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大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿500字 大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿題目篇一
大家上午好！今天是一個值得慶祝和紀念的日子，也是一個值得在座所有畢業(yè)生永遠銘記的日子。我很榮幸又能夠在四年后的今天重新站在這里，作為**屆畢業(yè)生發(fā)言！在此，首先請允許我代表所有**屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！感謝你們給予了我們美好的大學(xué)時光。
畢業(yè)了！從初入校門時“一日看盡長安花”的青澀與開懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在
“博學(xué)弘德，自強不息”的校訓(xùn)熏陶下，我們一點點發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點點書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們青春的記憶；這里，鑄就我們未來的動力。
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著酷夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，你為他找到理想的工作而高興，可他明天就要奔赴遠方；隔壁班暗戀了許久的女生，終于跟她拍了一張合照，可以后還能見到那一抹笑顏嗎？還有許多我們經(jīng)常親切稱呼的老師，昨天還是那么真實地存在，今天過后很快就會變成回憶了。
這段時間，我最喜歡做的事情就是坐在樹下的長椅上與朋友聊聊這四年來的種種。第一次走進校園的欣喜，第一次住進宿舍的無眠，第一次獨立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮……這些都讓我愈發(fā)感到對母校深深的熱愛和眷戀。曾經(jīng)，我們抱怨過學(xué)校的種種：四十四畝地太小、教學(xué)樓太破、夏日燥熱的宿舍難以入眠?？墒?，當(dāng)這所有的一切都即將成為過去。心中留下更多卻是絲絲的遺憾，遺憾沒時間多去感受煥然一新的校園，沒時間坐在校園的長椅多去聊一聊夢想，沒時間多享受一下宿舍嶄新的空調(diào)。四年的大學(xué)時光已逝，馬上我們就要揮別母校踏入社會，而校園中所有的一切一切都將與自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶。今后，當(dāng)你與朋友再說起大學(xué)時，說到的一定是四十四畝地中無盡的溫馨，是繽紛多彩的校園活動，是老師課下與我們的閑談，是同學(xué)每天的玩笑和鼓勵。
腦海中還清晰的記得開學(xué)典禮上，那時我青澀的發(fā)言。轉(zhuǎn)眼間，我們中已有不少人準備好背上行李，去追尋自己的夢想。也許你還沒有從學(xué)生的身份中轉(zhuǎn)換過來，咬咬牙以一個新的身份去處理問題；也許你會嘮叨生活條件還不如大學(xué)，想一想只有艱辛的路途才會深深的腳??；也許你會討厭與他人之間復(fù)雜的關(guān)系，回頭看依然會有舊日的同學(xué)和你聊天解悶…太多的也許，但請別太多地抱怨，成功永遠不會屬于抱怨的人，而是屬于那些去克服種種抱怨的人。
最后，我想要告訴學(xué)弟學(xué)妹們，你們是幸運的，你們擁有比我們更好的校園環(huán)境。請一定要珍惜，學(xué)好專業(yè)知識，縱然專業(yè)沒有學(xué)好，也一定要有一技之長，不要抱著無所謂的態(tài)度，永遠都要懂得自己該做什么，永遠都要明白自己在做什么，永遠都要清楚自己做了什么，在青春最好的年華里做讓自己無悔的有意義的事情。再見，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師；再見，親愛的兄弟和姐妹；再見，我的母校，我的大學(xué)！
最后，我謹代表全體畢業(yè)生衷心祝愿：
祝愿我們的母校在新的時代蒸蒸日上，再鑄輝煌！
祝愿我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利！
祝愿學(xué)弟學(xué)妹們的青春時光精彩絢爛，大學(xué)生涯繁花似錦！
祝愿**屆的畢業(yè)生們“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里
大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿500字 大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿題目篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
