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吸煙問題的調查報告 吸煙的調研報告篇一

吸煙危害健康，科學實驗早已證明，但全世界的煙民仍不斷增加，特別是未成年人，吸煙人數增長迅速，實在令人擔憂。據世界衛生組織英國帝國癌癥研究基金會和美國癌癥協會共同完成的一份關于吸煙的調查報告說，目前全世界共有煙民約11億人，中國是世界第一吸煙大國，煙民約3.4億，世界上每年因吸煙導致疾痛而致死為315萬，也就是每10秒就有一個人死亡。當你在吞云吐霧中似乎享受一種樂趣時，是否想過吸煙將對你的健康和生命造成的威脅。

世界各國近40年來對煙草危害進行了廣泛的研究，5萬多份研究報告證實了吸煙對健康的危害。世界衛生組織認為，當今對人類危害最大的就是煙草，吸煙已經被定為“公害”。

煙草中含有的化學成份高達4700多種，其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物質、刺激性化合物及砷、汞、錫、鎳等多種重金屬元素，它們具有很強的刺激作用和致癌作用。20xx年8月，美洲心臟基金會和美洲心臟病學會聯合發表的反煙草斗爭框架協議的《巴拿馬聲明》中指出，吸煙將成為人類死亡的主要原因之一。世界心臟聯合會主席馬里奧·馬拉納奧強調，到20xx年吸煙對人的危害將超過吸毒、艾滋病和其它疾病，成為導致死亡和喪失勞動能力的主要原因。華社曾發過一條專稿，說我國的科學家在開展了一項大規模調查以后得出一個結論，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病，按現有趨勢，到20xx年，我國將有200萬人因吸煙而死亡。我國1990年到1992年死亡調查結果顯示，我國肺癌死亡率由70年代的7.17／10萬增加到151／10萬。

我國《未成年人保護法》、《中學生守則》均明確規定，禁止中學生吸煙。這是從學生的身心健康上關心、愛護學生。所以青少年應自覺抵制香煙的誘惑：

1、從生理上：

中學生正處在長身體的青春期階段，身體各器官系統還沒有發育成熟，對香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。據研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過程的嚴重退化和智力功能的損傷，嚴重的會導致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯想、記憶、想象、計算、辨認力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。

2、從經濟上：

中學生的首要任務是學習而不是賺錢。在經濟上完全依賴于父母的支持，并不具備獨立自主、自食其力的能力。吸煙的學生一旦發生“經濟危機”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀的行為。

3、從道德上：

吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康。可以說，在公共場所吸煙，是很不道德的表現。

目前，青少年吸煙已成為我國一個不容忽視的社會問題。據調查，我國70%以上的吸煙者，開始吸煙的年齡都在15-20歲之間。同學們可以仔細算一算：假設從15歲開始吸煙，每天平均吸5支香煙。按照我國公民平均壽命75歲計算。一個煙民一生將吸掉10萬9千5百多支（近11萬支）的香煙。

同學們，五支香煙就可結束一條金魚的生命，如果不遠離香煙，你一生中吸掉的香煙將對你的身體健康產生多大的傷害。世界衛生組織曾報告說：90%的肺癌、75%的肺氣腫和25%的冠心病都與吸煙或被動吸煙有關，吸煙平均能減少人的壽命10-15年。也許有的同學會說：“我爸爸、我爺爺已經吸了好幾十年的煙了，怎么沒什么病？”那么，請你仔細觀察一下，如果你的爸爸或爺爺最近痰比較多了，有時還常不自覺的咳嗽幾聲，可以說，老人家也許已經患上了慢性支氣管炎了。

1、健康受影響。吸煙對青少年的健康造成的危害在吸煙開始后的頭幾個星期就已變的非常明顯。青少年吸煙后頭一秒的呼氣量與他們吸煙的支數成顯著的負相關。

2、形象受影響。相信誰也不會喜歡一身煙味的人。

3、心理健康受影響。中學生吸煙肯定瞞著家長，那肯定要說謊，一個謊言往往需要十個謊言去掩飾。總是撒謊，心理會不自覺的緊張，而且會有些許內疚感，長期以往，對心理健康有害。

