“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇一

《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬里中的尼摩船長。后來，小島上的火山爆發了，只剩下了一塊直徑剛過一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。

合上這本書，我思緒萬千：當我們遇到困難實在是解決不了的時候，是否想到過集體？當你和其他人同時被困險境，但人們只能一個一個逃出去時，你曾想過讓別人先走么？當有一個榮譽擺在你們面前，你想過要退讓一步么？

犧牲精神有時也是值得我們學習的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無法抵擋風暴的小船，并且他出航的時間是太平洋風雨交加的時候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說：”島上的人已經在另一個島上，島上還有5人，請營救他們。”如果不是尼摩船長，這些人再次遇險時，也不會有人來救他們。

做到承諾是一個人做人之本。當火山爆發，這些遇難者再次遇難時，格蘭特船長的兒女來接從前那個罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們曾約定當船長覺得艾爾通已經贖清了罪，就來接他，船長去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時，他們來了，他們做到了當初的承諾。

這就是我讀這本書最大的收獲，一個人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇二

假期里，我看完《海底兩萬里》后，無意間發現了《神秘島》這本書，看著書名就會讓人有很多的遐想，于是我就不自覺地翻開這本書，讀了起來……

這本書的作家也是凡爾納，我很喜歡他寫的科幻小說，讀完一本書，還可以順著故事情節進行合理的的想象。

《神秘島》這本書主要講的是在美國南北戰爭時期，五個被困的北方俘虜，乘機逃出，去不幸遭遇暴風雨，最終降臨到了一個荒島上。他們憑借聰明才智，生存了下去，最終乘“鄧肯”號游艇回到美國。

這本書中讓我很敬佩的人就是——賽勒斯·史密斯。史密斯是一位工程師，他聰明機靈、心靈手巧。在荒島上，他一起和大家利用僅有的一點資源，做出了很多生活中的必備品，讓他們有了繼續生存下去的希望。在一座荒島上，能讓自己生活下去，甚至能改變荒島的面貌，需要多大的勇氣和堅定的信念啊！沒錯，史密斯就是這樣的人，他在環境最惡劣的情況下，還沒有放生的希望，仍然堅韌不拔，充滿信心，他從不低頭，還有著樂觀的態度。所以可以說，他是在整個團隊中的“主要人物”。

讀書時，讓我感到很意外的是，盡然在五個人中，有一個來自新西蘭的十五歲的小男孩，他叫赫伯特·布朗。他和我們的年紀差不多，但是他擁的是聰敏的智慧。赫伯特好學、上進，更讓我吃驚的是，他年紀不大，卻懂得島上的一切植物。赫伯特有著豐富的生物學知識，就連島上的其他四人，也有時對他欽佩不已。

反過來想一想，當我們如果不幸落入這樣的環境中，我們的反應會是什么？會像他們五個人一樣，堅定地活下去嗎？我們可能只是等著死亡的來臨，而不去想想如何讓自己活下來。

這本書讓我有了很多的反思，學到了許多的知識。人在陷入困境時，需要勇氣、信心、信念、智慧和才能。他們之所以能活下來，是因為這五個人都具備這些，不可缺少的是樂觀向上的態度。

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇三

暑假里老師發給我們了一本書——《神秘島》。這書名一下子吸引了我，迫不及待地埋頭看起來。

這本書主要講了美國南北戰期間，五個俘虜利用氫氣球逃離里士滿，中途被風暴吹落在一個荒蕪人煙的小島，他們卻從未氣餒，團結一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動，還有神秘人物的幫助，克服了種種困難，制造出了陶器，木船，電報機……建立起一個富裕的小島，過上幸福的生活。直到最后火山噴發，幾個探險者都險些喪命，幸虧“鄧肯”號經過那里時才把他們搭救上船。

