人生就像是一盤(pán)色香味俱全的菜肴，生活中的壓力，痛苦，焦慮使他變得苦不堪言。這時(shí)，我們不妨給生活加點(diǎn)糖，讓它處處充滿歡愉和享受。下面給大家分享一些給生活加點(diǎn)糖的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

給生活加點(diǎn)糖的作文600字1

生活，是什么味道?有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密;有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多歡樂(lè)與驕傲的瞬間;有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多艱辛坎坷的足跡;還有人說(shuō)，它是辣的，留下的許多刻骨銘心，令人難忘的回憶。

有時(shí)候生活就像一杯無(wú)糖的咖啡，苦澀，辛酸，帶著淡淡的憂郁，但有時(shí)生活也像無(wú)咖啡的糖，甜美，細(xì)膩，令人陶醉。

給生活加點(diǎn)兒糖，苦樂(lè)參半，像加糖的咖啡，有快樂(lè)，也有煩惱，但在苦澀的生活中，有一扇扇的門(mén)，而當(dāng)你一層層地推開(kāi)，又能看見(jiàn)一片片新的藍(lán)天。

記得那是一個(gè)挑燈夜讀的夜晚，數(shù)不清的作業(yè)、百思不得其解的數(shù)學(xué)題、還有一摞要背記的文綜卷令我有些煩悶，“啪——”，不知道第多少次嘗試后還是解不開(kāi)一道難題，暴躁的將筆拍到桌上，無(wú)奈起身準(zhǔn)備去衛(wèi)生間洗把臉，路過(guò)客廳時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在面對(duì)著電腦，雙手噼里啪啦的敲擊著鍵盤(pán)，我悄悄地走過(guò)去，一瞧，還在加班呢，順書(shū)拿起電腦旁的冒著熱氣的茶杯，一喝，忙吐出舌頭，問(wèn)：“這咖啡怎么這么苦?”，媽媽抬起頭，笑著說(shuō)：“你這傻孩子，嘴饞的毛病就是改不了，我剛沖泡完就接到電話處理工作，還沒(méi)有來(lái)得及放糖呢”，我尷尬又不失禮貌笑了笑，拿起酒柜上的白砂糖灑進(jìn)咖啡后攪拌，再小抿一口，濃郁的咖啡香味在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)，少了先前的苦澀，咖啡的這種甜，令我放松、令我釋然、令我內(nèi)心豁然開(kāi)朗，我淺淺一笑，回到房間，重新整理好思路，仿佛有一種力量，引領(lǐng)我向前，困擾我多時(shí)的難題竟然引刃而解。

給生活加點(diǎn)兒糖，就像黑夜的一點(diǎn)星光，如咖啡一樣，只要細(xì)細(xì)品味，總能?chē)L到那一抹余香。

那晚和朋友吵了一架，被誤解的心酸和委屈令我有些不理智，沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備大鬧一場(chǎng)，但這時(shí)我發(fā)現(xiàn)靜謐的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)人，靜靜地感受微風(fēng)，空氣清新的感覺(jué)，好像人世間的喧囂慢慢慢慢就遠(yuǎn)離了，而星星如同鉆石般，閃爍浪漫的感覺(jué)著耀眼的光芒，天空離你很近，滿天的星光仿佛觸手可及，又像一顆顆帶笑的眼睛，而所有含笑的眼都在注視著你，夜晚很涼，但是因?yàn)樾枪猓路鹨磺腥f(wàn)物都溫暖了起來(lái)。

困倦、失意時(shí)，給生活加點(diǎn)兒糖，你會(huì)感受到生命的活力。

被挫折擊敗時(shí)，給生活加點(diǎn)兒糖，你會(huì)滿懷信心去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

傷心、哭泣時(shí)，給生活加點(diǎn)兒糖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)又是一片蔚藍(lán)可愛(ài)的天。