4、學習受影響。作為中學生，學習是我們的首要任務，而吸煙往往會成為我們上進的絆腳石

5、未來潛在的影響。很多煙齡小的人將來很有可能發展成為煙癮很大的人，那會讓身邊的人吸到二手煙。二手煙的危害相信你也很清楚，污染了環境，損害了健康，甚至會對孕婦產生影響從而寶寶也深受其害！

從調查問題3、4結果顯示，所謂的“煙民”中還是有將近80%的人是了解吸煙對自己身體是否有害以及害處有什么，但是仍然身陷其中，是因為他們沒有很深切的意識到吸煙的害處，并且年輕人還沒有發覺到吸煙對自己身體的不良反應，所以都沒有下定決心去戒煙。所以在孩子還小的時候就要對其進行思想教育，使其腦海里會有對香煙危害的概念，這樣才能起到一定的防御效果。

1、標新立異心理

青少年處在生理心理的發展階段，自我意識在不斷顯現，表現欲逐步增強，時刻想以“新異”來吸引別人而吸煙恰好滿足這心理。

2、追求風度心理

現在，電影、錄象等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。某些青少年覺得吸煙有些類人物的風度，有男子漢氣味。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的青少年往往錯誤的將吸煙與威武灑脫聯系在一起。

3、好奇心強

這部分多數是比較低年紀的學生，好奇心強，凡是都想試一試，但克服自制力卻比較差，他們認為吸煙好玩，稀奇，哪知后來一抽不可收拾。

4、屈服心理

俗話說：近墨者黑。一些青少年受到同伴負效應影響，加上本身意志薄弱，屈服于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。

從調查問題2中以看出，許多人之所以吸煙都是因為沒有樹立正確的心理觀念，以上心理均符合其開始吸煙的原因。而問題8中可看出，人們還是有那中好奇心，極其容易被香煙誘惑而開始吸煙。

1、交際，交際看對象，交往選方式，不交損友，只交善友，不因任何不良因素而吸煙，特別是哥們氣，保持上進心理

2、聽從學校有關戒煙或反吸煙組織的建議或宣傳戒煙的知識，保證有高度的吸煙警惕

3、潔身自愛，不隨社會吸煙分子以吸煙建立交際關系，不聽從這類人的舌言亂語

青少年吸煙行為的矯正，不僅在于青少年本身，更需要社會各界已經其家庭的共同攜手。

1、社會環境

國家教委在《中學生守則》中明確規定，中學生禁止吸煙。《中華人民共和國煙草專賣法》規定：禁止或限制在公共交通工具和公共場所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學生吸煙，禁止在大眾傳播媒介上做煙草廣告。《中華人民共和國未成年人保護法》也規定，預防和制止未成年人吸煙。我們說，首要的是要真正認真落實對未成年人、中小學生的禁煙教育。同時，社會應加強禁止有關香煙的宣傳，采取逐步建立無煙區的措施，提高煙稅，嚴禁對未成年人銷售香煙等。社會良好的禁煙環境，是預防和矯正青少年吸煙行為的根本前提。

我國已明確規定，商店不能對少兒童出售香煙，而實際呢？沒有因為年齡小而買不到煙。這說明為什么呢？說明我們的社會監督作用根本沒有發揮，并且也有不少老師、家長在學生面前吸煙，這就為我們的監督帶來了阻力，作為老師與家長是學生與孩子心中的楷模，我們首先應該作好這個榜樣。對于那些已經養成煙癮的老師與家長，盡量避免不要當著孩子或學生的面吸煙。

2、家庭環境

目前，我國未成年人或中小學生的家長，吸煙現象是很普遍的。家長吸煙不但危害自己，而且使孩子容易沾上吸煙行為。研究表明，父親吸煙，對兒子有很大的影響；而母親若是吸煙者，其女兒吸煙的可能性就大。家長要逐步做到不吸煙，在此之前可先做到在子女面前不吸煙，進一步要做到家庭中來往客人少吸煙或不吸煙。

