演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇一
早上好!
今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的人 。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。
我國古代就有 “修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎?你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當(dāng)你和你一個有涵養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當(dāng)你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當(dāng)你鉆進知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話;;平時的校園里少了勤學(xué)苦練的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰;有多少學(xué)生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀的少先隊員嗎?
同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇二
各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的文明人。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。 要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎?你是愿意做淺薄無知、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當(dāng)你和你一個有涵養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當(dāng)你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當(dāng)你鉆進知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話;;平時的校園里少了勤學(xué)苦練的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰;有多少學(xué)生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀的少先隊員嗎?
同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
上午好!
我今天演講的題目是《愛護公物，做一名有修養(yǎng)、有愛心、有責(zé)任感的合格中學(xué)生》。開學(xué)以來，我總是在找各種各樣的機會想講講這一問題。愛護公物，說小點，就是有修養(yǎng)有品質(zhì)。說大點，就是尊重他人、尊重社會，有愛心、有社會責(zé)任感。這樣的人，社會當(dāng)然尊重與歡迎。相反，一個破壞公物習(xí)以為常、不以為然的人，必然為常人所不齒，他的內(nèi)心世界也必然麻木與灰暗。
試看看我校目前存在破壞公物，不珍惜公共資源的種種行為：
一是有意破壞行為。上學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校組織了一次公物大檢查，發(fā)現(xiàn)七年級兩個班教室門前的不銹鋼欄桿被砸的坑坑洼洼，有的嚴重折損;八年級兩個班的門前欄桿被搖動后拔起。這些要維修，就要重新去做。又如，有的男同學(xué)把垃圾和飲料瓶塞進衛(wèi)生間的下水道，致使維修師傅在很臟的環(huán)境下費了九牛二虎之力才修通(今天不點名，已查出該同學(xué))。還有的班，開學(xué)才兩周時間，掃把折斷了把柄，簸箕折了把柄，正常的衛(wèi)生清掃工作無法進行等等。
二是因為沒有好習(xí)慣，無意識的破壞公物的行為。有的同學(xué)靠墻坐，刮大風(fēng)不關(guān)窗，風(fēng)把窗簾吹出教室外，拽斷了窗簾架。有的小同學(xué)放學(xué)就從教學(xué)樓旁的草坪往下沖。上學(xué)三五成群喜歡從辦公樓東側(cè)的草地里串上去到教室。有的同學(xué)在餐廳用完餐后，不送餐具，揚長而去，昨天晚餐我到餐廳的地上還撿起兩個碗一個勺。還有的同學(xué)在教室桌椅、墻壁、講桌上亂涂亂寫。
第三種行為是由于管理的缺位，造成公共資源的極大浪費和損壞。如有的班中午吃飯教室無一人，大小風(fēng)扇照常轉(zhuǎn);晚上放學(xué)后教室燈還在亮;宿舍里天熱時，空調(diào)、風(fēng)扇整夜開等。
針對以上三種行為，本學(xué)期，學(xué)校將加大管理力度，對于有意破壞公物者，堅決追查，從嚴處置，加倍賠償，并交德育處跟蹤教育。對于無意識破壞公物的同學(xué)，學(xué)校將進行形式多樣的宣傳教育，幫助這些同學(xué)養(yǎng)成文明素養(yǎng)。對于管理上的缺位，學(xué)校將繼續(xù)通過抓好“校風(fēng)校紀建設(shè)先進班集體”評比，和“愛護公物先進班集體”的評比，通過“學(xué)生志愿者活動”，通過班級開展的“人人都是小當(dāng)家”活動等，使這一局面明顯改觀。
同學(xué)們，破壞了公物，經(jīng)濟損失可能是學(xué)校的，但做人的損失肯定是自己的。愿我們的校園處處美麗，美麗常在!愿我們廈大附中的同學(xué)人人成為有修養(yǎng)、有愛心、有責(zé)任感，受社會尊重、道德高尚的人。
謝謝大家!
