總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

編輯年終工作總結(jié)個人 編輯的工作總結(jié)篇一

為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩?

很多家長主觀的認為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個孩子會主動去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而墨分五色(其實不止)，表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點都不單調(diào)灰暗。當然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的。總之，對于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學大師朱光潛說過：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美。”

什么樣的故事應(yīng)該配什么樣的色彩呢?

抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏色明度對比屬于弱對比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風格(如;寫實風格和版畫效果)能加強奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對比強烈的風格就能和文字相得益彰。

到底那種更好，或是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的插圖來傳達文章的深層內(nèi)容?

在看到一篇文章時，理解文章的內(nèi)容，并明白作者想告訴讀者的是什么?也許是告訴你一個生活態(tài)度或一個學習方法，也許是一個人生哲理……找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個插圖只是表現(xiàn)文章中的一段文字和一個場景，那要想用圖來打動讀者，那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文字的不足之處外，還能和文字一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達了文字的深層內(nèi)容了。

編輯年終工作總結(jié)個人 編輯的工作總結(jié)篇二

一年的工作就這樣的結(jié)束了，在今年的工作中自己的能力是有了很大的進步的，在這段時間中學到了很多的東西，自己工作的完成情況也是變得越來越好了。但今年的成績即將要成為過去式了，我應(yīng)該要為自己新一年有更好的成績而努力了，所以在開始新一年的工作之前為自己今年的工作做準備，我將從以下幾個方面對自己今年的工作做一個總結(jié)：

作為一名網(wǎng)站的編輯，我的工作在所有的編輯中應(yīng)該算是比較的輕松了的，但輕松并不代表著安逸，不管處在哪個崗位都應(yīng)該要去尋求進步，去努力的提高自己的工作能力，這樣才能夠成為一名優(yōu)秀的員工，才能夠受到領(lǐng)導的表揚。所以在完成自己每天的工作的同時，我也會去思考怎樣才能夠讓自己的工作完成得更好，畢竟我的工作能力跟網(wǎng)站的收益和發(fā)展是有很大的關(guān)系的，只有自己先有了好的的工作能力，才能夠?qū)Φ闷鹦湃挝业念I(lǐng)導和公司。這一年自己一直都是很認真的在完成工作的，所以進步也是比較的大的。

作為員工在上班的時間保持著一個認真工作的狀態(tài)是必須的，我在上班時間之內(nèi)是絕對不會去處理私人的事情的，我一般都不會在電腦上登陸自己的微信，以免影響到自己的工作。在上班的時間我也不會玩手機，除非是重要的電話不然我一般都是不接的，到下班的時候再回電話。這一年自己也一直遵守著公司的規(guī)章制度，紀律上的錯誤這一年我是沒有犯的。我能夠保持著一個好的工作狀態(tài)，做好自己每一天的工作。

在這一年中也發(fā)現(xiàn)了自己的工作能力其實還不是很好的，至少跟優(yōu)秀的同事之間的差距是比較的大的，所以在新的一年中自己應(yīng)該要更加的努力才行。在明年自己要多去學習一些新的技能，幫助自己更好的去完成每一天的工作。只要自己掌握了更多的技巧，我相信我是一定能夠有更大的進步的。明年在完成了工作之后也要多進行反思，去尋找自己的缺點和做的不好的地方，記住讓自己下次不會再犯同樣的錯誤，我想我應(yīng)該就能夠?qū)W到更多的東西了吧。

今年自己的整體的表現(xiàn)還是很不錯的，明年自己也會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度，更好的去完成自己的工作。我相信明年我是一定能夠有更好的表現(xiàn)的。

編輯年終工作總結(jié)個人 編輯的工作總結(jié)篇三

我既然從事雜志編輯工作，一心只想把我經(jīng)手的雜志做到完美，當然努力的精神也必然要始終如一，在工作中遇到的這樣那樣的問題也不少.我想只要能不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓和刊物一起努力成長，才是我們更應(yīng)該積極去做的。自己總結(jié)了一些解決的方法，雖然不是很成熟但通過互相交流可以起到些許作用也是不錯的。

1.雜志中上色遇到的疑問：

為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩?

很多家長主觀的認為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個孩子會主動去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而墨分五色(其實不止)，表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點都不單調(diào)灰暗。當然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的。總之，對于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達文的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學大師朱光潛說過：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美。”

什么樣的故事應(yīng)該配什么樣的色彩呢?

抒情類的文配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏色明度對比屬于弱對比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。

奇幻神秘的文配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風格(如;寫實風格和版畫效果)能加強奇幻神秘的氣氛。

幽默荒誕類的文配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對比強烈的風格就能和文相得益彰。

2.插圖的形式和技法太多了，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的插圖來傳達文章的深層內(nèi)容?

在看到一篇文章時，理解文章的內(nèi)容，并明白作者想告訴讀者的是什么?也許是告訴你一個生活態(tài)度或一個學習方法，也許是一個人生哲理……找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個插圖只是表現(xiàn)文章中的一段文和一個場景，那要想用圖來打動讀者，那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文的不足之處外，還能和文一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達了文的深層內(nèi)容了。

3.在版式流程中編輯在遇到插圖和文的不和-諧組合時應(yīng)該怎樣去調(diào)整?

在工作中我們也許都會遇到雜志在版式流程中，有些版面不和-諧或插圖和文的同時產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。

a. 圖和文的組合讓閱讀有了困難，也就是在文下面的圖的色彩或紋理影響文的清晰度。出現(xiàn)這種問題需要調(diào)整插圖，插圖的紋理太重的減少紋理或做模糊處理，底色太鮮艷的降低色彩飽和度并加重文顏色。如果在做了這些努力后，仍然有閱讀的困難，干脆去掉文下面的背景插圖。

b. 文太滿和圖太大的問題，這樣的組合給人視覺很擁擠的感覺，也就是我們常說的沒有給版面留呼吸的空間，中國的國畫最講究的就是大面積的留白，那些空白是留給欣賞者想象用的。如果在一張白紙上布漫了蠅頭小，看時間長了，很多人都會產(chǎn)生視覺疲勞，尤其我們的雜志面對的是小學生，他們比成人更沒有耐性去面對滿版的文，而插圖就有緩解閱讀壓力的好處。適當?shù)臏p少文給插圖留出一些空間，就能讓雜志版面增色不少。可如果圖和文都不想舍棄空間，那只能白辛苦一場了。

c. 圖太花和文太大也會讓版面很不和-諧。首先明確這頁文和插圖的功能，如果主要以插圖為主，文只是起到補充的作用，調(diào)整文的大校如果插圖只是裝飾花邊的功能，那么調(diào)整插圖讓他弱下去。這樣版面的主次就有區(qū)分，也不會給視覺造成障礙了。

編輯年終工作總結(jié)個人 編輯的工作總結(jié)篇四

《風聲鶴唳》是l負責的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據(jù);排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，已做修正。

《假如給我三天光明》是c負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板。

《聆聽花開的聲音》是r負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。

《文學典故》一書的電子稿部分是已經(jīng)離開的j負責的，后來的q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對q負責;第二次校對l負責;第三次校對q、l共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。

正在進行中的書有：

l《啼笑皆非》文字部分已經(jīng)修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片;《聽劉墉講為人處世》，等待排版;新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權(quán)。

q《岳飛傳》，排版結(jié)束，等待校對紙稿;由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過，提出修改建議，基本可以開始正文的完善。

r《風險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。

c《聽朱光潛講美學》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。