由于目前青少年吸煙年齡趨低，對于出于好奇心偶爾沾上煙的初中生，家長要嚴加管教，不能姑息。如發現孩子已有多次吸煙行為，應與學校聯系，并對自己子女采取有效的教育和管理辦法。

正確對待兒童與青少年行為

有不少家長對待青少年兒童的這些不良行為，只是一味的打罵、暴力解決，根本沒有去了解孩子為什么去吸煙，沒有分析孩子的煙癮是如何戒成的，而老師呢？大多數人只是睜一只眼閉一只眼，心理抱著‘現在人家都只有一孩，人家家長疼還來不及，自己說人家孩子干啥？少一事了一事’的想法得過且過，正是這些不良的態度使的青少年吸煙的人數越來越多。所以今后我們的家長與老師應該做好這一環，并不是對他們放任自流，而是要將嚴加管理與正確引導相結合，在孩子們還沒養成煙癮之前，將他們從“煙井”旁拉回。

調查結果顯示，許多青少年吸煙都是瞞著父母的，而且看見父親吸煙也不會覺得自己的行為有什么過錯；有些即使是父母知道的，也因為溺愛孩子或者管教力度不夠而沒能挽回自己的孩子。所以，青少年吸煙有部分原因是來源于家庭里的長輩，而建立一個良好的家庭環境是能較好的阻止青少年吸煙的途徑之一。

3、學校環境

要正確解釋“大人能吸煙，為什么未成年人不能吸煙“的疑問。同時，要比較詳細地對吸煙的危害作科學說明。教師要明確告誡學生，未成年人吸煙是違反法律的行為，吸煙是越軌的第一步，發展下去不但有損健康，而且可能是犯罪的入口處。可以組織有意義的“禁煙“宣傳活動，讓中學生自制禁煙宣傳畫，自編自演有關禁煙的文藝節目，深入到群眾中去宣傳。讓中學生在活動中，提高對吸煙危害的認識。

發現吸煙的中學生，不能簡單處罰，重要的是加強個別指導和個別是矯正。要查清學生吸煙的原因和經過，了解煙的來源、吸煙的場合和該生的思想、學習等情況。對偶爾吸煙者，重在教育引導，注意日常觀察，采取具體措施促使他們不再繼續抽煙。對吸煙情況比較嚴重或有吸煙習慣的中學生，應特別重視，需采取專門的治療措施進行矯正。

4、心理療法治療

（1）厭惡療法。

采取一定的措施，讓青少年從喜歡吸煙轉變為討厭吸煙，一旦形成討厭吸煙的傾向，青少年就不會去抽煙了。如對吸煙的中學生放映吸煙死于肺癌的電影，或其他現身說法的教育，或提醒法（吸煙有害健康，我怕了）；或正面法（你還抽呢，小心明天見不到你了）等，根據當時的情形，來選擇具體的方法。讓他們看后，聽后確實感到害怕、感到吸煙的.危害性，從而厭惡吸煙。

（2）價值改變。

許多中學生吸煙是為了自我顯示，表示自己具有真正男子漢的成熟形象，很有風度。因此，采取改變與吸煙有關的價值觀念，使吸煙的中學生感到吸煙有損于中學生的純真形象，吸煙只有讓他人產生惡感，顯示出的是不良品行的傾向，這樣，他們就會在新的價值觀念的支配下，有效地做到不再吸煙。

（3）切斷消極影響源。

一部分學生是在同學或同伴的吸煙行為的影響下，開始吸煙和逐步學會吸煙的。實際上，同學或同伴的吸煙行為成了一種強化吸煙的因素。現在采取割斷消極影響源的措施，在一定時期內不讓他們與吸煙的同學或同伴接觸，實質上是讓他們不再有復發吸煙行為的機會。經過一段時間的鞏固以后，他們已有一定的分辨力和抵制力，不易再受別人的吸煙行為影響。

