使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

青春正能量演講稿一分鐘篇一

大家好!

今天能站在“五四”講臺上，我感到十分榮幸。我演講的題目是“釋放青春的正能量”。

有人說青春是一首意氣風發的歌，回蕩著歡快、優美的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗而浪漫的色彩。

__年前，為了驅逐黑暗，為了贏得光明，為了祖國的獨立和繁榮，一群意氣風發的青年用鮮血和生命譜寫了一首最壯麗的青春之歌，編織了一幅最壯麗的青春畫卷!

今天，五四運動作為一個光榮的日子載入了中華民族的史冊。五四運動不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種財富，是年輕人熱愛祖國的精神，是年輕人對國家命運的關心，是年輕人對祖國未來發展、創新進步的責任。時間賦予了我們使命，為了祖國的繁榮昌盛，我們愿意奉獻我們的一切!

今天，“五四”旗幟高舉在我們的手中。我們流著祖先英雄的血，我們傳承祖先創造的文明。難道我們不應該把這面鮮艷的、染著幾代人鮮血的紅旗，帶入二十一世紀嗎?

青春是人生旅途中最美、最精彩、最輝煌的一站，青春孕育著無窮無盡的能量，等待著我們去發現、去挖掘，去釋放。人生的根本目的是理解人生的價值，詮釋人生，甚至實現人生，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。

歷史的光環把人類帶進了新的千年，隨之而來的是越來越激烈的競爭。作為21世紀的青年，我們應該如何實現人生的價值，如何抓住機遇呢?

我們不要忘記我們是學生，學生的使命是學習。學習不是一句空話，不是一句口號，也不是一種裝飾。學習應該明確前進的方向，找到自己的完美歸宿!讓我們青春的源泉，永不枯竭!

同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在召喚我們，歷史將永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，托起一片藍天!

今天的演講內容就是這些，謝謝各位的認真傾聽。

青春正能量演講稿一分鐘篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

手拿幾本書，在風雨中狂跑，跑向希望的終點。偶爾有些小情緒，順著操場跑道瘋跑幾圈，又是精神抖擻。青春季節，毛毛細雨，也在所難免。

大聲說，青春真好，為青春點贊。

青春是每個時代的話題，是一種令人羨慕的資本。青春是一塊方糖，讓人感到甜蜜。

十六七歲的我們總是喜歡新鮮的事物，聽著那一首首流行的歌、看著那一篇篇動人的詞章、吃著那一根根五毛錢的冰棍……這些都會讓我們品嘗到幾絲絲的幸福。

青春是親情、友情和愛情。親情在我們心中神圣而不可觸犯，友情在我們心中深摯而珍貴，愛情在我們心中美好而不可觸碰。我們對未知的世界充滿著好奇，而心河又流溢著前路漫漫的愁緒，心中充滿著甜蜜的幻想，幻想中又帶著絲絲的澀苦。也許這就是青春，讓人向往，讓人追逐，讓人激動，又不時流露出一方沉穩，活躍中又隱含著一滴滴多愁善感……

青春是夢想的代號，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。這書，我們該怎樣才能寫好呢?青年們，寫好它，我們用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神潤色，用執著的追求前行。

校園就是青春的戰場。在學習的征途上，我們相互追趕，欣然馳騁，向夢想的彼岸漫溯著。

青春是人間的正能量、是愛的結晶石。在青春路途上，我們不僅僅有感動、夢想和愛，更有那些讓人時刻激動的挑戰和考驗。面對青春途中的那些艱難和不測風雨，我們要用堅定的信念和剛硬的毅力去迎接、去挑戰，永不言棄，相信命運向上即風景的真理。

擁有了青春的正能量，我們才更加自信，充滿活力。攜青春之手，一路暢行，讓自己讓他人為你點贊。

吹起號角，背起行囊，跟著夢想，向生命更遠處行走。在青春的途中，學會聆聽，學會欣賞，為花兒綻放的容顏鼓掌，為他人點贊，為自己點贊，讓自己在青春中飛揚。

青春正能量演講稿一分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”在我看來，初中三年在我們的有生之年亦是如此。

初一時對著校門前的大鏡子拿下頭上的花發夾，對著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟，穩重的樣子，心里卻還想著放學后要穿的花裙。如今的我已經告別了初一的懵懂，成為一名初二學生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復一日的陰影下，然后做著循規蹈矩的事，用并不出色的成績抵擋老師透心的目光，然后讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……

盡管如此，可我依然會在早自習中抽閑和同桌聊會兒新出的電視劇，然后在收到同桌的警報信號后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談論上午發生的事，然后再老師的敲門聲中靜下來，然后閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然后專心的記下老師說的每一句話。下課后在別人因為上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間里做個美夢，會在……

初中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺應試的機器，讓老師與父母的話像一根無形的線操縱著我們，學習固然重要，可勞逸結合又怎能夠據于千里之外?

如果我們真的能把每一節課，每一個自習的時間都充分利用的話，又怎么會在人生的這個十字路口“迷茫”?

