范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇一

你們好!

我們雖然沒有見過面，但是我懷著一顆真誠的、渴望友情的心送給你!我叫，今年快10歲了，我是一個活潑、開朗的小女孩。我烏黑的頭發，一雙小的`不能再小的小眼睛，媽媽經常說我一笑就沒有眼睛了，由于我經常看電腦，讓眼鏡駕著鼻子走。無論你是無憂無慮的小女孩，還是有遠大志向的小男孩，我們都同樣生長在祖國的懷抱里，讓我們手拉手，一起架起一座友誼的橋吧!

我的家鄉在開封縣，我們這里是糧食的生產基地。我非常喜歡我的家鄉。我的學校在開封縣實驗小學，我在五年級八班讀書，雖然我學習不是那么好，我的字寫的也不是那么漂亮，但是我會加倍努力學習的!希望能和你們共同學習，增長知識，歡迎你們來我們這里做客!

我愛我的家鄉，也愛我的學校，希望你們和我做朋友!

祝你學習進步，更上一層樓!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇二

親愛的朋友：

你好！

因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面，但我很想與你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望與遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機與活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗與美麗的海灘大、小梅沙。深圳的`環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定與我一樣很愛自己的家鄉。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！

祝：身體健康，學習進步！

在遠方的李嘉俊

20xx年3月3日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇三

xx同學:

你好!

很高興認識你，我是一個平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。大大的`眼睛，鼻梁非常挺直，一張小臉又白又嫩，人見人愛。

我喜歡悶在家里，寫一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜歡出去玩，因為我的膽太小。如果路上有一些不知名的小蟲子，我就會回來或繞道而行，所以，我討厭夏天。

我的家鄉天津是個信息化的大都市，石家大院風景秀麗，知識眾多。天津電視塔有419米高，你在第14層往下看，人來人往，但大多數都和芝麻差不多。天津著名的旅游景點有還有很多，如水上公園，天津之眼等等。

天津的風景美不勝收，天津的小吃更讓人留戀往返。狗不理包子，皮薄肉厚，肥美多汁，不過，價格貴得難以置信，和一個乒乓球差不多大的包子買到8元一個。天津的著名小吃還有很多，不信你自己來看看?

祝你學業有成，健康快樂!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇四

南樂縣千佛小學的王亞錫同學：

你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生綦妙兒，就是上個星期與你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。

這幾天你過得怎么樣？生活得快樂嗎？記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀！可是，這些都沒有影響到你們的學習與生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書；我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂；我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

與你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以與同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的'校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字?？纯茨銈?，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！

在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！

希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！

四年級一班：綦妙兒

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇五

xxx：

你好！

我是和你在“手拉手”活動中交朋友的一個小男孩，我的名字交做xxx，今年已經十二歲了。我有一雙大大的眼睛，每個見到我都說我的眼睛很大。

我們的家鄉嘉興有著“魚米之鄉，絲綢之府”的.美稱。而且我們生活在世界第一長橋杭州灣路海大橋的旁邊。我們嘉興南湖也是一個很有名的地方。我們家鄉的特產也很多，很有名氣，如：五芳齋粽子、文虎醬鴨、南湖菱和南船菜等。許多人就是到我們這來吃這些特產和游南湖。所以我希望你們能到我們這兒來玩。

我們學校也是一個很漂亮的地方。特別是春天，學校里非常美麗，小草也慢慢探出了頭?；▔锏幕ǘ湟捕际㈤_了。春風一吹，花香就飄滿整個學校。一聞就會陶醉其中。秋天，桂花樹上桂花的香氣也很迷人。我們學校很多樹，又桂花樹、香樟樹、楓樹和松樹等。所以我們的校園是個漂亮的地方。

