人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

以家風(fēng)故事為題的作文篇一

善待老人，孝為先

姥爺在我記憶中一直是生活不能自理的，需要家人來照顧。而媽媽和爸爸照顧得很是周到，端飯喂飯、翻身洗澡……24小時(shí)總要有一個(gè)人伺候。無輪他們有多忙，爸媽都會(huì)無微不至的把姥爺照顧好，從未嫌棄、從未煩躁、從未抱怨。奶奶生病時(shí)爸爸不離不棄的守候在旁邊。他說奶奶這輩子受了很多苦，老了就愿守著這個(gè)兒子，所以他不能離開。爸爸讓我們都做好自己的事情，有空就常回來多陪陪奶奶。孝，就是在有生之年的悉心陪伴。

家風(fēng)是父母的一言一行，它伴著我從懵懂無知到成熟自立。良好的家風(fēng)是心中的一種信念，伴我幸福快樂的成長(zhǎng)。

擁有善心，善良待人

記得有個(gè)夏天，細(xì)雨綿綿好幾天，一個(gè)渾身淤泥且濕漉漉的小姑娘出現(xiàn)在我們家樓下，善良的媽媽發(fā)現(xiàn)了她，可憐小女孩獨(dú)自在外面又遭雨淋又無暖，趕緊把她帶回家給她沖了個(gè)熱水澡，并把我的舊衣服找出來給她包好，還請(qǐng)她和我們一起吃早飯。十歲的我很是不懂媽媽為什么對(duì)她那么好，我們與她素不相識(shí)。可媽媽說，她可能是跟家人走散了，既然我們遇到了她，我們就不能坐視不管。媽媽用行動(dòng)告訴了我，無論對(duì)待何人都要知其難處，盡力幫助。

家風(fēng)正則家業(yè)興，家風(fēng)壞則家業(yè)敗。古今中外，有多少優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們?nèi)ネ瞥绾蛯W(xué)習(xí)，同時(shí)，要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的好家風(fēng)。

我理解我的家風(fēng)就是善待他人，百善孝為先。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)，體現(xiàn)了尊重和孝文化。我要把家風(fēng)銘記于心，同時(shí)也要去傳承和發(fā)揚(yáng)它們。

以家風(fēng)故事為題的作文篇二

歷史上的達(dá)官貴人、名門望族都會(huì)有自己的家訓(xùn)、家風(fēng)，而且還要經(jīng)常誦讀，以示后人。如今隨著生活節(jié)奏的加快，已經(jīng)不再有文字性的家訓(xùn)、家風(fēng)，更談不上誦讀了。所謂的家風(fēng)，也只能從父母的言傳身教中得來。

西方有一句教育格言：“推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手”。媽媽對(duì)這句話深信不疑，所以非常重視孩子的教育。

“勤能補(bǔ)拙”。媽媽經(jīng)常給我們講，一個(gè)人無論多么優(yōu)秀，多么有能力，如果太懶，將一事無成;聰明的學(xué)生不用功，成績(jī)就不會(huì)太優(yōu)秀;再有才能的員工如果太懶、不盡力，業(yè)績(jī)就不會(huì)太出色……也許媽媽就是為了時(shí)刻告誡我們“為人不能太懶”，所以才給我和弟弟起了現(xiàn)在的名字(勤研、勤政)。原來我們的名字里也包含著父母對(duì)我們的期許。聽媽媽說，她上學(xué)時(shí)一直是班里的第一名，由于品學(xué)兼優(yōu)，所以也一直是班里的班長(zhǎng)和三好學(xué)生，她總是竭盡全力為班級(jí)服務(wù)，為此，同學(xué)也都非常尊敬她;媽媽因家庭原因，高中未能上完，回到村里教書。媽媽從來沒有怨天尤人，她一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，盡力教好每一位學(xué)生，一邊自學(xué)漢語言文學(xué)的課程，一路綠燈，14門課程全部通過，我的媽媽再次用事實(shí)證明了她的能力，終于拿到了“鄭州大學(xué)中文系”的

畢業(yè)

保險(xiǎn)

“百孝順為先”。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，為人父母生養(yǎng)孩子很辛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母、懂得孝道。說話、做事都要順著父母的意愿，莫要讓父母生氣。即使父母有說的不對(duì)、做的不對(duì)的地方，也要先順著，然后找合適的機(jī)會(huì)再批評(píng)、指正。媽媽是這樣說的，也是這樣做的，印象中從來沒有見過她與奶奶吵過架，當(dāng)然更不會(huì)和我姥姥吵架。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。好事不論大小，能幫助的就盡量給予幫助，壞事再小也不能做。總之，媽媽帶給我們的永遠(yuǎn)是滿滿的正能量。也許是家風(fēng)熏陶的緣故，同學(xué)們都說我的言談舉止總給人一種凜然正氣的感覺，所以送我一綽號(hào)“板正哥”。為此，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，被評(píng)為班里唯一的一名“雷鋒好少年”。