給生活加點(diǎn)糖的作文600字2

單調(diào)的生活空氣中彌漫著苦澀的味道，所以為了讓你的世界充滿甜蜜的感覺(jué)，就給自己的生活加點(diǎn)糖吧。

最初的世界，那個(gè)純潔的充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，只能存在于自己的腦海中。無(wú)憂無(wú)慮的日子，總是過(guò)得很快，撲面而來(lái)的是長(zhǎng)大的煩惱與揮之不去的麻煩事。越來(lái)越多的事積攢在心中，和父母的隔閡也慢慢增大，總是對(duì)他們說(shuō)不出自己的煩惱，也或許說(shuō)出來(lái)了他們也不能很理解我。再加上身邊家人的一些事，慢慢地將一個(gè)曾經(jīng)大膽無(wú)慮的我弱化成一個(gè)膽小又憂慮的我。我開(kāi)始不那么快樂(lè)，不那么活潑，甚至唯唯諾諾做有些事情，我感覺(jué)世界是灰暗的、枯燥的，我找不到真正的快樂(lè)了，在大霧中迷失了回家的路。我開(kāi)始害怕，開(kāi)始憂慮，開(kāi)始想念那個(gè)以前的我，我想回到那個(gè)充滿快樂(lè)、有色彩的世界，我開(kāi)始尋找出路……

微風(fēng)緩緩吹過(guò)，我走在林蔭小道上，耳邊不斷傳來(lái)著畫(huà)眉清脆婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。我走向草地，慢慢地躺下來(lái)，用身心感受大自然。耳邊回蕩著美妙的聲音，嘴里呼吸著青草夾雜泥土的清新空氣，陽(yáng)光照耀在我的臉上、身上，如沐春風(fēng)的感覺(jué)真好。我覺(jué)得我的世界充滿了陽(yáng)光，充滿了希望，空氣中彌漫著甜蜜的味道。迷茫之間，我似乎又回到了初次在雪中漫步，踏著腳印畫(huà)著圈圈那個(gè)快樂(lè)傻乎乎的自己。我似乎重新聽(tīng)到另一個(gè)“我”對(duì)自己說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”當(dāng)聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我不禁潸然淚下。

朦朧中，我邁著輕盈的步伐向爸爸、媽媽緩緩走去，他們給了我一個(gè)久違的擁抱，在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)。我依偎在爸爸、媽媽的懷抱中，臉上掛著甜蜜的微笑，聽(tīng)著他們溫柔的聲音，任憑他們不停輕撫我的臉龐，我沉迷于其中無(wú)法自拔。爸爸、媽媽帶給了我久違的溫暖，我從未感覺(jué)如此滿足。我突然發(fā)現(xiàn)了世界的光明所在，一下找到了回家的路，不禁歡喜開(kāi)心起來(lái)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)為什么我要一直把自己困在一個(gè)死胡同里，既然走不下去，為什么不回頭轉(zhuǎn)身重找出路呢?生活就像道路一般，而那些煩心事就像死胡同一樣，為什么要執(zhí)迷于那些煩心事，而不重新?lián)Q個(gè)角度看待生活呢?

所以啊，我們不妨給自己生活加點(diǎn)“糖”，用甜蜜的眼光看待生活。你看，貝多芬雖雖然雙耳失聾，但他卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等傳世不朽的經(jīng)典音樂(lè)作品，這不也是他在自己痛苦的生活中加了點(diǎn)“糖”嗎?

讓我們都給自己感覺(jué)枯燥無(wú)味的生活加點(diǎn)“糖”吧!

