在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的數學日記三年級篇1

在我們日常生活中，數學是無處不在的，它貫穿我們人生的全部過程。

比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的數學，等我們去發現，去探索。

記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。

媽媽說：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價格相差2元1角，兩種水果的單價分的單價別是多少？”

我回答道：“橙子的單價比橘子的單價高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角。可以求出橘子的單價：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價分別是3元6角，1元5角。”

“分析的不錯，我們回家吧！”

數學是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠閃耀著最耀眼的光芒。

生活中的數學日記三年級篇2

說實話，經歷了這次小組一同確定起跑線的活動之后，我對“生活中數學無處不在”這句話深有感觸。

無論是參加過還是觀看學校運動會的同學們應該都會知道——當進行長跑比賽時，每位運動員都會站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來研究一番吧。

首先，不止是學校的200米6道跑道，所有的標準跑道都會是由1個長方形合2個半圓組成的。據測量，直道長50米，半圓半徑長16米，道寬長1米。那這么說，我們可以把兩個半圓拼湊成一個整圓，所以，一圈跑道的周長=直線道長×2+整圓周長。

很明顯，第二道整圓的半徑會比第一道長一個道寬，而在每道上跑一圈的周長也會有所不同。比賽時，終點又是相同，而外圈比內圈的周長勢必會更多，那么起跑點也固然有一定的距離。最后，用第二道周長減去第一道周長，約得7.5米，所以在學校運動時，長跑比賽的運動員在站位時要間隔7.5米。

最后我得到了結論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設置起跑點時，只要外道提前2aΠ米。

也許有人會問，為什么在50米賽跑時，參賽選手會要站成一排氣跑呢？呃，這個問題很簡單，因為每道跑的都是直道，距離以及終點相同，所以起點也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點起跑又是為什么呢？原來對于800米，1500米來說是可以搶道的，但話說回來。還是跑內道還是最好的。

生活中，數學實在是無處不在！生活中，不可缺少數學！

生活中的數學日記三年級篇3

數學課在語數英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數學課上的數學題很有趣；討厭的是因為數學課上的公式太多了，有點記不住。

在生活中，那些收銀員的叔叔阿姨們最喜歡用數學了。

記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點水果，就找了個商店，開始買水果了。我看見媽媽拿了一個又一個的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10。3元，可是收銀員的阿姨卻說：“10元就行了。”話音剛落，我就想：“這一定是運用了小數的約等，把10。3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了。”

生活中還有許許多多的數學，希望你能把這些數學給找出來，和我們一起分享。

生活中的數學日記三年級篇4

今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。

只見媽媽和好了面團，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個個包子。

沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰士在等著檢閱似的。我忍不住的數著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個。”媽媽說：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11（個）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。

生活中的數學日記三年級篇5

今天中午，我們吃的是餛飩。

吃著吃著，我突然想起剛剛學習的“合理安排時間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說：“我用它完成問題。”媽媽一怔，隨后又問：“什么問題？”“合理安排時間！”“哦，那你說說怎樣才能節省時間？多少時間可以完成煮餛飩？”媽媽問道。“我覺得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘。”媽媽伸出大拇指夸我很棒。

我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續吃餛飩，可爸爸這時候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘。”我很迷茫，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛。”我一想確實是對的，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害啊！”

這件事讓我知道了，數學來源于生活。看來以后在生活中要多留意，多思考，才能學好數學啊！

生活中的數學日記三年級篇6

時光似箭、歲月如梭。經過一年的學習，又要放暑假了。

又是一個天氣晴朗，萬里無云的日子。早上6點，我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了，我氣極了，只出一掌飛飛掌，把鬧鐘拍飛了。好了，起床干正事，我站在老爸床邊喊了n次起床，他都不理我。這真是對牛彈琴――白費勁。我自顧自的吃早飯去了。老爸終于起床了，一看鐘呀！7：20了，還差十分鐘就要遲到了！遲到了，又要扣錢，舍不得呀！臨走時說：“兒子！要是你今天上午寫完十章練習題，我下午就帶你出去玩。”我興奮得一蹦三尺高，到了12點，我終于寫完了，手上一丁點力氣也沒了，最終倒在床上呼呼大睡。

吃過午飯，老爸去開車一開發現輪胎爆了，只能先去修車了。修輪胎的人說：“我這有四輛三輪車，都是兩個輪胎爆了，還有兩輛小汽車，一個一個輪胎爆了，另一個三個輪胎爆了，修一個輪胎十分鐘，你們可以等，也可以過會兒來。”

老爸見狀露出邪惡的壞笑：“兒子，算算什么時候來，別讓你的玩耍計劃泡湯。”唉，認命了！我想：有四輛三輪車，兩個輪胎爆了，修一個要十分鐘，所以就用4 X（2X10）=80（分），而有兩輛小汽車，小汽車有四個輪胎，四個輪胎有一個是一個輪胎爆了，另一個是三個輪胎爆了。一共爆了四個輪胎。所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。加上我們家爆的個輪胎，…所以一共是130（分）130=2（小時）……10（分）。老爸夸獎道：“兒子真棒！”

生活中處處有數學，要有一雙善于發現的慧眼。

生活中的數學日記三年級篇7

有一個名叫歡歡的小朋友，她是一個非常不用功學習的小朋友。她每天一回到家，就開始看電視、玩手機、玩游戲……她把作業全部拋到九天云外去了，第二天被老師批評，她是一個耳朵聽，一個耳朵出，心里一直想著玩。批評她她也根本聽不進去。

有一天，她回到家。就準備開始看電視，可是她被媽媽逼著去寫作業。她來到房間，把作業拿出來。寫了一會，就睡著了。當她睡著后，發現自己已經到了一個城市的大門。她走進城市里，大聲喊了幾聲“哇、哇、哇……”原來她看到了好多玩具，她走到一個玩具前，準備拿起來玩的時候，玩具說話了。它說：“想要玩我，就必須回答我一個問題。問題是8x7+9×20等于多少？”歡歡想了好久，都沒有算到正確答案，玩具小轎車又說：“不知道了吧，那你就不能玩我”。歡歡說：“切，有什么好玩的，你不給我玩，我玩其它的。”

可是，她最后卻一樣也玩不到。后來，她又往前走，她來到一個有很多吃的地方。她準備吃一個蛋糕的時候，蛋糕說話了。它說：“想要吃我，就必須回答我一個問題。問題是10×80+18×200等于多少？”歡歡又想了好久，可是，她也沒有算出正確的答案。蛋糕說：“不知道了吧，那你就別想吃我。”歡歡說：“切，我不吃你，我去吃其它的。”

和上次一樣，最后一樣東西都沒有吃到。她被自己給氣醒了。從此，她再也不貪玩了，每次成績都名列前茅。老師和家長非常驚訝。