每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有趣的比賽小學(xué)作文 比賽真有趣的作文篇一

那一次，我和張慶珂、馬爽、何國(guó)鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規(guī)則是這樣的，雙方各擁有三次機(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)過(guò)了就換人。扣球不算。打到自己場(chǎng)地的球一定算。”

比賽開(kāi)始了。先是我和馬爽對(duì)打。我發(fā)球，馬爽很輕松就接住了。我來(lái)個(gè)高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時(shí)候，馬爽突然來(lái)了個(gè)回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒(méi)接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個(gè)都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。

第二局，馬爽發(fā)球，她先哈哈一笑，說(shuō)：“接球。”羽毛球像長(zhǎng)了翅膀，在天空劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后。“打得好！”圍觀的同學(xué)歡呼起來(lái)。我也舒了一口氣。

接著是張慶珂和何國(guó)鴿打。張慶珂發(fā)個(gè)長(zhǎng)球，何國(guó)鴿打過(guò)來(lái)個(gè)短球，張慶珂也來(lái)個(gè)短球，何國(guó)鴿就發(fā)個(gè)長(zhǎng)球，打得難分勝負(fù)。接著張慶珂發(fā)球，眼看球飛不過(guò)去中間的線，她將身子向前傾，想再用點(diǎn)力，只聽(tīng)“砰”的一聲，打在了來(lái)接球的何國(guó)鴿的球拍上。我們都笑了起來(lái)。

“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進(jìn)了教室。

有趣的比賽小學(xué)作文 比賽真有趣的作文篇二

昨天是立夏，張老師組織我們斗蛋。

斗蛋是江浙的習(xí)俗，張老師告訴我們，他們小時(shí)候，每年立夏的時(shí)候都要斗蛋。誰(shuí)的蛋沒(méi)有碎，誰(shuí)就贏了，碎了的，肯定就輸了。

我先跟同桌比雞蛋，我根本沒(méi)有碰他的雞蛋，他很用力地來(lái)碰我的雞蛋，奇怪的是，我的雞蛋沒(méi)有碎，他的蛋卻全碎了！然后我又和應(yīng)智翔比，唉!我就用了一點(diǎn)點(diǎn)力，我的蛋就全碎了!第二輪贏的又要到講臺(tái)上比，最后只剩下兩個(gè)人比了，我們都緊張地看著，隨著“砰”地一聲響，張老師大聲說(shuō)：“袁芊芷是雞蛋冠軍！”有人“耶！”，有人“唉!”。

接下來(lái)，要斗鴨蛋了。這一次，我連第一次都沒(méi)贏！我滿懷希望地跟同桌斗，但是我不小心讓同桌打了我鴨蛋的側(cè)面！同桌哈哈地嘲笑我，我可生氣了！這次輪到同桌上講臺(tái)了。我緊緊地盯著他，哼！我就不信這小子能贏！出乎我們的意料，他居然贏了！得了鴨蛋冠軍!他又嘲笑我，我氣紅了臉!

最有趣的是斗鵝蛋，聽(tīng)別人說(shuō)，鵝蛋雖然大，但殼卻很軟。我很想試一下，可是我沒(méi)有買到，只能看別人斗。同桌的鵝蛋被他玩碎了，也只能看了。好多人都沒(méi)有呢！這一次的冠軍是鄧舜文，張老師一說(shuō)，好多人都大叫:“唉！”

最后是斗鵪鶉蛋。我的同桌和前后坐右的人都沒(méi)帶，我直接上講臺(tái)了。我要跟常博川斗，可惜我不小心把空蛋頭對(duì)準(zhǔn)常博川了，讓他把我的蛋全撞碎了，好慘！接果他得了冠軍。

