學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇于擔當心得體會篇一

“零落成泥碾作塵，只有香如故”，因為成長，青春不再是因為閃光而閃光，青春是因為在成長中學會了承擔，有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學步時因摔倒而哭的孩子變成了無論做什么事都努力面對，努力承擔后果的大人，成長的不僅僅是年齡，更是那日久彌堅的責任感。

“最美鄉村女教師”馬劍霞，在海拔1600米的山路上攀越了近十年，這是一種堅守，更是她那比山還高的責任心。她也從小在逆境中成長，她也本有著多次可以走出大山的機會，但她一直堅守在那個隨時可能會消失的學校，圓了一群又一群孩子的上學夢。

十年前，她也是一個十七八歲的姑娘，有著無限可能的未來，但她審視了自己的青春，回望了身后的家鄉，毅然決然地承擔起那些貧窮孩子的教學任務。雖然一路上的風霜蹉跎了她的年華，她的青春不再，但她因為擔當，因為一顆熱忱的心而成長著，閃耀著。

對于現在十七八歲的我們來說，大多數都還不能很好的理解“擔當”，犯了錯誤總會把原因歸結到他人身上，而不會在自己身上尋找錯誤的源頭，而我作為他們中的一個，回顧了我已過去的十七八年的歲月，發現我一直都扮演著一個“犯錯者”，一個“逃避者”的角色，好像從來未主動承擔過什么，一直都是父母來“收拾殘局”。

記得在一次體育課的活動時間里，我和小伙伴們一起玩耍，錯手將前面的同學推到了，導致她的胳膊摔傷，傷口上還沁出了血，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，只能茫然地站在原地，而其他的伙伴都沖上前去詢問受傷者的情況并且把她送去醫務室，獨留我一人靜靜的站著，直到我父母來找我。

再見到她，已是在醫院，一個充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見她打著石膏一動不動地躺著，我的父母和她的父母在討論著賠償事宜，而我只是看著，直到他們把所有的事都解決。到最后，連他們詢問我要不要轉學，我也只是木訥地點了點頭，回避了所有的事。

現在回想起來，當時的我不應該如此，哪怕是會被罵，也至少要過去說一聲“對不起”，這樣就不會讓兩個人的心里都留下無法銷磨的印跡。

“靡不有初，鮮克有終”，而我既沒有善始也沒有善終，這讓我總是心緒繁雜，總后悔自己的行為，總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷，總是覺得一個人很孤獨。美國尼爾﹒蓋曼說：“你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢的。”于是我不想再這樣下去，想要彌補，我翻遍了我以前的通訊錄，終于找到了她的聯系電話，握著電話，撥出了多年未撥的電話，心里滿滿的都是緊張，聽著鈴聲結束，一聲“喂，你好，哪位?”攪亂了我的心緒，不知道該說什么好，終于在沉默了片刻后，我鼓起勇氣緩緩道出緣由，而她卻回答了一句，“都過去多久了，沒什么的，我不怪你，那只是個意外。”

這句話讓我不再感到難過，不再擔心無心的玩笑會造成無法挽回的結果，一切都會變好的，只要你能夠承擔結果，耐心等待。

在能夠做到自己以前所做不到的事之中，在能對自己負責之中，成長無時無刻不伴隨著我們。

勇于擔當心得體會篇二

人總是有犯錯誤的時候，誰也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。

就說我們班的事吧。有一天上數學課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業的這學期，我們班的學生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數學老師把班主任語文老師找來了，說不調查出這個人是誰，她就不講課了。

我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問。

對于畢業班的我們來說，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。

這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。

既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個敢于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點不仗義了。

勇于擔當心得體會篇三

一個人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個人肩負重任，充滿緊張也并不一定會落在別人后面。一個人學會擔當，學會承擔，才能促進自己更健康地成長。

越王勾踐便是一個很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經過長期準備，終于打敗了吳國。有人說，勾踐的成功是經過長期努力的結果。但我覺得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。

