確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園環(huán)保活動方案 學(xué)生環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>

環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為xxx，副組長為金xx、xxx，成員為xxx、xxx、各年段長和各班班主任。

（一）提高教育者對環(huán)境保護的認識

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。

（二）在主題活動中滲透環(huán)保教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并用心開展班級特色環(huán)?；顒印?/p>

1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環(huán)保活動。

2、結(jié)合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5、堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

（三）在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還能夠結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機無處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。

（四）發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

幼兒園及教師層面：

（1）制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責(zé)。

（2）發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責(zé)。

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一、活動的目的意義：

通過活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識，更家自覺地保護我們和環(huán)境，愛護我們的校園；增強學(xué)生收集資料、取舍信息、加工信息的能力；培養(yǎng)協(xié)作精神，增強團對意識，增強集體榮譽感；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強審美能力，樹立正確的審美觀。

xx年x月

初二全體學(xué)生

“綠色校園，綠色承諾”

環(huán)保繪畫比賽，班級黑板報，班級文化建設(shè)，班級文化展示，參觀太陽能垃圾場

班級內(nèi)進行比賽（繪畫）

由團隊組織，由班主任任評審組長，由有關(guān)科任老師等任評

審組成員。

1、利用信息課，讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)環(huán)保信息

2、班級討論后確定主題內(nèi)容。

3、各自完成環(huán)保作品的制作。

4、班級評出優(yōu)秀作品，還評出學(xué)生個人鼓勵獎和積極學(xué)生獎。

5、作品展示：獲班級三等獎的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎的在學(xué)校班級展示處展示。

6、在校領(lǐng)導(dǎo)，班主任及科任老師的陪同下，組織學(xué)生參觀太陽能垃圾處理場，在科學(xué)老師的講解下，讓學(xué)生了解太陽能垃圾處理場全過程。

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一 活動背景與目的

經(jīng)過了一個冬季的休眠期，植物的綠色陸續(xù)重現(xiàn)，可是師院校園返綠現(xiàn)狀卻不佳，新興的校園內(nèi)隨處都可見到被踩踏的光禿禿的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮紙屑掩蓋的護坡草地，被沾滿廣告紙的路燈，被一次性餐具包圍的垃圾桶......，作為當代大學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊做起，從學(xué)院做起，將實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”的活動當中去，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛護綠色，為大家創(chuàng)造一個綠意濃濃的美麗校園。

二 活動主題與口號

活動主題：愛我校園·從我做起

活動口號：保護碧水藍天，共建綠色校園

三 活動時間和地點以及內(nèi)容

1、活動時間：4月初到4月底

2、活動地點：校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池邊

3、活動內(nèi)容：針對師院環(huán)境問題的現(xiàn)狀，人文系將組織志愿者一起動手，逐一地解決各環(huán)境問題，如：向全院師生宣傳愛護草坪，不亂丟亂畫的環(huán)保思想;組織師生一起打撈湖泊垃圾;帶動大家彎腰拾草坪的果皮紙屑，號召大家為西南節(jié)約用水等等。希望通過這一次全院范圍內(nèi)全面的大規(guī)模的環(huán)境保護實踐活動帶動大家今后也能夠自發(fā)的組織起來一起愛護和維護校園環(huán)境跟秩序。

四 活動參與機構(gòu)

主辦方：衡陽師范學(xué)院人文系社會實踐部

師院環(huán)境保護先鋒隊

承 辦：環(huán)保協(xié)會

青鳥志愿者協(xié)會

百靈鳥志愿者協(xié)會

五 活動具體安排

第一階段：活動前期宣傳階段：

(1)4月1號，社會實踐部高層組織內(nèi)部人員在全院范圍內(nèi)進行考察，以確定環(huán)境破壞的范圍及具體情況同時收集環(huán)境破壞嚴重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片。

(2)4月2號4月3號，把以招募環(huán)保先鋒隊志愿者為主要內(nèi)容跟收集環(huán)境破壞嚴重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片一起排版，人文系社會實踐部的名義做成噴繪型海報(海報上注明招募的時間、地點、志愿者人數(shù)、負責(zé)人及聯(lián)系方式)，同時制作一條以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅以及100個環(huán)保先鋒隊胸牌。

(3)4月8號中午11：30-12：40，在食堂側(cè)門口開展以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅簽名活動。由青年志愿者成員、人文系理事會成員帶頭簽名，宣揚“保護環(huán)境，共創(chuàng)美好校園”的思想?；顒咏Y(jié)束后，把簽名橫幅懸掛于虹橋，充分引起大家的重視，號召大家以身作則一起保護校園環(huán)境。

第二階段：活動人員的召集及安排：

(1)4月6號-8號，人文系社會實踐部主要負責(zé)人在招募的巨型海報前擺臺設(shè)報名定點的形式在全院范圍內(nèi)召集志愿者組成環(huán)境保護先鋒隊，報名的志愿者需要詳細填寫志愿者報名表以便后面小組的安排及管理。

(2)4月9號中午12：30在文綜樓301召開動員大會，把招募來的100名左右的志愿者召集起來一起組織開會，的會議主要內(nèi)容為把志愿者按系或班的關(guān)系分為四個小鋒隊，每個小鋒隊由大約25名志愿者組成，每個小分隊設(shè)隊長一名，隊長以有組織經(jīng)驗者優(yōu)先，隊長負責(zé)分隊成員的聯(lián)絡(luò)及具體活動安排工作。

安排具體活動。如：小組的服務(wù)范圍的安排，工具的分配，活動具體時間，活動當天的注意事項的宣布，活動后期環(huán)境區(qū)域的視察和維護的人員時間安排等等。