這本書告訴我們做任何事都要有堅定的信念，書中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助，更重要的是其他探險者有著共同的一個信念：非把史密斯找到不可！是啊，在生活中，在學習上，這種堅定不移的信念是非常可貴的。汶川大地震之后，武警和官兵，消防隊員們不顧生命危險地救人一種信念：只要還有一個人活著，就要救上來。全國各地的人們紛紛獻愛心，你50，我100，為災區盡自己的一份力，這是一種責任，一種使命。

而且做事還要有勇氣。當然，事情要深思書慮之后才能做，千萬不能輕舉妄動。艾爾通去海盜船上英勇冒險，雖然差點兒喪命，但有勇氣冒險還是好的，最后能機智果斷逃跑，說明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣，還要有智慧，才能臨危逃生。智慧，史密斯就很聰明，制作化學火柴，為同伴們在漫長，寒冷的黑夜點亮了希望之火，讓他們不在吃生食。現實生活中，擁有智慧的人也不少。一個十來歲的小男孩有智有謀，把一個落水的孩子救上岸。

做人還需有愛心，書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托出水面；把裝滿許多東西的箱子放在遺物角；用水雷引起海盜船的爆炸……生活中，將摔倒的小朋友扶起；給殘疾人讓座；將錢包物歸原主…… 這都是愛的表現。

《神秘島》這本書令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理，今后我會向著這些目標去奮斗，去努力！

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇四

由難民變移民

——我最喜愛的書之《神秘島》

我是個熱愛閱讀的“小書蟲”。這不，最近我剛讀了一本曠世著作，令我一下子就入了迷。它就是法國“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的“科幻三部曲”第三部《神秘島》。這本書與《格蘭特船長和他的兒女》、《海底兩萬里》充分連接到了一起，給“科幻三部曲“畫上了一個圓滿的句號。

故事發生在美國南北戰爭期間，五位乘坐氣球逃跑的戰俘落在了一個荒無人煙的小島上，但是他們沒有坐以待斃，而是利用各自的智慧結合了起來，團結一心，開發這荒涼的小島。他們制作了炸藥，生產了四輪驢車，造了一條排水量十五噸的小船，用這條船把在達抱島上的艾爾通救了回來。后來他們還架起了電線，并制作了電報機，在海盜進攻“花崗石宮“時英勇抗擊。

此書十分成功地描寫了許多個性鮮明的人物。有博學多才的工程師史密斯，忠誠又力大無窮的黑人納布，文武雙全的記者史佩萊，耿直善良的水手潘克洛夫，聰明又知道許多動物學、植物學知識的少年赫伯特，改過自新的海盜艾爾通和神秘人——尼摩船長。

書中的史密斯是智慧的化身。當他們五人帶著一只狗乘坐氣球逃跑時，被狂風刮到了一個遠離美國幾千海里的地方，沒有火，正當眾人一籌莫展時，史密斯卻十分輕松地用手表玻璃殼等簡單的東西制作了一個放大鏡，在狂風刮過后的晴天升起了火，給同伴們燒煮食物和取暖。

史佩萊十分勇敢。在一次環島探險中，他們遇見了一只剛出洞的`美洲豹，其他人都躲了起來。可史佩萊曾有過遇到老虎的經歷，十分鎮定。他走到離美洲豹幾米遠的地方，全身肌肉緊繃，就在美洲豹要撲過來時一槍擊斃了它。史佩萊的勇氣太大了！

這群人還十分團結。在公認領袖史密斯的帶領下，他們齊心架起了從“花崗石宮”到畜欄的電線，并在兩頭安裝了電報機，可見他們團結起來的力量十分巨大。

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇五

這是一群怎樣的人？他們手無寸鐵從家鄉乘坐熱氣球一路漂泊，他們再遇打擊，遭遇風暴，落入黃島，他們無所依靠，只有雙手和智慧的大鬧，他們從無到有，創造出一個有著現代工業文明的島嶼——林肯島，雖最終被火山巖漿掩埋，但他們的精神卻永遠不會湮滅。

