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中學組織結構與管理篇一

一、黨支部

書

記：李尚習

負責黨支部全面工作 副 書 記：紀

雷

主抓黨建黨群工作 紀律委員：沈俊峰

主抓紀律檢查工作

組織委員：王成俊

主抓黨風黨紀建設與考評 宣傳委員：王其敬

主抓組織建設工作

二、校委會

紀

雷

李尚習

沈俊峰

紀

雷：主持學校全面工作。負責黨務、工會、安全、衛生工作。聯系七年級。李尚習：協助主持學校全面工作。分管教學教研工作。聯系教務處、九年級。沈俊峰：負責財務管理和后勤工作。聯系總務處、德育處、八年級。

三、部門機構設置

王其敬：辦公室主任

負責辦公室工作。兼管檔案室、打印室和音響設備。王成俊：總

務主任

負責總務工作，主抓財務管理和后勤工作。兼管圖書室。王其偉：教

務主任

負責教務處工作。主抓教學教務工作，兼管實驗室、電教

室。

潘永翔：團支部書記

負責團支部、德育處、學生會、留守兒童工作。高學升：財

務

負責財務管理和后勤保障工作。

三、其他機構設置

教研機構

教研組長、語 文：

施玉永 數 學：

劉向權 英 語：

齊建業 理 綜：

高

飛 文 綜：

潘永翔 綜 合：

董景標

四、部門工作職責

學校實行黨支部領導下的校長負責制，校長負責學校全面工作，學校在校長領導下，由學校部門頂層行政領導一起組成校委會，對重大校務決策并組織實施，由相關職能部門行使管理職能。

（一）校長辦公室

1、起草學校工作計劃、工作總結和有關報告。起草學校綜合性文稿。記錄學校重大事件。負責學校對外宣傳工作。負責綜合性櫥窗的設計、制作和管理。

2、協調各處室關系，督促檢查校長、校委會工作安排的貫徹落實情況并及時反饋信息。

3、按要求組織學校工作會議和其他重大活動，如實記錄存檔。負責教師年級定位、會議座次表、教師辦公室定位等工作。負責升旗及全體教職工會議考勤。

4、管理并及時傳遞公文、函件、來電。負責組織訂閱學校的報刊、雜志。負責校章的管理和使用。

5、負責學校內外接訪工作。安排公務用車。

6、管理辦公室日常工作。完成校長（副校長）臨時交辦的任務。

7、負責教師考核和教師基本信息采集。

（二）總務處

1、負責學校總務工作，制定、落實學校總務工作計劃。制定完善各類管理制度。按時完成工作總結。起草部門專業性文稿。

2、負責管理學校財務，嚴格執行財務制度、財會法規和財經紀律。科學編制財務預決算。

3、負責食堂管理。按照飲食衛生標準要求，負責監督指導食堂衛生、伙食質量。嚴把食物采購關，貯存保管進出關，制作烹飪供應關。明確工作紀律，管好工作人員，提供優質服務，確保師生安全。

4、負責財產管理。建立校舍校產臺帳，及時完成添置維修。對人為損壞事件追究責任、落實賠償。

5、負責學校經費的收支、合理使用，物資采購、保管、使用和發放。及時落實學校采購教學設備和教學物資計劃，保證教育教學辦公用品的供應。

6、加強對學校安全、消防設備的管理工作，定期檢查學校各種設施，消除隱患。負責學校房屋、水電、院墻及其它基礎設施的安全檢查，配合學校及其他部門對隱患進行及時排查、整改，重大險情及時上報，確保師生安全。

7、負責教師周轉房、寢室、食堂的管理、安全、衛生工作。抓好超市承包，千方百計增加收入，提高效益。

8、負責學校的校園規劃、基本建設的具體實施。負責校園環境的管理和建設，搞好綠化、美化，努力創造優美的環境。

9、完善貧困生資助制度，協助家長辦理學生保險理賠手續。

（三）教務處

1、制定和組織實施學期教學教研工作計劃、教學教研活動方案、完成工作總結。起草部門專業性文稿。

2、制定教師培訓計劃，負責教師業務進修和業務建設。完善教師業務檔案。逐步建立各學科與利辛縣內對應質量名校穩定的聯系。開展經常性的校際交流。

3、制定“三表”（任課教師一覽表、課表、作息時間表），組織實施。

4、負責教學過程常規管理，狠抓教學常規落實。杜絕曠（缺）課、無故調課、上課遲到、早退、拖堂、上課時接打手機等不良現象的發生。認真組織集體備課。認真組織教師相互聽課，推廣隨堂聽課。有計劃對教研組計劃、教學進度表、教師備課、教學反思、學生作業及批改的完成情況進行檢查。

