人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園晨檢制度心得篇一

一、帶班教師負責每一天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、午時第一節(jié)課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。

二、晨、午檢時應認真、細心，經過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情景，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。

三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。

四、對晨、午檢中發(fā)現的異常情景，異常是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關學生及時就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似癥狀時應立即采取隔離及消毒等措施。

五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。

1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環(huán)，決不能馬虎從事。

2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。

3、認真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。

4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關保教人員。

5、在檢查時如果發(fā)現幼兒突發(fā)疾病應及時通報家長、園長、并及時送往醫(yī)院，不得延誤。

6、發(fā)現幼兒有慢性疾病，應及時向家長通報，并提議監(jiān)護人對其進行治療。

7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發(fā)現不講衛(wèi)生的現象，教師當場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。

8、發(fā)現值班教師工作不認真，不按時記錄，園所有權批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。

1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問題及時處理。

2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

3、對幼兒晨午檢的程序為：

（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現問題迅速處理。

4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時送往醫(yī)務室。

5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

幼兒園晨檢制度心得篇二

晨檢要求:每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

晨檢內容:

一摸:幼兒有無發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

二看:一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問:個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查:有無攜帶不安全的物品，發(fā)現問題迅速處理。

晨檢記錄:

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

告知家長并請家長配合我們做好以下工作:

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

幼兒園晨檢制度心得篇三

晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。經過這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)現疾病，并且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯系。

幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。

"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大；

"二看"是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；

"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；

"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內來，發(fā)現問題及時處理。晨檢中如果發(fā)現幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。

為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部x光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關的健康診斷證明方可恢復工作。

1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。

2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。

3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯系，盡快進行檢查與治療。

5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現象并取得聯系。

6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。

幼兒園晨檢制度心得篇四

一、園長職責

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規(guī)、政策，全面貫徹 和。

3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。

4、定期召開園委會，充分發(fā)揮園委會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

6、端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整。

7、及時了解國內外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發(fā)展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經常性的政治、業(yè)務學習。

8、關心教職工的生活，維護其合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

7、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

幼兒園晨檢制度心得篇五

為了規(guī)范學校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，結合學校的實際情況，制定我校學生晨午晚檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

一、學校晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

二、晨午晚檢。

1、學校晨午晚檢在學校校醫(yī)（保健人員）指導下進行，校醫(yī)（保健人員）要注意了解近期本地區(qū)傳染病流行動向，及時通過校園網絡向班主任發(fā)布晨午晚檢注意事項，指導晨午晚檢工作。

2、由班主任在早晨上課前，下午第一節(jié)課科任教師在上課前，晚自習最后一節(jié)課科任教師到班級查看學生健康情況、監(jiān)測學生體溫、統計出勤情況，并做好記錄。詢問學生有無身體不適，觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發(fā)現患病學生，并告知校醫(yī)，讓學生及時到衛(wèi)生（保健）室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

三、因病缺勤學生病因追查。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤學生，班主任要向家長了解孩子具體患病情況、發(fā)病日期、就診情況及醫(yī)院診斷等，及時上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續(xù)追蹤患病孩子的病情進展及原因，及時向衛(wèi)生（保健）室上報因病缺勤追查結果，不得漏報瞞報。

四、晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

班主任應當在上午9：00時之前，下午3：00時之前，晚上22：00之前將班級晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查記錄，上報衛(wèi)生（保健）室疫情報告人，以便做到傳染病早發(fā)現早隔離早報告早處置。

五、衛(wèi)生（保健）室的晨午晚檢工作。

1、對各班到衛(wèi)生（保健）室來的可疑傳染病學生及生病學生進行病因排查，發(fā)現可疑傳染病及傳染病學生并及時隔離。

2、校醫(yī)要督促班主任及時上報晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情況。

3、校醫(yī)根據各班上報的晨午晚檢及因病缺勤學生的病因，認真填寫因病缺勤學生病因追查記錄表，對可疑傳染病及可疑傳染病聚集情況要認真核實，監(jiān)測疫情。及時向校長、上級教育主管部門、疾控中心上報疫情。

4、指導全校晨午晚檢工作，查看晨午晚檢匯總表，必要時要協助有傳染病發(fā)生的班級班主任開展晨午晚檢。

5、密切監(jiān)視患傳染病的學生請假復課情況，確保做到隔離到位。

六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。

1、學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨午晚檢工作常抓不懈。

2、衛(wèi)生（保健）室要與班主任保持密切聯系，加強對晨午晚檢的指導和督促。使晨午晚檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。

幼兒園晨檢制度心得篇六

為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的。問題，及時請保健醫(yī)生復檢，應正確對待晨檢工作。

教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，并做好相應的記錄，具體工作如下：

1、 對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。

2、 對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

(1) 看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時測量體溫。

(2) 觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。

(3) 觀察幼兒的活動情況是否正常。

(4) 注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。

3、 離園時應與家長做好交接工作，并進行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。

對全日觀察中有發(fā)現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛(wèi)生保健指導和建議。

1、幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環(huán)境應密切關注與監(jiān)控。

2、幼兒園在做好內保工作的同時，應重視周邊環(huán)境的安全治理工作，應主動聯系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長和教職工安全。

