾，剎那間“中國龍”把“眼鏡蛇”遠遠地甩在后面。
接著起飛的是“美人魚”。它上半身酷是人的身體，下半身拖著魚尾巴。它在天空中飄來飄去，似乎要向人們展示它那迷人的美。
我們正津津有味地看著，忽然，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起：“咱們回教室吧，還得上課呢！”老師說。
我本想看到最后，看看到底誰贏，可老師還是領著我們回教室了。上課時，我的腦海里還閃現著那美麗的風箏。
教師點評：本文小作者把親眼看到的景象能夠躍然紙上，如實入畫地描繪了放風箏的場面，贊美了現代風箏不僅形態美，而且動態美，惹人如癡入迷。
美麗的風箏的作文600字初中篇二
主人花了好長的制作這個風箏。風箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠；有神的眼睛，可以欣賞的風景，當然身后必須帶一根長長地線軸。在一個夏日上午，隨著溫暖的風，風箏徐徐上升，來到了空中。
美麗的風箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對陌生的，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風箏越來越興奮。
身后的線軸說話了：
“，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無處安身了。”
風箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作，看你那奇丑無比的樣子，其實是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒有說出來，依舊欣賞自己的風景。
有一只小鳥飛過。看到小鳥自由自在的樣子，風箏急忙追了過去。剛追上，正想與小鳥搭話時，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過神來，小鳥卻無影無蹤了。
“喂，身后的，你能不能離我遠點，你看你壞了我的好事！”風箏氣憤的很,“你一樣的跟在我后面，煩不煩！”
“風箏大哥，其實不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美麗的風箏一陣冷笑。她一轉身再一發力，線軸被甩的遠遠的。看到線軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個結局。”
風箏美麗的翅膀張得更大了，風颼颼的在耳畔刮過，那個愜意就別提了。
說變就變，一陣狂風刮過，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風箏翻了幾個跟斗，緊接著與樹枝來了幾個親密接觸，美麗的衣衫已經破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來了。
主人追了過來，隨手撿起來，丟進了垃圾桶，自己急忙回家了。
點評：豐富的想象，再加上精彩的人物對話設計，讓這篇寓言充滿了文采。另外，寓言所表達的中心也發人深思，使人警醒。
美麗的風箏的作文600字初中篇三
星期四下午，天空蔚藍，太陽變得像個大火盆。老師走進教室說：“同學們，咱們去看風箏比賽吧！”我們異口同聲地說：“太好了！”接著，我們跑出了教室，排著整齊的隊伍，來到了廣場。一進廣場，我看見地上有各式各樣的風箏：有的是八卦風箏，有的是蝙蝠風箏，有的是十一角風箏，有的是菱形風箏，有的是眼鏡蛇風箏……還有我最喜歡的“中國龍”。那些風箏多得數都數不過來。
“請大家注意，開始比賽了！”廣播里傳來洪亮的聲音。我們又是跳，又是鼓掌，又是翻跟頭，嘴都樂開了花。首先起飛的是龍，它有一條又彎又長的身子，十幾個人才舉起龍身，幾個人舉著龍頭，一個人拿線。起飛了！舉龍頭的人往上一扔，舉龍身的人也不能怠慢，也一起扔了上去，拿線的人迅速放線靠著氣流，龍風箏第一個飛了起來。
第二個起飛的是“眼鏡蛇”。他也不甘示弱，飛快地往上飛……眼看要追上“中國龍”了，可“中國龍”使出了它的絕招——神龍擺尾，剎那間“中國龍”把“眼鏡蛇”遠遠地甩在后面。
接著起飛的是“美人魚”。它上半身酷是人的身體，下半身拖著魚尾巴。它在天空中飄來飄去，似乎要向人們展示它那迷人的美。
我們正津津有味地看著，忽然，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起：“咱們回教室吧，還得上課呢！”老師說。
我本想看到最后，看看到底誰贏，可老師還是領著我們回教室了。上課時，我的腦海里還閃現著那美麗的風箏。
教師點評：本文小作者把親眼看到的景象能夠躍然紙上，如實入畫地描繪了放風箏的場面，贊美了現代風箏不僅形態美，而且動態美，惹人如癡入迷。
美麗的風箏的作文600字初中篇四
我的家鄉在一個十分美麗的地方，她就是美麗、可愛的濰坊。
濰坊是著名的世界風箏都，有許多美不勝收的地方，今天先來介紹一下我認為最有代表性的地方——美麗的風箏廣場，我相信你們也一定會喜歡上她的。
春天，風箏廣場是嫩綠色的。柳樹姑娘梳著她又細又長的綠辮子，隨著和煦的春風蕩起了秋千，小燕子和小麻雀們嘰嘰喳喳地唱著贊美春天的歌曲，小花妹妹和小草弟弟在花壇里愉快地玩耍、舞蹈，廣場正中央的世界風箏都標志雕塑高大、壯觀，廣場西側的白浪河河面冰雪融化、碧波蕩漾……難道他們都在慶祝這美麗的春天的到來？
