總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月末的個人工作總結篇一

一、主要工作

我于20__年5月10日到財務部工作，在此期間，本人將工作重點放在財務規范上，我感到只有堅持規范才能減少風險與差錯。此后，以規范制度為理念，立足做好常規工作。

工作方面：

認真學習公司各項規章制度，踏實工作，履行職責，認真執行《會計法》，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，更__計科目的設置等。按規定時間編制各公司的財務報表及其財務分析表，及時提供“創新基金”和“雙軟”認定所需數據資料，同時對20__年1-4月各公司記賬憑證進行復審，發現問題及時督促修改。

學習方面：

繼續加強業務學習，提高業務水平，查找不足，尋求良好的工作方式，提高工作效率，嚴格要求。在工作中學習，在總結中提高，做好工作。

思想方面：

積極上進，團結協作，充分發揮主觀能動性和工作積極性，樹立務實的形象。財務人員之間相互學習、相互交流、互幫互助、打造和諧高效工作團隊，達到在工作中相互認同、相互理解、相互支持、共同提高。

二、存在不足

1、理論學習有待進一步加強；

2、前瞻性、系統性研究較為欠缺；

3、財務預測水平有待提高，財務信息的判斷能力有待增強；

三、后期工作思路

以后工作中隨之以新的精神面貌和新的干勁，再接再勵，與時俱進，積極主動做好各項財務工作，積極探索解決財務工作面臨的新情況新問題。拓展財務管理與服務職能，切實防范財務風險，促進公司全面健康發展。在提高企業競爭力方面盡更大的義務與責任，不斷鞭策自己，加強學習，以適應企業的發展，與公司共同成長。

月末的個人工作總結篇二

不知不覺，加入大江這個大家庭已經一個月了，和各位伙伴相處的這段時間里，我深刻的體會到了大江這個團隊每個伙伴踏實認真的工作態度，共同以一顆積極向上的心態來迎接每一天的挑戰，也正是這個時刻提醒著我自己，要把每一天的工作做好。

從一開始的第一周擔任的外貿業務員到第二周開始轉為經理助理，然后再到第四周開始兼管人力資源部門的工作，我發現我真的是一個很好的協調者，面對不同的工作，我還是能夠處之若然，合理分配，真的是要從心里小贊美一下自己啊！

1、工作崗位職責中的各項任務的完成情況：

每天準時來到公司，參加早會。緊接著開始一天的工作：優化公司阿里巴巴網站、處理圖片、了解外貿伙伴的工作情況、收集伙伴的問題反映、伙伴情況的緊急應變處理、資料文件的整理分類、打掃衛生以及總經理分配的其他工作，并在每天下班前寫好工作日志，記錄好當天的工作情況等。

2、對公司相關規章制度的學習與掌握情況

熟悉公司相關制度，嚴格遵守公司的各項規章制度，按時上下班，不遲到不早退。誓做插頭行業的標桿企業，真正的為客戶創造價值，團結，用心服務，感動客戶是我們的宗旨！大江的價值觀是：誠信，創新，感恩，分享，責任。

3、一個月來的收獲與需要改善的地方、

一個多月以來，我更能體會到，工作時，用心，專心，細心，耐心四者同時具備是多么重要。在工作中，我深深感到加強學習，提高自身素質的緊迫性，一是堅持每天擠出時間看產品知識，我認為要把一件事情做到極致，首先必須要掌握好相關的信息，這樣才能讓人感到專業。二是向我們的伙伴學習，工作中始終要保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實、做好本分的工作作風和靈活的處理問題的方法。三是向實踐學習，把所學的知識運用到實際工作中，要實踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己.四是學會自我檢驗，再每做完一件事情后要去驗證，總結自身存在的問題，并努力改善。

這一個月，我感覺自己各方面都在成長。我堅信在以后的工作中，我可以做得更好，成長得更快，把我所學的與每一位伙伴分享，共同進步。

月末的個人工作總結篇三

在班級管理方面，收獲還是很多的。開學第一天我就告訴學生他們的責任是“我為我的人生>幸福負責”，重點講述了為何要為自己的人生幸福負責、怎樣才能為自己的幸福負責。這一個月中不斷強化，大部分學生已經內化了，知道怎樣做才是為自己的人生幸福負責，怎樣做是不負責任。

課外活動的跑步一直在堅持，剛開始有的學生有情緒，堅持了這段時間，學生感受到了自己身體的變化，也就不再有情緒了，每天課外活動不論我是否到場，學生都能在體育委員的帶領下認認真真地跑幾圈，國慶前為了挑選運動員體委還組織學生進行了一次小規模的“海選”，學生的主人公精神被激發出來了。

每天中午預備鈴后的唱歌、每天課外活動跑步后的學歌也在堅持，只是由于部分同學參加學校里的大合唱，課外活動時班里人不全，所以沒能像開始幾天一樣全班性的學歌，大多都是教室里響著音樂，學生坐在座位上邊寫作業邊聽歌，每當教室里音樂響起時，就會鴉雀無聲，學生知道教室是學習的地方，不應該在教室喧嘩。

班規試行一周了，效果不錯，這一周只是給表現好的同學加分，違規的同學并沒減分，目的也是讓學生有個適應的過程，國慶節后我們的版規就正式試行了。試行期挺有效，真正試行應該沒什么問題，只有保證紀律、保證課堂效率，學生的學習應該問題不大。不過，一切還是讓事實說話吧。

最大的收獲是營造了一個團結互助、積極向善的班風，受班風的影響，學生自己的行為也有所變化。再加上我在一個月內，贏得了大部分同學的信任，與他們交談時能走進他們的內心，我的教育對他們能起到一定的作用。時至今日，開學之初就受到學校處分的同學已贏得我班同學的信任，其工作能力及行為習慣已有了較大改變，所有老師及同學都說他好像變了一個人一樣。更可貴的是，他告訴我班另一個同學要做一個好孩子，他說：“你也做一個好孩子吧，我現在才發現做一個好孩子有多幸福、多快樂！”9月30日，我在與我班另一個同學談心時，聽到這話心中很是感動。與我聊天的同學說，老師您放心，我已下定決心做一個好孩子了，因為__x都當好孩子了，我也會當孩子的，我不會再讓別人對我指指點點的。我激動得幾乎快流下眼淚了，兩個學生就這樣輕而易舉地向“好孩子”看齊了，我這個>班主任能不感動嗎？這比學生考多高的分數都讓我欣慰。

在語文教學上，我終于實施了自己壓縮學時的愿望，每節課一篇課文（文言需2——3節課），每篇課文一個側重點，務必使學生一課一得。這樣看來，2個半月就能學完一本教材，剩余時間集中讓學生讀課外書，每節課前再加3分鐘演講，鍛煉學生的口頭表達能力，多讀、多說、多寫，再適時地舉辦一些語文綜合性活動，學生的語文素養應該能得到提高。從這一個月的教學來看，學生的課堂效率還是不錯的，課堂上學生愿意并敢于表達自己的看法，課下除了日記沒有任何作業，減輕了學生的負擔，減少了學生的抵觸情緒；日記不批評差的，只表揚好的，也激發了學生的積極性，一個月的語文教學實踐我看到了希望，看到了光明。

一個月來。自己的收獲很多，可以說開了一個好頭，只有我堅持走下去，并不斷根據實際情況調整自己的方向，我想我的愿望一定能夠實現。記住：努力了未必成功，不努力注定一事無成。