無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
不能錯過的機會初三作文精選五篇一
經過幾次機遇對我的磨煉，在一次釣魚的過程中，我真正發現了機遇的來之不易。那天趁著好天氣，我和爸爸來到池塘邊釣魚，用上魚餌，放下魚竿，就等魚兒上鉤了。太陽毒辣地照在臉上，讓我感到火辣辣的。可就在這時，魚竿有了絲動靜，我猛地一回神，正要收起魚竿時，卻什么也沒有了。我落魄地看著空蕩蕩的魚鉤，不禁有些失落，那么好的機遇卻因我的一不留神而錯過了，機遇對于我這種沒有準備的人而言，也只能是看著。
又一個半小時過去了，水面終于再次有了動靜，我吸取了上一次的教訓，屏氣凝神，把握好時機，用力地拉著魚竿，盡量不讓魚兒掙脫。經過了我的努力，釣上了一條斤把重的魚兒。看來，機遇并不是那么難把握，只要你有所準備，并獨立思考，不斷地追根求源，那么當機遇擺在面前時，只要你奮力一搏，一切皆有可能。
不過，機遇的出現有時只是偶然，但機遇并不是坐等可以等來的，你要不斷創造它，發現它，在機遇到來前，你做好充足的準備，并不斷探索新機遇，那么機遇帶給你的或許是光明或許是黑暗。當然你也要勇于面對自己創造的機遇，機遇也需要在探索中磨煉，因為你只有真正了解它，什么都是需要機遇來獲取的。
機遇的出現，也許只是那么一瞬間，稍縱即逝，那么你是否應該好好準備著機遇的到來呢?相信吧，機遇只是一次偶然，你只有把我好才能使機遇綻放光彩。
不能錯過的機會初三作文精選五篇二
鮮花錯過第一場春雨，就會錯過整個花季;大雁錯過遷徙的雁群，就會錯過回家的機會;孩子錯過母親的懷抱，就會錯過愛的甘霖。生活中，由于懶惰、膽怯與遲疑，我們曾錯過多少美好，釀成多少追悔莫及!現在，讓我們當機立斷、敞開心扉，不要再錯過!
不要錯過那些機會。漫漫求學之路，我們常常會遇到展示自己、提升自己的機會。例如進入新班級第一天的自我介紹，有些人由于羞澀錯過了，便錯過了讓同學們盡快認識接納自己的機會;課堂上老師提問，若害怕出錯而不積極舉手發言，便錯過了參與課堂互動、糾正錯誤的機會;集體活動中，倘若稍有遲疑而由其他同學搶先報名，便錯過了挑戰自我、為集體爭光的機會。待到走出校門，步入社會，也是那些善于抓住機會者更容易取得成功。因此，勇于主動，直面挑戰，才能不錯過那些機會。
不要錯過那些靈感。或許很多人都有過這樣的經歷：從事某件與寫作無關的事務時，突然靈光一現，腦海中出現頗值得一寫的主題，卻沒有立即記錄下來，而是放任它消失。然而有一些人緊緊抓住并寫下了它們，只有這些人成為了莎士比亞、魯迅、泰戈爾……或許你是位科技或電腦迷，也曾有過一閃而過的發明靈感，卻因自認才疏學淺而沒有付諸行動。而那些不怕失敗、反復嘗試的人，最終成為了瓦特、愛迪生、喬布斯……試想一下，假如我們沒有錯過那些靈感，全心投入地為之努力嘗試了，是否也有成為莎士比亞、愛迪生的可能?
不要錯過那些情感。如今有許多年輕人，嫌父母嘮叨、多管閑事，等到父母離世后才感悟并懷念起那嘮叨中蘊藏的摯愛，卻已為時已晚。也有一些人內心深愛著父母，卻羞于表達、疏于陪伴，一味專注于自己的事業，期待功成名就后讓父母安享晚年，卻因“子欲養而親不待”，錯過了盡孝的時間。還有許多朋友、情侶也常因不夠體諒、不夠珍惜，錯過相處、錯過道歉、錯過解開誤會，分離后才開始悔恨惋惜。因此，趁父母尚在、朋友未離，珍惜他們，別再錯過那寶貴的親情、友誼!
為了將來不必抱憾、不必懊悔，讓我們抓住機會，重視靈感，珍惜親友，不要再錯過那些彌足珍貴的點滴!