通過(guò)這次斗蛋比賽，我了解了江浙過(guò)立夏節(jié)的習(xí)俗。

有趣的比賽小學(xué)作文 比賽真有趣的作文篇三

今天下午我們班舉行了一場(chǎng)繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。

第一輪比賽是展示口才。第一個(gè)人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔(dān)》。只看見(jiàn)他的嘴非常靈活的在動(dòng)，扁擔(dān)和板凳在他的嘴里饒來(lái)饒去這才叫繞口令嘛。第二個(gè)人大家猜猜是誰(shuí)，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來(lái)饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！

第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令《羊和狼》，每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)通過(guò)了第二個(gè)人說(shuō)，像這樣一個(gè)接一個(gè)說(shuō)。可是前三組的同學(xué)口才有些差，所以沒(méi)饒過(guò)來(lái)。第四組的王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來(lái)，真厲害呀！

第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時(shí)不怎么好，但這次說(shuō)的特別好。我發(fā)現(xiàn)大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯(cuò)，而那些不會(huì)錯(cuò)的人當(dāng)然特別厲害了！

最后一輪很不幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)自告奮勇的人，所以我棄權(quán)了，這一輪口才好的同學(xué)沒(méi)有了，我有點(diǎn)掃興，不過(guò)我很欣賞我們班同學(xué)自告奮勇的精神！

我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！

有趣的比賽小學(xué)作文 比賽真有趣的作文篇四

我參加過(guò)許多有趣的比賽，如成語(yǔ)接龍、籃球比賽……但令我印象最深刻的還是今天班上進(jìn)行的“夾玻璃珠比賽”。

只見(jiàn)李老師拿著一盒珠子神秘地走進(jìn)了教室。我們奇怪地問(wèn)老師要干什么？原來(lái)是要玩游戲，我們高興得一蹦三尺高。

比賽前，老師先講了游戲規(guī)則：分為兩組，每次兩組各派出一名隊(duì)員，在一分鐘內(nèi)誰(shuí)夾的彈珠多，誰(shuí)就獲勝。講完后，一場(chǎng)激動(dòng)人心的夾彈珠比賽就開(kāi)始了。

我是a組的，我方先出戰(zhàn)的人是小明。小明大搖大擺地走向戰(zhàn)場(chǎng)，一副勝券在握的樣子。游戲開(kāi)始了，小明拿起筷子直往盆里夾，盆里的珠子像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，總是從小明的筷子下“逃跑。而對(duì)手呢，則小心翼翼的把一顆顆珠子從盆子里“搬家”到被子里，速度非常快。小明大驚失色，隊(duì)員們齊心協(xié)力為小明加油鼓氣，小明才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地夾起珠子，雖然他的手腳都還在抖，但他絲毫不放棄。終于，一顆珠子驚到了杯子里，可時(shí)間不等人，小明還是輸給了對(duì)方。

我不服，向老師提出要求出戰(zhàn)，老師批準(zhǔn)。剛開(kāi)始，我的“戰(zhàn)況”和小明差不多。可最后，我把珠子緊緊地夾住，快速地把珠子放進(jìn)杯子里，連續(xù)這樣，最后取得了勝利。

比賽結(jié)束了，我獲得了勝利，心情激動(dòng)萬(wàn)分。從這次比賽中，我懂得了堅(jiān)持就是勝利！

有趣的比賽小學(xué)作文 比賽真有趣的作文篇五

咦，今天的四（6）班怎么不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來(lái)大家正在舉行一場(chǎng)激烈的智力競(jìng)賽。

現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽(tīng)主持人郁老師說(shuō)道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開(kāi)始！

”頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是‘兆’字！

”郁老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！

”說(shuō)著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說(shuō)：“每日一歌！

請(qǐng)回答！

”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！

就在這時(shí)，一只小手自信地舉了起來(lái)，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來(lái)，說(shuō)：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對(duì)了！

”郁老師激動(dòng)地說(shuō)。剎時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。

比賽結(jié)束了。現(xiàn)在場(chǎng)上的比分是： 第一組 （130）， 第二組 （180）， 第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧恕Ｗ詈螅衾蠋熡衷u(píng)出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所為是，口服新不服呀，我們下回再一見(jiàn)高低！