作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

種植黃瓜教案篇一

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生初步學(xué)會拌黃瓜。

2、教育學(xué)生注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備：

黃瓜、鹽、食用油、糖、味精。教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：

一、引入課題

黃瓜是我們生活中常見的蔬菜,比較鮮嫩,比較水靈,有的人可以當(dāng)水果吃,現(xiàn)在培育的黃瓜新品種,有的就是水果黃瓜,口感比較好,黃瓜很有營養(yǎng)價值,可以為人體提供各種微量元素和各種生長發(fā)育所必須的維生素等,為保證身體的生理需要提供物質(zhì)條件，有助于增強機體免疫能力。所以我們要經(jīng)常吃黃瓜，今天老師就和同學(xué)們一起學(xué)拌黃瓜。出示課題：拌黃瓜

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拌黃瓜

1、把黃瓜洗好（板書：洗黃瓜）；

2、把黃瓜切成薄片（板書：切黃瓜）；

3、放鹽腌制10分鐘（板書：腌黃瓜）；

4、把蒜沫放入黃瓜中，倒麻油，醋，加點雞精拌勻一下（板書：加作料，攪拌）

5、裝盤

三、指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)

1、請學(xué)生看板書，說說怎樣拌黃瓜。

2、請一至兩名學(xué)生按步驟操作練習(xí)。

3、全班學(xué)生分組練習(xí)。

4、“拌黃瓜時要注意什么？”

四、總結(jié)

1、對課堂情況進(jìn)行評價。

2、提出要求：回到家里在父母的監(jiān)督下拌黃瓜。

種植黃瓜教案篇二

溫室黃瓜栽培教案

第一課時 黃瓜的形態(tài)特征 及生長發(fā)育周期

一、黃瓜的形態(tài)特征

黃瓜，別名胡瓜、王瓜、青瓜，葫蘆科甜瓜屬一年生攀緣性植物。黃瓜營養(yǎng)豐富，氣味清香，鮮食、熟食均可，還能加工成泡菜、醬菜等，是世界人民喜食的蔬菜之一，加之品種類型豐富，適應(yīng)性較強，所以分布十分廣泛，是全球性的主要蔬菜之一。

根： 根系分布淺，根量少，大部分根群分布在20cm土層內(nèi)。根系呼吸能力強，木栓化程度高，再生能力差，莖基部近地面處有形成不定根的能力。

莖：莖蔓生，中空，含水量高，易折斷（裂）。6~7片葉后，不能直立生長。莖為無限生長，葉腋間有分生側(cè)蔓的能力。

葉：子葉對生，長橢圓形。真葉呈掌狀五角形，互生，葉表面被有刺毛和氣孔。葉面積大，蒸騰能力強。葉腋間著生的卷須是黃瓜的變態(tài)器官，具有攀緣功能。

花：多為單性花，生產(chǎn)上最常見的為雌雄同株異花的株型，植株上只有雌花而無雄花的為雌性型。主蔓上第1雌花的節(jié)位高低與早熟性有很大關(guān)系。

果實：瓠果，果實的顏色和形狀因品種而異。果面光滑或有棱、瘤、刺，刺色有黑、褐、白之分。黃瓜有單性結(jié)實能力，即不授粉時也能形成正常果實。

種子：種子扁平橢圓形，黃白色。種子千粒重22~42g，種子發(fā)芽年限4~5年。

二：黃瓜生長發(fā)育周期

發(fā)芽期 從種子萌動到第1片真葉出現(xiàn)（露真）為發(fā)芽期，適宜條件下約5 ~10d。

幼苗期 從“露真”到植株具有4~5片真葉（團(tuán)棵）為幼苗期，約20~30d。

抽蔓期 又稱初花期，從植株“團(tuán)棵”到根瓜坐住為止，約15 ~25d。

結(jié)果期 從根瓜坐住到拉秧為結(jié)果期。露地夏秋黃瓜只有40d左右，日光溫室冬春茬黃瓜長達(dá)120~150d。

溫室黃瓜栽培教案

第二課 黃瓜對環(huán)境條件的要求

1、溫度

生育適溫范圍為10~32℃，最適溫度24℃；

最適地溫 20~25℃；

最適氣溫 25~30℃(日)/13~15℃(夜)

2、光照

喜光，但耐弱光；

華南型品種對短日照較為敏感，而華北型品種對日照的長短要求不嚴(yán)格。

3、水分

幼苗期水分不宜過多，初花期要控制水分，結(jié)果期需水分較多。

4、肥料

喜有機質(zhì)含量高、疏松透氣的土壤；

喜肥又不耐肥，施肥應(yīng)以農(nóng)家肥為主。

5、品種的選擇

日光溫室冬春茬黃瓜必須選擇耐低溫弱光品種，且具有植株長勢強，不易徒長，分枝少，雌花節(jié)位低，節(jié)成性好，瓜條商品性好，高產(chǎn)抗病等特性。