接下來，我想問一下關于你們那的問題。你們那兒的河上可以走人嗎?你們那兒晚飯會吃些什么食物？這些問題請在回信上回答。

遠方的小伙伴，收到后請回信。

祝：

身體健康，學習天天向上。

遠方的小伙伴：xxx

20xx年2月27日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇六

范縣實驗小學五一班全體學生：

你們好！

我是你們不認識的顏村鋪小學五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。

是你們的劉老師發動的這次手拉手活動，增進縣城和農村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的，我很為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是，我把我班學生的資料發給了劉老師，沒想到你們很快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的，但她上個星期把信忘在了家里，我班的學生聽后很失望，借周五給你們回信的計劃落空，于是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。

我想你們也一定很急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說：“那我給實驗小學五一班的全體學生寫一封吧！”于是，便有了我的這封信。

和我班的學生相比，你們是幸運的，為什么這樣說呢？因為我們在農村，農村的'教學質量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優秀。而是因為我們農村老師少，各科課程設的不全，沒有正規的音樂教師和美術教師，孩子們覺得很枯燥，并且他們的爸爸媽媽多數都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現在所擁有的。

你們的劉老師在教學上很優秀，我一直很崇拜她，她上學時學習刻苦，學習成績從小學到大學一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣，好好學習。希望你們聽劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？

我覺得你們個個都是很優秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生很愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。

祝：

你們的學習成績更上一層樓

天天開心！

愿：

我們兩班學生的友誼

萬古長青！

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇七

尊敬的黨員大朋友:

您好!

我是賓山小學六年級二班的吉勝男。今年是建黨62周年，正好通過這次的書信大賽為您寫了這一封信。

我知道，百年前的`中國，腐朽沒落，苦難的中國走向何處，黑色的大地上見不到一絲曙光。但是就在1921年7月1日，中國共產黨成立了!我還知道中國共產黨黨旗底色為紅色，左上角是黃色錘子和鐮刀標識。紅色象征革命，錘子和鐮刀表示中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾根本利益。

全心全意為人民服務是中國共產黨根本宗旨。有這樣一個人，他一心為偏僻的窮苦蘭考人民過上好日子，自己鞠躬盡瘁地工作。他就是焦裕祿。他是我在書本中認識到的黨員。他那種精神，多么值得人們去贊頌啊!在我身邊也有許多黨員。我們吳老師就是其中的一個。每當班里同學遇到困難，吳老師總熱心幫助;每次的捐款活動，吳老師捐獻得也最多;每當星星睡覺時，吳老師還在批改作業。吳老師是那樣的樂于助人，忠于職守!在我眼里，我認為所有的黨員都跟吳老師一樣，有著同樣的精神，多么偉大啊!

我現在只是一名小學生，不能做出一番驚天動地的大事，但是我會從身邊的一點一滴做起:樂于助人，團結同學，好好學習，將來回報祖國!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇八

親愛的同學

你好!

我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起，我在甘肅正寧的西關小學，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進的設備，體育設備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設備足可以讓我們茁壯成長!

可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因為你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩，我的夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的`為來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什么呢?我是個性格內向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艱苦，可能你的學費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優越的條件還不好好學習，自從知道貧困孩子的學習環境的那時候我就感到特別愧疚!

書是無價之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什么書看、沒有辦法學習。不要傷心了，沒有什么關系，我的書很多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。

祝你：身體健康

學習進步

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇九

親愛的朋友：

你好!

也許你會很驚訝!不會認識我!這一次我們要開展一個"手拉手"的活動，所以我才給你寫這封信。

首先我先來介紹一下我自己吧!我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶著一個方長的`眼鏡，顯得很文靜。其實并非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯!愛好嘛。當然是畫畫和唱歌了!

雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成為朋友啊!我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯系，幫助你們一起度過學習的難關。

說到這里，你一定迫不及待地想知道我學校里的風采吧?別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗小學就讀，那里是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球臺、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。

要是我們能成為朋友該多好啊!雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋梁的。

今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧!

