“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

中日戰爭讀后感篇一

書中是這樣記載的：在光緒二十年(1894年)八月17中午，北洋海軍提督丁汝昌率艦隊在黃海大東溝海面遭遇 本艦隊來犯，12點50分，雙方艦隊接火，拉開了甲午戰爭的序幕。此戰我以10艘艦對敵艦12艘。戰斗異常慘烈，定遠和其 艦鎮遠艦在陷入敵艦的重圍之中，仍然堅持戰斗，定遠艦右翼總兵劉步蟾和鎮遠艦左翼總兵林泰曾，互相合作，力挽危局，愈戰愈勇。3點半時，定遠艦所發出的30厘米半 徑巨彈，命中松島。 本旗艦被擊中起火，完全喪失了指揮和作戰能力。致遠艦管帶鄧世昌臨危不懼，對大副陳金揆說：“倭艦專恃吉 ，茍沉是船，則我軍可以集事。”決定除掉敵艦主力吉 艦，于是，陳金揆果斷開足馬力，直沖吉 艦，但不幸被魚雷擊中，全艦將士全部殉難。鄧世昌墜海后，其隨從劉忠持救生圈往救，但鄧世昌以“闔船俱沒，義不獨生，仍復自沉。”這天正是鄧世昌45歲生 ，他與200余名官兵壯烈殉 。鄧世昌“大將怒沉舟”的悲壯故事，給后世留下了深深的印象。為中華民族歷史譜寫了一曲壯烈的悲歌!經過4小時40分的酷戰，我方5艦沉沒，800余 傷亡; 方六艦受重創六艦受傷，傷亡300余 。

讀到這里，我的心異常焦慮，有如此英勇的戰士，我們為啥還會慘敗哪?我們再看看當是的清政府吧。

光緒十四年(18___年)慈待太后挪用海軍經費3000萬兩白銀，在清漪園的廢墟興建起頤和園。致使北洋 師沒有更新裝備，彈 不足。開戰后清政府最高軍事統師李鴻章，又執行避戰保船的方針。這樣，北洋艦隊深 威海港內，坐待 寇來攻。后來， 軍從寬松 登陸，占領威海，致使劉公島 為一個孤島。在外援斷絕，內部叛 的 況下，丁汝昌仍連續擊退倭寇8次進攻，最后，知大勢已去，遂自殺殉 。在當時政府腐-敗、 民羸弱、士 不振的形勢下，丁汝昌一 是無法挽回敗局的，“壯志未酬 先卒，常使英雄淚潢襟”。

中 近百 前的歷史悲劇，雖已 為過去，但它幾乎是一部中 近代史的縮影，一個可悲可泣的歷史教訓，當引起后 的無限深思!

看今朝，美 富強，他想打誰就打誰，沒有 敢惹，朝鮮戰爭，阿富汗戰爭，南斯拉夫戰爭，伊拉克戰爭等等，都是打著給 家帶來和平的謊言發動的。多少百姓無家可歸，多少妻兒老小慘遭涂炭，有誰給他們做主，有誰給他們撐腰，沒有，因為他們沒有一個強大的祖 ，這就是強權，沒有理可講的。

滄海橫流，驚濤岸，似乎還在默默地 唱著一支早已消逝的悲歌……中 甲午戰爭記錄著清王朝的腐朽無能和中 民不可侮的民族 節!如今，在這個弱 強食的世界里，我們要牢牢記住，落后就要挨打，要想不被欺負，就要有一個強有力的 家領導集團，帶領 民搞好建設，增加教育和科技投入，提高綜合 力,加強 防，把 家建設的無比強大， 下一心富 強民，這樣才能使我們立于不敗之地，才能使我們昂首立于世界之林，才能讓我們的子孫后代有幸福安康的 子過，這也就是我們要生存，要和平的唯一出路。