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《做有修養(yǎng)的現(xiàn)代公民》。什么是修養(yǎng)?修養(yǎng)，是指一個人的品質(zhì)、道德、氣質(zhì)，以及他對生命的認識和領(lǐng)悟，修養(yǎng)不是先天就有的，而是要經(jīng)過后天不斷的鍛煉和培訓(xùn)才能夠達到的，個人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著我們的行為，一個人只有具備良好的修養(yǎng)，才會被人們所尊重。那么如何做一個有修養(yǎng)的人呢?
首先，做一個真誠的人。在這個物質(zhì)生活越來越富足的時代，迷失自我的人有很多：作家為了迎合市場的口味寫出一本本快餐書籍，藝術(shù)家放棄了真正的藝術(shù)創(chuàng)作轉(zhuǎn)而開始各種媚俗的表演。中央電視臺主持人崔永元曾經(jīng)說過：“我敢保證自從我進入中央電視臺主持《實話實說》以來，從未拿過一份黑錢”，再談到對主持人的理解時，他義憤填膺的說：“其實主持人就是人，可是有些主持人做著做著就不是人了”這話聽起來痛快。為什么?就是因為里面包含著一份真性情!作為一名中學(xué)生，我們擁有一顆誠實的心，對待家人，至親至孝，至情至深;對待朋友，淡無心機，坦蕩心懷;對待他人，寬厚待人，少思計較。
其次，做一個自律的人。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。但是，總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的，我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來約束我們，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨立，獨立思考，獨立解題，獨立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，上課專心聽講和按時完成作業(yè)，在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。在學(xué)校，我們要以中學(xué)生行為守則來約束自己的言行，在社會，我們更要以道德和法律為準繩，做知法，守法的公民。
第三，做一個自省的人。自省即自我反省，“靜坐觀心，真妄畢現(xiàn)”。反省，是一面鏡子，是一劑良藥，是把自己引向做一個有尊嚴、有人格的人的階梯。在今年的索契冬奧會上，中國女子500m短道速滑隊員李堅柔，力克韓國、意大利名將，奪得中國本屆冬奧會第一金。雖然李堅柔并不是中國隊500m短道速滑爭冠的種子選手，在決賽時，另外三名隊員失誤摔倒，讓起跑在后面的李堅柔一人沖在了最前面，輕松奪冠。在賽后接受采訪時李堅柔說：“從替補王蒙參加500m短道速滑以來，我知道自己不是奪冠的熱門，我就以一顆平靜的心才參加比賽，發(fā)揮出自己的最佳水平，我是幸運的，但這個幸運與我正確認識自己，不輕言放棄是分不開的。”那么，如何自省呢?古人云：“吾日三省乎吾身”，一省吾身，看自己的心靈是否謙恭，為人是否謹慎，二省吾身，道存心底再觀世界，三省吾身，清空心中的雜念，重拾身邊的幸福與感動。古人三省，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，我們?nèi)∥嵘恚瑒t是自省的是追求、是信念、是情操，當(dāng)走在干凈整潔的校園，我有沒有“伸伸手，彎彎腰”，為美麗的校園出一份力?當(dāng)同學(xué)有困難時，我有沒有義無反顧，伸出自己的雙手助他一臂之力?當(dāng)學(xué)習(xí)退步生活遇到困境時，我有沒有堅定信念不動搖，為下一份精彩的到來做好充足的準備?