祝你：

學習更上一層樓!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇十

遠方的朋友：

你好！

自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是xx五年級的學生。

我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么？

我長這么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點我幾乎都去玩過了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。

看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。

好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動！

祝你

學習進步

一個陌生的朋友：xxx

2xxx年xx月xx日

手拉手活動書信作文300字篇四

遠方的朋友：

你好！

我叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的`明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，天天向上！

一個陌生的朋友：xxx

2xxx年xx月xx日

手拉手活動書信作文篇一

今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。

二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。

我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心??！

真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！

手拉手活動書信作文篇二

西部的小朋友們：

你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯系對方。

我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學504班讀書，我是一個性格開朗，樂于助人的女孩。

當我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。

我們班的全體同學打算捐一些書給你們，全班同學都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經郵寄過去了。雖然只是區區幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！

愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯系哦！

祝：

學業進步，身體健康！

來自遠方的新朋友：xxx

手拉手活動書信作文篇三

今天，我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐款的活動。

早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書…… ”校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。

首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺，將手里的50元、100元……投入紙箱中。接著是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手……

手拉手活動書信作文篇四

盼望已久的手拉手活動終于來了，就在今天……

今天陽光明媚，我帶著跟天氣同樣的心情坐在大巴上，和老師、同學去黃良村。到了黃良村，我發現這是個美麗的地方，這兒沒有汽車尾氣的污染，也沒有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車，我們往山上走，來到一個籃球場，這就是我們今天活動的地方。不一會，幾個老師帶著幾個同學來了，有一個是初中的大姐姐，有兩個五年級的大哥哥，還有幾個弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對象。

為了調節一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。接著關鍵的時刻到來了，是愛心大贈送，我把準備好的禮物交給一個小妹妹，我對她說：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學習。”她緊緊地握著我的手，一個勁的直點頭一句話也說不出來。

下了山后，我們去了初中大姐姐的家里，這是一個石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進了門我發現：房子里很黑，整個房子只有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個房子只見一張桌子和兩條凳子，幾乎沒有其他家具。大姐姐的生活條件確實很艱苦，希望我們手拉手活動能幫上她的忙，希望她能認真學習。

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇十一

親愛的同學：

你好！

我叫xxx，是濮陽市油田一小二（1）班的學生。今年7歲半了，是個活潑開朗、愛好廣泛的小男生，喜歡讀書、寫作、奧數、英語、快板、鋼琴、輪滑……

我的學校是個美麗的校園，教學樓前面有一個寬闊平坦的大廣場，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場的東西兩側放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹，有柿子樹、石榴樹、杏樹、梨樹……長的非常茂盛，開花的季節，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實成熟時大家一起動手采摘，共同分享勞動果實。

我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺上放著盆盆鮮花。全班有78個同學，上課時老師用多媒體教學，課時我們用多媒體上網看電影和動畫片……教室后面是很大很大的塑膠操場，有籃球場、足球場、長長的環形跑道……學校每個的運動會都在這兒召開。

教我們的老師個個和藹可親，講課生動有趣，讓我們學會了知識，又學會了做人的.道理。老師非常愛我們，我們也非常愛老師。（班主任阮君老師教語文，她長的非常漂亮，說話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識，還經常講勵志繪本故事、發生的重大新聞，讓我們既學知識又學做人。教數學的是朱淑霞老師，她愛說愛笑，講課生動有趣，帶我們在數學王國里漫游，和數字小精靈交朋友。miss王是英語老師王蘭鳳，上英語課就象做游戲，她帶領我們又讀又唱又跳，在開心快樂中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現好時有獎品，表現不好、聽課不認真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過兩次手板，嘻嘻）

今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開心，特意精心準備了一份小禮物（一筒小樹苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個卷筆刀），希望你能喜歡！

祝你學習進步！

愿我們的友誼長存！

你的朋友：xxx

20xx年6月1日

手拉手活動書信400字 手拉手活動書信格式篇十二

親愛的遠方朋友：

你好！

我先來介紹一下我自己吧！我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。

我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實驗學校小學部五年級的一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。

老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯系。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。

如果你有空的話，可以到我的'。家鄉來看看，我會做你的向導，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。

遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。

祝你：

天天向上！學習進步！

一個陌生的朋友：xxx

20xx年xx月xx日