（4）增強壓力法。

周圍的人要支持中學生的戒煙行為，家長、老師以及好朋友要經常支持抽煙者向不抽煙轉化，對他們要表示信任、期望成功的成度。這種壓力是中學生戒煙過程中的一種無形的推動力量和監督力量，有利于防止吸煙的復發。鍛煉戒煙的意志，要讓他們認識到一旦想戒煙，就應該鐵下心，把吸煙與自己最愛的東西如學習、親情、理想等對立起來，磨練自己的意志，千方百計的戒掉它。家長、老師、朋友、社會等，在這方面也應當給予他們全力的支持，使我們的環境少一縷毒煙、多一分清新！

在訪尋過程中，我們發現，其實許多吸煙的青少年還是有意愿戒煙的，但是總有一些因素干擾著他們，比如說戒煙難，不知如何戒，還有就是生活中沒什么興趣，也就沒有戒煙的必要。由此看出，普及戒煙方式是很必要的一個戒煙途徑。

吸煙有害健康！青少年吸煙就等于是慢性自殺！青少年是祖國未來的新血液，我們的未來還很漫長。未來的美好是要靠我們自己去創造的，只有健康的體魄才能成就人生的光輝！吸煙無疑就是在為自己挖掘墳墓，難道你們已經在設想著某一天，自己躺進去，讓香煙埋葬嗎？

所以為了你和他人的健康，請自覺抵制香煙的誘惑。

吸煙問題的調查報告 吸煙的調研報告篇二

隨著社會的發展，和人明生活水平的提高。吸煙現象在社會生活中可以說是無處不在，無時不有。然而，只要我們稍加留意、觀察周圍存在的吸煙現象，我們會不言而喻：吸煙不但對人們的生理有害，而且時刻影響著人們的心理健康；有的吸煙現象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響，嚴重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災—火災，導致一命嗚呼、人財俱失。

在現實生活中因吸煙而帶來的災難更是比比皆是。美麗的林海—大興安嶺被火燒就是最好的例子，縱觀歷史，硝煙停熄未久前的中英鴉片戰爭不也是其例之一嗎？朋友，那你是否也體會到吸煙是在自焚，因此，只有放下手中的煙，管好見煙垂涎三尺的嘴，才是保證身心健康唯一的第一步。

為了讓吸煙的大學生戒煙，不吸煙的大學生遠離吸煙；從而為有強健的身心體魄打好基礎，輕松學習，自信迎考；為建設社會主義事業，實現中華民族偉大復興。我作了一次了對大學生吸煙現象的研究性調查與分析的報告。

為了解目前青少年的吸煙現狀，為了青少年們健康，也為了給青少年、家長、老師、學校、社會一個警示，讓我們青少年能健康成長。給我們和我們周圍的人營造一個美好的環境。為此我做了一下調查：

我通過對幾位吸煙青少年的交流進行該項調查。調查結果顯示：來自中國青年報（20xx年6月16日）最新消息稱，在我國

1.3億青少年中，吸煙者約20xx萬，嘗試吸煙者不下5000萬，而遭受二手煙危害的高達8000萬。而且報告中還指出，目前，我國青少年開始吸煙呈現低齡化趨勢，并且女學生嘗試吸煙率和現在吸煙率均有上升趨勢。根據以上情況分，我建議：青少年、家長、老師、各級高校、社會相關機構、國家的立法部門應該共同努力推動青少年健康成長和全面發展。

（一）大學生吸煙產生的心理影響：

（1）標新立異心理

大學生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現，表現欲逐步增強，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

（2）追求風度心理

現在，電影視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。某些吸煙大學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風度，有男子漢氣味。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武，灑脫聯系在一起。

（3）好奇心強，玩欲望高。

這部分多數是比較早吸煙的學生，好奇心強，凡事想親身實踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。

（4）交際心理不成熟。

這些大學生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學，在班上樹立“錢”威。

（5）屈從心理。

俗話說；“近墨者黑”一些中學生受到同伙負效應影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。

（二）學校對大學生吸煙的看法：

1、防微杜漸：學校應加以管理，否則成了習慣，改正就難。

2、齊抓共管：學校應提高，全體教師對吸煙危害嚴重性的認識，要求他們當學生面不吸煙，并動員教導，政教，團委、學生會等部門，組織力量，共同治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。

（三）社會對大學生吸煙的看法：

1、大學生是知識青年，國家的未來的棟梁，不管從素質還是環保意識上要提高，應當有為他人健康著想的良好品德。

（四）吸煙對身體的.影響：

1健康受影響.