夏天，風箏廣場是花花綠綠的。在百花盛開的廣場上，人們有的在放各式各樣的'風箏，有的泛舟白浪河上；小朋友們有的在寬闊的廣場上滑旱冰，有的在音樂噴泉旁嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎；老人們則搖著扇子坐在樹陰下的長凳上，悠閑自得地聊天喝茶，真是一片生機勃勃的和諧畫面。
秋天，風箏廣場是金黃色的。秋高氣爽，風箏滿天，黃葉隨風飄呀飄呀，好像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，又像是一枚枚別致的郵票，難道是秋姑娘要讓他們把清涼的秋風寄給的已經遠去的夏哥哥？
冬天，下雪的時候，風箏廣場變成了雪精靈的白色世界。在世界風箏都標志上、在一棵棵松柏樹上、在廣場的平地和草坪上、在白浪河厚厚的冰面上都覆蓋著一層潔白的積雪。大人和孩子們不懼嚴寒，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在拍雪景，廣場上充滿了歡聲笑語，也是另一番熱鬧景象。
我愛你，美麗的風箏廣場，感謝你為我們帶來那么多的快樂和歡笑！
美麗的風箏的作文600字初中篇五
主人花了好長的制作這個風箏。風箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠；有神的眼睛，可以欣賞的風景，當然身后必須帶一根長長地線軸。在一個夏日上午，隨著溫暖的風，風箏徐徐上升，來到了空中。
美麗的風箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對陌生的，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風箏越來越興奮。
身后的線軸說話了：
“，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無處安身了。”
風箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作，看你那奇丑無比的樣子，其實是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒有說出來，依舊欣賞自己的風景。
有一只小鳥飛過。看到小鳥自由自在的樣子，風箏急忙追了過去。剛追上，正想與小鳥搭話時，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過神來，小鳥卻無影無蹤了。
“喂，身后的，你能不能離我遠點，你看你壞了我的好事！”風箏氣憤的很,“你一樣的跟在我后面，煩不煩！”
“風箏大哥，其實不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美麗的風箏一陣冷笑。她一轉身再一發力，線軸被甩的遠遠的。看到線軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個結局。”
風箏美麗的翅膀張得更大了，風颼颼的在耳畔刮過，那個愜意就別提了。
說變就變，一陣狂風刮過，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風箏翻了幾個跟斗，緊接著與樹枝來了幾個親密接觸，美麗的衣衫已經破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來了。
主人追了過來，隨手撿起來，丟進了垃圾桶，自己急忙回家了。
點評：豐富的想象，再加上精彩的人物對話設計，讓這篇寓言充滿了文采。另外，寓言所表達的中心也發人深思，使人警醒。
美麗的風箏的作文600字初中篇六
曾游覽過許多廣場，獨有濰坊的風箏廣場別有一番情趣。在此之前，兒子曾游過這里，并傳來了許多照片，讓我先期領略過這個廣場的風采。
此次踏上風箏廣場，感覺好像是在找尋兒子的足跡。風箏廣場位于濰坊城正中的勝利路南，白浪河東，面積不大，占地壓河50000平方米，比北京的天安門廣場、大連的星海廣場小許多。
傍河而建，西南橋下有橡膠水壩，壩上瀑流潺潺，白練晶瑩，飛泄而下，使整個廣場顯得極其生動，盡顯靈氣。廣場正西白浪河中有燈光噴泉，每遇重大節慶活動，噴泉將噴珠泄玉，濺出五彩水柱，巍偉壯觀。
西北側勝利橋前有圓型觀景臺伸入河中，感覺從這里開始游覽廣場比較有趣，便舉步向觀景臺走去。站在高高的觀景臺上，東望廣場全景，西觀高樓林立，上看藍天白云麗日，下瞰白浪河飄帶如飛，讓人心曠神怡。
廣場南面建有造型別致的濰坊世界風箏博物館，正對博物館的小廣場上有魯班身披風箏御風而起的大型雕塑，形象生動地再現了風箏創始人魯班的風采。十多年來，我們家鄉也在打墨子魯班牌，稱此兩老均為我們滕州人，并請來了專家予以確認，不知此處塑一魯班像，與我們家鄉有沖突嗎。
風箏廣場內景點眾多，什么吉祥大道，鳶標廣場，芙蓉樹陣，民俗長廊，詠箏棧橋等，因為時間有限，不能一一細賞。印象最深的是這里的銅塑，多以風箏、版畫為主題，造型生動，喻意深刻，件件精美，個個傳神。
半小時游覽一個廣場，對我而言只是走馬觀花，盡管粗略，好在看到的全是精品。感謝手機的攝影功能，它幫我記錄下風箏廣場的部分美景。但愿以后有機會再來鳶都，讓我細細品味這精巧的廣場，再續我的風箏情節。