6、育苗 嫁接育苗是防止土傳病害、克服設(shè)施土壤連作障礙的最有效措施。此外，嫁接苗與自根苗相比，抗逆性增強，生長旺盛，產(chǎn)量增加，尤其是在日光溫室黃瓜栽培中地溫較低的情況下，增產(chǎn)效果突出。

7、整地定植

整地： 撒施基肥 深翻耙平開溝施肥 造底墑 起壟

定植：開定植溝 擺苗穩(wěn)坨 株間施肥 澆定植水 合壟

8、定植后的管理

緩苗：緩苗期密閉保溫，盡量給予苗子與先前的環(huán)境盡可能相似的溫度、光照、濕度，緩苗期越短對以后的生長越有利。移栽之后的3～7天視土壤墑情澆緩苗水。

蹲苗：從分苗之后以控制水分、適當(dāng)降低溫度、遮光來改變環(huán)境條件，適當(dāng)造成逆境控制苗子生長的措施。蹲苗的具體措施主要是控制水分的供給。

蹲苗結(jié)束的形態(tài)學(xué)指標(biāo)：葉片由黃綠變成深綠。而且葉片明顯變厚。群體形態(tài)學(xué)指標(biāo)是大部分植株（70～80%）已經(jīng)坐果。

8、水肥管理

臨界水：蹲苗結(jié)束后的第一水。灌水方式：

①地表灌水 50～60t，需肥量是50～60斤尿素 ②采用滴灌需水量大約在20t，需肥量是5～7.5㎏ 在臨界水之后的5～6天澆第二水，隔一天澆一水，一清水一肥水，追肥以氮肥為主，每次用量5㎏/畝。磷肥以根外追肥為主，用濃度是0.2%的 kh2po4，隔7～10天在太陽落山之后進(jìn)行葉面追肥。

9、溫、濕度管理

生育適溫范圍為10~32℃，最適溫度24℃； 最適地溫 20~25℃；

最適氣溫 25~30℃(日)/13~15℃(夜)高溫管理：較高的溫度管理可以促進(jìn)光和產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化，但同時加速莖、葉的早衰。晴天（光照充足的情況）、co2濃度很高的環(huán)境條件下，可以采用高溫管理，溫度比平常高幾度，可以使溫度達(dá)到35～42℃，如果co2特別充足的情況下，短時間的50℃高溫對黃瓜的生長不會產(chǎn)生不利的影響，但是環(huán)境的濕度也必須達(dá)到80%以上。但前提是：壯苗，要高濕、光照充足、co2含量高，而且要盡可能縮短下午的放風(fēng)時間

10、co2 施肥

在晴天日出2小時之后，可以在設(shè)施內(nèi)進(jìn)行co2施肥；或者在下午3～4點使用co2，同時保證使用后的2小時不放風(fēng)，盡可能使黃瓜植株制造多的光合產(chǎn)物，并進(jìn)行高溫管理以促進(jìn)光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)運和積累。除進(jìn)行co2施肥之外，還可以通過大量使用有機肥來補充溫室內(nèi)的co2含量。溫室黃瓜栽培教案

第三課 病蟲害防治

一、病害種類：猝倒病、霜霉病、疫病、細(xì)菌性角斑病、白粉病、炭疽病、枯萎病、病毒病等。防止原則：預(yù)防為主，防止為輔。

在保溫的前提下，注意通風(fēng)降濕。預(yù)防病害發(fā)生。化學(xué)防止應(yīng)選用高效低毒農(nóng)藥。

二、黃瓜常見生理障害

化 瓜：根本原因 小瓜在生長過程中沒有得到足夠的營養(yǎng)物質(zhì)而停止發(fā)育。植株營養(yǎng)生長過旺；

黃瓜生長期地溫過低，根系發(fā)育不良； 連續(xù)陰天，低溫寡照，光合產(chǎn)物少； 下面瓜不及時采收，競爭養(yǎng)分； 花期噴藥不當(dāng)或有毒氣體危害。防止措施

創(chuàng)造適宜的栽培環(huán)境，加強水肥管理，適時采收和疏花疏果。花打頂：

原因：夜溫偏低，晝夜溫差過大，雌花形成過多，對營養(yǎng)生長產(chǎn)生抑制；

地溫偏低、土壤過干或過濕、施肥過多造成黃瓜根系發(fā)育差，吸收能力弱。防止措施:花芽分化階段夜溫不低于13℃； 加強水肥管理，及時中耕松土，促進(jìn)根系發(fā)育；

對已出現(xiàn)花打頂?shù)闹仓辏皶r采收商品瓜，并疏除一部分雌花。一般健壯植株每株留1~2個瓜，弱株上的瓜全部摘掉。畸形瓜: 原因；

授粉受精不良，導(dǎo)致果實發(fā)育不均衡；

營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)不足，干物質(zhì)積累少，養(yǎng)分分配不均。防止措施： 花期輔助授粉； 結(jié)果期加大水肥供應(yīng) 苦味瓜：

