在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

醫學相關學科 醫學相關專業知識篇一

1.解表藥：辛溫解表藥、辛涼解表藥物

2.辛溫解表藥：麻黃、桂枝、紫蘇、生姜、荊芥、防風、羌活、細辛、白芷 3.辛涼解表藥：薄荷、牛蒡子、蟬蛻、桑葉、菊花、葛根、柴胡 4.生姜和肉豆蔻均有的功效是：溫中。

5.生用走氣分而瀉火，炒黑入血分而止血的藥是：梔子。6.發表透疹宜生用，止血須炒炭的藥是：荊芥。7.桑葉除疏散風熱外，又能：涼血止血。8.麻黃除發汗解表外，又能：宣肺平喘。9.香薷除發汗利水外，又能：化濕和中。10.既疏散風熱，又生津的藥是：葛根。11.既疏散風熱，又疏肝的藥是:柴胡。12.既疏散風熱，又解毒的藥是：升麻

13.桂枝主治病癥有：痰飲、風寒濕痹、虛寒腹痛、陽虛心悸、風寒表虛有汗 14.紫蘇的主治病證有：風寒感冒、脾胃氣滯、氣滯胎動、食魚蟹中毒 15.菊花的主治病證有：熱毒瘡腫、肝陽頭痛、溫病初起、眼目昏花。16.香薷治療陰暑的最佳服用方法是：水煎涼服。

17.清熱瀉火藥：石膏、知母、天花粉、梔子 18.清熱燥濕藥：黃芩、黃連、黃柏、龍膽

19.清熱涼血藥：生地黃、玄參、牡丹皮、赤芍

20.清熱解毒藥：金銀花、連翹、大青葉、板藍根、牛黃 21.天花粉具有的功效是：清熱生津、清肺潤燥、消腫排膿。

22.上能清肺潤燥、中能清胃生津、下能滋陰降火，治療實熱虛熱均可選用的是：知母。23.苦參除清熱燥濕，利尿外還能：殺蟲止癢。24.生地黃和玄參除了清熱涼血，還能：潤腸。25.既清肝明目，又潤腸通便的藥是：決明子。

26.青蒿與地骨皮除均能退虛熱外，又均能：涼血 27.銀柴胡的功效是：退虛熱。28.水牛角的功效是：涼血、定驚 29.馬齒莧的功效是：涼血、通淋。

30.牛黃除清熱解毒外，又能：息風止痙。31.魚腥草除清熱解毒外，又能：利尿通淋。32.白頭翁除清熱解毒外，又能：涼血止痢。33.既涼血活血，又解毒透滲的藥是：紫草 34.既涼血活血，又退虛熱的藥是：牡丹皮。35.既涼血散瘀，又清肝火的藥是：赤芍。36.射干的功效是：利咽、祛痰。37.馬勃的功效是：利咽、止血。38.板藍根的功效是：利咽、涼血 39.木蝴蝶的功效是：利咽、疏肝。40.射干除清熱利咽外，又能：祛痰 41.木蝴蝶除清熱利咽外，又能：疏肝 42.板藍根除清熱利咽外，又能：涼血。43.青蒿的主治病癥是：瘧疾寒熱。44.胡黃連的主治病癥是：溫熱瀉痢。

45.石膏的主治病癥有：氣分高熱、肺熱咳喘、胃火牙痛、水火燙傷。46.黃芩、黃連、黃柏均具備的功效有：清熱、燥濕、瀉火、解毒。47.梔子的藥理作用有：降血壓、抗菌抗炎、鎮靜鎮痛、保肝利膽 48.黃連配木香既能清熱燥濕，又能：理氣止痛。

49.為增強止痢之效，擬在（黃連、木香）中加用清熱解毒、涼血止痢之品，宜選用：白頭翁

醫學相關學科 醫學相關專業知識篇二

醫學學科（基本專業二）：中醫學類、中西醫結合類

中醫學類：中醫學、針灸推拿學、藏醫學、蒙醫學、維醫學、壯醫學、哈醫學 中醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：10000-12000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男45%：女55%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科42%：理科58%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中醫內科學、中醫學、中醫內科學、中西醫結合臨床

