人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇一

雪上加霜

還好，路上除了一些送孩子上學的車輛，這一路暢通無阻。“吱”的一聲，我一個急剎車——學校門前那條馬路被堵死了。我只好推著車，隨著人流往前挪動。

“你沒長眼啊！撞到我孩子啦！”一位婦女扯著嗓子喊著。

“誰讓你搶道，活該！”一位男子毫不示弱地爭辯。

“今天你別想走！”婦女左手叉腰，右手指著男子的鼻子。

男子毫不理睬，推著電動車，繼續往前走。婦女急了，一把拽住男子的衣服：“不道歉，別想走！”

行人越來越多，我寸步難行，急得直跺腳。零下四度的清晨，我急得直冒汗。

這時，有個小女孩輕輕拉著那位婦女的手，小聲地說：“媽媽，算了，我們走吧，要遲到了。”

婦女不理睬，繼續嚷嚷。

峰回路轉

“大家讓一讓！讓一讓”一個洪亮的聲音在喧鬧中格外清晰。順著聲音望去，只見一位頭發花白、腰板挺直的老大爺向爭吵者們擠過去。

“憑啥給你讓路！”有人不滿地說。

“大家都是送孩子上學的。我孫女早就進校園了！我沒必要搶時間。你們看！這么多孩子因為你們被堵在路上……”

“是啊，別因為大人爭吵，耽誤了孩子！”

“聽我指揮，大人退后，讓孩子先走。路太窄，車輛就不要進去了。”

家長們紛紛點頭，不約而同地讓出了一條路。先前爭吵的那位男子幫忙扶起歪倒在一旁的電動車。

云開霧散

太陽從東方升起，將第一縷陽光灑在老大爺古銅色的臉上。我忍不住向大爺鞠了一躬：“謝謝爺爺！”

大爺笑著向我擺擺手：“快去吧，別遲到了！”

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇二

有人說“白衣天使”只不過是一群穿著白衣大褂的孩子去救死扶傷罷了。但他們在平凡的生活中做著不平凡的事跡。這樣的人讓我敬佩。

新型冠狀病毒肆虐中國大地，是他們沖到了一線，是他們向病魔宣戰。雖然有感染的風險，有隔離的孤獨，有治療的痛苦。他們還義無反顧去參與這場沒有硝煙的戰爭。

在新型冠狀病毒面前，“白衣天使”們為我們筑起了一道堅固的長城。我們在過年，他們卻在過關。那邪惡而卑鄙的病魔不分晝夜的考驗著醫生們，有多少“白衣天使”因疲憊而倒在生死線上。雖然有很多“白衣天使”在他們的工作崗位倒下了，但他們的意志并沒有倒下，像一堵厚實的墻，堅不可摧。他們始終堅守原則，為人民造福。他們美好的心愿使我肅然起敬。

本來可以安度晚年的鐘南山爺爺；本該可以在家吃著團圓飯、享受天倫之樂的“白衣天使”們在人民需要他的時候，站了出來。是什么意志支撐著他們？是人民的安危，是民族的存亡，是國家的興衰……這次病毒使人們人心惶惶、雞犬不寧。他們無所畏懼同病毒戰斗。在他們厚厚的防護服下，是怎樣的一顆熾熱的、善良的心啊！“呵，治愈了一例。”說出的歡樂，殊不知背后是他們用艱辛、汗水換來的。這樣的人讓我發自內心的敬佩。

一個平凡的職業，它的精神卻煥發著耀眼的光芒。像蓮一樣高潔，像梅花一樣堅強，像菊花一樣默默無聞。

致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”詮釋著“大醫精誠”。讓我們眾志成城，一起期待著他們早日平安歸來，致敬我心中的英雄！

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇三

時光像湍急的河水一去不復返，倒影在水中的事物，卻令人久久不能釋懷。總有那么幾個人讓我們溫暖、感動、佩服……水中激起的陣陣波瀾，又讓我想起了那一天……

一個明晃晃的白熾燈高高懸掛，散發著刺眼的光芒。柏油路被曬得軟趴趴的，小狗拉耷著舌頭，知了的叫聲叫人煩悶。夏天，莫名的壓抑。我迷迷糊糊的上了公交車，公交車散發著難聞的汽油味，形形色色的人擁擠在一起，猶如一個巨大的烤箱。我眼疾手快的搶了一個座位。車上的人，有的無聊地滑動著那一小塊屏幕，有的有氣無力地在扇著風，有的在抱怨著天氣。

眼睛一瞥，我的身旁竟站著一位白發蒼蒼的奶奶，看上去年事已高，瘦弱的身體全靠一只手杖撐著。公交車每晃一下，她也跟著搖擺，像一只隨時要倒的大蝦。“要不要讓座？”我心里暗暗想著。又瞥了一眼其他人，都是“一副不關我事，不讓”的樣子。中國人的傳統美德也被我趕跑了，我也裝作一副看不見的樣子望著車窗。這時，一位長相清秀、衣著整潔的年輕人站了起來，“奶奶，你坐，我站”。隨后又露出了一抹笑容。奶奶連忙道謝，挪著小碎步走過去。

