從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

做業務的心得體會 做業務心得篇一

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際，又要為解決教學中的問題而進行的研究;即不是在書齋進行的研究，而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不是只讓學生“學到什么”，還要讓學生“學會學習”，讓學生掌握方法，才終身受用，才可以自己獲取知識。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

做業務的心得體會 做業務心得篇二

作為一名新時期的年輕__干部，能夠參加此次全省年輕__干部暨業務骨干培訓班的學習，讓我倍感幸運和榮幸。通過聆聽省委常委、省紀委書記、省監委主任馮志禮的精彩講話和輔導老師的專業講授，讓我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，我覺得做好新時期的__工作，要有“四心”做“四者”。

要有“感恩之心”，感謝組織培養，做好本職工作，做新時期__事業的堅定守護者。要找準新時期__機關和__干部的職責定位，找準屬于__干部的詩和遠方，聚焦監督執紀問責主責主業，堅守陣地，把牢關口，不負組織重托，不負韶華，扎實履行好黨和人民賦予的權利，為新時代經濟社會發展提供堅強紀律保障。

要有“許黨之心”，對黨絕對忠誠，扎實履職盡責，做新時期__事業的有力推動者。__工作既有復雜的業務屬性，又有特殊的政治“特性”，不僅需要有過硬的業務素質，還需要有獨釣寒江雪的“孤獨戰士”的非凡情懷和堅定執著，勇于擔當、善于擔當、敢于擔當，經得起組織和人民的考驗，時刻“獨善其身”，才能做好做實__事業。

要有“堅定信心”，做到志存高遠，不忘初心使命，做新時期__事業的努力踐行者。新時代賦予我們新任務，新任務給我們帶來新挑戰，我們必須不忘初心、牢記使命，必須要有“首戰用我，用我必勝”堅強決心和今生無悔的堅定信心，加強紀律教育，強化紀律執行，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活，才能適應新形勢下__工作的需要，做無愧于新時代的__干部。

要有“赤子之心”，做足基本功夫，淬煉過硬本領，做新時期__事業的忠誠捍衛者。要按照習近平總書記提出的“講政治、練內功、提素質、強本領”要求，像愛護自己的眼睛一樣熱愛__事業，像對待“幸福愛情”一般專一于__職業，扛起“忠誠干凈擔當”大旗，始終做到初心如磐使命在肩，始終忠誠于__事業，練就敢于斗爭善于斗爭的“鐵肩膀”，這樣方能立穩腳跟、施展身手。

總而言之，新時期__工作責任重大、使命光榮，每一位__干部肩上的擔子也是沉甸甸的，全面從嚴治黨永遠在路上，__戰線的戰友們，新時代經濟社會發展的需要在呼喚我們、人民群眾的獲得感、幸福感、安全感無時無刻不在期盼著我們，讓我們用無悔的青春一步步走出我們__干部的精彩人生路，奮力譜寫明天__事業新篇章!

做業務的心得體會 做業務心得篇三

我鎮所有青年教師參加了中心小學青年教師業務培訓，這次培訓邀請了省級優秀教研員、市級名師、區教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺。

羅主任在她的《立足課堂，關注有效教學》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件，四是如何使自己的課堂真正有效。授課內容既有理論指導，也有實踐經驗，結合經典的名師案例和她的自身體驗，使授課內容更加生動具體，有更好的借鑒學習意義。

那么什么是有效課堂呢?羅主任說到，課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”的雙邊互動的過程，一節好課不僅僅要注意自己講了些什么，還要關注到每個學生的反應。新課改倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等行為下發生的。教與學是相輔相成的，盡心地教是認真學的前提,認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關鍵。

教育教學改革要落實，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數個“結”等待著我們去解。提高課堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區，創造出“真實、開放、有效”的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節課上有所得、有所獲，為學生全面、和諧、可持續發展注入后勁。每節課的備課，上課，改作業等等，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責，才能對學生負責，才能真正的立足課堂關注有效課堂。

在培訓活動的最后，殷大福校長進行了總結性的發言，他教導我們要向身邊的優秀教師學習，將同事的優秀經驗轉化為適合自己的教學方法，不斷地完善自己。

在今后的教學中，我會踏踏實實地做好教育教學工作，做一名有擔當、有責任心、有情懷的人民教師，做到熱愛工作，甘于奉獻，干一行愛一行。

做業務的心得體會 做業務心得篇四

學校舉行了青年教師業務培訓學習，并請來了教研室的羅明娟主任，優秀教師代表劉香老師和優秀班主任代表鐘慧怡老師為我們培訓，她們分別從教師必備素養、備課、提高學生成績和班級管理等方面與大家進行了有效交流，讓我對如何提升自己的業務能力有了更深的體會。

