心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
志愿工作心得體會篇一
如此等了一段時間，眼看臨近春運，沒有任何消息，便不再想。25日的下午，俺正沐浴著溫暖的陽光在谷水西探訪王祥河，接到被批準做鐵路春運志愿者的短信，不由興奮，晚上即在群里告訴了幾位版主。各位版主贊揚有加，酒版說，想干點自己喜歡的事，也能干點自己喜歡干的事，人生如意也。
13日的上午8點多，俺出門乘坐50路公交車迎著朝陽去火車站。公交車上，許多乘客攜許多行李包裹，是出行的，或者是返鄉親情團聚的，俺就想，說不定這些行李包裹都會得到俺的服務呢。想著想著，這些行李包裹頓時生動可愛起來。
穿上了紅馬甲，戴上了紅色的志愿者帽，大家都意氣風發。紅馬甲前面的胸標是“鄭鐵青年志愿者”，后面則是“美麗春運青春相伴”兩行大字。呵呵，俺一把年紀了，也再重新走一回青春路。也使俺感動。有的`家是孟州的，有的是汝陽的，或者周邊縣的，還有一個女學生是平頂山的，來洛陽住在姐家，也報名參加了志愿者。
一切都很新鮮，而一切都是貌似出力的活兒。車站的員工告訴我們，站幾個小時，就很費力；面對著彷佛永遠也走不完的客流，說著永遠重復的一些話語。多少車次？嗯，上二樓，左拐，西候車室，右拐東候車室……包括部分旅客發不完的牢騷。一對四川來洛打工的小夫妻，行李五六大件，倆人拖拽著往電梯前挪動。我們便幫著拖起拉桿箱，小夫妻倆扛著行李緊隨其后。走著，說著。他們的孩子在老家，一年未見了，早點回去，不慌不忙地準備過年。到了他們的車次站牌前，男人說，往前挪挪，再往前挪挪。女人說，快了快了，馬上就該進站了。回家急切的心情可見一斑。
說實話，現在的出行的確方便多了，有多種出行的樣式供你選擇。就鐵路本身來說，運能的利用率高了，車次的密度加大了，速度提上來了。據在鐵路工作的網友梅梅說，原來她們出乘到北京有一個白天可以休息，而現在把白天安排了幾個短途，四天的時間幾乎全部在車上。中國人口太多了，多得幾乎望不到邊邊。沒黑沒夜的人口流動，人們一伙伙地從車上下來，又一伙伙的人群往車上流去……幾無停息。
又一個女子過來了，是候車大廳設置的“愛心漂流書亭”捐書的，為候車的孩子們捐獻書籍。她提了兩個袋子的書和兒童卡片送來了。張站長告訴我，這一段經常有人來捐書，都是為了解除候車兒童的寂寞。溫暖，就是在這些不經意的小事上面流淌開去，感染我們每一個人。
呵呵！哪位朋友出門乘火車，說不定會得到俺的服務呢，一定把你當成客人來侍候。夠意思吧！
志愿工作心得體會篇二
在的時候，有聽說過“志愿者”這個名詞，但對它真正的含義并不是很理解。進入大學以后，我第一次知道原來各個高校都有志愿者這個隊伍。大一時由于某種原因，沒有到志愿者那兒報名參加面試，有點兒遺憾。隨著對志愿者的深入了解，我對自己說，怎們樣也得在大學四年當一下志愿者，為社會服務。于是，在大一開學初，我就去報了名。
我知道志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。志愿者所做的，其實會在我們生活中不經意的流露出來。
志愿者好像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。志愿者就是扶貧濟困，助人為樂的代名詞，它傳遞了愛心，傳播了文明，這種愛心與文明，其實離我們很近很近，近的觸手可及。
志愿者所傳遞的那份愛心，從一個人身上傳到另一個人身上，最終匯聚成一股強大的社會暖流，它提供了社交和互助幫助的機會，加強了人與人之間的交往和關懷，減低彼此間的疏遠感，促進了社會的和諧。
