報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

馬原社會實踐報告 文化 馬原社會實踐3000字篇一

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號居中 其它均為宋體四號）

班級：12級工商管理 組長：徐永輝 201007020008 電話：***

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063

張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

指導(dǎo)老師：王偉玲

實踐時間： 2013年10月14日—11月8日 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響程度的調(diào)查報告（黑體小三，居中）

（機制11-1班 李玉鳳 劉志國 張國燁 等）（宋體五號，居中）

摘要： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國迅速普及來臨?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強和改進大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對策，特別是面對日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營造和諧的社會公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號）

調(diào)查目的（黑體4號）

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對策。（宋體小4）

調(diào)查對象（黑體4號）

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法（黑體4號）

問卷調(diào)查、實地訪談等方法。

（正文一級標(biāo)題：黑體4號，其他標(biāo)題均用黑體小4號，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對大學(xué)生進行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時間都浪費在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響（黑體4號）調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查情況得：對于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以廣 2 開學(xué)生的信息渠道，獲得營養(yǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識。

（二)開拓知識視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號）

調(diào)查結(jié)果表明：對于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)確實開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，它作為一個全新的事物進入我國，引發(fā)了創(chuàng)造性極強的大學(xué)生群體的極大好奇。

（三)友情互動，共同提高（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認(rèn)為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實現(xiàn)了人與人之間交流的通暢。花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響（黑體4號）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤澤津潤，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會影響大學(xué)生的心理健康，因為大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對策（黑體4號）

調(diào)查組認(rèn)為，針對網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對策略。

（一）對沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣 為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對大學(xué)生活進行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求 2．學(xué)生自己的原因 3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊（3）課程設(shè)置與市場脫節(jié)

在對網(wǎng)絡(luò)游戲進行客觀審視，全面的評判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略

1.從大學(xué)生自身這個主體入手，找出癥結(jié)所在

(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認(rèn)知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。(3)加強大學(xué)生個人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機制。

五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會主義事 業(yè)服務(wù)，并隨著社會的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育對象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻：（黑體小5號）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[m].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號)[2]何光主編.當(dāng)代中國的勞動力管理.北京:中國社會科學(xué)院出版社,1990：395.[3]毛澤東文集：第六卷[c].北京：人民出版社，1999：14.[4]陳少輝.國有企業(yè)勞動就業(yè)體制研究[m].北京:中國經(jīng)濟出版社,1998：78.[5]毛澤東文集：第七卷[c].北京：人民出版社，1999：187.[6]毛澤東選集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.5 附：（宋體5號）

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的調(diào)查問卷（宋體5號）

1.你的性別 a 男 b女

2.請問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？ a 經(jīng)常 b 不經(jīng)常 3.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時間? a小學(xué) b初中 c高中 d大學(xué) 4.你每天平均上網(wǎng)的時間？

a半小時以內(nèi) b半小時至一小時 c一小時至兩小時 d兩小時以上 5.你上網(wǎng)花時間較多的幾項？（多選）

a網(wǎng)游戲 b使用聊天工具，比如qq、msn等 c看電影、小說、d網(wǎng)上購物拍賣覽各類新聞信息 f查閱資料 g下載各種資源 h專業(yè)課用 i其他

6.每次上網(wǎng)在qq、msn等聊天軟件上的時間？

a不到半小時 b 0.5—1小時 c 1—2小時 d 2小時以上 7.每次上網(wǎng)玩游戲的時間？

a不到半小時 b 0.5—1小時 c 1—2小時 d 2小時以上 8.每次上網(wǎng)用來學(xué)習(xí)的時間？

a不到半小時 b 0.5—1小時 c 1—2小時 d 2小時以上 9.通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流嗎？ a經(jīng)常 b偶爾 c不經(jīng)常 d很少 10.平時上網(wǎng)途徑？

a用自己的筆記本電腦 b去網(wǎng)吧 c學(xué)校的電子閱覽室 d手機 11.平時上網(wǎng)都利用什么時間？

a上課時間 b空余時間 c晚上睡覺時間 d減少其他娛樂活動 12.你覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實生活中更快樂嗎？ a 是 b 否

瀏 e

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063 張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