中日戰爭讀后感篇二

我從小就喜歡看歷史書籍，在抗日戰爭勝利70周年的時候，看到了王樹增先生著的《抗日戰爭》(三部頭，就算瀏覽也花了一些時間)。在這之前，反映抗日的歷史書籍我是讀了很多，從實踐時代就看過第二次世界大戰史，而后又反復看過多部相似的書，百看不厭。但每次都有不同的感受，可能和年齡和閱歷有關吧，隨著抳的變化，看的東西想的東西也不一樣。

少年時看第二次世界大戰史，對書中戰爭老照片映象特別深，現在還記得書中有一幅日本軍進攻新加坡的圖片，一輛坦克在前，后面是匍匐前進的日本兵，當時就覺得特別映象深。而后看過《三本五十六》、《啊，海軍》之類的電影，居然對日本軍人的那一套有些著迷，幻想著長大也可以為國家獻身(可見宣傳的力量，日本宣傳的手法高呀)。

大一些，讀大學了，就有些討厭這一類的書了，因為總是政治化的，一年又一年的讓我們反復的背誦，因為歷史課是要考的。總之就那么幾條，一是共產黨是中流砥柱，二是正面戰場消極抗日，積極___。其實，歷史事實可能也是這樣的，畢竟，國共兩黨在爭天下，但反復的說，讓人反感，年青人總有逆反心理。你越講，我越不接受。

到了現今，總算到了而立之年了，多少有些閱歷，可以以比較 平和 的眼光來看這段歷史了。所以，在拿到王先生的這部書時，心里早就打過預防針了。但的是，隨著不斷的讀下去，還是出乎意料，這套三部頭的書沒有我們預料的說教。感覺在內地的作者中，王先生應該是考證派的。書中大量引用各方經濟和戰爭數據，正面戰場和戰后戰場著墨比例適當，不僅反映 了正面戰場的狀態，也真實的反映了敵后戰場的狀況和規模。并能從蔣介石所處的位置和毛澤東所處的位置來分析他們 的政策和措施。讓人看著感覺 有理。

如，在蔣介石先生知道美國人把中國敖列入二戰四強時，感到“慚惶”。而在日本 人進攻廣西的戰役中，蔣居然無法指揮桂 軍，整 個搞日戰爭期間，中央軍從不能進入閻氏掌握的山西。由于堅持搞戰而獲得的共主地位，其實是一個空架子。這時候，才能理解蔣介石當時的許多決策，如一退再退、先用美械裝備中央軍等是為了什么。

而，共產黨方面則也面臨著很多困難，書中描寫百團大戰等戰后作戰，引用了許多數據，共同說明了一個問題，敵后的八路軍和新四軍在軍事裝備和人員素質上根本無法和日軍正面對抗。根據地長期在日本人的治安戰高壓下，不斷出現 在書中的是八路軍敵后武裝的一次次突圍，也才能知道毛澤東同志獨立自主的游擊戰是正確 的選擇。

看過后，才能理解 什么 是國弱、什么 是“慘勝”，也可以從書中延伸看出現代 日本 對中國的不屑是為了什么。

但，書中最讓人感觸的是作者在對正面和戰后 兩方面戰斗的敘述，和對幾次大型 會議，如、開羅、雅爾塔的敘述中，得出的結論，世界上就沒有什么真正可以依靠的盟友，無論美、蘇。蔣政府從松滬戰斗打響就指望國際朋友，到 最后割讓外蒙古、讓權中東路，都 深刻地說明了這一切。

結論是靠誰也不如靠自己，這一點毛澤東領導下的共產黨是掌握著歷史的真理。無論是弱小時，還是有力時，都 堅持走自己的路，走一條靠自己的路。所以，才能最終取得政權，才能有今天 之較有力的中國。

歷史 證明 我們這么一個大國是靠不了任何人的，只有自強、自立。-----這就是我的讀后感。。。。從這一點上說，看看這本書還是值得的。

另外一個感觸就是我們 在抗日戰爭的歷史上還需要 多研究，一方面要多做考證派，拿出真正有力的歷史數據來說明真相。另一方面少說教，多軟性宣傳，否則 正在青春的小叛逆們可能還是不好接受。