不能錯過的機會初三作文精選五篇三
“下面宣布獲得‘故事大王’稱號的同學，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們。”看到獲獎的同學興高采烈，眉飛色舞，我一面報以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個十足的膽小鬼!明明準備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢?”想知道我為什么這么后悔嗎?那還得從老師宣布要召開“班級故事會”說起。
這一單元的語文課都是些古今中外的經典故事，受這些故事的影響，同學們也都迷上了讀故事。看到大家讀得津津有味，于是，上周五老師宣布要召開班級故事會，讓我們回家好好準備。
星期天寫完了所有的作業，才想起還得準備一個故事。“老師這不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事， 還 非得讓每人都得準備。別準備了，到時我就說沒準備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學習委員，但我學習好，平時是老師的眼珠子，同學們崇拜的對象，我要說沒準備好，多沒面子啊。再說了，現在老師總是讓我們在學習小組內交流啊、討論啊，連小組這一關都過不去，我這個學習小組長還怎么當啊!還是趕緊動手，尋找合適的故事吧。”
想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠坐前排》。為了能講好，我把故事又反復讀了好幾遍，然后丟開書，自己對著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎我才放下心來。
班級故事會在大家的企盼中終于來臨了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會開始了，我特別想戰勝自己平時膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手。可前面兩個同學的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么?人家講的太精彩了唄!一個個眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對手啊，還是甘當忠誠的聽眾吧。可是接下來幾個同學的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時間關系，故事會到此結束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰勝自己，全組同學也都為我感到惋惜。可是過了這個村哪里再去找這個店啊!吸取教訓吧，以后可千萬不能錯過任何機會了。
不能錯過的機會初三作文精選五篇四
有些事，有些人，錯過了就失去了。人一旦錯過了機會，就會永遠的遺憾。錯過了，也就不可能再來。
追溯過小學六年級，那年同學們都和往常一樣，哄鬧玩耍。拿到好成績的就哼著歌，蹦著跳著在一邊“高談闊論”，掛了紅燈的，只能拍著腦袋懊悔有哪題不該錯，嘴里嘟嚷著“真是的，還差一分就及格了呀!”不過“紅燈”的悲傷也沒停留太久，畢竟沒有暑假作業的暑假誰不期待它呢，這是一件值得慶賀的事。同學們都互相寫著各自的同學錄，互相留言，互相交談，互相玩耍，······
教室里充滿了叫聲，笑聲，追逐聲，推動桌椅的聲音，教室里一如既往的熱鬧，大家是那么的興奮，是那么盼望著暑假的道理。教室里竟沒有一絲離別的傷感。這是因為長達六年養成的一種習慣，每年都有暑假，每次短暫的分別后，我們必然再相見，所以那天我們一直都覺得，不就是放暑假嗎，有必要弄的生死離別嗎。反正以后有緣還會再次相見。雖然各奔東西，但不變的還是那間教室，總還是那些個人!
拿完成績報告單，聽完老師對我們的諄諄教誨，伴隨著老師的一句：“放學”大家都笑著涌出了教室了。
之后，幾乎再沒有什么聯系了。
再開學，不是那間教室了，不是，那些熟悉的面孔，也不是，那些熟悉的人。
初中，繁瑣的學習任務壓得我們無力回想，等到來某一天閑來無事，安靜下來，才突然想起來，原來我們沒有給各自一個結語，還沒有過各自一個擁抱，還沒有來得及說一聲再見。那一天，我們不知錯過了多少那個“一個”，卻無法回到那一天，挽回錯過。
雖是遺憾，但總歸是錯過了，終究成了回憶中的小小缺陷，既然那些缺陷無法彌補，何不釋懷，繼續向前方看去，不要錯過將來會發生的事，才不會致成一生中全是遺憾，全是錯過。使美好的人生成為滿是錯過的人生，到來年老時，才懊悔不已。
錯過了就錯過，沒有機會重來，既不想留下遺憾，那么就不要錯過。
不能錯過的機會初三作文精選五篇五
微涼的秋風卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘蝶，然后絕望地墜落。離開了的，終是回不去了吧……
一個人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉過頭，望著池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張早已泛黃的照片……曾幾何時，我們也曾那樣肆意地奔跑過、大笑過。你說要帶我爬遍每個山頭，探險一個個巖洞;你說要帶我去小溪抓魚，帶我去泛小舟;你說要和我一起去看日出日落，你說的我都記得，可你卻不會再出現，不會再拉著我的手，溫柔地對我微笑了……
還記得那天，太陽灑下的點點光輝也驅不走一絲絲冷意，你早早的來到我家，拉著我的手滿臉神秘的說:走，我帶你去個地方。被好奇心勾起的我卻沒有發現你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風穿梭在你飛舞的發絲中。
那一天，我們在山谷呆了很久，我們爬到樹上找鳥窩，跑到溪里抓小魚，在草地里找蟋蟀……當太陽慢慢下沉，只露出半邊臉的時候，你忽然興奮地說:快看那，好美的落日，明天我們就來這邊看日落好不好?我也高興地點頭說好。
當天晚上，我無意中從媽媽那里聽到你的病又復發了，很嚴重，必須馬上離開這里了，我聽到后急忙追著跑出去，在那條你經常拉著我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車影……
約定好的，我來了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因為你說不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過一兩只鳥兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑地注視我。風滑過我的指尖，是你在牽著我的手嗎?
春去秋來，我們之間究竟錯過了多少……
不能錯過的機會初三作文
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