六月的陽光灑落在我們的校園里，溫暖而明媚。我們xx屆的學(xué)生們，從今日之后便要離開母校，開始人生路上另一段的旅途了。
離別總是充滿感傷，充滿不舍的，還記得我們當(dāng)初第一次踏進這座校園時的情景嗎？那時的我們，滿懷著對新校園的期待，對大學(xué)生活的期待，開始了我們的學(xué)習(xí)，開始了我們大學(xué)四年的生活。四年的時間，讓我們有了改變，從一個青蔥的少年，成長為一名社會人士。我們在這里學(xué)到了知識，結(jié)交到了朋友，也參與了各種活動，在這些活動中得到了鍛煉，得到了成長。四年里，最不舍的是同學(xué)之情，是師生之情，是舍友之情，我們笑過，鬧過，奔跑在這熟悉的校園里。
教學(xué)樓旁的丁香黃了幾次，體育館外的梧桐又綠了幾次，寢室門前的櫻花樹依然粉紅一片。湖畔的楊柳還在風(fēng)中蕩漾，湖中的庭院依舊坐滿了竊竊私語的情侶。這里留下了我們太多的回憶，若干年后，早已在工作崗位上鍛煉成一名職場精英的你，會不會想起在大學(xué)里的瀟灑時風(fēng)光，會不會想起在大學(xué)里所學(xué)習(xí)到的知識，會不會想起在大學(xué)里認識到的同學(xué)呢？我們都是彼此珍貴的朋友，天南海北，大家曾經(jīng)來自各地，也許你的寢室里就有著東北口音與粵語的爭吵，有講著藏語與閩南語的室友在打游戲，而你就坐在椅子上，笑看著這一切，然后被他們合起伙來一頓“毒打”。我們總是會在擁有的時候不自知，等到失去的時候才感覺到，原來他/她是那么的重要。從此之后，也許會是許久才能一見，也許會再也不見了。
但我想和各位說的是，即便我們從此天涯相隔，我們依然鏈接在一起，這份同學(xué)之情，彌足珍貴。會變的，是我們的容顏，是我們的年歲，但不變的，是我們共同的記憶，是我們曾經(jīng)一起歡鬧過的時光，在你生病時為你買藥帶飯，在你逃課時幫你點名答到，在你困惑時幫你解答問題，這份情誼不會含有任何的雜質(zhì)。
慶幸我們能夠在這所學(xué)校里相遇，不論身份，不論地位，不論財富，讓我們能夠相識于此。畢業(yè)是一首歌，唱出我們的歡樂，唱出我們的哀傷，藏在背后的故事甜美而又苦澀，但最終將定格在這一瞬。未來還有很長的路在等著我們?nèi)フ鞣?，即便不舍，我們也不能在這停下腳步。
最后，將最真摯的祝福送給我們的導(dǎo)師們，感覺這一路您的教導(dǎo)。
謝謝大家！
大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿500字 大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿題目篇三
尊敬的老師、家長，親愛的校友、同學(xué)們：
大家上午好！
我是20__級碩士研究生李珣，非常榮幸能站在這里和大家共享這樣一個特殊的時刻。
畢業(yè)這段時間，我一直在想一個問題：“在北大中文系的這六年，我到底學(xué)會了什么？”是郭銳老師反復(fù)舉例的“雞的蛋不一定是雞蛋”嗎？是許紅霞老師寫在黑板上的四角號碼嗎？還是陳曉明老師時常談及的德里達呢？這些點滴知識以無窮的吸引力充盈著我們的學(xué)習(xí)生涯，讓我們癡迷、感慨、驚嘆。然而，它們中的許多又會隨著時間的流逝從我們的記憶里出走，我想，最終沉淀下來的，大概還是我們在這里浸染的北大中文系的氣質(zhì)。
北大中文系的氣質(zhì)，或者說系格，是一個常被提及卻似乎從無定論的話題。但仔細想來，在諸多釋義里，應(yīng)該含有“潛心”二字。“潛心”一詞見于揚雄的《法言·問神》：“(心)潛天而天，潛地而地。天地，神明而不測者也，心之潛也，猶將測之，況于人乎？況于事倫乎？”意思是，靜心沉潛，則天地可測，人事皆悉。在這個充滿變數(shù)而又不無浮躁的社會里，北大中文系以其不趨利、不求名的立場，教會我三種“潛心”的姿態(tài)。
第一種姿態(tài)，是潛心治學(xué)。
我剛上本科時，中文系還在靜園五院。五院靜謐、安寧，紫藤纏繞著書香，書香里又藏著醉心學(xué)術(shù)的老師。后來，中文系搬到人文學(xué)苑，未名湖邊的游客很多，卻從沒能打破中文系潛心治學(xué)的氛圍。這些年，我逐漸意識到，真正讓這“北大中文系”幾個字持續(xù)熠熠生輝的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不寫半句空”的老師。從自言“應(yīng)當(dāng)論學(xué)而不問政”的劉師培，到“嚴上加嚴”的嚴家炎老師，再到“課比天大”的李小凡老師，這是一串長長的而又不斷接續(xù)的名單。他們在沉寂中積累，冷峻思考，孜孜以求，以最嚴謹?shù)膽B(tài)度和最自由的思想撐起了中文系的一片天，也言傳身教地影響著每一位幸入中文系的學(xué)子。感謝他們予以我們的知識，更感激他們傳承的潛心治學(xué)的態(tài)度。