“己所不欲，勿施于人”。為了讓我們養(yǎng)成愛讀書，愛寫作的好習(xí)慣，媽媽平時(shí)不管工作多么繁忙，都會(huì)利用零碎時(shí)間坐下看書、寫作，可謂用心良苦。我想，我應(yīng)該知道以后會(huì)怎么做了，那就是“放下手機(jī)、捧起書本、拿起筆桿”，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

“榮辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”。媽媽的處事格言也深深影響著我們要做一個(gè)與世無爭(zhēng)、恬然自安的人。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造我們的人格。只要用心感悟，媽媽的一言一行都是我們良好的家風(fēng)。

以家風(fēng)故事為題的作文篇三

老舍先生曾經(jīng)這樣寫道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。”

我總是喜歡把母親比做月亮。可能緣于母親的名字，也可能緣于母親的寧靜。感受最貼切的，是母親對(duì)我的教育和引導(dǎo)，就像月光籠罩黑夜般照亮我成長(zhǎng)的路。

母親是我來到這個(gè)世界上的第一任老師。她的善良無私，她的蕙質(zhì)蘭心，在我生命的里程中留下了深深的印跡。

我小時(shí)候有個(gè)壞毛病，就是每次吃飯碗底都要剩些飯。母親教導(dǎo)我說：“碗底一定要扒干凈!人生的受用是有數(shù)的，要細(xì)水長(zhǎng)流，不能浪費(fèi)。世界上的資源是人類共有的，你在浪費(fèi)，有人還在挨餓呢!”母親還說：“每粒糧食都是汗水換來的，不管什么東西，只要能用的就不扔掉，只要能吃的就不浪費(fèi)。”聽了母親的話，直到現(xiàn)在，我吃過的碗底都是干干凈凈的，并且這個(gè)習(xí)慣在我兒子身上也得到了延續(xù)。

“善似青松惡似花，青松冷淡不如花;有朝一日濃

霜降

記得有年夏天晚上我和母親在江邊散步，一位五十多歲的阿姨向我們問路，她問變壓器廠家屬院怎么走，我就給她仔細(xì)說了路線。而母親卻注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：那阿姨既然是本地口音，又騎著自行車，還帶一小男孩，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)路呢?說著就拉我一塊又追了上去，一打聽方才知道是這么回事：阿姨的兒子兒媳都在外地打工，她一人在家?guī)O子。下午，她小孫子和鄰居小孩鬧了矛盾，結(jié)果對(duì)方家長(zhǎng)打了她小孫子一巴掌，還找到家里罵了她一通，她受了欺侮越想越氣又沒人傾訴，晚飯后帶小孫子到江邊散心，卻不想因?yàn)檫^度生氣，造成大腦暫時(shí)缺血迷失了家的方向。當(dāng)?shù)弥加懈哐獕海赣H很不放心，就一路勸導(dǎo)一直把她送到了家門口。在回家的路上，母親對(duì)我說：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多不期而遇的事，在最困難時(shí)都會(huì)渴望有人能伸手拉一把，伸出援助的手是簡(jiǎn)單的事，也是件快樂的事。”

母親喜歡讀書。她常對(duì)我說：書是最忠實(shí)的朋友!上世紀(jì)八十年代那會(huì)兒，父母的工資都不高，買書訂雜志是我家每個(gè)月必有的一項(xiàng)開支。每個(gè)星期日，母親都會(huì)帶著我和哥哥去新華書店給我們買各種書籍，并且要求我們寫

讀書筆記

“傳家有道惟存厚。”母親離開我七年了，她留下的家風(fēng)就像一本線裝書，古樸經(jīng)典，信手翻閱，齒頰留香，讓我受用一生!

以家風(fēng)故事為題的作文篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

打開塵封的紙頁，往日里透明的教誨亦如潮水般涌向心海。試圖回憶的一些東西，只在泛黃的書頁上呈現(xiàn)。

我飛過時(shí)間的洪流，尋找兒時(shí)的記憶。盈盈的月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾起一片最熱的，把它獻(xiàn)給我的父親。

父親從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，沒有多少文化，但他卻有一本珍貴的書。紅紅的木箱將它封存，透過木箱仍舊散發(fā)出淡淡的墨香，鉤起我心中的好奇。多少次我試圖打開，卻終究無法如愿。

那一天傍晚，斜陽吝嗇地收起了最后一抹余光，月亮還沒有出來。遠(yuǎn)處的天邊鋪滿了晚霞，紅紅的，暖暖的。父親飯后終于打開了那個(gè)神秘的箱子，用雙手捧出一本泛黃的古老的書。我迫不及待地跑了過去，只見印入眼簾是四個(gè)大字“孔氏家譜”。