2形象受影響,相信很多人和我一樣也不會喜歡一身煙味的人.

3心理健康受影響,大學生抽煙肯定瞞著家長,那肯定要說謊,一個謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺的緊張,而且會有多多少少的內疚感,長期以往,對心里健康有害.4經濟情況受影響,可能要把零花錢的很大一部分花費在買煙上,周圍的同學也抽的話,就會自然地產,生攀比,比誰抽的是好煙,那肯定會影響經濟情況,甚至嚴重的還會發展為偷錢買煙.5學習受影響.

6未來潛在的影響.很多煙齡小的人將來很可能發展成為煙癮很大，那會讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環境,損害了健康,甚至會對孕婦產生影響從而寶寶也深受其害!

我這次進行“大學生吸煙與健康”調查，是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調查看，吸煙有害健康已為多數大學生所認識，他們也擁護政府在公共場所的禁煙規定，由于執行禁煙規定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現象還程度不同的存在，雖然多數大學生已認識到吸煙有害健康，由于習慣的戒煙。看來，對加強對公共場所的禁煙管理，加大吸煙有害健康宣傳的力度，仍是今后有關部門要繼續下大力才有可能做好的工作。

總結一下幾點：

1、應當學好吸煙危害的有關知識，形成一種反對吸煙的習慣，確實作好不占半點煙，不吸半嘴煙的良好習慣。

2、應當適當交際，交際看好對象，交往選方式，不交損友，只交善友，不因任何不良因素而吸煙，保持上進心理。

3、提高環保意識，保證有高度的吸煙警惕。鼓勵和提倡同伴間勸說戒煙、對吸煙行為進行互相監督，

4、應當潔身自愛，不隨社會吸煙分子以吸煙建立交際關系，不聽從這別人的胡言亂語。

大學生應自覺抵制香煙的誘惑

5．從生理上：據研究，青少年吸煙成癮可能引起思維過程的嚴重退化和智力功能的損傷，嚴重的會導致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯想、記憶、想象、計算、辨認力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。

6．從經濟上：大學生的首要任務是學習而不是賺錢。在經濟上完全依賴于父母的支持，并不具備獨立自主、自食其力的能力。吸煙的學生一旦發生“經濟危機”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀的行為。

7．從道德上：吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康。可以說，在公共場所吸煙，是很不道德的表現

社會在進步，經濟的飛速發展，真正要防止青少年吸煙，僅僅做以上這些這些還是遠遠不夠。我們全社會應該聯合起來，凈化社會這個大環境，加強對青少年的保護，加大對青少年早期的思想教育，我們只有把這項工作長期堅持不懈地做下去，我們祖國的未來才會變得更加美好，我們的祖國才會變得更加富強。

吸煙問題的調查報告 吸煙的調研報告篇三

近日，中國控煙協會發布的《全國高等院校無煙環境創建評估暗訪報告》顯示，全國800所被暗訪的高校中，只有139所高校校區無煙環境達到60分以上。也就是說，超八成被訪高校校區無煙環境得分不合格。其中，學生食堂、男生宿舍、教學樓三個地點吸煙率最高，體育、政法和農業三類專業的學生最易染上吸煙的習慣[1]。本課題研究試圖通過實證調研的方式，來分析在校大學生吸煙的原因和環境因素。有人將香煙作為緩解壓力的工具，有人將其作為發泄情感的手段，更多的觀點是認為，香煙是人社會交際的一種重要方法和手段。總之，香煙帶給吸煙者不僅僅是生理上的影響，更加讓我們關注的應該是它帶來的心理上和社會的意義。本課題的最終目的還是希望對控制大學生煙民提出針對性的措施。