畢業后能夠在各級中醫醫療機構、科研機構、綜合醫院及各類相關醫藥衛生單位從事醫療、教學和科研工作。

主要課程：醫古文、英語、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、檢體診斷學、實驗診斷學、影像診斷學、西醫內科學、西醫外科學等。

針灸推拿學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：3500-4000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男41%：女59%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科45%：理科55%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：針灸推拿學、針灸推拿學、中醫內科學、中西醫結合臨床主要課程： 中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、實驗針灸學、針灸醫籍選、按摩推拿學、中醫氣功學、中醫內科學、中醫骨傷科學、中醫婦科學等。分劃出的針刀方向加設針刀醫學基礎、針刀醫學臨床。

正常人體解剖學(含穴位局解)、生理學、病理學、生物化學、診斷學基礎、西醫內科學、外科學概論等。

培養目標：培養能運用中醫藥基礎理論、針灸推拿氣功專業知識和基本技能，以及一定的西醫學知識和專業外語能力，能在醫藥健康產業等領域中從事中醫針灸推拿醫療、教學、科研及國內外學術交流工作的中醫針灸推拿專門人才。藏醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：100-150人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男49%：女51%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科67%：理科33%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（25%-30%）2011（50%-55%）2012（65%-70%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：民族醫學、中國少數民族語言文學、民族學類、中國少數民族藝術

主要課程：藏醫學概論、藏醫人體學、藏醫病機學、藏醫診斷學、藏醫藥物學、藏醫方劑學、藏醫內科學、藏醫外治學、藏醫熱病疫病學、藏醫婦科學、藏醫兒科學、藏醫典籍選讀、正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

就業方向：藏醫院，藏醫藥生產與經營企業，藏醫藥科研、教學單位，保健、康復機構等。

蒙醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：150-200人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男32%：女68%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（65%-70%）2011（60%-65%）2012（85%-90%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：民族醫學、民族醫學(含:藏醫學、蒙醫學等)、民族醫學、中西醫結合臨床主要課程：蒙醫基礎理論、蒙藥學、蒙醫方劑學、蒙醫診斷學、蒙醫內科學、蒙醫外科學、蒙醫婦、兒科學、蒙醫療術學及療術治療學、蒙醫溫病學、蒙醫預防醫學與傳染病學、人體解剖學、生理學、病理學、診斷學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

就業方向：可到醫學研究部門、醫學院校和各級醫療衛生單位及醫院從事科研、教學、醫療工作和管理工作，也可報考蒙醫文獻研究或蒙醫學臨床各學科碩士研究生繼續深造。

維醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：50人以下

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男50%：女50%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科10%：理科90%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2011（90%-95%）2012（45%-50%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：民族醫學、民族醫學(含:藏醫學、蒙醫學等)

培養目標：培養熱愛維吾爾醫藥事業，具有系統的維醫基礎理論和基本知識，堅實的維醫臨床診療技能，必要的現代基礎知識和臨床診療技能；能從事維吾爾醫臨床工作和維吾爾醫科研工作的高級醫學人才。

就業方向：自治區各維吾爾醫院；各醫院維醫科；維吾爾醫藥教學科研部門；康復保健及社區醫院；各藥廠；維醫藥經營管理；藥品檢驗與行政管理機構。壯醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：未知

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：未知

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科49%：理科51%

4、該專業近幾年全國就業率區間：未知

專業課程主要有壯醫基礎理論、壯醫診斷學、壯醫方藥學、壯醫內科學、壯醫經筋治療學、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、現代醫學基礎類課程、中西醫內外科學、中西醫結合婦產科學、針灸學等課程。