我們系志愿隊每周四下午都會利用沒上課的時間去看望一位年過八旬的老人，幫她整理整理東西，打打水，聊聊天等。這一次，我也參加了這個活動。我們來到前進社區一幢居民樓，打開一扇大門，走了進來，我跟著熟門熟路的領隊走了進去。領隊敲響老人的門，過了好一會兒都沒人應門，我們怕老人出現什么問題，就在門外一直喊，過了一會兒，我們聽到了腳步聲。那扇我期待已久的小門終于打開了，出來一位走路蹣跚的老人，一眼就可以看出來年紀已經很大了，不過，令人比欣慰的是老人看過去身體還算健康，不過可能是每個老人都會有的，就是耳朵很不好使，所以剛才一直沒聽到我們的敲門聲。領隊給我們分了工，老人忙著挪出幾張椅子過來，打算給我每個剩余的人坐，她拉住我們的手，示意我們坐下。她似乎有好多好多話要跟我們述說，她似乎特別喜歡我們，給我的感覺是她好像每周都在盼望我們每個人的到來。
老人拉著我們的手滔滔不絕地述說開來。她講了她的生活，她的家庭。從談話中我模糊地知道老人在這六十年里，都是孤孤單單一個人，她的兒女拋棄了她，她住的房間還是政府借給他的，每月靠的是政府給予的補貼來維持生計的。老人一直在不停的表達著對我們的感謝，她說要不是我們，她都不知道該怎么辦。可是，我知道老人最需要的還不僅僅是生活上的幫助，老人很孤單，需要有一個傾聽的對象，能夠聽聽她的心里話、能聽聽她的嘮叨、聽聽她述說生活上的一些瑣碎的事情，這樣她就非常滿足了。所以在整個過程中，老人都是非常高興的，除了談到她的家庭。
傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔的熱情的光芒。傾聽時一縷清風，它能吹撒籠罩在們心頭的陰霾；傾聽時劃破漆黑夜幕的流星，能給我們帶來希望；傾聽是一朵不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
所以，當我么在傾聽老人的述說的過程中，老人多她的孤單找到了一種寄托，有了生活下來的力量。衷心地祝福老人健健康康的，我們一屆屆的大學生志愿者給她帶去歡樂。
這是我對這次活動最大的感觸。我也相信，我們每個人肯邁出一小步，我發現，志愿者所有的精神就是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人的手中傳遞，同時也能匯聚所有人的熱情，共同促進社會進步做出貢獻。
志愿工作心得體會篇三
六月的高考在轟轟烈烈中結束，我的高中生活也走向尾聲。高考結束后，我的生活一下子變得十分自由，甚至有些空虛。為了不讓散漫的生活埋葬我這寶貴的暑假，同時，懷著對書籍和文字的熱愛，帶著一顆熱心于公益活動的心，我來到了惠陽圖書館，主動報名當一位志愿者。幸運地，我通過了面試，掛上了“惠陽圖書館志愿者”的工作證。
在圖書館當志愿者的日子里，我主要從事了以下幾項工作：答復讀者的一般性咨詢問題、幫助讀者檢索并找到所需圖書、整理圖書并進行上架和排序，以及最重要的：協助圖書館開展暑期“親子故事會”活動并擔任講故事老師！
由于我被安排在少兒閱覽室工作，所以我面對的讀者群體以小朋友和家長為主。在工作期間，可愛的孩子們總會尋求我的幫助，要求我為他們找到所需的圖書。當孩子們拿到自己渴求的圖書時，臉上總會綻開花朵般甜美的笑容，這笑容就如一縷春陽，照亮了我的心田。我不僅替孩子們能找到自己心愛的圖書高興，更為小朋友們對書籍的熱愛、對知識的渴望感到欣慰。
但是，也正由于是孩子，小讀者們對書籍的保護意識尚有欠缺。有些小朋友看完書后，直接把書往書架上一扔就一溜煙跑走了；有些小朋友則把書放在了錯誤的位置，打亂了書籍的正確排序；還有些小朋友沒有養成良好的閱讀習慣，在閱讀時會把書角卷起，甚至把書頁弄破……這就加重了我們工作的負擔。往往我們剛把書籍整理好，一轉眼，書架又會變得十分雜亂。在此，我向各位親愛的小讀者們及家長們發出呼吁：愛護圖書，遵守圖書館秩序，從你我做起！
另外，我還想特別提及圖書館開展的“小小圖書管理員”活動。這項活動為小讀者們提供了自己動手管理圖書的機會，既豐富了小朋友們的課余生活，又有利于培養孩子們愛護圖書、遵守秩序的理念和奉獻精神，同時又有利于少兒閱覽室的圖書管理，是一項“一箭三雕”的活動！通過這項活動，我還結識了幾位天真可愛又富有責任心的“小小圖書管理員”。
