隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校教導主任述職報告簡短 學校教導主任述職報告篇一

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，積極做好上級布置的各項工作

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。

1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯系的紐帶。

四、認真反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

學校教導主任述職報告簡短 學校教導主任述職報告篇二

尊敬的領導：

20____年，在學校領導的大力支持和全體教師的密切配合下，我校教導處按照學年初制定的《教導處工作計劃》開展了一系列教育教學管理工作，帶領中小學全體教師順利地完成了教育教學工作任務。作為學校的教導主任，本人能夠在德、能、績、勤等方面嚴格要求自己，現將本人履行職責的情況向學校領導和教師匯報如下：

一、個人政治思想水平和綜合素質

1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學校和上級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學校和黨支部組織的政治理論學習活動，積極參加學校黨支部組織的黨員爭先創優學教活動，能堅持依法執教，遵守國家法律法規，立場堅定，不斷提高自身的政策理論水平。

2、本人能模范地遵守教師職業道德，在教師、學生和社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結協作，民主平等，為人正直，作風正派，關心教師，熱愛學生。

3、自覺學習教育理論和教育管理知識，進一步端正了教學思想，樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作，能夠堅持實事求是的原則，促進教育教學質量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議、及時上報材料，做到了上下協調、團結一致，有令即行，有禁則止。

二、年度內的主要工作和工作績效

1、組織報名、分班。在每學期開學初組織各年級學生報名、給新生分班、安排班主任，保證了學校的教學秩序。

2、制定四表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導安排表，并安排調整好各年級各班的任課教師。同時，制定作息時間表，根據季節及時進行調整;按照學校要求制定制定詳細的校歷表，使學校各項工作能夠有序的進行。

3、制定中學部教師晚自習輔導表，安排教師進行晚自習輔導，并安排好教師的臨時學習的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學習，為了安排好教師的代課事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。

4、堅持做好學生的轉入轉出手續的管理工作。由于我校學生流動性大，在辦理學生的轉學手續時，能夠作到不怕麻煩，堅持原則，對學生及家長的疑惑，有問必答，維護了學校的聲譽。

5、組織開展教研工作。一年來，教導處負責抓好了我校的各級課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區級課題在上學期通過了驗收，順利結題。由我校教導處管理的國家級十一五規劃課題“縣域校本課程的開發”課題順利實施，學校被縣教研室評為“課題開發先進學校”，獲得了教研室頒發的獎牌，現在該課題已經進入了結題收尾階段。

6、組織學生參加各種比賽活動，提高參賽水平。每次學生比賽，都精心組織報名工作，及時上報參賽名單，安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期，組織學生進行了英語口語競賽中，有多名學生獲獎，張曉燕等人被評為優秀輔導教師，學校活得了“優秀組織獎”。參加全國物理、化學競賽，有四名同學獲獎，王彥林、張鳳霞等人被評為優秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績，得力于學校領導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導，另外，今年以來，所有參賽學生自己付參賽的路費，為學校節省了大量的開支。

7、做好初三畢業班的管理工作。教學質量是學校的生命線，初三學生的升學率關系到學校的聲譽。為了抓好初三工作，本人親自承擔初三畢業班的教學工作，團結廣大初三教師，全體初三教師的密切配合下，今年年級的教學質量取得了歷史性的突破。組織好初三學生的報名和綜合素質的測試工作，在校長的支持下，報名時果斷對初三學進行分流。今年我校有50多名學生報名上了平羅職教中心，給一些學習成績差的學生找到了出路，另一方面也復習階段組織分層次教學提供了保障。學生參加中考時，和王彥林、李靜老師親自帶隊，住在平羅，保證了學生的安全。

三、存在的問題和不足

1、作為學校的教導主任，我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導主任是學校教育教學的管理者，是校長的參謀和助手。因此，在日常的教學管理過程中，我意識到學校教導主任的職責一是管理，二是服務。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規，糾正教育教學中的違規行為。服務就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題 ，通過有效的管理促進教師的專業發展和業務能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由于本人是急性子，對有些總慢半拍的教師要求過嚴，或對有些教師提出的要求不能給予滿意的答復，希望大家從學校的整體利益考慮，支持本人的工作。

2、教學工作的順利完成，成績的取得，是全體教師共同努力的結果，也離不開學校后勤、政教、共青團等有關部門的大力支持。平時和其他中層領導的溝通不及時，以后盡量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利于學校的發展。

3、某些學科的教學質量不高，出現反復，甚至下滑，客觀上是由于學生來源復雜、基礎太差造成的，主觀上任課教師和本人也有責任，今后要想辦法，通過嚴抓教學常規管理，激發教師的敬業精神來改變現狀。