（宋體小4）

（空3行）

指導(dǎo)老師：王偉玲（宋體小4）

馬原社會實踐報告 文化 馬原社會實踐3000字篇二

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告 在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早的推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生，也毫不例外的要面對擇業(yè)的選擇。而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好地適應(yīng)瞬息萬變的社會。所以目前，越來越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時間加入到兼職的隊伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。但兼職活動又對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動是否面臨挫折？為了了解這些問題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進的地方，為大學(xué)生兼職活動提出建議和看法，我們小組特進行了此項調(diào)查。

一、調(diào)查地點：長沙理工大學(xué)

二、調(diào)查對象：長沙理工大學(xué)學(xué)生

三、調(diào)查時間：2013年10月23日——10月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

（一）兼職的態(tài)度的對待

根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷，但超過50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對兼職持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

（二）兼職工作的類型

總的來看，大學(xué)生兼職的種類繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購，話務(wù)員，服務(wù)員等，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說明大學(xué)生對兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好，同時造成了人才資源的不合理利用。

（三）家長對子女兼職的態(tài)度

從問卷結(jié)果來看，69%的家長對大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度，29%的家長持不過問態(tài)度，只有2%的家長持完全否定的態(tài)度。由此可見多數(shù)家長同意大學(xué)生以兼職來積累社會經(jīng)驗，提升自我能力。

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對于“兼職與上課時間相沖突時，你會怎么做？”這一問題，72%的大學(xué)生會選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定，視情況而定。而在兼職時間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時以下。盡管大學(xué)時間充沛，但可以自由支配的時間卻比較有限，所以在實際的兼職活動中，都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

（五）兼職的目的在兼職的目的這個方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會經(jīng)驗”，“滿足個人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位。可見大學(xué)生對社會經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來、關(guān)注社會的表現(xiàn)。

（六）兼職活動中的安全問題

根據(jù)幾個兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過騙，而在受騙的同學(xué)中，38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉，僅僅8%的同學(xué)會向相關(guān)部門投訴。這些現(xiàn)象說明大學(xué)生的兼職活動中存在著安全問題，并且同學(xué)們的維權(quán)意識

還不強，所以需要學(xué)校、社會完善大學(xué)生兼職的保障政策。

五、調(diào)查總結(jié)與建議

通過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題，同時也得出了結(jié)論，并嘗試對這些問題給出建議。

1.大學(xué)生要端正兼職態(tài)度，明確兼職目的。

2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護意識，增強維權(quán)意識，懂得用法律武器維護自己的權(quán)益。

3.學(xué)生做兼職不能憑一時的熱情和沖動，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。

4.學(xué)校或?qū)W院應(yīng)該加強對學(xué)生兼職方面的引導(dǎo)，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價值觀。

5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強合作，增強溝通，給予學(xué)生機會的同時也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

6.學(xué)生在對待兼職中介機構(gòu)時，需慎重考慮，不要被騙。

馬原社會實踐報告 文化 馬原社會實踐3000字篇三

天津市高校學(xué)生社會兼職情況的調(diào)查與分析（天津工業(yè)大學(xué)）同學(xué)們：

你們好！本調(diào)查是河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生“馬克思主義原理社會實踐”社會調(diào)查的一部分，旨在了解當(dāng)前大學(xué)生在校期間的社會兼職情況，調(diào)研工作采取抽樣調(diào)查的方式，您的回答對于這項工作具有重要的意義，我們采用匿名調(diào)查，請根據(jù)您的內(nèi)心感受如實回答，感謝您的合作！

河北工業(yè)大學(xué)調(diào)研小組

1、您的性別：a 男

b 女

2、您來自哪里？a 市區(qū)b 縣城c 城鎮(zhèn)d 鄉(xiāng)村

3、您在大學(xué)期間是否做過兼職？a 做過 b 沒做過

4、您做兼職的時間選擇在：a 周六、日b 節(jié)假日c 課余的其他空閑時間d 占用上課時間

5、您獲得兼職信息是通過;a 中介公司b 通過同學(xué)或朋友介紹c 網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體d 自己到公司去找f 其他

6、您做過哪些兼職？a 家教b 促銷c 服務(wù)生d 派傳單e 導(dǎo)游f 辦公室文員g 網(wǎng)頁設(shè)計制作h 其他

7、您對兼職的報酬的選擇：a 50~60b 70~80c 100~120d 120以上

8、您不愿意做某個兼職的原因;a 因?qū)W習(xí)占用太多時間，沒有時間兼職b 沒有適合自己的兼職工作c 覺得在大學(xué)期間沒必要做兼職d 擔(dān)心受騙e 薪酬太低f 交通吃住不方便g 競爭壓力大h 不知道去哪里找合適的機會