給我印象最深的，也是令我收獲最多的，就是擔任講故事老師，在“親子故事會”中為小朋友們講故事！一開始，我以為給小朋友們講故事是一件非常容易的差事，所以，憑著自己參加過幾次演講比賽的經歷和對講故事的熱情，我主動應征了講故事老師的招募。可當真正實踐起來的時候，我才發現，給小朋友講故事并非易事，它甚至比普通的演講難度更大！
在試講的時候，喻老師（進行圖書館志愿者培訓的老師）就指出我們講故事的幾個問題：一是感情不夠豐富，表演成分偏少；二是與小朋友的互動太少，很難吸引小朋友。小朋友活潑好動，注意力不太容易集中，要想讓小朋友認真聽故事，互動是必不可少的一個環節。然而，這對我而言卻并不容易，因為我很不善于和小孩子相處。幸好，在喻老師與徐老師（圖書館的一名志愿者老師，一名校長）的指導下，我在故事中設計了幾個提問的環節，并設計了幾個游戲，以增強與小朋友們的互動。
雖然之前做了充分的準備，但到了正式開講那天，我還是不免感到緊張。令我驚喜的是，喻老師、徐老師以及另一位志愿者朋友都到場為我加油打氣！她們的支持讓我的心情舒緩了許多，信心也增強了不少。在進行了一個熱身小游戲及幾個提問后，我開始給小朋友們講起了故事。出乎意料地，小朋友們都聽得格外認真，并且十分配合地回答了我所有的提問。在講故事的過程中，我發現，小朋友們的想象力是極其豐富的，懷著童心的他們更能領悟童話故事里的真、善、美。然而，在接下來的游戲環節中，我遇到了困難。由于有的孩子年紀偏大，有的孩子年紀偏小，孩子與孩子之間很難協調；而且有些孩子似乎弄不清游戲規則，場面有些失控。幸好在幾位家長和兩位老師的幫助下，游戲順利結束，孩子們都很開心。
故事會結束后，喻老師和徐老師首先對我的表現予以肯定，接著，徐老師指出了幾個問題，例如：某個游戲的規則太復雜，孩子們較難接受等等。我聽取了兩位老師的意見，并吸取這次故事會中的教訓，又馬上著手準備第二期故事會。
有了第一次的經驗，第二次講故事時我更加胸有成竹了。我采納了老師的意見，設計了幾個簡單易懂又活潑有趣的游戲，選取了小朋友熟悉的幾個故事。結果，故事會進展得非常順利。看著孩子們認真聽講的眼神和老師們滿意的神情，我獲得了一種久違的成就感。
雖然取得了小小的成就，但是“金無足赤，人無完人”，我在工作中也有一些疏忽和不足。由于之前沒有合理安排好工作與休閑的時間，我的工作時常斷斷續續，從而沒有履行好志愿服務的義務。為此我感到遺憾和抱歉。
通過擔任圖書館志愿者，不僅我的暑期生活變得充實而有意義，而且我自己也收獲良多，受益匪淺。我體驗到了寶貴的志愿者精神，更深刻地理解了“奉獻、友愛、互助、進步”的含義--------幫助小讀者解決困難、為小讀者講故事，是奉獻；和小朋友們和睦相處，與小朋友們建立純真的友誼，是友愛；與其他志愿者朋友共同工作，一起努力，是互助；在奉獻中鍛煉自己，提升自我，是進步。我學會了如何與孩子相處，感受到了童真的美妙，被孩子們的單純可愛深深打動。更重要的，我在奉獻中實現了自己的價值，在奉獻中充實了自己，完善了自我。
孔子曰：芝蘭生于深谷，不以無人而不芳。雖然志愿者的工作并不輕松，雖然我們的付出沒有任何實質性的回報，但我們依然無怨無悔地熱愛并積極投身于志愿者活動。就像那生長在幽谷中優雅的芝蘭，雖無人知曉，無人察覺，卻依然默默散發著淡淡的清香。在惠陽圖書館當志愿者的經歷是精彩的，是難忘的，我從中學會的東西，更是終身受益的。我要特別感謝喻老師對我的熱心支持與幫助！感謝徐老師對我的支持與幫助！也感謝支持我的每一位志愿者朋友！我希望有越來越多像我一樣的年輕人加入到志愿者的行列中來，奉獻他人，提升自我。
帶著這份志愿者精神，帶著這次經歷的收獲，我將踏上新的征程，迎接嶄新的大學生活。在漫漫求學路上，我愿做一株芝蘭，在升華自我的同時，用實際行動將志愿者精神傳遞下去。