古人尚且會擔當，那么我們為什么就不行了呢?在學習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學會擔當的過程中，我們亦學會了成長。

但是，學會擔當并不是意味著要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無形中加大了自身壓力，超過了負荷，并且，這一做法也帶來了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進步與發展。所以，分析自身優劣，整合資源，學會擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。

學會擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動你前進，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長的基石。

學會擔當，就是在成長的道路上又向前邁進了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。

擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長過程中必須的。

學會擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動力，把責任化為基石，充滿樂觀地向前進。

學會擔當，學會成長。

勇于擔當心得體會篇四

青春是剛磨好的，鋒利敏感而又閃著光芒的利刃;而生活則是吸收了歲月鋒芒，斂去了光華的寶刀。當青春與生活相遇，生活教化了青春，讓青春成長，而我們也在成長中學會了擔當。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”，因為成長，青春不再是因為閃光而閃光，青春是因為在成長中學會了承擔，有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學步時因摔倒而哭的孩子變成了無論做什么事都努力面對，努力承擔后果的大人，成長的不僅僅是年齡，更是那日久彌堅的責任感。

“最美鄉村女教師”馬劍霞，在海拔1600米的山路上攀越了近十年，這是一種堅守，更是她那比山還高的責任心。她也從小在逆境中成長，她也本有著多次可以走出大山的機會，但她一直堅守在那個隨時可能會消失的學校，圓了一群又一群孩子的上學夢。

十年前，她也是一個十七八歲的姑娘，有著無限可能的未來，但她審視了自己的青春，回望了身后的家鄉，毅然決然地承擔起那些貧窮孩子的教學任務。雖然一路上的風霜蹉跎了她的年華，她的青春不再，但她因為擔當，因為一顆熱忱的心而成長著，閃耀著。

對于現在十七八歲的我們來說，大多數都還不能很好的理解“擔當”，犯了錯誤總會把原因歸結到他人身上，而不會在自己身上尋找錯誤的源頭，而我作為他們中的一個，回顧了我已過去的十七八年的歲月，發現我一直都扮演著一個“犯錯者”，一個“逃避者”的角色，好像從來未主動承擔過什么，一直都是父母來“收拾殘局”。

記得在一次體育課的活動時間里，我和小伙伴們一起玩耍，錯手將前面的同學推到了，導致她的胳膊摔傷，傷口上還沁出了血，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，只能茫然地站在原地，而其他的伙伴都沖上前去詢問受傷者的情況并且把她送去醫務室，獨留我一人靜靜的站著，直到我父母來找我。

再見到她，已是在醫院，一個充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見她打著石膏一動不動地躺著，我的父母和她的父母在討論著賠償事宜，而我只是看著，直到他們把所有的事都解決。到最后，連他們詢問我要不要轉學，我也只是木訥地點了點頭，回避了所有的事。

現在回想起來，當時的我不應該如此，哪怕是會被罵，也至少要過去說一聲“對不起”，這樣就不會讓兩個人的心里都留下無法銷磨的印跡。

“靡不有初，鮮克有終”，而我既沒有善始也沒有善終，這讓我總是心緒繁雜，總后悔自己的行為，總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷，總是覺得一個人很孤獨。美國尼爾﹒蓋曼說：“你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢的。”于是我不想再這樣下去，想要彌補，我翻遍了我以前的通訊錄，終于找到了她的聯系電話，握著電話，撥出了多年未撥的電話，心里滿滿的都是緊張，聽著鈴聲結束，一聲“喂，你好，哪位?”攪亂了我的心緒，不知道該說什么好，終于在沉默了片刻后，我鼓起勇氣緩緩道出緣由，而她卻回答了一句，“都過去多久了，沒什么的，我不怪你，那只是個意外。”

這句話讓我不再感到難過，不再擔心無心的玩笑會造成無法挽回的結果，一切都會變好的，只要你能夠承擔結果，耐心等待。

在能夠做到自己以前所做不到的事之中，在能對自己負責之中，成長無時無刻不伴隨著我們。

勇于擔當心得體會篇五

擔當，在詞典里的意思是：接受并負起責任。記得有人這樣說過，勇于承擔責任的更具領袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。

列寧小時候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問是誰干的，大家都搖搖頭。回到家中，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，媽媽進來了，問列寧怎么了，列寧把事情跟媽媽說了，媽媽聽完，和藹的說：“那現在，你覺得應該怎么做?”列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺得羞愧，不敢向姑媽承認錯誤。媽媽又對列寧說：“如果你想做一個沒有擔當的人，那你盡可以不負責任。”列寧聽了。決定給姑媽寫一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠實有擔當的孩子!