本課題的研究首先從吸煙大學生主體出發，運用深度訪談以及發放表格的研究方法，并對結果認真分析，從大學生吸煙的行為、心理以及社會環境幾方面進行深入剖析并進行闡釋。結果顯示，大學生的吸煙行為并不是一個簡單的社會過程，而是一個與環境、心理、關系、性別等各方面交織復雜的社會行為。希望通過本次研究能為揭開戒煙難之謎，幫助大學生遠離煙草做出一定的參考建議。在本課題的研究過程中，課題組成員主要立足于本市范圍內的幾所高校進行研究，基本能反映本地區高校大學生吸煙的現狀。

在研究過程中，課題組成員親自走訪相關高校，發放400份調查問卷，經過數據統計分析得出以下結論：

1、不同性別大學生在吸煙行為方面的分析

2、不同年級的吸煙比例數據分析

3、大學生煙民消費水平情況分析

在課題調研過程中，課題組還對吸煙大學生購買不同價格的香煙進行了統計。具體統計數據見下表。

調研顯示，絕大多數的大學生煙民的消費來源都是來自與父母，本身并無收入。

調查顯示，90%的大學生指導煙草中的主要有害成分，對吸煙危害健康的知曉率較高。然而，他們雖然知曉煙草中的有害成分和吸煙對健康的危害性，但吸煙率水平仍較高，應加強對大學生的控煙健康教育。經過調查研究，結合部分學校對于大學生吸煙問題的對策，課題組認為，我們對高校大學生煙民的控制與防范主要應做好以下幾個方面的工作。

首先，大學生吸煙問題主要還是在學生自己身上。建議高校學生會可以成立大學生自我管理委員會，由大學生自己來約束自己，這樣可以充分發揮學生自我管理的效果。由于大學生群體更多的是自我管理為中心，杜絕吸煙，也應從自我做起。加強學生群體的自我監督，是最好的方法。

其次，重視學生心理問題的疏導，每星期可安排心理專家為有心理波動大的學生提供咨詢服務，避免大學生因心理抑郁而去吸煙。近年來，高校大學生群體中也出現了一些不良的心里問題，甚至有些極端的學生走上了自殺的道路。因此，高等學校必須重視心理咨詢建設，及時化解學生的'心中的負面情緒，引導積極樂觀的正面精神。

再次，優化大學生的管理制度。吸煙行為不僅是個人行為，更是一種社會群體行為[2]。針對在校大學生吸煙狀況及影響因素，應在大學校園積極開展控煙健康教育。學校不要一味的強勢打壓應該更加人性化，多與學生交流多了解學生內心深處的想法。

第四，完善學校的基礎設施建設設立警示標語。吸煙危害相關知識的獲得途徑，主要有社會健康教育、學校教育、報刊雜志和廣播電視報道等[3]。學校應加強吸煙危害的宣傳，經常開展健康講座，并要求學生積極參加；開展大學生健康教育的課程，讓學生更加充分的認識吸煙的危害性。

最后，多開展有益活動豐富大學生的課余生活。大學生是朝氣蓬勃的群體，高校應充分鼓勵學生積極開展豐富多樣的活動，引導積極向上的氛圍，讓學生在積極向上的活動中降低不良的情緒，養成積極樂觀的心態，使得更多的學生遠離吸煙。

從目前的情況來看，大學生吸煙現象不是朝夕能杜絕的，但是我們可以采取必要的措施逐步減少大學生煙民。本課題的研究就是在通過實踐調研的基礎上，為減少大學生吸煙提供一些建議，希望能為創建無煙校園做出一點貢獻。

[2]楊素梅，馮向先，郝小剛.在校大學生吸煙現狀及相關知識調查分析[j].長治醫學院學報，20xx（04）.

[3]丁書姝，李太順，魏明偉，汪徐林，汪鵬，袁慧.大學生吸煙現狀及其對煙草相關知識態度行為的調查[j].環境與職業醫學，20xx（10）.