5、大力推出并精心組織富有實效的課堂教學研究活動。努力開展講座、各類興趣小組、競賽輔導、英語演講比賽、書畫比賽等活動。積極組織開展課題研究。

6、負責組織各種考試，質量分析，成績匯總，學情調查，工作量核算，質量及成果統計、獎勵結算，過程管理結算工作。

7、負責招生編班學籍管理工作。

8、負責管理實驗室、檔案室、微機室、電教室工作，并制定相應的崗位職責。

9、負責教學用書、學生用書、教具的預定發放工作。

10、負責對年級組、教研組工作的指導、檢查、監督與落實。

11、組織家訪。協調學校與家庭、社會的關系，組織家長會、組織學生參加社會實踐活動。

（四）德育處（團支部、學生會）

1、負責學校師生德育工作。制定并組織實施學校德育工作計劃。負責全校教職工師德師風考評，學期及評優評先。按時完成德育工作總結。重視工作經驗的推廣。起草部門專業性文稿。

2、組織教師政治學習，開展師德師風主題教育。開展學生愛國主義、理想、法紀安全、行為規范等方面的教育活動。

3、有計劃開展班主任培訓，定期舉行班主任工作經驗交流。對班主任及班級工作進行檢查、考評與指導。

4、負責學生安全工作。組織內保人員、門衛做好學校安保工作，負責門衛、男、女生輔導員的管理工作。負責學生偶發事件的調處，安全、責任事故的調查了解上報工作。收集整理各類校園事故案例。

5、負責學生日常行為規范管理，負責學生宿舍、就餐、兩操等日常管理的檢查、評價工作。負責學生操行評定，負責班級和學生先進集體和個人的評選，呈報、表彰等工作。負責學生紀律管理，提出違紀學生處理意見的建議。

6、負責共青團、學生會工作。培養學生干部，加強學生自治。充分利用校園櫥窗、黑板報、期刊、校園廣播、班會活動、升旗儀式、團隊活動、社會實踐活動、各學科教學等陣地來營造積極向上的校園文化氛圍，發揮環境育人、文化育人、活動育人的作用。

7、負責全校性的文藝、體育等工作，組織相應的活動。負責劃分全校衛生區域以及全校衛生的檢查、考核、評價工作。

8、負責學校的健康教育和疾病防治工作。

9、負責對年級組、班級工作的指導、檢查、監督與落實。

（五）團支部

1、共青團工作是學校思想政治工作的重要組成部分。團委書記是學校共青團組織主要負責人，應在學校黨組織和上級團組織的領導下，配合學校全面貫徹黨的教育方針，帶領團員在各項活動中起模范帶頭作用。

2、主持并負責團委的全面工作，貫徹傳達校黨組織和上級團委的有關指示精神，制定工作計劃，并經常檢查計劃實行情況，經常總結工作的經驗教訓，努力將學校團支部建成團結并富有朝氣的戰斗集體。

3、加強團員的思想教育，提高團員的政治素質，教育團員履行團員義務，模范遵守團的紀律，嚴格執行團的決議，處處發揮先鋒模范作用，積極開展“爭當優秀共青團員”活動。

4、充實和活躍團的組織生活，團的組織生活要適合年齡的特點，做到內容豐富、形式多樣，既要生動活潑，又要講究實效。

5、配合學校德育領導小組對學生進行思想教育，要經常了解學生思想，及時向校領導和上級團委匯報并與有關部門共同研究制定思想工作方案，及時反映團員各方面意見以利學校行政部門改進工作。

6、“以團委帶學生會”，把學生會工作提到團支部議事日程上討論、研究、安排，關心支持學生會工作，與學生會密切配合，做好學生會工作,讓學生會在學校管理中發揮更大的作用。

（六）班主任工作職責

1、在德育處、教務處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

2、根據《中小學德育大綱》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向，高尚的道德品質、良好的行為規范。

3、會同任課教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，從而不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外地人文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

5、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部的工作，發揮班、團隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，利用好班級宣傳陣地，做好寄宿生的管理工作，保管好班級財產，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

6、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動，并做好班級安全工作。

7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好后進生的轉化工作，努力幫助每個別學生進步。

8、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生的偶發事件。

9、做好防輟保學、家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

10、認真及時完成學校布置的臨時性任務。

應該淘汰的三種教師類型

2014-06-11

a、沒有起碼的工作能力

全國有哪么多的師范院校的學生不能分配，可是有一些在崗的教師連起碼的授課能力也沒有。上什么課都上不好。國家用教師的工資養他們干什么，白白占一個編制。這種人應該淘汰掉。b、沒有起碼的職業道德

