每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業生三方協議書篇一

乙方：_________________(學校/系)

丙方：_________(學校/系)實習學生

為保證學生在“_________”實踐教學實習過程中學到與本專業相關的實踐工作經驗，提高專業知識水平和基本技術技能，現就本次實習有關事宜，實習單位、院方、實習學生三方達成如下協議：

一、實習單位(甲方)責任義務

安排人員指導學生熟悉與掌握經營管理方面的知識和具體程序等實踐技能，解答學生提出的問題，對學生進行安全知識教育，考核學生出勤，檢查實習日記，并在實習結束時對學生作出實習鑒定。

二、院方(乙方)責任義務

對學生進行實習安全教育，以免出現意外事故，布置實習任務，定期到實習地點對學生進行指導，及時與實習單位溝通有關學生的實習情況，協調解決實習過程中的實際問題。

三、學生(丙方)責任義務

按實習任務書和指導書的要求，完成相應的實習任務，遵守實習地點或現場的一切規定，服從實習所在單位及其指派的指導教師的領導安排，作息時間與實習單位或實習現場工作人員作息時間一致，交通問題自行解決。如學生無視有關規定和安全操作規范發生意外事故，后果由學生自負。

四、實習時間

_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

甲方(實習單位蓋章)：

年月日

簽訂地點

乙方(院方蓋章)：

年月日

簽訂地點

丙方(學生簽字)：

年月日

簽訂地點

畢業生三方協議書篇二

甲方(借用方)：__________________

法人代表：________________________

住所：____________________________

郵編：____________________________

乙方(借出方)：__________________

法人代表：________________________

住所：____________________________

郵編：____________________________

丙方(員工)：____________________

性別：____________________________

出生日期：________________________

身份證號碼：______________________

戶口所在地：______________________

現住址：__________________________

郵政編碼：________________________

甲方因工作需要，須借用乙方的員工_____________________(丙方)。三方就此借用事項達成如下協議：

(一)借用期間甲方可根據需要，安排丙方的工作崗位和任務。甲方按年向乙方支付借用費_________元。

(二)借用期間甲方可要求丙方遵守各項規章制度，服從管理和教育。可根據工作需求及丙方的表現，決定將丙方退回乙方，但應提前60日通知乙方和丙方。若丙方嚴重違規違紀，甲方可隨時將其退回乙方，且不屬違約行為。

(一)借用期間乙方應負責對丙方進行管理、教育和違紀處理，并按月向丙方支付稅前工資______元，乙方為個人所得稅代扣代繳義務人。同時，為丙方繳納各項社會保險費用等。

(二)乙方可根據工作需要，決定將丙方撤回，但應提前60日通知甲方和丙方。

(一)借用期間丙方繼續享有乙方員工的各項保險、福利待遇，且承諾不向乙方提出辭職請求。

(二)借用期間丙方應自覺服從甲方的各種安排，遵守其各項規章制度，保守其商業秘密。

(三)借用期間丙方因特殊情況需提出辭職請求，應按《勞動法》有關規定向乙方提出，并承擔勞動合同所約定的違約責任。乙方可按本協議第3條第2項約定將丙方撤回，同時為甲方推薦替補人員。

協議期滿前60日，雙方均無提出終止合同的意向，則本協議自行延續一個周期。否則，期限屆滿，協議即行終止。

甲方：(簽字或蓋章)___________

日期：____________________________

乙方：(簽字或蓋章)____________

日期：____________________________

丙方：(簽字)____________________

日期：____________________________

一要明確職務和崗位，否則，用人單位會利用調職的方式，變相壓迫畢業生主動辭職，且不支付任何經濟補償金;

二要防止用人單位不斷用換崗位的方式，反復延長試用期，因為同一個崗位同一個人不能適用兩次試用期，而換崗位就沒有限制了(其實這招已經不用再防了，根據20xx年1月日生效的《勞動合同法》同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期);

三要在勞動合同中明確最低的工資標準，最好能將年終獎用條款固定下來，作為工資的一部分。由于我國暫時沒有對年終獎定性，這個法律空白有可能被用人單位利用，將來成為克扣薪水的一種方式;

四要了解用人單位是否給員工辦理社會保險。如果沒有社保，等于工資減去很多，還不能享受國家和單位的社保福利。

第一，要看填寫的用人單位名稱是否與單位的'有效印鑒名稱一致，如不一致，協議無效;填寫自己的專業名稱時，要與學校教務處的專業名稱一致，不能簡寫。

第二，外企、合資企業、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。

第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。但是，勞動法規定，“對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。除上述兩種法律規定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金。”所以學生要力爭取消違約金這一條規定。

第四，現行的畢業生就業協議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發生糾紛，可以此維護自己合法權利。

第五，當下許多高校為了提高自身就業率，就強迫學生找熟人親屬簽訂“虛假”協議，這對于畢業生來說是不利的，畢業生不應當屈服。

第六，學生在簽訂協議時，要嚴格按照規定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學校畢業生就業指導中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，回天乏力。或者逆來順受，或者就被迫違約賠償用人單位。

三方協議作為國家統計大學生就業率的一個根據，同時也是國家派遣證發放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業后將派遣證發給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報到，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份(每年基本6月25日畢業，所以6月18日前必需將三方交到學校)。

三方協議書是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，以便于解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。因而三方協議書只是畢業生、用人單位、學校三方之間簽訂的就業意向，不是勞動關系的法律文件，對勞動關系沒有約束力，只有畢業生到單位報到，并與單位簽訂了勞動合同或形成了事實勞動關系，意向變為現實之后，畢業生才能和用人單位形成正式的勞動關系。有的企業在和學生簽訂三方協議后，要求學生畢業前到公司實習，企業在學生畢業后根據其實習表現及簽訂勞動合同的原則，協商簽訂勞動合同，也可能出現不簽訂的情況。因此，對于畢業生來說，簽訂了三方協議并沒有進入就業的“保險箱”，還需要接受用人單位實習期、試用期的進一步考察。

畢業生三方協議書篇三

甲方：

乙方：

丙方：

1、原由乙方負責組織實施的工作內容，現交由丙方具體組織實施。丙方為項目分包的責任人，由丙方負責該項目的全面實施及管理，對項目實施全過程的履約負責。

2、丙方履行原應由乙方所承擔的一切權利及義務，包括與甲方的所有合同條約。乙方已完成的車展由乙方于丙方辦理移交手續，乙方推出該項目車展的實施及管理。

3、乙方退出該項目并與丙方辦理完移交手續后，所有的權利及義務也隨之轉移給丙方，由丙方履行乙方已完成及未完成的所有權利及義務。乙方不得以任何理由及借口向甲方要求行使權利；丙方也不得以任何理由及借口拒絕向甲方履行義務。

4、該車展活動費用由丙方向乙方結算，乙方向甲方結算。

5、本協議書經三方簽字蓋章后生效。本協議書一式三份，三方各執一份，具有同等法律效力。

甲方： 乙方： 丙方：

日期： 日期： 日期：