中日戰爭讀后感篇三

擠著時間把《抗日戰爭》啃完，終于把零散記憶串連起來，對這段歷史有了比較連貫的認識，感覺像在替國家教育給自己補課、還債。為什么不讓每一名中國人從少年時代起就系統的重點的學習這段歷史?以至于如今網絡上動輒喧囂著“抗日戰爭是國民黨軍隊在正面戰場打的”“沒有蘇聯出兵東北，日本不會投降”“國民黨在前線抗戰，共產黨在后方撿漏”等等片面的甚至是錯誤的言論，還有更多的中國人，選擇渾噩麻木的忘卻、回避，或是不明就里的盲從，還有那些讓人無語的“哈日族”……

我認為，國家至少應該給“下一代”澄清這兩點：

一、沒有一個列強是中國真正的同盟。美國用錢買中國人的命，蘇聯在原子彈爆了以后便迫不及待進場搶錢圈地，英國人在中緬戰場上惡心懦弱無恥的無以復加……雅爾塔會議足以說明一切。

二、正面戰場與敵后戰場都為最后勝利起到不可替代的作用。正面戰場固然很慘烈，但是戰術僵硬、擁兵自保、軍紀廢弛白白害死了太多太多忠勇的將士，遵令固守城池的部隊永遠都盼不來增援友軍……在日本投降前，蔣介石也就剩下陜西甘肅四川云南貴州和一個腐敗透頂的政府，已經準備遷都西昌，美國對蔣介石失望至極，開始試圖與共產黨磋商進攻日本本土的計劃。

我們的先輩用生命阻擋侵略者一步步向國土縱深推進，可是中國人民的抗戰業績和巨大犧牲，長期以來被世界嚴重忽視，西方輿論宣稱是美國和蘇聯聯合打敗了日本，何其痛哉!

一寸山河一寸血，血沃山河祭國殤。

畸鄰倭冢尸猶在，豈可失節媚東洋。

中日戰爭讀后感篇四

抗日戰爭是中國歷史上規模最大的反侵略戰爭，中國人民空前團結起來，浴血奮戰，前仆后繼，付出了巨大的犧牲。我們應當銘記那段歷史。

1931年9月18日，日本關東軍趁張學良調動東北軍主力入關參加中原大戰留駐華北之機，由司令本莊繁親自策劃，在沈陽附近的柳條湖破壞了一小段南滿鐵路，誣蔑此為中國國民革命軍所為，當夜向沈陽北大營之國民革命軍發動進攻，標志著“柳條湖事變”，又稱“九一八事變”的爆發。

1937年7月7日，駐豐臺日軍在盧溝橋以北進行挑釁性軍事演習，以一名士兵失蹤為借口，要求進入宛平城搜查。這一無理要求遭到拒絕，日軍當即炮轟宛平縣城和蘆溝橋。中國駐軍第29軍官兵奮起反抗，擊退日軍數次進攻。7月7日揭開了全國抗日戰爭序幕。史稱“七七事變”或“蘆溝橋事變”。1945年8月15日正午，日本裕仁天皇通過廣播發表《終戰詔書》，宣布無條件投降。8月16日，蘇軍總參謀部發表聲明指出：“日本天皇8月15日所發表的投降聲明，僅僅是無條件投降的一般宣言，并未向武裝部隊發布停止敵對行動的命令，而且日本軍閥仍在繼續抵抗，因此，日本尚未實際投降……遠東蘇軍將繼續對日攻勢作戰。”此段時間，由于日軍的敢死隊出動，導致蘇聯傷亡頗為慘重。戰事直到8月23日蘇軍占領旅順港口才真正結束。

1945年9月2日，參加對日作戰的同盟國代表接受日本投降簽字儀式在停泊于日本東京灣的美軍軍艦“密蘇里”號上舉行。日本代表在無條件投降書上簽字，中、美、英、蘇等9國代表相繼簽字。至此，中國抗日戰爭勝利結束，世界反法西斯戰爭也落下帷幕。

