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小學(xué)六年級讓真情自然流露的作文 小學(xué)生作文六年級讓真情自然流露篇一

在這漫長的日子里，有許許多多的事令我感動，這些感動中，其中也有最令我感動的事跡，那就是——

有一天，我和伙伴們一同去上輔導(dǎo)班。我們乘上了公交車，車上的人滿滿的，我們好不容易才找到了位子坐下來，一路上我們有說有笑，好不快樂!

公交車到了一個(gè)站牌，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，因?yàn)檐嚴(yán)飺頂D熙攘，再說沒有一個(gè)空座位，老爺爺只好站在那里。我只顧說話、聊天，所以沒有管老爺爺。這時(shí)，一個(gè)阿姨站起身來，我以為她要下車。可是她并沒有下車，卻徑直朝老爺爺走過去。阿姨走到老爺爺身邊，用親切的口吻說：“大叔，您站在這里挺累的吧?您坐到這邊吧!”老爺爺不肯過去，但最終還是坐了下來。

當(dāng)我看到這一幕時(shí)，自愧不如，心里一直很后悔，為什么當(dāng)初沒有給老爺爺讓座?……到站了，那位阿姨下了車，他的身影離我們越來越遠(yuǎn)，最終消失在我的視線中。到現(xiàn)在，我還記得那一件事。我想我一輩子也不會忘記的，因?yàn)槭悄俏话⒁淌俏叶昧艘粋€(gè)道理：如果世界上每一個(gè)人都彼此謙讓，那么世界將會如此美好!

感動無時(shí)不在，感動無處不在……

小學(xué)六年級讓真情自然流露的作文 小學(xué)生作文六年級讓真情自然流露篇二

在人間，有許多真情的故事。

有一次，我和爸爸在外面玩，忽然看見一個(gè)人就要掉進(jìn)水里了，旁邊有一大群人都在笑話那個(gè)人是笨蛋。只有一個(gè)人走了過來，看見有個(gè)人抓著欄桿，快掉下去了，于是，他馬上向那邊跑去，想抓住那個(gè)人的手，因?yàn)閬淼奶砹耍莻€(gè)人掉進(jìn)了水里，那個(gè)陌生人也跟著跳了下去，大概過了7、8分鐘左右，一個(gè)人爬了上來，正是那個(gè)掉進(jìn)水里的人，那個(gè)人跑過來說：“快!快救人。”人們打了110，可是，當(dāng)110趕來下水去找的時(shí)候，已經(jīng)沒有人了。

于是，110又派了十多名警察，經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的尋找，在海攤上找到了，可是，因?yàn)?10發(fā)現(xiàn)的太晚了，在110過去的時(shí)候還有一絲氣，別人都沖上去問，為什么要救那個(gè)人?

陌生人吃力地說：“因?yàn)椤碎g處處……有真情。”說完，就死去了。

人們聽了，都慚愧地低下了頭，從此，只要人們看見哪里有危險(xiǎn)，就會去幫助。

所以，我們一定要記住人間處處有真情這一句話，它雖然普遍，但這句話代表著人間處處有真、善、美。

小學(xué)六年級讓真情自然流露的作文 小學(xué)生作文六年級讓真情自然流露篇三

那是一個(gè)炎熱的下午，街上行人人山人海，道路上的車川流不息。微風(fēng)輕輕地?fù)徇^我們每個(gè)人的臉頰，讓我們的臉上綻放出笑容。

我和媽媽站在馬路邊，準(zhǔn)備過馬路。就是在這個(gè)時(shí)候，我看見了讓我至今都難以忘懷的一幕。

一位穿著長袖外套的老人坐在一塊大木板上，上面放著一包衣服，還放了一些別的東西。原來，這位老人是一位殘疾人。

老人坐在木板上，兩只手拿著鞋子放在地上，然后，想要把木板推向?qū)γ骜R路。老人一直在重復(fù)這個(gè)動作，木板也慢慢向前挪動著。

看到這里，我不禁很著急，想去幫一下老人，可是光靠一個(gè)人的力旦是不夠的。

而這時(shí)，綠燈又亮了。

如果你是那些停在紅燈下的車的司機(jī)，你們會怎么做?是直接繞過老人?還是焦急地按喇叭?抑或者是打開車窗，憤怒地對那位老人破口大罵?

而我看到的情景并不是這樣的。那些司機(jī)安靜地等待著，沒有誰按喇叭，沒有車直接繞過老人，更沒有司機(jī)對著老人破口大罵。——他們非常有默契地等待著老人，沒有一絲不耐煩。等老人安全地過了馬路后，這些司機(jī)們才開車。