9、您覺得大學(xué)生暑假兼職難找嗎？a 難b 不難 c一般

10、您做兼職工作的原因：a兼職可以提高自己的能力b賺取零用錢c 幫補家計d 積累實踐經(jīng)驗e認(rèn)識社會上不同方面的人f暑期時間較多g 為了完成暑假實踐任務(wù)

11、您所從事的兼職與您的專業(yè)是否相關(guān)？a 完全相關(guān)b 很相關(guān)c 一般相關(guān)d 不相關(guān)

12、您暑期兼職花費的費用主要有：a 中介費b 交通費c 吃住費d 培訓(xùn)費e 其他

13、您覺得我們社會上有必要開設(shè)兼職咨詢中心嗎？a 有必要，能夠起導(dǎo)向作用b 沒必要，幫助不大

14、您覺得或做過兼職后自身能力有提高嗎？a 有，很明顯b 沒有c 不清楚d 多少有一點

15、您以后還愿不愿意兼職呀?a 愿意b 不愿意

再次感謝您的合作??！

馬原社會實踐報告 文化 馬原社會實踐3000字篇四

馬原社會實踐報告

系別：臨床二系

班級：臨床0901班

姓名：王娜

學(xué)號：09010104

當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后,將面臨這個所謂“遍地都是機會”的社會，但社會是不會因為我們單純而美好的理想而改變其殘酷的本質(zhì)的，唯有提高自己的競爭力與適應(yīng)力，才能讓我們在真正踏入社會時有所準(zhǔn)備，不致驚慌失措，不致方寸大亂。

——社會實踐的根本感受

最近，《 馬克思主義基本原理概論》將要結(jié)課，而又聽了同學(xué)們關(guān)于社會實踐的報告——張山發(fā)電，不禁想起了自己暑假期間的打工經(jīng)歷，感悟頗多。

時間回到今年暑假期間。由于早春天冬，家里農(nóng)作物生長不是很樂觀，故而家里農(nóng)活也稍有減輕，加之學(xué)校布置了暑期參加社會實踐活動的任務(wù)，我來到了運城市，尋找我人生的第一份兼職工作。

參加社會實踐活動的決心，其實很早就已經(jīng)有了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，甚至可以補貼家用，當(dāng)然，更重要的是想通過親身體驗社會讓我更進一步了解和認(rèn)知這個社會，并在社會實踐中增長見識，開闊眼界，以及檢驗一下自己是否能夠融入社會這個大家庭，并找出自己與社會所存在的差距。幸運的是，機會終于來了。

當(dāng)你被無情拋入或者自己把自己絕情狠心地扔到社會大海洋中時，你才能體會到什么叫做孤立無助，什么叫做四處碰壁，什么叫做靠能力吃飯，靠本事生存！因為社會是公平的，機會是對等的。

我所面對的第一個困難，并不是想象中的主考官尖酸刻薄的問話或者那些難以解答的專業(yè)知識試題，而是我根本就找不到適合自己的工作，招聘廣告很多，但適合自己的卻寥寥無幾，那些用人單位的要求，諸如英語四級以上，有兩年以上工作經(jīng)驗，專業(yè)知識技能過硬等要求，是自己現(xiàn)階段的學(xué)業(yè)水平所根本達(dá)不到的，不禁又想到了自己的幸運，比起自己那些未上大學(xué)的同學(xué)，我至少還有機會去接近這些工作，而他們，或許只能憑借自己的的力氣和運氣來生活了。

我所面對的第二個困難，終于在我因第一個困難而徘徊不前，左右猶豫的時候如期而至了——我的生活費快花完了，自己從家里帶來的一百元錢在幾天來找工作的過程中不知不覺消耗殆盡了，而自己又不愿意伸手向家里人索要。古語云:三分錢難倒英雄漢。何況不是英雄漢的我？就在我即將窮困潦倒之際，我看到了一家飯店前張貼的招聘啟事，他們要招聘臨時工，而這原本是我所看不上的工作，所謂眼高手低大抵如此吧，而這難倒不是當(dāng)今大學(xué)生普遍的病癥之一？人在屋檐下，不得不低頭，填飽肚子才是硬道理，我硬著頭皮走進這家飯店，洗碗，擦桌，掃地??這一切雜事皆，歸我管，飯店提供一日三餐，外加每日四十元工錢。基本的生活問題得到了解決，但我并不興奮，因為這并不是我理想中的兼職工作。