最后，做一個敢于挑戰(zhàn)自己的人。老子說：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強”一個人，能夠戰(zhàn)勝別人，是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己，才是真正的強者。很多時候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿。或許你會不適應(yīng)，學(xué)習(xí)科目忽然增多，學(xué)習(xí)時間長，作業(yè)太多，數(shù)理化太難等等，這些都成了你逃避退縮的客觀理由，然而生命并不是一條直線，而是在波折中戰(zhàn)勝自己不斷進步。初一的學(xué)子們，應(yīng)該在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，正確認識自己，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和情操。初二的學(xué)子們要學(xué)會與他人交往，提高自身綜合素質(zhì)，生地會考是我們跨入名校的第一道門檻，要沉著冷靜，打好中考第一仗;初三的學(xué)子們，距離中考還有不到4個月的時間，要以堅定的信念和信心，堅持，再堅持!總之，前進的路上會有許許多多的挫折甚至失敗，我們要學(xué)會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己，這樣，你的生命將煥發(fā)出新的生機，讓生命的每一天，都做一個全新的自己，一個敢于挑戰(zhàn)的自己，一個生命飛揚的自己。
同學(xué)們，作為21世紀的現(xiàn)代公民，我希望大家在學(xué)校時，做一個待人真誠對自己有信心的人，與人為善，助人為樂;在家里時，做一個尊重長輩，愛戴父母的好孩子，能夠換位思考，體諒父母;在社會時，做一個誠實守信，具有高尚道德品質(zhì)的好公民。在此老師與大家共勉，以身作則，嚴于律己，認真積極的做好本職工作，與同學(xué)們一起做有品質(zhì)、有道德、有氣質(zhì)的現(xiàn)代公民，團結(jié)出一個和諧上進的青竹湖校園!
謝謝大家!
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇五
各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的文明少年。
什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，
你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀€是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?
同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得純真高尚。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇六
各位老師、同學(xué)，早上好!
今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的龍中人。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。 要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎?你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當(dāng)你和你一個有涵養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當(dāng)你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當(dāng)你鉆進知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話;;平時的校園里少了勤學(xué)苦練的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰;有多少學(xué)生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是實現(xiàn)中國富強夢的下一代嗎?
同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。
謝謝大家!
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇七
老師們、同學(xué)們：
今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養(yǎng)的人”。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個文明和諧的集體。
開學(xué)一周來，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學(xué)習(xí)，但是仍然有個別同學(xué)上學(xué)遲到，有的同學(xué)上課不認真聽講，背離了學(xué)生就是要認真學(xué)習(xí)這一宗旨;極少數(shù)學(xué)生校園內(nèi)吃零食，課間不注意遵守紀律，在學(xué)校中橫沖直闖，亂扔垃圾、隨口吐痰，等等。這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護學(xué)校的環(huán)境、維護學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學(xué)有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學(xué)們，做一個文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。
同學(xué)們，開學(xué)的第一個月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月，請同學(xué)們按照《中學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲!
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇八
各位老師,親愛的同學(xué)們：大家早上好!
當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養(yǎng)的人。
講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有修養(yǎng)的同學(xué)不會在安靜的教室里大聲地喧嘩;有修養(yǎng)的同學(xué)不會在樓梯、走道里追逐打鬧;有修養(yǎng)的同學(xué)不會隨手亂扔垃圾。
所以說修養(yǎng)是一種品質(zhì)，是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。
同學(xué)們，25、26號，也就是明天、后天，我們學(xué)校將迎來500多個客人老師，來我們學(xué)校聽課，到時會有7個班的同學(xué)去學(xué)校報告廳上課。這將是展現(xiàn)我們學(xué)校風(fēng)采的時候，你的一言一行將代表我們學(xué)校。老師希望你們留給客人老師的印象是勝浦實驗小學(xué)的學(xué)生真有修養(yǎng)。那如何做一個有修養(yǎng)的孩子呢?老師希望你做到如下幾點：
1.見到客人老師要主動打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時，要表現(xiàn)得大方、主動、彬彬有禮。
2.上課前要做好一切準備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，迅速進教室，靜候老師上課。班長喊“起立”后，必須快、靜、齊地起立，不要碰撞桌子、椅子。待師生問候結(jié)束，整齊、安靜地坐下。到專用教室或操場去上課的班級，提前整隊由老師帶到專用教室或操場，做到靜、齊、快。特別是進入報告廳上課的同學(xué)，進出報告廳要安靜有秩序。
3 上課的時候，用心聽講，積極思考，不隨便說話，不做與本課無關(guān)的事情，發(fā)言要積極大膽。回答問題聲音響亮。