學生畢業后主要在各級醫療機構中從事壯醫、中醫和中西醫結合臨床醫療、教學、科研及其他相關行業的工作

哈醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：未知

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：未知

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：未知

4、該專業近幾年全國就業率區間：未知

培養目標：系統掌握現代醫學和哈薩克醫學基本理論、基本知識和基本技能，具有對臨床常見病、多發病的臨床診療能力，能從事哈薩克醫學臨床、教學、預防工作，符合民族區域醫療需求，繼承和發揚哈薩克醫學傳統的實用型醫學本科人才。

就業方向：在各級哈醫院、綜合性醫院、社區醫療機構及醫學科研機構、教學單位。

中西醫結合類：中西醫臨床醫學：

中西醫臨床醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：7000-8000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男43%：女57%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科31%：理科69%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（70%-75%）2011（70%-75%）2012（70%-75%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中西醫結合臨床、中醫內科學、中西醫結合臨床、內科學

主要課程：基礎醫學課：中國醫學史、醫古文、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、組織與胚胎學、生物化學、免疫學基礎與病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、影像診斷學、預防醫學、醫事法規；

專業課：針灸學、中醫傷學科、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、急癥學。

本專業畢業生可繼續攻讀中醫學類、中西醫結合類及相關專業的碩士學位，或到各類各級醫院以及從事醫療、教學、科研和管理工作，或從事涉外臨床醫療和科研及國際學術交流工作。

醫學相關學科 醫學相關專業知識篇三

醫學學科（基本專業）：基礎醫學類、臨床醫學類、口腔醫學類、公共衛生與預防醫學類

基礎醫學類：基礎醫學

基礎醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：250-300人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男49%：女51%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：病理學與病理生理學、內科學、生物化學與分子生物學、外科學

主干課程： 人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、微生物學、免疫學、病歷學、藥理學、臨床醫學等。就業方向： 在高校醫學院和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作或到政府機關、醫藥衛生企事業單位從事管理工作。

臨床醫學類：臨床醫學

臨床醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：60000-65000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男46%：女54%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：外科學、內科學、內科學、外科學

主要課程有：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫學微生物學、醫學免疫學、人體寄生蟲學、醫學分子遺傳學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、醫學影像學、核醫學、中醫學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、皮膚病學、傳染病學、神經病學、精神病學、眼科學、耳鼻喉科學、血液學、醫學統計學、醫學心理學、法醫學等。

畢業生能夠從事醫療、科研、教學等方面的工作。

口腔醫學類：口腔醫學

口腔醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：5000-6000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男38%：女62%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：口腔醫學、口腔臨床醫學、口腔醫學、口腔基礎醫學

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫學；衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學；馬克思主義基本原理、思想道德修養、醫患溝通與技巧；英語、高等數學、醫用物理學、化學等

培養掌握一定的人文社科知識、相關自然科學基礎知識、基礎醫學和臨床醫學基本知識、較系統的口腔醫學專業理論知識和臨床操作技能的口腔醫學專門人才。本專業的畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業后可以在醫療衛生機構從事口腔科的醫療、預防工作及教學和科研工作。

公共衛生與預防醫學類：預防醫學、食品衛生與營養學

預防醫學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：5000-6000人

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男42%：女58%

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科99%

4、該專業近幾年全國就業率區間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

5、該專業全國報考碩士較集中的專業：流行病與衛生統計學、勞動衛生與環境

衛生學、公共衛生、營養與食品衛生學

主要課程：英語、高等數學、醫用物理學、基礎化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、生物化學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學基礎、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、精神病學、衛生化學、毒理學基礎、衛生統計學、流行病學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學、傳染病學、健康教育學、醫學科研方法學等

畢業后可以在各級疾病預防與控制機構、衛生監督機構及相關教學和科研單位從事疾病預防與控制、衛生保健、健康促進、衛生監督和社區衛生服務等工作，以及預防醫學教學和科研工作