工作心不在焉，還為自己拉客觀理由，仿佛是因為社會風氣不好或學校某些方面管理不到位，影響了他的工作積極性。散步消極思想，不思提高教學質量，上課時純粹應付，對學生不負責任。忘了自己的工作職責，缺乏應有的職業道德。這樣的人經教育仍不改正，就應該淘汰掉。c、沒有起碼的組織紀律觀念。

不打招呼，擅自離崗。給學校帶來惡劣影響或嚴重后果的。這種人應該淘汰掉。

一份工作，一份工資。拿了這份工資，就要盡到這份工作應負的責任。多拿少做是可恥的行為，少拿多做是奉獻精神。可恥的人多了，教學質量就低，奉獻的人多了，教學質量就高。利辛縣教育局領導要求，給所有的教師排隊，就是要排出個三六九等，看看哪些人是先進的，哪些人是落后的，哪些人是應該表彰的，哪些人應該淘汰的。作為教師如果認不清形勢，仍然保持原態，很可能在績效考核中出大問題。

中學組織結構與管理篇二

人員及組織結構

一、組織結構

我們開心小屋西點店，內設總經理，人事部，創意部，采購、后勤部，銷售部及財務等部門。其次，根據需要，招聘糕點師傅、收銀員，服務人員若干名。

二、員工的選聘與薪金的獎罰制度

員工選聘：糕點師2名、裱花師1名、營業員1名、服務員2名、領班1名（要求著裝整齊統一）

薪金制度：試用期1個月，工資1500加提成。

獎罰制度：遲到3次以上或無故缺勤將給與一定懲罰；每月全勤或為店內帶來較高業績者將給與一定獎勵。

三、員工培訓

員工培訓：新到的員工在實習期內本店將會帶領其進行一定培訓，同時對于部分員工進行定期外出培訓，以便使員工更好的了解消費者需求。

員工培訓方式，有下列幾種：

（一）、按月考核輔導

每個月，領班和所有員工都會進行一次溝通，領班會以績效考核表評估，不過在填表之前，員工如果對評估有任何意見，都可以先和領班協商，進行雙向溝通，但是其目的僅限于建立共同的價值觀與輔導。領班不會因為員工的答辭而修改考核成績。

經過每個月的考核與事后個別談話，員工可以感受到被關心的程度，因而激起了勞動意愿，為下次的考評努力。

（二）、采取多樣化的溝通方式

在門市內全體工作人員有三種主要溝通方式：

1.會議：會議又分（1）全體大會；（2）.后勤會議；（3）.領班會議；（4）.員工會議。

2.臨時座談會。

3.利用公告欄。

溝通方式一般為面談，除了成績考核以外，在訓練及輔導時也常使用溝通方式。例如：麥當勞門市還備有各種筆記本，如服務員聯絡簿、經理聯絡簿、訓練員聯絡簿等，這些隨時可將公事上的重點寫下，也可借此互傳信息。麥當勞具有的這些溝通渠道，其真正意義在于創造“資源共有化”，所有工作人員持有一種共識，進而促使每個工作者參與、合作、負責。

四、人員管理規章制度

（一）、建立衛生管理組織，健全食品衛生制度和崗位責任制，設有專（兼）職衛生管理人員，相關衛生制度張貼上墻，并建立食品衛生檔案。

（二）、按規定領取衛生許可證，所有食品從業人員須取得有效健康證和培訓合格證后上崗

(三)、必須具有專用的原料處理、烹調、食品儲存（冷藏）、餐具洗滌消毒、更衣、燃料及廢棄物堆放場所；飲食制作與生活區嚴格分開，廚房和點心間必須按生進熟出的流程合理布局。

(四)、廚房或飲食制作間必須用白色瓷磚等淺色、不透水、不吸水材料鋪砌或覆涂2米以上的墻裙，加工直接入口食品的工作間和爐灶上方應鋪砌到頂；地面應設明溝排水，溝內三面貼光滑防水材料，陰角成弧形；地面必須用不透水、耐腐蝕材料鋪砌，應向明溝方向有1-3%的傾斜。在排水口、吸排氣口應安裝防鼠設施。

（五）、后廚各功能間（場所）應設以下設施。粗加工間應設有兩只以上水池和操作臺，并分設存放貨架。烹調間應配有適當大小的配菜臺和有蓋的調味品容器，半成品存儲專用冰箱，以及有明顯標記的配菜、盛菜盆。爐灶、蒸灶應使用氣、油、電爐或隔墻式煤灶，灶面使用不滲水、光滑材料建造，爐灶上方裝有大于灶面的通風排油煙和排氣罩。點心部應配有工作臺、洗滌池、蒸煮排氣設施、托盤架、專用生、熟冰箱（柜）。制作裱花點心的須設1平方米以上的專間，入口處應設二次更衣室、洗手消毒設施，裱花工作臺上方安裝紫外線殺菌燈。設有洗手消毒設施、空氣凈化消毒設施及降溫設施。供應水果拼盆的應配備工作臺，水果清洗消毒池和洗手池，專用砧板、刀具、用具和冰箱。備餐間應設工作臺、調味品和小吃保潔柜，備餐用餐具保潔柜和洗手池。