給生活加點(diǎn)糖的作文600字3

都說(shuō)初三的生活是苦悶的，乏味的，像一碗苦澀的中藥。但如果在中藥里加點(diǎn)糖，就不會(huì)太苦了。我們可以在平常的生活里尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣。

“呵呵呵”，“哈哈哈”，我們的教室里常常傳出一陣陣“驚悚”的笑聲。幸虧教學(xué)樓堅(jiān)固，不然很可能被震塌了。以前下課后，班里死氣沉沉的，連說(shuō)話聲都很難聽(tīng)到，可最近不知怎么了，班里突然多出了笑聲，還是那特別瘋狂的笑聲。

“我來(lái)表演一下。”“看我的!”……原來(lái)同學(xué)們都在表演搞笑的節(jié)目。

李琪將自己以前聽(tīng)過(guò)的笑話講給我們聽(tīng)，逗得我們哈哈大笑，也都顧不上矜持和肚子疼了。(因?yàn)樯象w育課時(shí)跳遠(yuǎn)要腹部用力，所以會(huì)肚子疼。)

再看王明，捧著書(shū)讀得十分“認(rèn)真”。他讀的是著名女作家冰心的一篇文章《談生命》。他讀得如癡如醉，我們卻一個(gè)個(gè)的笑倒了。你一定會(huì)奇怪吧?王明的聲音洪亮、吐字清晰，怎么可能會(huì)讓人捧腹大笑呢?因?yàn)楱D―他是在用方言朗讀，加上怪怪的腔調(diào)，簡(jiǎn)直可以讓人笑到面部抽筋。

然后，“女漢子”(咱班班長(zhǎng))也加入了我們。班長(zhǎng)用他外婆家(貴州)的方言來(lái)讀。讀了半天，婧婧來(lái)了一句：“班長(zhǎng)，你讀的我一句也沒(méi)聽(tīng)懂。”我也接了一句茬：“對(duì)，聽(tīng)了半天，不像中文，感覺(jué)像韓語(yǔ)或是日語(yǔ)。”“哈哈……”班長(zhǎng)自己也笑了。“我再來(lái)跳一支舞吧。”班長(zhǎng)說(shuō)道。然后她就給我們來(lái)了一段“慘不忍睹”的舞蹈。我當(dāng)時(shí)的腦子里只有一個(gè)詞――“群魔亂舞”。好吧，其實(shí)當(dāng)時(shí)只有班長(zhǎng)一個(gè)人在跳。

我覺(jué)得這苦悶的生活一經(jīng)我們調(diào)味――加點(diǎn)兒糖，也不會(huì)讓人乏味，無(wú)精打采。這讓我們更加精神抖擻，向著目標(biāo)，前進(jìn)。

給生活加點(diǎn)糖的作文600字4

在冬日溫暖的陽(yáng)光下，享受久違的慢生活，是一件多么甜蜜的事。或許，你不愿再承受苦澀無(wú)聊的生活了，那就給自己的生活加點(diǎn)糖，讓心靈世界變得輕松美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜?“珍惜”與“堅(jiān)持”是兩塊必不可少的糖。

我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場(chǎng)跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收獲，不斷成長(zhǎng)。珍惜友情，你將收獲朋友給予的箴言與信任;珍惜過(guò)錯(cuò)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，一路前行;珍惜旅程中的鼓勵(lì)、批評(píng)、笑聲與淚水，它們都將化為無(wú)窮的力量，助你不懼風(fēng)雨，砥礪前行。珍惜時(shí)光，它就多給你一份眷顧，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，那么時(shí)光回饋給你的必然是一份理想的成績(jī)單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那么濃郁，卻清香滿口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿清香的甜蜜。

我要給生活加的第二種糖叫做“堅(jiān)持”，人生的旅途是漫長(zhǎng)的，如果沒(méi)有堅(jiān)定的毅力，便不可能達(dá)到終點(diǎn)。著名音樂(lè)家貝多芬中年患病失聰，對(duì)于這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)大師來(lái)說(shuō)，這是多么痛苦的事啊!但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn)帲揽繄?jiān)持不懈的精神創(chuàng)作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅(jiān)持創(chuàng)作，終于在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣為流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會(huì)有各種各樣的困難，但只要賦予長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，再苦的難題也會(huì)被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅(jiān)持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經(jīng)久不散，溢滿整個(gè)回憶，這，便是堅(jiān)持后的甜蜜。

當(dāng)你覺(jué)得人生無(wú)味時(shí)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的事物吧;當(dāng)你覺(jué)得苦難重重時(shí)，咬緊牙關(guān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。朋友，學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖吧，“珍惜”與“堅(jiān)持”是最好的調(diào)味劑。珍惜當(dāng)下，一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。

給生活加點(diǎn)糖的作文600字5

我的初三生活，真的就“變質(zhì)”了嗎?