原因： 苦味素在瓜條中積累過多。偏施氮肥；

土壤干旱、地溫低造成根系發(fā)育不良； 溫度過高導(dǎo)致植株營養(yǎng)失調(diào)； 品種的遺傳特性。防止措施：

選用不易產(chǎn)生苦味素的品種； 配方施肥；

及時灌水，勤中耕； 合理通風(fēng)降溫。

三、霜霉病的防治

1.癥狀: 苗期和結(jié)果期都能發(fā)病，主要為害葉片。子葉被害初呈褪綠色黃斑，擴(kuò)大后變黃褪色。真葉感病葉緣和葉片背面出現(xiàn)水浸狀病斑，早晨尤其明顯。病斑擴(kuò)大時受葉脈限制，呈多角形淡褐色或黃褐色斑塊。濕度大時葉片背面和正面生長出灰黑色霉層，既病菌的孢囊梗和孢子囊。2.防治對策: 降低大棚相對濕度,措施是早晚兩頭放風(fēng).藥劑防治使用金雷多米爾,苯基酰胺類殺菌劑,能有效地

控制由卵菌綱真菌引起的霜霉病、疫病、猝倒病,內(nèi)吸性強.四、細(xì)菌性角斑病

1.癥狀:主要為害葉片、葉柄、卷須和果實,有時也侵染莖。子葉染病初呈水浸狀近圓形凹陷斑，后略帶微黃色；真葉染病初為鮮綠色水浸狀斑，逐漸變?yōu)榈稚嫒~染病初呈鮮綠色水浸狀斑，病斑受葉脈限制呈多角形，灰褐色或黃褐色，濕度大時葉背面溢有乳白色渾濁水珠狀菌膿，干后具白痕，病部質(zhì)脆容易穿孔。莖葉柄卷須染病，侵染點出現(xiàn)水浸狀小點，沿莖溝縱向擴(kuò)展，呈短條狀，濕度大時也見菌膿，嚴(yán)重時縱向開裂呈水浸狀腐爛，變褐干枯，表層殘留白痕，瓜條染病，出現(xiàn)水浸狀小斑點，擴(kuò)展后不規(guī)則或連片，病部溢出大量污白色菌膿，受害瓜條常伴有軟腐病菌感染，呈黃褐色水漬狀腐爛，病菌侵入種子，導(dǎo)致種子帶菌。

2.防治：使用銅制劑,如可殺得、銅大師、靠山及抗生素類殺菌劑。

五、炭疽病防治

1.癥狀：幼苗期到成株期均可發(fā)病。幼苗發(fā)病在子葉邊緣出現(xiàn)半橢圓形淡褐色病斑，上生橙黃色點狀膠質(zhì)物，即病原菌的分生孢子盤和分生孢子。重者幼苗近地面莖基部變黃褐色，逐漸細(xì)縮，幼苗折倒。葉片上的病斑近圓形，濕度大時，病斑呈淡灰至紅褐色，略呈濕潤狀，嚴(yán)重時葉片干枯，主蔓及葉柄上病斑橢圓形，黃褐色，稍凹陷，嚴(yán)重時病斑相連，包圍主蔓，植株一部分或全部枯死。瓜條染病，病斑近圓形，初呈淡綠色，后為黃褐色，或暗褐色，病部稍凹陷，表面有粉紅色粘稠物，后期常開裂，葉柄與瓜條上有時出現(xiàn)琥珀色流膠。

2.防治：世高水分三性顆粒劑800-1000倍，發(fā)病開始時即開始噴藥，間隔期7-10天，連續(xù)噴撒兩次。最好與達(dá)克寧混用。

六、白粉病

1.癥狀:從苗期到收獲期均可發(fā)病,葉片發(fā)病重,葉柄和莖輕,果實受害少.發(fā)病初期,葉片正面及背面產(chǎn)生近圓形星狀小粉斑,以正面較多,后向四周擴(kuò)散成邊緣不明顯的連片白粉,嚴(yán)重時整個葉面布滿白粉,及病原菌無性階段.后期白色霉斑因菌絲老熟變?yōu)榛疑?病葉黃枯,有時病斑上長出成堆黃褐色小粒點,后變黑,即病原菌的閉囊殼.白粉病是真菌性病害，黃瓜生長中后期發(fā)病嚴(yán)重，適宜發(fā)病溫度20-25度，濕度大時有利于侵染；栽培管理不當(dāng)，尤其種植過密，通風(fēng)透光不良，偏施氮肥，植株徒長、衰弱有利于發(fā)病。2.防治:（1）定植前棚內(nèi)用百菌清煙霧劑熏蒸消毒。