食品衛生與營養學：

統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：未知

2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：未知

3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：未知

4、該專業近幾年全國就業率區間：未知

課程設置除高等學校公共基礎課、中醫院校專業基礎課外，開設有基礎營養、人群營養、社區營養、臨床營養、中醫學基礎、方藥方劑學、中醫藥膳學、正常人體學、醫用化學、生物化學、藥理學、食品毒理學、疾病學基礎、診斷學基礎、臨床醫學基礎等。

畢業生擇業方向畢業去向主要為各級醫院營養科、疾控中心、食品衛生監督、健康咨詢中心、食品營養等相關企事業單位。

醫學相關學科 醫學相關專業知識篇四

2013醫療衛生專業知識—醫學檢驗判斷練習題五十道二河南省公務員考試網匯總整理

醫學檢驗判斷練習題五十道，為考生備考醫療衛生事業單位招考筆試提供練習。大家一定要重視基礎知識的復習，扎實的基礎是取得高分的敲門磚。下面面是醫學檢驗判斷練習題，大家繼續加油，為考試沖刺吧！

1.紅細胞比積測定溫氏法已屬淘汰方法。()

2.血沉管垂直直立時，紅細胞受阻逆最小，當血沉管傾斜時可致血沉減慢。()

3.國際血液學標準化學委員會(icsh)推薦以魏氏法為血沉管測定標準方法。()

4.網織紅細胞可以判斷骨髓紅細胞系統造血情況。()

5.貧血越嚴重，在骨髓增生功能良好的病人，網織紅細胞數就越高。()

6.血涂片中出現較多染色過淺的小紅細胞，提示血紅蛋白合成障礙，可能由于缺鐵引起。

()

7.缺乏維生素b12及葉酸所致貧血為巨幼紅細胞性貧血。()

8.再生障礙性貧血通常為正常色素性貧血。()

9.低色素性貧血常見于缺鐵性貧血。()

10.嗜堿性點彩紅細胞屬于未完全成熟紅細胞。()

河南公務員考試論壇參考答案

1.對 2.錯 3.對 4.對 5.對 6.對 7.對 8.對 9.對 10.對

醫學相關學科 醫學相關專業知識篇五

衛生專業知識：醫療衛生招聘考試醫學檢驗復習題二

1..銅藍蛋白屬于一種急性時相反應蛋白，在感染、創傷和腫瘤時增加。（）

2.由于紅細胞中含有自由水較少，而葡萄糖溶于自由水，所以全血葡萄糖濃度比血漿低10%～15%

3.乳糜微粒是由甘油三酯組成的。（）

4.低密度脂蛋白(ldl)主要含有甘油三酯。（）

5.衰老紅細胞在網狀內皮系統中被破壞，紅細胞中的血紅蛋白被分解成珠蛋白與膽紅素(質)。

6.血清總膽固醇測定的參考方法是abell法。（）

7.直接膽紅素是指和葡萄糖醛酸結合的膽紅素。（）

8.診斷心肌梗塞的血清酶中，ldh是上升最快，維持增高時間最短的酶。（）

9.蛋白質是兼有酸性基團和【山西事業單位微信號：shxsydw】堿性基團的兩性電解質，在ph8.6的緩沖液中帶負電荷，向正極移動。

10.兩組正常參考人群的血糖均值存在差異，經顯著性檢驗p>0.05，說明這種差異是由抽樣誤

差造成的。（）

11.血清高密度脂蛋白膽固醇的含量與動脈粥樣硬化呈正相關。（）

12.酶的反應速度隨著溫度上升無限地增加。（）

型糖尿病亦稱胰島素依賴型糖尿病。（）

14.火焰光度法是一種發射光譜分析，鉀的發射光譜為589 nm，鈉的發射光譜為767 nm。（）

15.淀粉酶可將淀粉水解，而且能將糖元水解。（）

參考答案：

1.對 2.對 3.錯 4.錯 5.錯 6.對 7.對 8.對 9.對10.對11.錯12.錯13.錯14.錯15.對