看著天上的月暈，在黑暗中忽大忽小，好像許多個(gè)同心圓，柔和溫暖。聽著父親訴說家族的歷史，心中產(chǎn)生一種格外的自豪。

父親曾說過，我們是孔子的傳人，家譜是世代流傳下來的，它凝聚了家族興衰與榮譽(yù)。孔子的一生是艱難的，但他的成就也是巨大的，他用一生去追求學(xué)術(shù)與教育，創(chuàng)造了儒家學(xué)說。因?yàn)榭鬃樱腥A五千年的歷史文化得以發(fā)揚(yáng)，他是我們心中的驕傲，是我們永不磨滅的榜樣。作為孔子的后代，我們更應(yīng)該以孔子為目標(biāo)，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。這是父親的一番諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

父親每周總會(huì)給我講一些勵(lì)志的故事來激勵(lì)我，久而久之，也就形成了一股優(yōu)良的家風(fēng)。除此，父親總會(huì)用一些名句告誡我，“三人行，必有我?guī)煛备嬲]我要虛心求學(xué)，以人為師;“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎”告誡我要有偉大的抱負(fù)與追求;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我要學(xué)思結(jié)合，善學(xué)善思善問……父親教導(dǎo)著我，啟發(fā)我，激勵(lì)著我。

往事的美好回憶在時(shí)光中沉積，積蓄濃濃的香，時(shí)時(shí)縈繞在鼻尖。

記得父親對(duì)我說過：別駐足，夢(mèng)想要不停追逐;別認(rèn)輸，熬過黑夜才有日出;路很苦，汗水是最美的書!

家風(fēng)就是我心中的那本書，無論歷經(jīng)多久，始終能發(fā)出淡淡的幽香。那份透過書頁的隱忍的光，永遠(yuǎn)激勵(lì)我成長(zhǎng)。

今年9月，我已是七臺(tái)河市第六小學(xué)三年級(jí)學(xué)生了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我從爸爸媽媽身上學(xué)到了很多與人為善的道理。

“媽媽，我?guī)湍⑼氚?”做完功課，我會(huì)主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)。

“奶奶，您坐我這兒吧!”在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座。

“小同學(xué)，我扶你起來吧!”在校園里，看到跌倒的低年級(jí)同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)上前幫助。

……

“互助友愛”是爸爸媽媽常和我說的一句話。一次，看到電視里正播放有關(guān)家風(fēng)的節(jié)目，我問爸爸：“咱家的家風(fēng)是啥?”爸爸略加思索，回答我的還是這四個(gè)字。

很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，做人要有一顆友善的心。他們是這么說的，也是這樣做的。

去年冬季的一天，一向在零食上對(duì)我嚴(yán)加管束的爸爸媽媽竟然帶我去了大超市，讓我隨心所欲地挑選覺得好吃的東西。看著購(gòu)物車?yán)锪宅槤M目的小面包、沙琪瑪、威化餅干，我高興得直蹦，這回可以大飽口福了。可沒想到，買完東西后，媽媽卻告訴我，這些都是送給福利院小朋友的禮物。

當(dāng)時(shí)，我特別失望，心想：“為啥要給那些不認(rèn)識(shí)的小朋友買這么多好吃的?”

當(dāng)我們來到礦區(qū)文化宮門前集合時(shí)，我看到很多叔叔阿姨身穿紅色馬甲，上面印著心手合一的圖案和“黨員志愿者”的字樣。

一位阿姨摸著我的頭說：“你現(xiàn)在也是小志愿者啦!”說完，遞給我一件紅色馬甲。然后，爸爸幫我把紅馬甲套在身上。

在去福利院的路上，媽媽對(duì)我說：“我們今天去看望的，都是因?yàn)楦鞣N原因而不能和自己爸爸媽媽生活在一起的小朋友，咱們把這些好吃的送給他們，讓他們也能感受到家的溫暖，你說好不好?”聽媽媽這么一說，我心里的疙瘩解開了。

那天，我們給福利院的小伙伴送去了禮物，還給他們包餃子，和他們一起做游戲，我還為他們演唱了一首自己最喜歡的歌曲《蟲兒飛》。看著小伙伴們臉上洋溢的笑容，那一刻，我感到前所未有的開心。

后來，爸爸媽媽還帶我參加了清冰雪、撿垃圾等公益活動(dòng)，我也和爸爸媽媽一起把不用的衣物、故事書、畫報(bào)等捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的小伙伴，在互助友愛中分享著快樂。

今后，我將繼續(xù)盡自己所能去關(guān)心和幫助身邊有困難的大朋友和小朋友，把互助友愛的家風(fēng)傳承下去……