（2）發(fā)病初期用75%達(dá)克寧可濕性粉劑500-1000倍液均勻噴霧。10%世高水分散性顆粒劑2000-2500倍液噴霧。每隔7-10天噴灑一次,連續(xù)噴灑兩次。持效期7-14天。

1、整個作物生長期共計用藥20次左右，其中苗床土壤施藥一次，葉面噴霧20次

2、苗床用雷多米爾，約10元

3、噴達(dá)科寧6次，每次費用約17元/畝，合100元

4、噴金雷多米爾共4次，每次費用約20元/畝，合計80元

5、噴阿米西達(dá)3次，平均每次50元/畝，約150元

6、噴世高3次，每次13元/畝，合計40元

7、噴農(nóng)用鏈霉素3次，每次7元/畝，合計21元

8、銅制劑一次，每畝10元

9、用阿克泰3次，每次平均15元，共近50元

10、整個生長期殺菌劑費用為450元

以上施藥方案均為預(yù)防性防治方案，在正常情況下，采用本方案基本可以預(yù)防黃瓜整個生長期內(nèi)的主要病蟲害的發(fā)生和危害。

霜霉病始終是最重要的病害，必須在整個生長期內(nèi)重點預(yù)防。

種植黃瓜教案篇三

篇一：黃瓜教案

設(shè)施農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工程

（教案）

培訓(xùn)村：和尚房子鄉(xiāng)五指山村

設(shè)施農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工程

（教案）

培訓(xùn)村：和尚房子鄉(xiāng)水路溝村

第一章 溫室大棚土壤高溫消毒

介紹日光溫室及溫室內(nèi)土壤消毒的幾種方法

第一節(jié) 日光溫室消毒

一、日光溫室及溫室內(nèi)土壤消毒的必要性

二、日光溫室消毒方法

1、溫室消毒

夏季高溫季節(jié)，利用閑茬時期，撤掉溫室覆蓋薄膜，徹底清潔田園，鏟除所有枯枝敗葉、病株殘體，將整棟溫室的骨架、墻體及土壤裸露于光照下，也可把所用農(nóng)具架桿等也一并放入溫室，利用太陽光紫外線進(jìn)行殺菌消毒。

在預(yù)備進(jìn)行秋冬茬蔬菜育苗或定植前1周，可用硫磺粉熏蒸消毒的方法對溫室空間和農(nóng)具進(jìn)行消毒，具體方法為：每100m2用硫磺粉0.15kg加0.5kg鋸末和0.5kg敵百蟲混合，拌勻后分放在溫室各點，暗火點燃后密閉溫室熏蒸12h。

2、煙劑消毒

45%百菌清煙霧劑，每667m2用藥1 000g熏蒸溫室，熏蒸后仍密閉溫室7~10d消毒滅菌，播種或定植前1~2d打開通風(fēng)口通風(fēng)。如每667m2用藥200~250g熏蒸，可在溫室播種前分3次進(jìn)行，每次間隔

時間1周。也可用噴粉器噴灑50%百菌清粉塵劑，每667m2每次1kg，5～7d后再噴第2次。

另外，還可用福爾馬林300~500倍液對溫室內(nèi)的墻體骨架及各部位和角落實行噴灑消毒，噴灑7d后打開通風(fēng)口通風(fēng)，15d后即可使用。

第二節(jié) 溫室內(nèi)土壤消毒

一、高溫悶土消毒法 1 在7－8月間，前茬蔬菜拉秧后及時清除植株殘體，徹底清潔溫室后深翻土壤50～60cm，灌大水，然后用薄膜全面覆蓋后，在太陽光下密閉曝曬15～25d，使10cm土溫高達(dá)50～60℃以上，溫室內(nèi)可形成高溫缺氧的小環(huán)境，以殺死低溫好氣性微生物和部分害蟲、卵、蛹、線蟲，也可有效預(yù)防瓜類枯萎病、茄子黃萎病等土傳病害。若遇炎熱的晴天較多，消毒效果更好。

也可以把消毒與施肥結(jié)合起來，效果更好。具體操作方法如下第一種方法：在夏季高溫休閑季節(jié)，把植株殘體徹底清除以后，每667m2施石灰氮50～100kg（降低硝酸鹽含量,減輕土壤酸化）或切碎的農(nóng)作物秸稈等500～1 000kg（切成3～4cm長），再加入腐熟圈肥或腐殖酸肥后立即深翻土壤50cm，起高壟，澆透水，然后蓋嚴(yán)棚膜，封閉所有的通道，使氣溫達(dá)到70 ℃以上，地表20cm土溫達(dá)到45 ℃以上，15d以后通風(fēng)并且揭去薄膜，晾曬5～7d后即可。施入秸稈后在高溫條件下易發(fā)酵分解增加土壤有機質(zhì)，使土壤疏松透氣，改善土壤的物理性質(zhì)，并且可以殺死美洲斑潛蠅等害蟲的蛹以及大部分