一、優秀教師必備的能力

1.要想讓孩子喜歡學習，那么就要做一個受學生喜歡的教師，讓學生喜歡你的課，教學效率才能更高。

2.新式課堂應該更多的讓孩子發言，創造各種條件，從各方面引導，讓孩子從他們自己的思考里得出學習的內容和結論，這樣學習有效性才高。這就要求老師做好各種課堂預設，創造學生喜歡的感興趣的情境，制造一點矛盾沖突，讓學生的課堂積極性更高。

3.優秀教師的成長離不開課堂反思。每堂課結束之后，花幾分鐘對課堂上的優缺點進行梳理，優點繼續保持，改進缺點，找到自己的一些缺陷，并且彌補，一堂課進步一點點，未來必將更加優秀，不說專家型教師，至少經驗型教師是一定的。

二、備課

1.要對教材進行深加工，理解之后要分析，并且根據學生的實際情況和內容的特點處理教材，將教學內容轉化為更簡易，更好吸收的課堂設計傳達給學生。

2.注重生學生的學習留存率，根據科學規律，把內容展示給學生看，聽;減少師說生聽的課堂傳授，讓學生通過表演，演練等方式，把知識徹底消化。

3.做好課堂準備。例如有要播放的視頻音頻，課前先打開，按好暫停鍵。評價活動的設計要能夠照顧到全體學生，而不是單個單個來耗時間。提問有點到面，能啟發學生思維，減少無意義的發問。教具提前發放等等，讓課堂變得更加簡潔有效。

三、提高學生成績的幾點措施

1.學期之初就花時間教好學生如何有效的預習。

2.注重課堂質量，上好每一堂課。

3.注意課堂時間的合理分配，在學生注意力最集中的時候講重點難點。

4.不一味趕進度，抓好每一堂課的課堂紀律。

5.個別后進生采取面批作業的方法，會更有效地提高他們的成績。

四、班主任工作

1.關愛學生，在學生情緒不穩定時采取轉移注意力的方法會很有效。

2.班干部的培養非常重要，培養學生能力的同時可以減少老師很多繁瑣的工作。在班上幫助班干部樹立威信，教授班干部工作的方法、技巧，提升學生能力的同時解放自己。

3.良好班級氛圍需要培養，根據孩子的個性，表揚時全班表揚，讓所有人知道他的優秀;批評卻不適合所有批評都面對這大眾，有些同學私下交流交流效果會更好。這也是對學生自尊心的一種保護;另外在班上要多注意后進生，多鼓勵他們。

4.班主任的威信要絕對樹立起來，說話說到做到，讓學生認識到老師說一不二，他們也會更注重老師的話。

5.做到“勤”：勤到班級，勤與學生交流，勤到清潔區，勤總結，勤反思，勤表揚，勤鼓勵等，與學生接觸的多了，做好學生的表率，言傳身教學生也就知道自己該怎么做了。

這次業務學習中，我記錄了很多精辟獨到的經驗方法，時時翻看它們，我感覺受益良多。以后必將向這些方向努力，像這些優秀的老師看齊，望自身也更加優秀。

做業務的心得體會 做業務心得篇五

幾經輾轉，我終于來到了久違的省委黨校，參加2020年全省年輕__干部暨業務骨干培訓班。

滇池之畔，西山腳下，青翠環抱之中，她就靜靜佇立在這里。不禁讓人想起王勃對滕王閣的描寫：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”真可謂“物華天寶，地靈人杰”。

開班第一天，便有幸聆聽馮書記的開班動員。馮書記用詩意滿滿的語言開篇，熱切表達了他對年輕__干部的殷切期望，用身邊的一個個典型案例，生動地為我們上了一堂深印腦海的警示教育課。

馮書記兩個半小時的動員講話，給了我極大的啟發和深深的鼓舞，作為一名年輕的__干部，我今年25歲，這也是我加入__隊伍的第2個年頭，兩年來，我在平凡的工作崗位上學習成長著，在前輩們的帶領和教導下逐步向一名合格的__戰士靠近著。

馮書記的講話如一場及時雨，讓我在成長的關鍵時段更加透徹且真切地領悟到了何為__干部，何為年輕__干部，逍遙文稿公眾號整理，如何成為一名合格的年輕__干部。

馮書記說，年輕是充滿活力和希望的，抬頭有詩和遠方，低頭有堅定的腳步，回首有一路拼搏和收獲。

年輕如我們，一切都充滿可能，我們正處于播種的季節，處于奮力儲備的季節，這份儲備，來自于無數次腳踏實地的積累和淬煉，來自于“首戰用我”的積極和擔當，來自于“用我必勝”的決心和自信;年輕如我們，只有將每一項工作都當作學習來積累，才能踏實而創新、厚積而薄發，只有將每一次實踐都當作歷練來看待，才能有撐起一片天地的能力和本領;年輕如我們，不懼吃苦，樹立能吃苦、會吃苦、吃苦不是吃虧的思想意識，踏實干事，不投機不取巧，才能在戰斗中成長，在吃苦中成熟。

