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夏天的小學(xué)作文 夏天小學(xué)作文一年級(jí)篇一

小河，給了讓萬物存活的基礎(chǔ)，也是小魚的家。小河周圍都是土，土上長著高大的樹，樹上有小鳥在唱著歌。夏天來了，小河的水，讓我們想進(jìn)去洗澡。萬物都在喝水，大樹在小河旁邊吮吸著小河的水，在太陽的照顧下茁壯成長。

“水泥”路是一條非常不好走的路，那里不僅有石子，而且路上也是坑坑洼洼的。夏天，一到下大雨，水泥路存的水有千斤重。

大樹，是長得非常高大的'一種植物。我家東面有一棵大樹，聽姥爺說：“這棵樹在他小時(shí)候就這樣。”已經(jīng)不知有多少年了，經(jīng)歷了狂風(fēng)大雨，這棵樹雖然歪了，但它并沒有死。夏天來了，它不懼酷暑，仍在成長。大雨打在它的樹枝上，小鳥在它身上蹦來蹦去，還有它里面那個(gè)大馬蜂窩，夏天一熱，全都出來散熱了，我還被它蟄過一次。

最令我難忘的是在草叢旁邊的那簇花。紅、黃、粉都有，我會(huì)偷偷的把它們帶回家，種到自己的花盆里，但從來沒有在活過。

這就是我的家鄉(xiāng)，我記憶中的童年。

夏天的小學(xué)作文 夏天小學(xué)作文一年級(jí)篇二

夏天的雨，干脆，強(qiáng)勁;夏天的的雨，利落，爽快;夏天的的雨，生動(dòng)，豪爽;夏天的雨，毫不拖泥帶水;夏天的雨，像個(gè)男人!

他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡了纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。假如說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那么夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。

他不像秋雨那樣，星星點(diǎn)點(diǎn)，故尋閑愁。他總是在狂風(fēng)大作中生情并茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動(dòng)魄中一諾千金。假如說秋天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那么夏天的雨就是披長發(fā)而仰天長嘯于澤畔江河的辛稼軒。

他更不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風(fēng)中，無情的讓人全身發(fā)抖。他如發(fā)怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的千軍萬馬凌空進(jìn)發(fā)。假如說冬天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那么夏天的雨就是“氣吞萬里如虎”的粗豪男人給人帶來的'奔放與狂野。

他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動(dòng)人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，表面上表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著干脆，經(jīng)受著磨礪佯裝著豁達(dá)，面帶著微笑顯示著生命的剛強(qiáng)。在他不堪重負(fù)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哭會(huì)笑，有時(shí)會(huì)吵會(huì)鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之后，又背負(fù)著希望、疲憊和責(zé)任走向了熱情;在他無奈的時(shí)候有時(shí)只會(huì)悶頭抽煙，在他苦澀的時(shí)候有時(shí)只會(huì)躲起來喝酒，有時(shí)只會(huì)在無人的角落里哭泣，但在抽過喝過哭過之后，又裝出了一副英雄的形象來走向了強(qiáng)大。

他總是按季節(jié)固有的程序收獲他的圓滿。他不會(huì)因?yàn)槿藗兊钠笈味崆埃膊粫?huì)因?yàn)槿藗凅w驗(yàn)干燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對(duì)大地的奉獻(xiàn)，總是在即將消逝的時(shí)候充滿著對(duì)生命的熱愛。

假如說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，秋天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，冬天的雨冷酷無情，沒有了溫柔，那么夏天的雨，就是直接爽快的男人!