第二種姿態(tài)，是潛心做事。
每年都會有一批北大中文畢業(yè)生從這個園子里走出，在各自的崗位勤懇耕耘。他們中有這樣一群人，決意從大城市“出走”，把過去留在北京，把未來獻給基層。宗立冬師兄，扎根寧夏，在黃河岸邊練就“百般武藝”；潘子豪師兄，深入重慶，在長江河畔踐行“為人民服務(wù)”；趙鐵凱師兄，走進廣西，做起了“一顆踏踏實實的螺絲釘”。他們所做之事看似平凡，卻實實在在影響著中國的根基。我很喜歡趙鐵凱師兄說的一句話，他說：“這樣的抉擇并不輕松，但我們堅定而自豪，盡一己之力做好小事、實事，讓人生價值看得見、摸得著，像喝下去一口熱粥，肚子里又溫暖、又實在?！边@是北大中文人的擔(dān)當(dāng)！謝謝他們樹立起潛心做事的榜樣，向他們、也向今年即將奔赴基層的各位畢業(yè)生表示敬意。
第三種姿態(tài)，是潛心為人。
我去年招生時，遇到一個自己想學(xué)中文，父母卻要求她學(xué)經(jīng)濟的女孩。她問了我一個問題：“學(xué)姐，你覺得學(xué)中文的人和學(xué)經(jīng)濟的人有什么不同？”我當(dāng)時回了她一大段話，中心意思就是：“中文系的人，平和。”“平和”是中文人與自己相處的態(tài)度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年從未進球”的中文男足隊長曹直所說：“北大將永遠偉大，而我卻依舊平凡，這也沒有什么不好意思承認的。”追求自己所愛，并且享受追求本身，即使失敗也無妨。但“平和”決不是中文人向別人妥協(xié)的方式，邵永海老師今年給畢業(yè)生的寄語是這樣的：“堅守做人的尊嚴，堅持做自己相信是正確的事情，不隨波逐流，更不助紂為虐。”做一個有專業(yè)技術(shù)的人不難，做一個既平和又堅決的人卻并非易事。教導(dǎo)學(xué)生潛心為人，是北大中文系沒有列在課表上，卻從未間斷過的課程。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在漫漫求索之旅中，愿我們每一位北大中文系的畢業(yè)生都不要過分沉醉于“北大中文人”的自我迷戀之中，也斷不可將“北大中文人”的潛心之態(tài)輕易拋卻。
最后，衷心祝愿每位畢業(yè)生都能尋得一處屬于自己的天地。謝謝大家！
大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿500字 大學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿題目篇四
尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們以這種特殊的方式舉行燕鷗班的畢業(yè)典禮，更有不同尋常的意義。老師沒有騙我們，六年時間過得真的很快。在這兩千多個日子里，我們笑過、哭過、吵過、鬧過，但友誼依然長存。記得我們一起在林蔭樹下讀書，一起在校園里打球，一起在操場上奔跑，一起在宿舍聊著八卦，一起在教室里分秒必爭……這一切都仿佛發(fā)生在昨天，我們記憶猶新。
在_小的六年里，我們?nèi)缤L(fēng)浪中的小舟，在浪花里搖曳顛簸。如同暴風(fēng)中的海燕，不畏風(fēng)雨，翱翔千里。又如同奔跑中的駿馬，總能跨越障礙，所向披靡。
今天，在我們即將踏上新征程之際，請允許我和大家一起，把最真誠的祝福送給辛勤培育我們六年的老師們，請您接受我們最深的鞠躬和敬禮。老師的恩情，如同父母給于我們的愛，比山高，似海深。六年里，因為您的教導(dǎo)和鼓勵，我們從一個個懵懂無知的孩子，長成一個個穩(wěn)重懂事的少年。六年里，我們有幸見證了學(xué)校點點滴滴的變化，學(xué)校壯大的路上有我們的參與。沒有一件事情比這個更值得我們銘記和珍惜。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，是啊，時間如流水一樣匆匆遠去，絲毫不給我們留住它的機會。今天，我們就要為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，踏上新的旅程，向更高一級的學(xué)校邁進。
同學(xué)們，不要傷心，因為今日的分離，是為了明天更好的相聚。畢業(yè)不是休止符，是對未來的憧憬和呼喚，是充滿奮斗和希望的新起點。人生有聚散，師生情意難割斷。此時此刻，一幕幕往事涌上心頭，如同品味一杯醇香的美酒。過去的六年里，是母校給了我們希望和盼頭，指引我們一直向前。今后，讓我們繼續(xù)帶上勤奮和努力前行，在未來的日子里發(fā)現(xiàn)更加優(yōu)秀的自己！
最后，祝我們的母校：今日潛心鑄英才，明朝浩然譜華章。祝我們的老師：春播桃李三千圃，秋收碩果滿神州。更要祝福同學(xué)們，在未來的日子里能夠：劈風(fēng)破浪斬荊棘，紅鷹展翅沖云霄！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家