公交車還在行駛，一陣陣熱浪席卷而來。陽光是無私的，照亮著大地，透過樹葉縫在車窗上，做出一出出皮影戲。我轉頭一看，那位年輕人筆直地立在車上，像一棵挺拔的樹。陽光映在他的臉龐，汗珠滴落。車上的大媽面露難色，“小伙子，你的腳怎么流血了？”那位奶奶也挪著步子過來關心。“沒事，我只是受了點傷。”年輕人說，露出了憨笑。

此刻，我的心像揣著一只兔子，怦怦直跳，臉紅到了耳根。“我可真對不起胸前的那條紅領巾啊。”我想。于是，我緩緩站起了身……

總有些事在心底的小河里埋藏著，可拿出來細細品味，總能讓我們找到一些做人的道理。

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇四

要說讓我敬佩的人，我覺得我的奶奶能夠算是一個。

雖然她很普通，有時和她會所話，她還常常聽不見。還有，她的腿腳也有些不利索，但這并不影響我對她的敬佩。

你看，家門前四周的新鮮的蔬菜，你以為是哪里來的擺設？不不，奶奶的腿再不好，也能在田中干上幾個小時。你時常會在陽光下見到那個瘦小的身影，鋤頭頗有力量地鑿著干硬的土塊。雖然老媽和老爸勸她多休息，可奶奶總說：哎呀，閑著也閑著，出來干干活也活動活動筋骨。”

那田被奶奶養著可好了，青菜綠的油亮，茄子紫的深邃，番茄紅的著熱烈因為有這樣的奶奶，這樣的田地，住在鄉下的那會兒根本不用去買菜。

你也別小看奶奶的耳朵不好使，雖然要大聲說話，但奶奶也會盡力地擠著耳朵去聽，奶奶自己不知道她聽力不好，所以每次電話中總是自言自語的講話，搞得我們很無奈，耳朵不好使，就用看字說話，奶奶學識不高，但對我所學的知識頗感興趣，經常在我看書時問道：孫女，這個怎么說呀？”這個念什么呀？”這個什么意思啊？”我也依著奶奶，手指指在字上，嘴中先慢慢地拼一下拼音，讓奶奶念，對了就說字的音。不僅這樣，奶奶還會用自己的文字來看電話，電話簿早被奶奶寫上了密密麻麻的文字和符號。

奶奶作為一個平凡的勞動婦女，每天都在用她自己的方法去勞動、學習。

我愛這樣的奶奶。

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇五

走進校園，我看到了熟悉的花草樹木，也看到了我仰慕的人。

我從小的夢想就是當老師，所以每當看到那些人的老師，總會有一種天生的善良。

我的班主任范老師是另外一個人。她調皮、幽默、可愛，和小孩子沒什么區別，但同時又不失老師的風范，嚴謹敬業。所以我們班的同學都很愛她。她的教學方法有點特別，新穎，有趣。當然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。

記得有一次語文課，老師在講記敘文和討論的寫作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個例子，說敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫作方法，而且更喜歡語文課。

為了使我們的中國文學更好，范小姐經常為寫支付便簽和草稿費。她工作非常認真，經常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣。可愛又認真的范老師慢慢走進了我的心里。

回想起去年秋天，落葉歸根，秋風蕭瑟，我們迎來了第一次月考，我也遭受了初中以來的第一次打擊。我語文考得不好。范老師找我談話。她一臉擔心，語重心長地對我說：“你這次語文成績不理想。我看了你的試卷，基礎題做的很好，作文扣了不少分。”。她還問我寫作文時的感受，指導我以后遇到類似作文題目時如何整理思路。最后，她借了我一本書，一個星期就看完了。看完了，她又給我拿了一個。慢慢的，我的眼睛睜開了，思想開闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛上了她推薦的丁立梅的書。

范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著我前進。她敬業細致，讓 我佩服；我欽佩她對學生的關心和她的生活態度。

七年級作文這樣的人讓我尊敬 七年級作文這個人讓我敬佩篇六

我一向是不喜歡坐出租車的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的。可他，似乎不太一樣。

去年夏天，出于時間的緊迫，只能搭一輛出租車。在眾多汽車中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。

輕輕叩響了車窗，車內的司機似乎在打盹。“想必他昨夜一定睡的很晚吧。”我暗想。“小姑娘，去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會兒，就是那樣的精神抖擻。

車內打著空調，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個人？車內干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線移開，偷偷地打量著他：高挺的鼻子上架著一副眼睛，眼神專注而又認真，身上似有著一種書香氣，從未想過，會有一名出租車司機會是如此的斯文。

突然地，車停了下來。一望，竟是堵車了。無奈，向路邊望去，靜靜地等候。

目光投向一位老人，正向車主一個個地推銷，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來愈失望的臉上可以看出。

“幾塊錢一朵？”是他！他搖下車窗。

“三塊錢一朵。”老人小跑過來，驚喜映在臉上，難以掩飾的興奮。

“那給我來三朵。”我吃驚地望向他，他依舊這么沉穩，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的手中，發出悅耳的聲音。

老人的身影越來越遠，車窗也回歸了原位。路通了，望著他，心中敬佩油然而生。路通暢無阻，梔子花搖曳著，而在這車內，我卻聞到了七朵梔子花的香……。