第三階段：具體活動階段

(1)4月10號上午8：00—12：00，按照規(guī)劃，有序的開展活動，每個環(huán)境區(qū)域的活動小組長具體安排和帶動，活動當中避免危險地帶，特別要注意安全，具體活動按各環(huán)境問題的實況具體安排。針對不同形式的環(huán)境破壞現(xiàn)象分組進行整治,分組狀況如下：

① 針對因為抄近路而被隨意踐踏的草坪，第一環(huán)保小分隊負責(zé)用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設(shè)警示牌。

② 針對怡心湖污染嚴重區(qū)，考慮到安全問題，人文系社會實踐部主要負責(zé)人將帶領(lǐng)第二環(huán)保小分隊負責(zé)對湖內(nèi)污染物進行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進行第二次打撈。

③ 針對遍地垃圾的護坡草坪，第三環(huán)保小分隊隊員開展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者負責(zé)把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起來的垃圾運到垃圾堆。

④針對校園牛皮癬，第四組環(huán)保小分隊的部分成員負責(zé)清除牛皮癬。

⑤針對飲用水浪費嚴重情況，分隊成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼了如：“西南枯涸，百姓心痛;節(jié)約用水，立即行動!”，“西南大旱，人何以堪;校園節(jié)水，無我待他!”的警示標語，號召大家為西南節(jié)水。

注：考慮到不同環(huán)境問題有不同的難度和強度，所以，在活動當中大家應(yīng)相互合作，互相幫助。提前完成本組任務(wù)的志愿者應(yīng)當流動起來幫助那些沒能及時完成任務(wù)的小組。各小組志愿者人數(shù)將按照其組任務(wù)的難度和強度具體安排。此次大型且較全面的清理活動結(jié)束后，理事會負責(zé)人將在環(huán)境問題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池旁設(shè)警示牌。并在接下來的一張短時間里每天安排一名先鋒隊隊員不定時地進行視察跟維護，對無視警示牌的同學(xué)處以警告。

(2)4月10號中午12：00，所有志愿者在小隊長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一集合，后勤工作人員負責(zé)清查和整理好活動工具，小組長負責(zé)清點本組成員。交代志愿者寫活動心得后便可自行解散。

(3)各小組長跟活動組要負責(zé)人會后留下來商討活動中存在的具體問題及之后工作環(huán)境維護工作的聯(lián)系和開展?；顒迂撠?zé)人組織召開總結(jié)大會，總結(jié)活動得失，對活動中表現(xiàn)好的成員提出表揚。

第四階段：后期宣傳及環(huán)境維護階段

(1)4月11號，聯(lián)系師院院學(xué)生會，向院報、校園網(wǎng)、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(附帶活動中的照片)，制作展板，向系部同學(xué)回報此次活動。

(2)4月13號，相關(guān)負責(zé)部門收集并整理好志愿者的活動心得，總負責(zé)人整合材料，寫好活動總結(jié)?；顒硬牧陷叿稚辖辉簣F委。

(3)4月11—4月30號，環(huán)保清理活動結(jié)束后保留環(huán)境保護小分隊的視察及維護工作，直至大家普遍養(yǎng)成了愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣為止，活動為期一個月。

(4)各先鋒隊小隊長負責(zé)各隊的人員確定和組織具體活動。

(5)活動前后大家一定要注意安全，跟好群體!服從指揮，不單獨行動，遇到特殊情況及時聯(lián)系人文系社會實踐部負責(zé)人。

人文社會科學(xué)系社會實踐部

20xx年3月30日

校園環(huán)保活動方案 學(xué)生環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>

小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然。開展這一活動，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機大地興趣，使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學(xué)生對整個校園規(guī)劃有初步了解，同時也考查學(xué)生的計算機知識的綜合運用能力。

1.硬件準備：計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學(xué)課件。

2.教師準備：教師預(yù)先用電腦作畫。

3.學(xué)生準備：相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計算機基礎(chǔ)知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經(jīng)驗。

1.學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)機房，教師宣布今天活動的主題。

2.活動過程

（1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，傳播到每個學(xué)生機上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機房等，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對象。

（2）教師：現(xiàn)在同學(xué)們對“畫圖”程序都有了一定的了解，對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個同學(xué)在一起玩耍的情景，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等。

（3）學(xué)生在熟悉了“畫圖”的基本工具后，自己獨立構(gòu)圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧，給學(xué)生以參考性的意見。

（4）對于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品，在實物投影儀展示，并可通過彩色噴墨打印機打印出來，在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出，也可讓學(xué)生自己留作紀念，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

（5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時間，也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵學(xué)生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。

3.活動小結(jié)

教師提問：通過今天的活動，你有什么收獲或感想？

教師小結(jié)：通過今天的活動，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具，靈活的作畫，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

4.活動結(jié)束

1.本活動需要學(xué)生對“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡、年級的限制。

2.活動后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

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一、活動目的：通過環(huán)保活動，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

（一）發(fā)動宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、結(jié)合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環(huán)繞校園長跑。時間：x月x日體育課。

邊跑邊整齊地喊口號，口號以“環(huán)?！睘橹黝}。

（二）開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學(xué)生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。

2、創(chuàng)建班級“綠色角”。

3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，適當?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于x月x日下午放學(xué)前把教學(xué)設(shè)計上交政教處。

4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責(zé)對班級學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責(zé)及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學(xué)生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學(xué)生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責(zé)檢查日記的完成情況。

（三）評比總結(jié)階段：

x月x日利用班隊課評選“環(huán)保之星”5名。