土傳病原菌和線蟲。

第二種方法：在日光溫室內(nèi)按作物行距開30cm的溝，每667m2集中施入切碎的農(nóng)作物秸稈3 000kg、氮磷鉀復(fù)合肥50kg，雞糞5～6方，部分表土培成壟，蓋嚴(yán)溫室棚膜和地膜以后灌透水，使秸稈發(fā)酵，也可收到比較好的效果。

利用太陽熱進(jìn)行土壤高溫消毒對各種病害均有一定的殺滅效果，但進(jìn)行消毒的有效土層為地表下10～15cm，因此對下茬種植根系分布較淺的蔬菜防病效果較好，而對栽培期較長的深根蔬菜，到生育后期因其根系伸展到土壤深層，仍然有可能感染發(fā)病。因此，在夏季進(jìn)行高溫土壤消毒前最好按要求施入全肥，起壟，若未施肥，則經(jīng)過消毒期后撤去蓋膜，淺鋤畦土，混入基肥進(jìn)行播種或定植。切忌超過10cm土層的深鋤或重新作畦，以免將未消毒的下層土與消過毒的上層土混合，降低消毒效果。

利用夏季溫室閑茬時期在全部揭除覆蓋的薄膜后，只深翻土壤15~20cm，覆蓋薄膜后于日光下充分曝曬，使土壤溫度達(dá)到55 ℃以上，持續(xù)15d以上，也有一定的消滅病菌和有害蟲卵的作用。

在進(jìn)行土壤高溫消毒時，最好選擇厚度為0.05mm的聚乙烯棚膜，不管新舊，只要薄膜不太臟，均可達(dá)到保溫、消毒的目的。此外，還要注意為了提高處理效果，不能單靠提高地溫，還應(yīng)保持土壤含水量盡可能保持在60%左右，促使土壤病菌失活。

在溫室夏季休閑時，在未揭除覆蓋棚膜的情況下，對栽培地塊或苗床土壤進(jìn)行消毒。首先將土壤翻松后用菌蟲殺無蹤每667m2 4～

篇二：認(rèn)識蔬菜教案

認(rèn)識蔬菜

教學(xué)對象：培智二年級學(xué)生（主要是中度智力障礙和輕度智力障礙的學(xué)生）。

教學(xué)時間：30分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備：黃瓜、多媒體課件

教學(xué)方法：講解法、演示法、觀察法

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：讓同學(xué)們認(rèn)識“黃瓜”外形特征，并能用語言簡單描述。（輕度智力落后的學(xué)生能根據(jù)老師的講解準(zhǔn)確說出“這是什么蔬菜，他是什么顏色的和它長在哪里。“中度智力落后的同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下能認(rèn)識黃瓜，并能辨別各類蔬菜的顏色）

過程與方法：觀察事物，準(zhǔn)確說出蔬菜的名字，品嘗黃瓜，加深了解。輕度智力落后的學(xué)生能掌握他們的生長地。

情感態(tài)度價值觀：讓同學(xué)們養(yǎng)成吃東西前清洗手、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

師：（出示菜市場的圖片）同學(xué)們這些都是什么啊？

生：蔬菜

師：同學(xué)們真聰明，知道這是蔬菜，那你們看看這些都是什么蔬菜

生：。。。。。。。

師：好了，同學(xué)們知道的真多，下面大家跟著老師一起進(jìn)入今天的課堂，今天我們要認(rèn)識一種蔬菜，看看ppt，他是什么呢？

生：這是黃瓜。

師：同學(xué)們真棒！來跟著老師念一遍“這是黃瓜”

生:”這是黃瓜”

師“某某同學(xué)念一遍

某某同學(xué)：這是黃瓜

師：真棒，請坐！請同學(xué)們觀察它是什么顏色的？

生:綠色。黃色

師：我們詳細(xì)觀察一下，他到底是什么顏色的。

生：綠色 師：同學(xué)們真厲害，那他們是長在哪里的呢，老師請同學(xué)們想一分鐘，待會我們再請同學(xué)們回答。

生：枝上。

師：真聰明！來我們一起來說一下黃瓜的整體特征

師生：黃瓜是綠色的，長在土里，長的，身上有刺。

師：同學(xué)們，認(rèn)識完了黃瓜，我們嘗嘗他們是什么味的。吃之前，老師要檢查一下你們的小手洗趕緊了沒有。我們要養(yǎng)成清洗手的好習(xí)慣。

生：好啊。

師:(讓同學(xué)們嘗黃瓜)師：同學(xué)們，我們不要光想著吃，要記住黃瓜的特征奧

師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了黃瓜，我們現(xiàn)在一起復(fù)習(xí)一下