我的初中我做主，要掙脫父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治于人”的思想枷鎖，認真聽老師的講課并按時完成作業卻也會注重勞逸結合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應該由我自己做主。

青春正能量演講稿一分鐘篇四

我們，離開了無知，迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚，放手，像風一樣欣賞自由，像云一樣感受自由，因為青春給了我們人生的巔峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。青春正能量。強大的能量幫助我支持我堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天充滿信心。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？

誰的青春從來沒有難過過？誰的青春不曾想過放棄？沒有挫折和困難的青春是誰？但是，我不再害怕。我知道我的身邊總會有一股正能量，像熾熱的陽光一樣溫暖著我的心，引領我走向更美好的明天。而我會成為別人的正能量，盡力去鼓勵和溫暖和以前一樣無助的人。

生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。

一位哲學家曾經說過：“我在夢中走了很多路，在床上醒來。”它生動地告訴我們一個道理：人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？

就像前輩說的好，“有遠大理想的人有遠大抱負，沒有遠大抱負的人有遠大抱負。”沒有志向的人的志向是夢想，所謂“理想”。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？在郁郁蔥蔥的歲月里，每當我難過、迷茫、無助的時候，總有一些人或事在鼓勵我，用積極向上、意氣風發的光芒溫暖我。

做一個有正能量的人，給自己前進的動力。正能量是一種強大的能量，其中必然包含著一種積極的驅動力。只有這樣，你才能在學習、事業和生活質量上取得進步。沒有動力是一件可怕的事情，就像汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光。你只會活在每天的混亂中，做著同樣的事情，自然而然的做著此時該做的事情，沒有遠大的目標和理想。這還不夠嚇人嗎？你是否愿意像死水一樣沉默，而不是更有動力去迎接每天的陽光，補充能量？當然不是。當你有正能量的時候，你自然會邁開腳步，有動力奔向新的起點。

青春需要正能量，它會為我們插上翅膀，飛向廣闊的藍天！最后，我想用梁啟超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優于地球，那么國家優于地球。”讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每個年輕人都懷抱自己的理想，乘風破浪，在人生的旅途上，勇往直前！

青春正能量演講稿一分鐘篇五

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！我是__，今天我演講的題目是《青春是用來奮斗的》。

上個星期五，當我拿到這個題，腦海里第一時間浮現的是下個星期一，也就是今天，我要站在這里，向大家歌頌青春是多么的美好。

我不僅要告訴大家我在輔導員這個崗位上是如何奮斗的，還要讓大家感受到我是如何在這個崗位上干了一碗雞湯，然后再來一碗雞湯的！

一想到這兒，我的內心就誠惶誠恐，十分為難、十分糾結。

最近有部電影很火，叫《無問西東》，講的是要做真實的自己。

因此，今天在這里，我不想用華麗的辭藻去歌功頌德，只想從個人的角度去詮釋我對青春要用來奮斗的理解。

十五年前，我大學一年級。

記得那個時候，我們班上有個個子很矮的男生，黑黑的、瘦瘦的，叫____。

新學期競選班委干部，他站在講臺上說要競選班長。

記得他一站上臺，就問我們：“同學們，你們知道魯迅有多高么？”

我們一臉茫然，說：“不知道！”

他說：“1米58”

然后，他又問我們說：“同學們，你們知道我有多高么？”

他說：“1米56，現在你們知道今后我要努力成為什么樣的人了吧……”

我們大伙一聽就樂了……

可想而知，最后他當然不是我們的班長。

因為當時面對這個不按常理出牌的年輕人，我們都認為他瘋了，所以沒人選他。

但是，這個年輕人并沒有氣餒。

他用四年的大學時光向我們證明了他自己。

每一次的早起晨讀，每一次的圖書館自習。換來的是大學四年的全額獎學金和畢業高分考取的成績。

他讓我第一次覺得人生不應該是對得起自己的長相，而是應該對得起自己的能力。

他讓我相信：只要努力奮斗，就能改變命運；只要努力奮斗，就能讓自己的生活變得越來越好。

十年前，我大學畢業。

記得那個時候在網絡上看過一個視頻，是來自上海復旦大學思想教師陳果老師的網絡公開課。

那一講，陳老師講：思想之獨立，自由之靈魂。雖然是一堂普通的公開課，但是對于青春迷茫的我，卻找到了指引的方向。

前兩天，在朋友圈里，我偶然發現陳老師公開課的鏈接又一次的刷屏了。

當看到陳老師的一系列公開課視頻的時候，我的內心無比的激動。

因為我看到的是一個普通的思政教師用十年的時間在自己的`崗位上默默奮斗著。

她在用自己的實際行動詮釋：教師傳道、授業、解惑的真諦。

視頻里，陳老師的臉上泛起了皺紋，但是我卻覺得那是充滿智慧的皺紋。

兩年前，我代表學校去云南參加全國民辦高校輔導員高峰論壇。

在那里，我認識了一個人，是上海某高校的學工辦主任沈老師。

沈老師是一個打扮的很精致的上海老太太，她告訴我她從事學生工作快二十年了。

這些年雖然很辛苦，但是她和學生在一起，覺得自己越來越年輕了。

攀談之間，她不經意的一句話，至今深深的印在我的心里。她說：“學生的成長，就是輔導員最大的光榮！”

簡單的幾個字，卻道出了一代學工人為之而努力奮斗的意義所在......

我們身處的社會是由一個個具體的人構成的，只有當越來越多的人不言乏力、不遺余力的去努力奮斗的時候，我們才能說，我們有信心讓我們的明天更加美好。

因此，于我而言，無論何時何地，身處何方，用青春去努力奮斗都應該在此時、此地、此身。

謝謝！