4.課間要開展正當(dāng)活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
5.保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
6、進入食堂吃飯的同學(xué)要保持安靜，不追逐打鬧，不浪費。要保持餐桌整潔。
7、衣著整潔，周二、周三全體同學(xué)穿校服。
同學(xué)們，只要你做到以上幾點，你就是一個有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇九
親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：上午好，今天，我們演講的題目是《立身之路，以德為道》。
千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，無不閃耀著文明禮儀的光輝。
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。”
是啊， 如果你身患殘疾，不必絕望，要相信奔向希望用的是意志非身體。如果你面臨失敗，不必氣餒，要相信有失才有得，成功就在前方。但如果你失去了道德，那你失去了一切成功的可能，因為你失去了做人的基石。
在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們看到一個人隨意吐痰亂丟垃圾時，會覺得他沒有素養(yǎng);當(dāng)我們在遭受困難發(fā)出呼喊卻無人回應(yīng)時，會覺得周圍的人沒有同情心;當(dāng)我們被他人欺騙時，會認為他沒有誠信……黑心棉事件，蘇丹紅事件，假藥事件，直到最近的嬰幼兒奶粉事件，件件關(guān)乎人民生命健康，卻是屢禁不絕。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。在這些人心中，為了金錢和利益，可以善惡不分，不講誠信，不知廉恥，喪失了作為一個人的最起碼的道德標準。
魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，古人說：格物、致知、誠意、正心、修身。中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不以高尚的道德做為他們的至高境界。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共道德的基礎(chǔ)。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個歷史教訓(xùn)。 也許大家會認為高尚的道德修養(yǎng)只有偉人、名人才需具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。我想說我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
相信有的同學(xué)去過歐洲、新加坡、美國。大的不說，只看看過馬路這樣的小事，就可見一斑。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，他們也絕不會過馬路。因為他們認為這是必須遵守的公共道德。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受道德教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么?我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學(xué)路上我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
親愛的同學(xué)們，國家在關(guān)心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們的成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?
謝謝大家。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇十
早上好!今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的附小少年。
什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)，我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代， 你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀€是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
一個人的修養(yǎng)不是想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會感覺到生活是那樣充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園中，還有一些不盡人意的地方，比如：早晨進校時，迎接你的是禮儀同學(xué)熱情的問候與老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、熱情的問候?當(dāng)課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈不失君子風(fēng)度，被誤解能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓，靠右行走;不亂丟垃圾，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗，變得純真高尚。
作為附小少年，我們要注意自己的一言一行，做一個有修養(yǎng)的附小少年，讓我們的附小成為有著美好修養(yǎng)的莘莘學(xué)子匯聚一堂的高尚校園。
國旗下講話的講稿 國旗下的講話演講稿素質(zhì)篇十一
同學(xué)們：早上好!
首先我想給大家講幾個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因為只有他隨手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報紙報道了一個中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢?
前段時間南京的一個研究所有兩名大學(xué)畢業(yè)生去實習(xí)。實習(xí)時，甲同學(xué)以為反正是實習(xí)，又不拿工資，就三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣，按時上下班，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情做得有頭有尾。最后所里定人時就決定錄取乙同學(xué)。甲同學(xué)很不服氣，認為自己成績各方面都比乙好，只是自己還沒有主人翁的感覺，希望所里重新考慮。但所里領(lǐng)導(dǎo)對他說：“我們已經(jīng)給了你機會，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的決定不僅僅是成績。”事實上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上，人們對他的修養(yǎng)產(chǎn)生了顧慮。
以上這些事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度，對待人生態(tài)度和人品的高低。
有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。
我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀律”，人格是人的第二生命。
一個大集團總裁何伯泉也說過：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋騻€比方說，人品就象火車的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”
在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的面對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ)，也就不會出現(xiàn)人才真正的價值。