4、開學前后，教師要組織家長會，提請家長、幼兒注意交通等各項安全。

5、建立幼兒園突發(fā)事件職工救護隊，高度警覺周邊環(huán)境安全工作。

1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。

3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。

4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。

1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。

2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。

3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

5、凡出現受傷情況，應及時送往醫(yī)院，并及時向園長匯報。

1、幼兒園食堂要依照《食品安全法》要求到市衛(wèi)生防疫站申領《食品衛(wèi)生許可證》，并定期年審。

2、食堂要制定衛(wèi)生、管理制度，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更-衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。保證學生的膳食安全和食品安全。

3、食堂從業(yè)人員應每年一次到當地衛(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，發(fā)現患傳染病人員應立即換崗。平時應保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內，以防萬一。

5、嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛(wèi)生質量。

6、食堂供應學生的膳食應注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴禁向學生供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗；嚴防食物中毒或農藥中毒。

7、保持食堂內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。

8、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

幼兒園晨檢制度心得篇七

每天幼兒進入幼兒園時，必須接受幼兒園門口值班教師的早檢。

觸摸：孩子是否發(fā)燒，可疑人士測量體溫。

第二看：一般觀察患兒的精神狀態(tài)、面部顏色、早期表現為傳染性疾病、咽部、皮疹等。

問題3:個別兒童的飲食、睡眠、尿液和尿液。

第四項檢查：有無不安全物品，應及時處理。

晨檢結束后，生活教師應將健康觀察中發(fā)現的異常情況進行登記，并在當天與老師一起密切關注幼兒的情況。如有異常情況，由衛(wèi)生保健醫(yī)生作出臨床診斷，決定住院或到醫(yī)院治療。

通知家長，請他們配合我們做好以下工作：

1. 當你來到花園時，你必須帶你的孩子去晨檢。

2. 疑似疾病或傳染病跡象應主動與衛(wèi)生保健醫(yī)生聯系。我們將根據病情全天觀察、隨訪和隔離。

3.不要讓孩子攜帶危險物品。

4. 每天拿手帕或餐巾，經常剪指甲和理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

為了有效遏制傳染病的發(fā)生和傳播的時間，確保師生的健康和安全，根據法律的要求的預防和控制傳染病和傳染病報告工作的代碼在學校和托兒所，傳染病報告制度在我們學校已經制定。

一、幼兒園傳染病記者的設置

我們幼兒園的疫情報告是由衛(wèi)生教育主任負責的。發(fā)現傳染病疫情的生活教師、班主任、全體工作人員和兒童，有義務向負責的疫情報告提供信息。

2. 流行病報告責任

1. 在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情、疑似傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告工作。

2. 指導總結全園學生早考工作，總結全園兒童每天出勤率及病情情況。

3.疫情報告內容及時限

1. 如果在同一個類中，有3例在一天或更多的孩子連續(xù)三天(超過5例)有類似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、等)或歷史的分享食物和飲用水，幼兒園傳染病報告的人應當在24小時內報告相關信息。

2. 幼兒園發(fā)現傳染病或者疑似傳染病病人時，幼兒園的疫情報告人員應當及時報告有關情況。

3.兒童出現高熱、氣短、不明原因嚴重嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人員應在24小時內報告相關情況。

4. 幼兒園發(fā)生群體性原因不明的疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園的疫情報告人員應當在24小時內報告有關情況。

四、報告方法

當有符合本系統要求的報告時，幼兒園的疫情報告人員應以最方便的通訊方式向區(qū)疾控中心的流行病學和傳染病防治部門報告。

五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度

幼兒園應當建立早診制度、病源追蹤制度和因病缺勤登記制度。幼兒園疫情報告指導醫(yī)護人員及時調查并記錄調查情況。幼兒園的疫情報告在收到報告后，應及時追蹤幼兒的病情和可能的原因，從而實現對傳染病患者的早期發(fā)現、及時報告和預防。

幼兒園晨檢制度心得篇八

做好接待意味著一天的工作有個好的，關系到幼兒是否能在過安全、愉快的一天，關系師是否能順利的完成教學任務，達到教育目標。良好的晨檢接待工作應做到以下幾點：

一。把快樂和關愛送給每個孩子

晨間接待過程中，老師的態(tài)度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。以飽滿的精神、熱情的態(tài)度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。

二。與家長溝通，了解幼兒在家情況

晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學工作。

三。做好患病幼兒的用藥記錄和藥品管理

在實施過程中，每天早上做好患病幼兒的服藥記錄。在一日活動中給予關注并按時服藥，做好詳細記錄，在離園時讓家長看看，使家長一目了然。

四。設置記事本

晨檢接待時對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑托一一做到。

五。認真對待幼兒攜帶的物品

對幼兒每天入園時攜帶的物品要認真分析，有針對性的做好管理工作。發(fā)現不安全物品要妥善處理，因勢利導進行教育，防止發(fā)生意外問題。

晨檢接待是一項繁雜又有學問的工作。晨檢接待只是幼教工作中的一個環(huán)節(jié)，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨檢接待不容忽視。

1、一摸

即摸的額頭、手心，了解發(fā)熱現象，可疑者量體溫。

3、三問

向家長或幼兒了解當日身體健康情況。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

4、四查

根據傳染病流行季節(jié)，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀。