人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文400字 機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文700字篇一

魯班，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎？回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)？它為什么不飛到天上去？這肯定是有什么力量在牽引著它。后來(lái)，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。

可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹１灰安莸匿忼X邊劃破的`不止魯班一個(gè)人，被蘋果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”？原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功！

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧！奮斗吧！

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文400字 機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文700字篇二

機(jī)會(huì)雖然不會(huì)停留，但是它往往會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。——題記

今天早上到學(xué)校，語(yǔ)文老師朱老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛！于是，我潦潦草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。

“好，請(qǐng)大家把書合起來(lái)，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’”朱老師說(shuō)道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)。“騁”怎么寫的？好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……。”不等我想好，朱老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來(lái)。接下來(lái)的詞語(yǔ)都很順利，過(guò)了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語(yǔ)文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對(duì)了！

當(dāng)我胸有成竹地確定我沒(méi)錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來(lái)。

不一會(huì)兒，本子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。

此時(shí)的我思緒萬(wàn)千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來(lái)，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來(lái)。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來(lái)，老師“狠狠”地把我表?yè)P(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。

想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

哎，機(jī)會(huì)往往留給有準(zhǔn)備的人。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文400字 機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文700字篇三

星期五，我們正在數(shù)學(xué)考試。突然，廣播里發(fā)出了一條通知：請(qǐng)每班會(huì)花樣小繩的同學(xué)到四樓音樂(lè)組集合。同學(xué)們一聽，都喊著我的名字，我還沒(méi)有來(lái)得及拿繩，他們就把我推出教室。

盧老師還不知道這個(gè)消息，聽我們敘述完之后，把我的小繩取了過(guò)來(lái)，要求音樂(lè)老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個(gè)動(dòng)作，音樂(lè)老師就堅(jiān)定地說(shuō)：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。于是，老師領(lǐng)著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個(gè)非常寬敞的地方。音樂(lè)老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學(xué)一起排練了，如果廣播發(fā)籃球操排練的通知，你也要跟著來(lái)呦。我爽快地答應(yīng)了。

和我一起跳繩的還有一個(gè)比我大很多的姐姐。當(dāng)音樂(lè)響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺(tái)準(zhǔn)備著，希望自己別出一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)哥哥姐姐們蹲下來(lái)，給我倆讓出地方的時(shí)候，我從一側(cè)跑上臺(tái)去，帶著繩在搖滾的音樂(lè)中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場(chǎng)了。哥哥姐姐們繼續(xù)他們的表演。我下后臺(tái)，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。

周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現(xiàn)。果真，數(shù)學(xué)課時(shí)，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長(zhǎng)也來(lái)觀看了。輪到我們這個(gè)節(jié)目時(shí)，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來(lái)。在我跳每一個(gè)步法時(shí)，心臟都要從嗓子眼里跳出來(lái)了，一旦跳錯(cuò)，都會(huì)連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過(guò)了。得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)說(shuō)：“明天你們就不用來(lái)排練了，已經(jīng)不錯(cuò)了。”我松了一口氣。心想：“我沒(méi)有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”

周三，我們?cè)陟披惖奈枧_(tái)上，進(jìn)行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺(tái)后，激動(dòng)的心情，還久久不能平靜。

通過(guò)這件事情，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，也知道了“是金子總會(huì)發(fā)光”的含義。我就是那塊金子，通過(guò)每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)跳繩，遇到復(fù)雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會(huì)有今天的成績(jī)。

盧老師常說(shuō)：“機(jī)會(huì)都是留給那些有準(zhǔn)備的人。”我也有著準(zhǔn)備，我時(shí)刻準(zhǔn)備別人給我機(jī)會(huì)，也時(shí)刻準(zhǔn)備著入選的可能。機(jī)會(huì)真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，而現(xiàn)在我也有了這個(gè)機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)出來(lái)、綻放自我。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文400字 機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人作文700字篇四

機(jī)會(huì)靠自己把握。

機(jī)會(huì)靠自己創(chuàng)造。

機(jī)會(huì)更需要有準(zhǔn)備。

機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現(xiàn)，把握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前做好了一切準(zhǔn)備。

諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運(yùn)用一只只裝滿稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時(shí)可曾想過(guò)其原因？的確，諸葛亮聰慧的實(shí)質(zhì)是在于他借箭之前的準(zhǔn)備。如果沒(méi)有他把船堆滿了草，哪有后來(lái)得箭的喜悅呢？

故而，機(jī)會(huì)是需要靠自己去把握與創(chuàng)造，并做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

再看，伽利略，著名的物理學(xué)家，他最大的成就是否定了運(yùn)動(dòng)靠力來(lái)維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨(dú)他發(fā)現(xiàn)這“真理”不真呢？那是因?yàn)樗朴谟^察生活，他不放過(guò)生活中細(xì)微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會(huì)往原來(lái)高度運(yùn)動(dòng)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。他明白，當(dāng)忽略空氣阻力時(shí)，它一定會(huì)回到原來(lái)的高度。于是，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運(yùn)動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律而聞名于全世界。單從萬(wàn)有引力定律這一條來(lái)說(shuō)，他的發(fā)現(xiàn)起源于一個(gè)蘋果的落下。多么普遍的一個(gè)現(xiàn)象，卻只有牛頓關(guān)注了這個(gè)現(xiàn)象，這不也是發(fā)現(xiàn)真理的一次機(jī)會(huì)嗎？蘋果并不是只有在牛頓在樹下時(shí)才會(huì)掉下，又為什么在此之前沒(méi)有人疑問(wèn)過(guò)它為什么會(huì)掉下呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)闄C(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有去把握。

機(jī)會(huì)是很容易就會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)與消失，如果在出現(xiàn)之前沒(méi)有做好準(zhǔn)備，那么一切就又只會(huì)是徒然。最難的不是遇到機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)前準(zhǔn)備的辛勞、汗水。

在當(dāng)今社會(huì)中，中學(xué)生越來(lái)越缺乏準(zhǔn)備，他們就像材料中那一只被人冷落的氣球一樣，因?yàn)楹ε滦量啵耘c機(jī)會(huì)一次又一次擦肩而過(guò)；因?yàn)楹ε吕щy，所以沒(méi)能與機(jī)會(huì)見面；因?yàn)楹ε绿魬?zhàn)，所以連機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候都不會(huì)注意到。到最后，獲得什么？碌碌無(wú)為？虛度年華？

我們風(fēng)華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時(shí)期，怎忍心眼睜睜地看著它來(lái)了又消失。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，這句名言永遠(yuǎn)都不會(huì)被改變。要想把握住機(jī)會(huì)必得下一蕃苦心才行。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。有人也曾說(shuō)過(guò)“不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗。”也真不假！

做好萬(wàn)全準(zhǔn)備沉著的去迎接機(jī)會(huì)的到來(lái)吧！