師生：黃瓜、師：他們各自的特點大家記住了沒有？

生：記住了。

師：老師請個同學(xué)說一下。

生：老師黃瓜是長的，綠色的，長在枝上。‘

師：真棒，下節(jié)課，我們學(xué)習(xí)其他的蔬菜。下課

篇三：西瓜和黃瓜教學(xué)設(shè)計

《西瓜與黃瓜》教學(xué)設(shè)計

趙小彥

教材分析

活動目標(biāo)：

1.欣賞理解故事《西瓜與黃瓜》，感受收獲的喜悅。

2.比較故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程和外形特征。3.豐富詞匯：胖和瘦、又大又圓和又細(xì)又長，感知一些其他的反義詞。

活動重點：理解故事內(nèi)容，感知“胖和瘦、又大又圓和又細(xì)又長”，學(xué)習(xí)其他反義詞。

活動難點：比較故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程和外形特征。

活動準(zhǔn)備： 1.幼兒用書：《西瓜與黃瓜》，故事課件。2．指偶。

3.反義詞的字卡，例如：胖瘦、大小、高矮等。

活動過程：

一、欣賞故事

1．教師操縱指偶，通過情景對話引出故事：“嘿，小朋友們好！我是胖奶奶，我最愛種瓜，我種的瓜又大又圓，味道甜又甜。我是瘦爺爺，我也愛種瓜，我種的瓜又細(xì)又長，清口又松脆。

師：“小朋友，你們知道我們種的是什么瓜嗎？”（小朋友自由談）師：“是不是跟小朋友說的或想的一樣呢？”讓我們一起來聽故事《西瓜和黃瓜》（并板書）2．教師講述故事。

二．交流討論：

(1)故事里有誰？講了一件什么事情？（種瓜的事情）

（2）胖奶奶種的是什么瓜？瓜藤往哪里爬？種出來的瓜什么樣？

（3）瘦爺爺種的是什么瓜？瓜藤往哪里爬？種出來的瓜什么樣

（4）在這個故事里，為什么胖奶奶會種出西瓜，瘦爺爺會種出黃瓜呢，你覺得和他們的什么有關(guān)系呢？（和種子有關(guān)，你種的是什么種子，收獲的就是什么）

三、出示教學(xué)掛圖進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

師：那現(xiàn)在讓我們一起到胖奶奶和瘦爺爺?shù)墓系乩锶タ匆豢矗貌缓茫?/p>

1．教師出示圖片，采用邊提問邊講述的方式，引導(dǎo)幼兒看圖閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。

（1）畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的？ 他們拿了什么？在干什么？

（2）觀察地里的瓜子，說一說瓜子怎樣了？

（3）胖奶奶的瓜子發(fā)了芽，瘦爺爺?shù)墓献釉鯓恿耍浚ü膭钣變焊觯?/p>

采用同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。

（4）胖奶奶種的是什么瓜？種出來的瓜什么樣？

瘦爺爺種的是什么瓜？種出來的又是什么樣的？

（5）你還知道什么瓜？長什么樣子？是怎么長大？(播種__發(fā)芽__開花__結(jié)果)

四、參觀瓜果園。

小朋友知道的還真不少，我們一起到瓜果園去看一看，好不好？

五、游戲：瓜藤配對

這里有往地上爬的瓜藤媽媽和往天上爬的瓜藤媽媽，他們的瓜果寶寶 找不著相對應(yīng)的瓜藤媽媽，小朋友們能幫瓜果寶寶送到相對應(yīng)的瓜藤媽媽身邊嗎？例如：西瓜寶寶的媽媽應(yīng)該是往地上爬的瓜藤媽媽還是往天上爬的瓜藤媽媽？那我們就把西瓜送到往地上爬的瓜藤媽媽身邊。

六、活動延伸

秋天，是各種瓜果成熟的季節(jié)，瓜果園里為了慶祝豐收的喜悅，舉辦一個瓜果舞會，小朋友想一想，會有那些瓜果寶寶來參加舞會呢，他們帶來了什么節(jié)目？把你們想象的 舞會畫出來好不好? 篇四：土豆 黃瓜教案

土豆黃瓜教案

篇五：《認(rèn)識蔬菜》教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識蔬菜》講課實錄

一、組織教學(xué)：師生問好！

二、導(dǎo)入

師：孩子們，今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)ナ卟送鯂镉瓮妫睦镉性S多新朋友等待你去認(rèn)識呢！看老師板書課題“認(rèn)識蔬菜”。

三、新授師：孩子們，你們平時愛吃蔬菜嗎？請把你愛吃蔬菜的名字告訴大家，讓我們一起來分享吧！

生：白菜、蘿卜、西紅柿······（學(xué)生踴躍發(fā)言）

師：你們知道老師愛吃什么蔬菜嗎？猜猜看。

生：土豆、黃瓜······（學(xué)生踴躍發(fā)言各抒己見）

師：老師用謎語提示一下孩子們，請聽好了：

身體瘦又長，黃帽綠衣裳。渾身都是刺，吃著脆又香。

生：黃瓜（學(xué)生異口同聲）

師：你們真是聰明的孩子，一下子就猜到了老師的謎底——黃瓜。

師：出示實物（黃瓜），同時板書“黃瓜”