我們還要做一名堅定而孤獨的戰士。不可否認，我們__干部干的是得罪人的活兒。

但年輕的我們，應該具有年輕人的血氣方剛，年輕人應該有最尖利的棱角，不圓滑而世故，為我們所守護的事業，有敢于亮劍的勇氣，有路見不平拔刀起的膽量，肅整江湖，但留清風。

做孤獨而堅定的紀檢人，又要有不羨桃李蜂蝶繞，只學松柏傲冬雪的自覺選擇，要學石灰“粉身碎骨全不怕，但留清白在人間”的錚錚傲骨，還要有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的執著堅定。

選擇孤獨，卻又并不孤獨，詩經曰“豈曰無衣，與子同袍”，一同戰斗的，還有身邊的同事，身后的組織以及廣大痛斥貪腐的人民。

謹記教誨，時時警醒，“壯士惜日短，奮斗路正長”，厚積而薄發，年輕一代的__干部正蟄伏而積，育培脊梁。

做業務的心得體會 做業務心得篇六

學校舉行了青年教師業務培訓學習，并請來了教研室的羅明娟主任，優秀教師代表劉香老師和優秀班主任代表鐘慧怡老師為我們培訓，她們分別從教師必備素養、備課、提高學生成績和班級管理等方面與大家進行了有效交流，讓我對如何提升自己的業務能力有了更深的體會。

一、優秀教師必備的能力

1.要想讓孩子喜歡學習，那么就要做一個受學生喜歡的教師，讓學生喜歡你的課，教學效率才能更高。

2.新式課堂應該更多的讓孩子發言，創造各種條件，從各方面引導，讓孩子從他們自己的思考里得出學習的內容和結論，這樣學習有效性才高。這就要求老師做好各種課堂預設，創造學生喜歡的感興趣的情境，制造一點矛盾沖突，讓學生的課堂積極性更高。

3.優秀教師的成長離不開課堂反思。每堂課結束之后，花幾分鐘對課堂上的優缺點進行梳理，優點繼續保持，改進缺點，找到自己的一些缺陷，并且彌補，一堂課進步一點點，未來必將更加優秀，不說專家型教師，至少經驗型教師是一定的。

二、備課

1.要對教材進行深加工，理解之后要分析，并且根據學生的實際情況和內容的特點處理教材，將教學內容轉化為更簡易，更好吸收的課堂設計傳達給學生。

2.注重生學生的學習留存率，根據科學規律，把內容展示給學生看，聽;減少師說生聽的課堂傳授，讓學生通過表演，演練等方式，把知識徹底消化。

3.做好課堂準備。例如有要播放的視頻音頻，課前先打開，按好暫停鍵。評價活動的設計要能夠照顧到全體學生，而不是單個單個來耗時間。提問有點到面，能啟發學生思維，減少無意義的發問。教具提前發放等等，讓課堂變得更加簡潔有效。

三、提高學生成績的幾點措施

1.學期之初就花時間教好學生如何有效的預習。

2.注重課堂質量，上好每一堂課。

3.注意課堂時間的合理分配，在學生注意力最集中的時候講重點難點。

4.不一味趕進度，抓好每一堂課的課堂紀律。

5.個別后進生采取面批作業的方法，會更有效地提高他們的成績。

四、班主任工作

1.關愛學生，在學生情緒不穩定時采取轉移注意力的方法會很有效。

2.班干部的培養非常重要，培養學生能力的同時可以減少老師很多繁瑣的工作。在班上幫助班干部樹立威信，教授班干部工作的方法、技巧，提升學生能力的同時解放自己。

3.良好班級氛圍需要培養，根據孩子的個性，表揚時全班表揚，讓所有人知道他的優秀;批評卻不適合所有批評都面對這大眾，有些同學私下交流交流效果會更好。這也是對學生自尊心的一種保護;另外在班上要多注意后進生，多鼓勵他們。

4.班主任的威信要絕對樹立起來，說話說到做到，讓學生認識到老師說一不二，他們也會更注重老師的話。

5.做到“勤”：勤到班級，勤與學生交流，勤到清潔區，勤總結，勤反思，勤表揚，勤鼓勵等，與學生接觸的多了，做好學生的表率，言傳身教學生也就知道自己該怎么做了。

這次業務學習中，我記錄了很多精辟獨到的經驗方法，時時翻看它們，我感覺受益良多。以后必將向這些方向努力，像這些優秀的老師看齊，望自身也更加優秀。