1951年8月13日，中華人民共和國中央人民政府政務院發出由周恩來簽署的通告，確定抗日戰爭勝利紀念日為9月3日，中國國民政府下令舉國慶祝，放假1天，懸旗3天。1999年，中華人民共和國國務院令第270號《全國年節及紀念日放假辦法》(1949年12月23日政務院發布，1999年9月18日國務院修訂發布)中發布的有關抗日的紀念日有“七七”抗戰紀念日、“九三”抗戰勝利紀念日、“九一八”紀念日。這是中國政府以法規的形式確定了抗日戰爭紀念日。

中日戰爭讀后感篇五

清明節前，學校組織五年級全體學生去抗日戰爭紀念館進行社會實踐活動。

一進門，便能看到一排兩米多高的雕像，上面雕刻著許多革命烈士，他們為祖國貢獻了很多，然而有些人的名字，我們卻不知曉。

走在玻璃棧道上，那一把把槍放在玻璃的下面。雖然沒有人注意它，使用它，我卻能感受到它的熱血吶喊：“打倒日本鬼子!”

墻壁上，記載著無數戰士，他們全是為祖國的強盛而犧牲的。同時，記錄了日軍的暴行，他們殘害婦女、兒童、老人、平民和使節等等。那次南京大屠殺的死難同胞有30萬余人，我為那些無辜的人們悲痛，因日軍的行為而憤怒!

最后，得知中國在1945年9月3日勝利了，日本無條件投降的那一刻，我十分高興。

偉大的勝利是歷史意義的，正因為此我們才能過上太平的生活。我們一定要感激革命烈士們，沒有他們，就沒有我們今天幸福平安的生活。

中日戰爭讀后感篇六

浪漫沒天份，反應夠遲鈍，嗒嗒嗒，眼淚再……。”我正高興地哼著《只對你有感覺》，不知哪個壞蛋插了進來，“好啊，讓我逮個正著，我要告訴潘老師去。”原來是“日本鬼子”方魯斌啊，他我可一點都不怕，誰讓他是“文弱書生”呢!我掄起拳頭說：“你敢!小心我把你扁成一個大餅!”他聽了這話，用飛毛腿”向辦公室跑去。我見此情景，連忙叫住他:"喂，千萬別去告訴那個“日本首領”潘昀君。”“喲，和剛才相比可真是360度大旋轉呀!看你可憐巴巴，就饒了你。但是你得答應我一百個條件(xiè)。”“可以，不過我能問一下條件(xiè)是什么東東啊!”“條件，不是條件(xiè)你個白……”“我是非常白，皮膚也比你白得多。”“廢話少說，拉勾，打印。”“拉勾上吊一百年不許變，變變就是你姐姐，打印。”“ok，第一個條件是讓我打你一下。”“白癡，我才不答應呢，現在我是你姐姐了，哈哈!”……

這是我們班“抗日戰爭”的一小段片段。由于我們班太會追星，尤其是我們女生，大部分都是追星族，一個叫“玉米”，一個叫“小豬”……整天圍著明星團團轉。所以我們班主任潘老師嚴禁我們追星，那日子真是生不如死啊!

現在，我們班正在進行“抗日戰爭”，男生和潘老師同流合污，我們女生稱他們為“日本鬼子”，潘老師是頭，我們戲稱他為潘昀君;而我們女生一隊，就叫“藍色娘子軍”，專門對付那些“日本人”。真是重演著當年的抗日戰爭啊!

可是，我們人數不夠，而且已瀕臨彈盡糧絕的禁地，恐怕對付不了那些”日本人“了。潘昀君總是想方設法把我們收服，現在還是每次都被我們克服。但中國有句老話，姜還是老的辣，我們不是注定要敗?

為了勝利，我們努力著。大家也千萬要為我們“藍色娘子軍”加油啊!