一個(gè)星期日的傍晚，秋意正濃，黃昏的薄紗輕柔地覆蓋了天空。秋風(fēng)緩起，窗前的枯枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。桂花枝上，最后的一片落葉也松開(kāi)了曾緊緊抓著樹(shù)枝的手，伴隨著落寞與悲嘆輕觸到土壤上。然而風(fēng)能摧毀枯葉，卻無(wú)法熄滅我那活躍著的思維。

那時(shí)，我正立在書(shū)架旁，目光掃過(guò)一本本曾令我歡樂(lè)，或令我嘆惋的書(shū)籍。猛然，我又遇見(jiàn)了那本略微泛黃，卻仍不失樸素與尊嚴(yán)并一直被我癡迷的《全球通史》。從小熱愛(ài)歷史的我，緩緩地抽下了它，打開(kāi)，開(kāi)始穿越時(shí)空。

讀著讀著，我仿佛來(lái)到了處于末期的羅馬共和國(guó)。我踏上船只，跟隨著尤里烏斯·凱撒氣勢(shì)洶洶地跨過(guò)魯比孔河，殺向龐培的元老院的軍隊(duì)，最后征服整個(gè)高盧。那句豪邁而悲壯的話震撼著我的心靈，被我記入書(shū)中：“渡河之后，將是人世間的悲劇;不渡河，則是我自身的毀滅。”陰云翻滾，波濤洶涌，殺氣頓生，但都只為凱撒陪襯。讀書(shū)這塊糖令我振奮，給我力量，讓我朝氣面對(duì)生活。

讀著讀著，我好像在聽(tīng)著--和墨索里尼的“生存空間論”，又像是身臨慕尼黑會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。阿道夫·--舒適地靠在椅背上，用一種深不可測(cè)的眼神望著內(nèi)維爾·張伯倫。餐桌正中央擺放著用捷克斯洛伐克的肉“培育”的鮮花，每個(gè)首相的酒杯里都混雜著這個(gè)無(wú)辜國(guó)家的殘血。我驚訝，我不忍，看著一個(gè)國(guó)家直接被“手遞手”地?cái)⊥觥＝椌阜ㄎ魉箛?guó)家的侵略只會(huì)讓這個(gè)世界流更多的血。從1939年9月1日起不到一年，從波蘭到法國(guó)——這個(gè)曾被認(rèn)為是西方最強(qiáng)大的國(guó)家，也迅速崩潰了。讀書(shū)這塊糖為我敲響警鐘，激勵(lì)我進(jìn)步，并讓我學(xué)會(huì)反思生活。

讀著讀著，我覺(jué)得我已無(wú)法自拔。我的周?chē)坪醮嬖谥粋€(gè)不可抗拒的磁場(chǎng)，吸引了一切能令思維的火藥桶爆炸的火花，同時(shí)排斥了生活中的雜念與煩惱。我只允許斯塔夫里阿諾斯——這位著名的歷史學(xué)家與我單獨(dú)交流。每一個(gè)文字都在產(chǎn)生與我的神經(jīng)元交談的電流。讀書(shū)這塊糖令我心曠神怡，讓我充滿能量。

將書(shū)插回書(shū)架，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活并沒(méi)有“變質(zhì)”，只是我曾未讓“甜蜜”溢出我的生活。一本歷史書(shū)，讓我沖破了思維的牢籠，有了以夢(mèng)為馬的生活趣味。

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