科幻小說家凡爾納曾帶給我一個又一個絢爛瑰麗的世界，《海底兩萬里》的魔幻神奇，《無邊燈塔》的壯麗，可唯這一本，讓我震撼，那是對人類智慧的贊揚，對團結、奉獻的高歌，對現代工業科學的體現。

沒有容器，使用陶土，制作瓦罐。沒有光亮，便用優良的脂肪提取燈油；沒有巨著空間，便提取炸藥，燒制石磚；不能通訊，便制出電線，甚至自己發電：讓我沉醉在一個物理、化學的世界中，對自然地轉化產生濃厚的興趣，甚至影響了我的求學之路，對自然科學熱愛沉醉。

外國的許多文學作品，崇尚個人英雄主義，而這本書發揚的卻是一個團隊的合作精神、奉獻精神，他們不同于同樣落入荒島的魯濱遜，魯濱遜能存活，我覺得更靠運氣、富饒的小島、失事的貨船，而這個無人的團隊卻完全不同，他們有智慧有奉獻精神，有合作精神，才使一切變成現實，這一點更值得贊揚。

這本書也包含一些人生哲理，在他們捕獵時，采用這樣一種方法，將鯨魚的胡須在水中彎折定形，然后凍成冰，并在上面涂上豬油。當饑餓的動物吞食后，冰便會在體內融化，彎折的鯨須便恢復形狀，將動物刺穿。當我們面對困境饑不擇食的時候，喪失理智，去選擇那些外表亮麗的東西時，也許它并不能解決你此刻的困狀，更甚者有可能將你推入更危險的境地，所以保持理智和辨別力，對我們的人生大有益處。

一本充滿著冒險主義的書，讓我受益頗多。每個人心中都應有一份創造神秘島的夢，有夢，才能有前進的動力，有夢才能真正使人生多姿多彩。

神秘島的讀后感20字 神秘島的讀后感100字篇六

《神秘島》出自法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納的“海洋科幻三部曲”，是一部家喻戶曉的科幻小說。

它講述了美國南北戰爭期間，五個美國人和一條小狗乘坐熱氣球逃離被圍攻城市時，不巧因風向原因，被吹向太平洋，落入了大洋中心的一座小島——林肯島上，進而努力自給自足，在困境中求生的故事。

五個人先后遭遇了猩猩、美洲豹、大雪、暴雨、海盜和火山爆發等自然和人為災害，但他們沒有放棄，堅忍不拔，最終活了下來，回到了美國的國土上。

在這部科幻小說中，凡爾納融入了多方面的科學知識，包括生物、物理、化學、礦物學、歷史學等，配合了一波三折的情節，給讀者呈現出一個繽紛淋漓的科幻世界。

這五人，可以說在小島上建立了真正的民主社會，融入了自然，以純潔的心靈感動了大自然，獲得了與動物的友情。

五個美國人互幫互助的精神體現了本心的善良，他們在無情的自然面前，能夠堅守自我，保有人性，為了共同的未來而搏斗。這一舉措不僅感動了大自然，還感動了最初于凡爾納《海底兩萬里》中出現的尼摩船長，使五人得以回歸故土。

然而，如果將這個事件放入現代，它的結局還會這樣美好嗎？這五人還會在最困難的時刻互相著想嗎？凡爾納刻畫的尼摩船長，就是一個游離于五人“理想世界”之外的角色，處處寫滿了現實：一位亡國的王子，與侵略者作斗爭，為了正義的事業獻身，卻只能落得一個父母妻兒皆亡、孤獨終老的下場……

正義真的會得到伸張嗎？五名美國人，落在一個孤島上，缺乏資源，又沒有法律約束，甚至不被道德倫理所約束……當人類迷失在絕境中時，極權只需三天。細看凡爾納小說，就能發現其背后飽含的深意……

我們其實生在一個十分幸福的和平年代，沒有戰亂，沒有災難。凡爾納其實已經預料到了世界的進程——書中描述的島上生活，就是我們作為新時代的小學生，要努力營造的未來！