帶領(lǐng)學(xué)生用多種方式認(rèn)讀新詞“黃瓜”

師：讓我們記住這個新朋友的樣子吧！啟發(fā)學(xué)生把觀察到的特點表達(dá)出來。

生：長得長又細(xì)，表面皮是綠色的，皮上有刺，吃起來脆脆的······

師：吃黃瓜可以補充維生素，還可以降血糖呢！在這兒，老師要提醒孩子們：黃瓜性寒，過

渡食用會損失腸胃。我看到有的孩子想品嘗黃瓜了，孩子們，你們想品嘗嗎？請大聲告訴我！

生：想（孩子們異口同聲）。

師：老師可是有條件的哦！請孩子們上課認(rèn)真聽講，下課后，老師把黃瓜送給表現(xiàn)好的孩子

品嘗，你們有信心嗎？

生：有（孩子們異口同聲）。

師：孩子們，不要氣餒哦，老師給你們準(zhǔn)備了兩份神秘的禮物，你們想要嗎？

生：想要（孩子們異口同聲）。

師：老師太粗心了，這么多孩子，老師只準(zhǔn)備了兩份禮物，該怎么辦呢？（教師沉思）

有辦法了，孩子們分成兩組，每組一份禮物。

生：好(孩子們歡呼)師：可是哪一組先選擇呢？

生：我······

師：每組推選一名同學(xué)當(dāng)組長，組長“剪子、包袱、錘”的形式一局決定勝負(fù)，勝的那一組

優(yōu)先選擇。其他的孩子和老師一起做公證員。

生：組長一決勝負(fù)，孩子們歡呼。

師：孩子們已經(jīng)拿到老師的禮物了嗎？（土豆、茄子）

生：拿到了。

師：哦，還有一張禮物單呢！老師幫你們看一下

“我為禮物畫像，我能行。”

孩子們，你們能行嗎？

生：行（異口同聲）。

師：老師給你們一個小建議哦，請孩子們仔細(xì)觀察它的特點，再動手畫，這樣效果會更好。

孩子們開始吧！

生：小組合作學(xué)習(xí)

師：巡回指導(dǎo)······

師：孩子們，請把你們組的禮物向大家介紹吧!生：我們組的禮物是土豆，它長得圓形，黃色······

師 ：孩子們，你們知道土豆可以做成哪些美味的菜肴嗎？

生：土豆絲、紅燒土豆······

生：我們組的禮物是茄子，它長著紫色的皮······

師：板書“土豆”“茄子”

師：孩子們，你們小組合作表現(xiàn)的太棒了，我為你們感到驕傲！還為你們準(zhǔn)備了獎品呢！

你們想要嗎？

生：想！

師：請孩子們坐好，閉上眼睛，張開嘴巴，老師會把切成塊的食物放到你的嘴里。請你們

仔細(xì)品嘗，記住它的味道哦！

你們剛才品嘗到什么味道？說說看。

生：酸酸甜甜······

師：這是什么的味道？

生：西紅柿。

師：你們太棒了。板書“西紅柿”

帶領(lǐng)學(xué)生多種形式認(rèn)讀新詞

師：出示西紅柿，誰能向大家介紹這個新朋友？

生：紅紅的、圓圓的、酸酸甜甜······

師：(ppt圖片1顯示)茄子 指導(dǎo)學(xué)生說句子：這是茄子，(ppt圖片2顯示)黃瓜指導(dǎo)學(xué)生說句子：那是黃瓜。

指導(dǎo)學(xué)生說句子：這是茄子，那是黃瓜。

ppt圖片土豆、西紅柿指導(dǎo)學(xué)生說句子：這是（），那是（）。

師：孩子們，課間小娛樂的時間到了，讓我們一起來放松一下吧！

《蔬菜歌》（喜歡的孩子可以跟著唱）

《 幸福拍手歌》（全體孩子起立跟著音樂邊唱邊做動作）

師：老師給你們準(zhǔn)備了小謎語，讓我們一起猜猜看吧！

（ppt顯示）。

1.紫色桃開紫花，紫花落了結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。（茄子）2.身體瘦又長，黃帽綠衣裳。渾身都是刺，吃著脆又香。（黃瓜）3.又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多。既能做菜吃又能當(dāng)水果。（西紅柿）

（學(xué)生踴躍參加）

師：孩子們，你們太棒了。這些謎語都被你們猜出來了，老師為你們感到驕傲。

讓我們帶著這份自信繼續(xù)闖關(guān)吧！

教師出示實物，學(xué)生找出對應(yīng)的詞語卡片。

師：孩子們今天在蔬菜王國里，你認(rèn)識了哪些朋友？

生：茄子、黃瓜、西紅柿、土豆。

師：蔬菜的種類很多，今天我們只是認(rèn)識了其中的幾種，蔬菜廣角為我們準(zhǔn)備了許多蔬菜，如果你認(rèn)識它，請把它的名字告訴老師，你準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了！

