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張麗莉頒獎(jiǎng)詞和事跡 最美老師張麗莉頒獎(jiǎng)詞篇一

張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道，在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。

有人說老師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說教師像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對優(yōu)秀的教師來講，可謂是受之無愧，實(shí)至名歸。

學(xué)習(xí)之前我們都是懷著好奇的心，在想我們學(xué)習(xí)她的什么精神？為什么學(xué)習(xí)她？當(dāng)中我學(xué)到了什么？

學(xué)習(xí)過后我明白了，我認(rèn)為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)樗龑⒆訜o私的愛，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責(zé)任心。

我要加強(qiáng)提高師德修養(yǎng)，是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時(shí)的我們并不是傳授知識(shí)，更重要的是對學(xué)生，社會(huì)道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì)及周圍的人。

熱愛工作，熱愛教育職業(yè)。

我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)，愛學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的盡心，對社會(huì)的進(jìn)責(zé)態(tài)度，滿腔熱血全身心的投入工作。

張麗莉頒獎(jiǎng)詞和事跡 最美老師張麗莉頒獎(jiǎng)詞篇二

看完四集《張麗莉》，一個(gè)完整、高大、清純、善良的.大愛最美教師形象在我的腦海中漸漸清晰了。在這之前，我的印象是模糊的，我只知道她救學(xué)生，自己失去了雙腿，只知道她很偉大，我很尊敬她……

張麗莉老師是在農(nóng)村長大的，爺爺和爸爸都是教師，可以說是“教師世家”。張麗莉老師從小就被爺爺和爸爸所熏陶，有了一個(gè)美好的理想——做一名人民教師。張麗莉老師為了她的理想刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，在班級(jí)里名列前茅。但是在張麗莉老師的家中卻發(fā)生了一件大事，張麗莉老師的母親得了癌癥，已經(jīng)到了晚期。這對張麗莉老師是一個(gè)巨大的打擊，張麗莉老師不但沒有被這一生活的變故所擊倒，學(xué)習(xí)還更刻苦了。張麗莉老師一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧媽媽，但是不幸總是伴隨在好人身上的，病魔還是奪去了張麗莉老師母親的生命。生活的艱辛沒有拖垮張麗莉老師，學(xué)習(xí)更刻苦了，考上了哈爾濱師范大學(xué)中文系大慶分校。

大慶是一座英雄輩出、創(chuàng)造奇跡的偉大城市，張麗莉老師在英雄的大慶市，一直被大慶精神和鐵人精神教育和熏陶著，她決心做一個(gè)好人，像鐵人一樣的好人，教書育人，做一名“人類靈魂的工程師”。她向黨組織遞交了《入黨申請書》。經(jīng)過了四年的學(xué)習(xí)，張麗莉老師畢業(yè)了。張麗莉老師選擇了回到佳木斯，在佳木斯第十九中學(xué)做了一名人民教師，這是她夢寐以求的職業(yè)，也是她兒時(shí)的理想，她終于實(shí)現(xiàn)了她的追求。

在張麗莉老師剛開始當(dāng)老師的時(shí)候，她所在的班級(jí)家都對這個(gè)剛來的、沒經(jīng)驗(yàn)的“小丫頭”老師有些不滿。但是，張麗莉老師僅用了很短的，不到一個(gè)月的時(shí)間，就把班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況了解得一清二楚，并在家長會(huì)上給家長做了情況總結(jié)，家長有些相信這個(gè)“小丫頭”老師了。張麗莉老師為了盡快提高自己的教學(xué)水平，每天只有兩件事：一是講課，二是聽課。一有時(shí)間，張麗莉老師就向老教師虛心求教，認(rèn)真記聽課筆記和教案。很快，張麗莉老師就把自己的教學(xué)水平提高了。這次家長對張麗莉老師不是相信了，而是堅(jiān)信了，堅(jiān)信自己的孩子跟著她學(xué)肯定能行。

每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，張麗莉老師所教班級(jí)也不例外，而且在她的班級(jí)里還有一個(gè)因家庭貧困面臨失學(xué)的學(xué)生。張麗莉老師對這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不是嫌棄，而且更加呵護(hù)，耐心幫助了。當(dāng)這些學(xué)困生犯錯(cuò)誤時(shí)，如不守紀(jì)律、不完成作業(yè)，她不像一般的老師那樣，呵斥甚至打罵，而是耐心地教育他們，引導(dǎo)他們。她對他們做出最“侮辱”的行為就是做一個(gè)“超二”的手勢，還是指向自己。人心都是肉長的，再渾的學(xué)生，面對這樣的老師，也會(huì)變好的。這些學(xué)困生進(jìn)步都非常明顯。對于那名家庭困難的學(xué)生，張麗莉更是關(guān)愛有加，她每月偷偷地將一百元錢放進(jìn)他的書包里，默默地資助他，給了保留“男子漢”的臉面。這件事直到張麗莉老師救人之后，才由那名學(xué)生的母親說出來。不拋棄、不放棄每一名學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、資助學(xué)生，這就是平凡的張麗莉老師所做的平凡的事。這是讓人心生崇敬的平凡。

張麗莉老師還是一名活潑可愛、純潔美麗、愛好廣泛的“超女”。學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)都少不了她的身影，她還是“萬眾矚目”的節(jié)目主持人。在學(xué)校校長的眼中，她就是一個(gè)活潑的“大丫頭”、可愛的“小麗莉”。張麗莉老師熱愛文體活動(dòng)、熱愛生活，但是她更熱愛她的工作。佳木斯第十九中學(xué)校長說，張麗莉老師自從到學(xué)校工作以來，只請過兩次假：一次是她結(jié)婚，而另一次……張麗莉老師本來可以有機(jī)會(huì)做母親，可是她心中想著工作，裝著學(xué)生。在好的心目中，學(xué)生永遠(yuǎn)勝過最重要的，學(xué)生就是她的“寶貝”，愛學(xué)生勝過愛她自己。

以上只不過是四集紀(jì)錄片《張麗莉》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但它卻真實(shí)地再現(xiàn)了張麗莉老師為了理想信念的執(zhí)著，向英雄人物學(xué)習(xí)的精神，不拋棄、不放棄一名學(xué)生的愛心和耐心，熱愛生活、熱愛工作、熱愛呵護(hù)學(xué)生的大愛。

張麗莉老師是一個(gè)好人，她更是一名英雄。看過紀(jì)錄片，我對張麗莉老師由尊敬已經(jīng)變成崇敬。我祝愿張麗莉老師早日康復(fù)，早日回到講臺(tái)。這是我們學(xué)生的期盼，更是我們學(xué)生的神音。——好人一生平安。

張麗莉頒獎(jiǎng)詞和事跡 最美老師張麗莉頒獎(jiǎng)詞篇三

感動(dòng)中國人物張麗莉頒獎(jiǎng)詞和事跡

頒獎(jiǎng)詞：

別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

冰雪為容玉作胎

人物事跡：張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。

張麗莉出生在一個(gè)教育世家，，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。

5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。

拓展閱讀：《學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感》 《英雄張麗莉老師先進(jìn)事跡》

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