這件事就可以告訴我們一個道理，犯了錯誤，就要勇于擔當。因為，但當時一種責任!

今天，我們學習了一篇課文，課題是《但當，是一種責任》。

課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車，他并不敢擔當，但在作者的緊逼之下，他不進去給張老師去道歉而且學會了擔當。

擔當，是一種態度，也是一種行動。擔當，可以為自己，為他人，為國家，為民族……

相反，不敢承擔重任，既誤人，又害己，生活總有些人玩忽職守，最終身敗名裂。

擔當重任如此重要，那么我們如何才能做到呢?我認為：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有著肩擔道義的氣魄，需要有著舍我其誰的大公大勇之心!

勇于擔當心得體會篇六

擔當，在詞典里的意思是：接受并負起責任。記得有人這樣說過，勇于承擔責任的更具領袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。

列寧小時候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問是誰干的，大家都搖搖頭。回到家中，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，媽媽進來了，問列寧怎么了，列寧把事情跟媽媽說了，媽媽聽完，和藹的說：“那現在，你覺得應該怎么做?”列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺得羞愧，不敢向姑媽承認錯誤。媽媽又對列寧說：“如果你想做一個沒有擔當的人，那你盡可以不負責任。”列寧聽了。決定給姑媽寫一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠實有擔當的孩子!

這件事就可以告訴我們一個道理，犯了錯誤，就要勇于擔當。因為，但當時一種責任!

今天，我們學習了一篇課文，課題是《但當，是一種責任》。

課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車，他并不敢擔當，但在作者的緊逼之下，他不進去給張老師去道歉而且學會了擔當。

擔當，是一種態度，也是一種行動。擔當，可以為自己，為他人，為國家，為民族……

相反，不敢承擔重任，既誤人，又害己，生活總有些人玩忽職守，最終身敗名裂。

擔當重任如此重要，那么我們如何才能做到呢?我認為：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有著肩擔道義的氣魄，需要有著舍我其誰的大公大勇之心!

勇于擔當心得體會篇七

從牙牙學語起，就有人在邊不斷訴說告誡著，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔當的人，看到有人摔倒時伸手將其扶起。扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。有人說：“不是因為懶而不扶，而是膽怯扶起的后續。

所以，在過多沒擔當的事件之后，堆積出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童;導致女童先后被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態的嘆息。

誰都沒資格去指責誰。若身處局中誰又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償的可不再少數。是畏懼?還是真冷漠?這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

沒勇氣，在越來越多以“碰瓷〝為職業的高明團伙作戰下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對后續事件的擔當。

即使扶起的那人是真實的意外，可也不會缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心里，孰是誰非，無法評價。真相只有一個，那個真相我不知。可卻震動了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之后的控訴，名譽被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的黑鍋，這些人，教會我一個道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔當的人你的依舊過著舒坦的日子嗎?

深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現在，勇于擔負責任的人仍有。可看到這時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會我，如何承擔責任。

扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風險的擔當。敬佩她。她的可貴在于國人的擔當缺乏時，勇于憑心而為，不愧于心。可悲嗎?在社會各種誘惑紛紛涌現，思想不再單純的今后，在以往那么平常的舉動，竟然造出了這么大的轟動，這是否是我們的恥辱呢?憶恥不忘。今后的今后，是否會有這么一天呢?扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什么對事件后的估量計算，避免被坑之類的事呢?會有吧，我相信。扶起小女孩，扶起擔當。