師：現(xiàn)在開始。ppt顯示蔬菜圖片

生：白菜、土豆、蕓豆、西紅柿、蘿卜······

師：你們真是善于積累的好孩子，竟然認(rèn)得這么多的蔬菜，你們太棒了，讓我們把熱烈的掌聲送給自己吧！（掌聲響起來）

師：蔬菜是我們飲食不可缺少的部分，它含有豐富的維生素，有的蔬菜還含有豐富的鉀鈣鈉鐵 等堿性礦物質(zhì)，不僅能平衡我們血液中的酸堿度，還能我們提高所必需的微量元素。

種植黃瓜教案篇四

《黃瓜種植》教學(xué)設(shè)計

學(xué)情分析：本次課是給小學(xué)三年級上的一節(jié)蔬菜種植課，小學(xué)生還沒有自己獨立完成的能力，但他們有和家長一起參與的能力，他們充滿著好奇心理，有一定的想象力，孩子會非常喜歡這種實踐課。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉黃瓜種植過程，掌握種植方法及管理要點等。

2、增加生活常識，獲得生存體驗，提高學(xué)生自主實踐能力、團(tuán)結(jié)合作能力、動手操作能力。

3、讓學(xué)生懂得種植蔬菜的重要性，通過親自體驗，引導(dǎo)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)勞動技能。

二、教學(xué)重、難點：

了解其生長習(xí)性及其特點，種植蔬菜的方法。

三、課前準(zhǔn)備：

黃瓜種子、黃瓜，教學(xué)課件。

四、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們每天最離不開的就是一日三餐。每一天都會有豐富多樣的食物擺在我們的面前。在我們吃的津津有味的時候，有沒有同學(xué)想過，農(nóng)民伯伯究竟是怎樣把它們種出來的呢？

今天我們就一起來學(xué)習(xí)下黃瓜種植過程。

二、認(rèn)識蔬菜及農(nóng)具

1、師：我們都是生長在農(nóng)村的孩子，相信對于糧食蔬果并不陌生。老師先來考考大家，看看我們實驗田里種植的這些農(nóng)作物大家是不是都認(rèn)識。

老師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校種植園去參觀，并讓學(xué)生識別各種蔬菜：玉米、大蔥、菠菜、辣椒……

2、師：種植蔬菜我們一定會用到一些工具，說說你所知道的農(nóng)具有哪些？

學(xué)生回答：鋤頭、鐵鍬……

師：你知道這些農(nóng)具各有什么作用嗎？ 教師指名回答，并予以糾正。

師總結(jié)：鋤頭用來除草和翻地；鐵鍬用處更廣，翻地、澆水和排水，處理雜物等；耙子歸攏或散開谷物、柴草或平整土地用；鎬是用來刨土的工具。

三、種植方法：

師：大家一起來學(xué)習(xí)下黃瓜的種植生長過程，同學(xué)們是不是也想體驗一下親手種植蔬菜的過程呢？下面老師就給大家介紹一下黃瓜的種植方法。同時請大家認(rèn)真看好我的操作方法。

1、把土翻松。為什么我們要翻土呢？因為翻過的土壤土質(zhì)松軟，透氣性好，雨水很容易保留在土壤里，空氣也能進(jìn)到土壤中。同時，翻土?xí)r，還能殺死一部分藏在土壤中的昆蟲，這樣，播進(jìn)去的種子就很容易發(fā)芽和生長。

2、種植。我們先用小鋤的背面在每塊地上劃出兩條小溝，然后把黃瓜種子撒在里面。但需要注意的是每份種子要距離大約25厘米的距離，而且每個坑里放三、四粒種子即可。之所以這樣做是因為，如果種子間距離太近，會互相搶奪養(yǎng)份，導(dǎo)致發(fā)育不好。

3、埋土。種好后將每一處用腳輕輕向土里壓一壓，然后再用小鋤輕輕的把土填平。注意不要太用力，以免種子不好破土。

4、澆水。將每處種植地方澆適量的水，但動作要輕不可過多，以免將種子沖跑或悶壞。

四、總結(jié)收獲

師：同學(xué)們今天黃瓜種植課有興趣嗎？要知道我們吃的每一粒米，每一顆菜都是農(nóng)民伯伯通過辛勤勞動換來的。通過這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲？

生：學(xué)會了種植黃瓜的方法……

知道了糧食來之不易，要珍惜……

五、課后任務(wù)

雖然我們把菜種完了，但是希望同學(xué)們要有責(zé)任感，來年春天，在院子里找一塊地，種一顆自己的蔬菜，和家長一起管理收貨！親自感受種菜的樂趣！