夏天的小學(xué)作文 夏天小學(xué)作文一年級(jí)篇三

我眼中的夏天 六月六日 星期六 風(fēng)也被太陽曬熱了！

夏天來了，溫暖的太陽變成了火辣辣的太陽。讓我感覺好想去游泳！

池塘里，綠油油的荷葉長得又大又圓，像一個(gè)綠色的大披薩。粉紅色的荷花盛開了。路過池塘，我們就能聞到荷花的芳香。

馬路兩旁高大，挺拔的大樹長滿了茂密的樹葉，給過路的人們撐起了綠色的`，環(huán)保的打傘。

樹上，小鳥也安了家。白天，知了在樹上歡快地唱著“知了，知了……”晚上，小青蛙在池塘邊呱呱呱地唱著，就像催眠曲，讓人們趕緊睡覺……它們就像是小小音樂家，給我們帶來了愉快的歌聲。但是，讓人們討厭的蚊子，蒼蠅也來搗亂了。害得我們晚上睡不著覺。

太陽公公火氣沖天，曬得小狗直伸舌頭，小貓懶洋洋地躲在陰涼的地方。人們呢？藏在家里坐到空調(diào)屋里，也不想出來！但是，也有喜歡太陽公公的。比如說：太陽花，向日葵。它們都非常喜歡太陽。太陽出來的時(shí)候，它們露出了微笑，開出了鮮艷的花朵:::。太陽回家的時(shí)候，它們就撅著小嘴不高興的樣子！

夏天，多么美好呀！

媽媽后記：孩子眼中的夏天總是那么單純，美妙。今天的作文，是我們一起先找夏天。然后再總結(jié)思路，寫了下來。孩子的思維是跳躍式的。想到哪寫到哪。

夏天的小學(xué)作文 夏天小學(xué)作文一年級(jí)篇四

又是一個(gè)夏天到了，空氣里膨脹著溫暖的陽光和風(fēng)信子的碎屑，院子里的花兒再次覆蓋了眼簾，看著這些花，我嘴角不自覺地輕輕上揚(yáng)，咧開嘴，微微一笑。

幾年前的學(xué)校的夏天似乎也這般濃烈，而我，則在這所升學(xué)率極高的中學(xué)任教。

夏日的午后似乎特別慵懶，陽光在午后變得透明，蜿蜒向它所有可以到達(dá)的地方。總不自覺地想睡覺。我布置下作業(yè)，教室里靜得只聽見“沙沙”的筆尖劃過紙張的聲音。我穿梭在教室走道之中，指點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)，一陣輕風(fēng)拂過，窗簾泛起了小小的.波浪，一陣清新的花香朦朦朧朧地縈繞鼻邊，腳步不由自主地向后挪，停在了她的身旁。眼光不由地瞥向了她放在一旁水杯中的花，“呀，真是好清新的香味呢！”我不禁揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，止不住的笑意蔓延出來，她先是一驚，有些無法相信地看著我，最后似乎我的笑容也感染了他，慢慢地，她的臉上也綻放出了一朵嬌艷的花。在那些花兒的映襯下顯得格外美麗。

沒多久過去了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)突然決定要來我所帶的班聽課。我講完了這節(jié)課的知識(shí)，只剩下分配給同學(xué)們的問題了。“這道題誰來回答一下？”我高聲問道，而臺(tái)下卻鴉雀無聲，我心里向是裝了塊大石頭，不斷地往下沉，這時(shí)，女友熟悉的身影出現(xiàn)在了后面的窗口，我沖女友輕輕一笑。忽然，像是受到了鼓舞似的，一向?qū)W習(xí)不太好甚至自卑的她舉起了手，“老師，我會(huì)這道題！”原來她以為我在沖她微笑。我點(diǎn)了她，不出所料，她回答得很好。

自那以后，她的成績開始直線上漲，最后考上了理想的學(xué)府，她在信中告訴我她永遠(yuǎn)也忘不了那些如夏花般的微笑，像是一道輕風(fēng)拂過她的心，她每每想到這些笑，就像是聞到了夏天的味道。如果沒有了那幾次笑，她或許永遠(yuǎn)都忘了夏天的味道。

思緒停止了，我又一次嘴角上揚(yáng)，嗯，我想你知道夏天的味道，留在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就像那些花兒般的微笑……