4、由于教導處工作繁忙、缺乏人手，和領導、組長、及教師的交流聯系的不多，某些工作的總結反饋不夠及時，造成了一些誤會，今后盡量改正。

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學校教導主任述職報告簡短 學校教導主任述職報告篇三

尊敬的各位領導、各位教師、同志們：

20____年悄然失去，回顧一年來的工作，我系在學校領導的大力支持下，圍繞教學改革，具體做了以下幾方面的工作：

一、教學日常管理工作

我系在20____年度把穩定教學秩序作為頭等大事，以教學改革為抓手，以專業建設為龍頭，以教師隊伍建設為核心，以課程建設為基礎，全面貫徹學校有關教學管理文件，嚴格按照學校文件精神進行管理，教學秩序始終處于穩定狀態。全年沒有發生一起教學事故，所有因公、因私調課，都進行了及時、全面的補課，教學質量也有了一定的提高。

全系完成9740學時的教學任務，教師每學期平均任課時數為140，平均每個教師每周工作量都在10個課時以上;完成11屆629篇畢業論文指導及09級16個班級32周的綜合實習;完成第八屆技能節10個競賽項目2千多人次的比賽。我系四個教研室和四個中心按教務處和系部要求做好教學管理及組織工作，聽課、教學檢查定期進行，教研室活動每兩周一次，并都有書面記錄。

二、教學改革

上半年，我系對“偵查”和“刑事技術”兩個專業的指導思想、定位、培養目標、課程結構、服務對象進行了充分的討論，依據討論結果對這兩個專業的課程體系及個別課程結構進行了整合和重構。制訂了08級教學計劃，“刑事技術”專業在原有基礎上，增設3個培養方向，“野生動植物物證技術方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗方向”，進一步明確實踐教學體系及學生應掌握的核心技能。

下半年在學校組織的課程聽證會上，我系12門課程參加了聽證，系里做了充分準備，多次聽取課程組的試講，反復修改內容，再加上老師們的精彩匯報，12門課程都得到學校教學指導委員會的高度評價，“課程定位準確、內容結構合理、改革思路清晰”。當然，專家們也提出了大量具有前瞻性的建設性意見，特別是有些課程的定位、目標、知識點的構成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業改革方向，制訂教學計劃，重構課程結構開拓了思路。

20____年主要對“刑事圖像”、“現場勘查”、“刑事案件偵查”三門課程進行了大量的改革、整合、重構工作，現主體工程基本完成，剩下的就是補缺、完善的問題。

三、實驗室建設

20____年上半年為搞好實驗室建設，大家對現有實驗室的功能、分區、項目進行了充分的梳理和討論，制訂了新的規劃，對照相、痕跡、心理測試室新增實驗項目進行了摸索，提出了可行性方案。

下半年在學校的大力支持下，投入盡兩百萬，新建一個數字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動物室、植物室進行了改造，整體新增十多個新的實驗項目，大大改善了學生實驗條件，提高了實驗效果，為培養高素質應用性人材打下了堅實的物質基礎。

四、教師隊伍建設

教師隊伍建設是提高教學質量的核心。為提高教師的素質，今年我系派出16人次以上的教師外出參加短訓班、研討班、學術交流、提高學歷，以及社會見習實踐。系部對進修調研非常重視，能做到出去有計劃，學習結束有匯報和交流，信息共享，共同提高。各個教師按照知識結構、興趣愛好，由系部統一規劃，確定研究方向，并給每位青年教師配備了職業道德高尚、業務精湛的指導教師，逐漸形成技術、偵查兩個教學團隊及偵查技術混合教學團隊，使系教學、科研實力有所提升。

為使教師充分了解學生實際學習情況，及時得到教學反饋信息，幫助學生克服學習過程中的盲目性及遇到的具體困難，我系實施了學生導師制度，給每個行政班級配置了一名學習輔導教師，中青年教師每人跨年級承擔三個班級的學習輔導。教師適當承擔一部分學生管理工作，有利于因材施教。實行一年多，教師積極性很高，學生普遍反應也較好，取得一些成功經驗，也發現一些問題，主要是檢查、經費不到位，亟待完善。

以上是偵查系一年來的教學管理工作情況，我自己還完成了二個班級180個課時的“刑事圖像”教學任務，20個畢業生的畢業論文指導，一項教改項目和一項科研項目的組織、協調、研究工作。組織并參與“刑事圖像”課程的整合和重構，組織編寫了新的“刑事圖像”校內教材。

在此，謝謝大家對我工作的理解和支持!

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學校教導主任述職報告簡短 學校教導主任述職報告篇四

各位領導，老師們：

大家好!

今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

一、關注學生的發展，對學生負責

從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格 孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

二、錘煉業務，對工作負責

就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們

一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

第二：下階段教導處工作設想。

1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!

謝謝大家!

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