機會總會在不經(jīng)意間來臨，并被你發(fā)現(xiàn)，但前提是你有所準(zhǔn)備。在飯店打雜的第十二天，一位不同于其他人的客人來飯店吃飯，說它不同于別人，其實有些夸大，因為他只不過是我的同學(xué)而已，一年未見，初遇仍若見熟人。交談中，他提到自己來運城的目的，原來，暑期無聊，他來這里找工作無果后，準(zhǔn)備與幾位同學(xué)合作開設(shè)一個暑期補課班，所有工作已接近尾聲，只是還缺少幾個代課老師。猛然間，他似幡然醒悟般說道：“你英語不是挺好的嗎？咱們可以合作啊！”我也恍然大悟：“是啊！何樂而不為？”于是，迅速辭掉飯店的工作，告別老板，結(jié)清工資后，投入到補課班的工作中來。

一切工作的成功都是以熱情為基礎(chǔ)的，沒有激情，做任何事情只不過如行尸走肉一樣，我的熱情與激情終于得到了釋放的空間。

一切從頭開始，我們首先面對的便是招生問題。所謂萬事開頭難，大家都憋著一股子勁想證明自己的能力，所以工作起來也十分賣力，在招生上投入了大量的精力與時間。于是，打印好宣傳稿，辦好許可證后，我們走進了暴烈的陽光之中。

街道邊，我們頂著烈日，向路過行人發(fā)放宣傳稿件；

馬路上，我們冒著酷暑，為詢問客人耐心解答疑問；

小區(qū)里，我們不顧勞累，挨家挨戶咨詢他們的教育情況；

公園中，我們不辭辛苦，為家長們展示我們的教學(xué)材料；

招生處，我們廢寢忘食，給同學(xué)們展演我們的教學(xué)方法；

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期間，不乏因時間誤差和地點錯誤而導(dǎo)致的失誤，一次次的失利讓我們的自信心下降，家長們的不信任讓我們一次次認(rèn)識到自己實力的薄弱，但這并沒有擊倒我們，終于，皇天不負(fù)有心人，補習(xí)班開課了。

這是一個令人激動卻又充滿心酸的過程。

不時，會有家長打來電話詢問教學(xué)進展，我們耐心予以解答；

間或，會有學(xué)生舉起提問的右手，我們認(rèn)真為其講解；

偶爾，會有孩子頑皮搗蛋，我們悉心予以教導(dǎo)；

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轉(zhuǎn)眼間，一個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了，一個接受考驗的時刻即將到來。當(dāng)學(xué)生們走進考場的時候，我們告訴自己，有努力就會有收獲，終于，消息傳來，我們的培訓(xùn)班，以92%的通過率得到了上級的認(rèn)可，我的第一份兼職工作成功完成了。

暑期補課班的成功，讓我得到的不僅僅是眼前的經(jīng)濟利益，更重要的是，我的心理和能力水平得到了一定程度的提高。在那里，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識，也從另一個側(cè)面檢驗了自己各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。這次實踐更使我的暑期生活變得快樂而多姿，我認(rèn)識了許多朋友，得到了許多學(xué)生的關(guān)懷和愛以及學(xué)生家長們的信任與幫助。

當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，特別是自己在某些專業(yè)知識上的欠缺，這也時我在今后的學(xué)習(xí)中有了不斷彌補和提高自己的方向。

同時，也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生的共同特點或者說是缺點之一就是眼高手低，剛開始總覺得自己什么都會，什么都懂，但當(dāng)真正走向社會，走向崗位，才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱與不堪一擊，一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要，脫離了實踐的理論，就好比是一艘沒有帆的大船一樣，永遠(yuǎn)不可能揚帆起航，乘風(fēng)破浪！

一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，就是一份成功。暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，我的生活有開始忙碌了起來，回想起暑期的兼職工作經(jīng)歷，不禁想把它比作我人生中的一道絢麗風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??

暑期的實踐工作，鍛煉了我的表達(dá)能力、交往能力及職業(yè)能力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對我以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信，這些在課堂上學(xué)不到的實踐中的收獲，會讓我受用一生！