（六）、應設有主食、副食和飲料等分開堆放的容量足夠的專用食品倉庫，應有離地20厘米以上的貨物墊離架或貨架，并有防鼠、防蟲措施和良好的通風。易腐食品必須配備生、熟專用冰柜（箱），經營單品種濕點心的可只配一臺雙門冰箱，做好食品索證登記工作。

（七），須設用具固定的清洗、消毒（三只池）和足夠大的防蠅防塵保潔設施。用具消毒方式應采用以蒸汽、電子消毒柜、洗碗機等熱力消毒為主，輔以藥物消毒；蒸汽、電子消毒的應配備排氣裝置。

（八）、前廳和廚房必須具有防蠅防塵設施，主、副食、飲料倉庫、食用容器洗滌、消毒間也必須具有防蠅防塵設施

（九）、應設從業人員更衣室，更衣室內有掛放衣褲的更衣柜（櫥）和鞋箱。食品從業人員工作衣、帽冬夏各不得少于2套。制作西點的工作人員應有3—5只口罩。

（十）、積極開展除害活動，做到無鼠、無蠅、無蟑螂。涉外門窗防蠅防塵設施齊全，室內外環境衛生做到整潔、條理、無死角，窗明幾凈。

（十一）其他

制作的師傅:早八點上班五點下班(也可做完下班，一般不要超過五點)每周一天休息。要求:產品要做好;衛生也很重要:每天下班前打掃衛生烤爐，打蛋機，醒箱等每天清理打掃;死角衛生定期打掃！

收銀員(營業員):早六點上班，上貨→擦地→擦柜臺等。下午做出的產品包裝等到晚九點下班擦地！上一天休息一天

裱花師:早九點上班，有蛋糕做蛋糕，沒蛋糕打掃衛生，然后要做的事是做蛋糕上的裝飾巧克力等;下午六點下班。

中學組織結構與管理篇三

班級組織結構

副班長(紀律委員)——紀律控制小組

學習委員——各科代表

班長——

——宿舍長

勞動委員——車隊長

生活委員——財產管理小組——包干區小組長

文娛委員（兼音樂科代表）

體育委員

團支部書記——

——黑板報小組

宣傳委員——教室美化、班級對外形象小組——儀表監督員

同時團支部書記還負責由普通同學組成的班干部監督小組的意見收集整理工作如此的班級管理結構，主要就是區域小組負責制思路的繼續，理想的層次應該是：

班長負責對班干部進行管理與監督，有對班委干部進行教育與幫助的義務，同時也任命權，其他班干的工作思路與此類似，在具體的班級事務工作中實行金字塔結構的管理系統，充分調動每一個成員的管理積極性。

也就是說，每一個管理成員對自己負責的工作區域承擔全部責任，同時擁有改造的權利。

為避免權力過于集中，因此班委主要負責具體的常規任務，而團委經過改造，除了團支部書記外，淡化團委其他成員的政治功能，變為以宣傳、服務于同學們的課余生活為主的部門，而團支部書記要組織普通同學起到對班級干部進行監督的人大職能。

考慮到高一學生的特殊性，在班級結構上，主要由我負責幫助進行搭建，學生干部的權力使用上限制要多一些，主要以具體工作的成效體現出來，因此為了維持班級管理系統的運轉，班團干部每周面隊前提學生進行述職就顯得很有必要。

同時，為了減輕班干部的工作壓力，這兩天要好好思考一下值日班長如何應用進班級管理的問題，目前來看，好處有兩個：１是讓普通同學多一份對班干部的理解，為班干部開展工作提供良好的輿論條件，同時可以使班團干部騰出手來做更有意義的事情２是調動普通同學的班級主人翁意識，增強同學的班級認同感。

中學組織結構與管理篇四

中國政府組織結構

中華人民共和國的國家機構包括：全國人民代表大會；中華人民共和國主席；中華人民共和國國務院；中華人民共和國中央軍事委員會；地方各級人民代表大會和地方各級人民政府；民族自治地方的自治機關；人民法院和人民檢察院。

1.全國人民代表大會.中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。全國人民代表大會由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成。各少數民族都應當有適當名額的代表。

2.中華人民共和國國務院，即中央人民政府，是最高國家權力機關的執行機關，是最高國家行政機關，由總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、人民銀行行長、審計長、秘書長組成。國務院實行總理負責制。各部、各委員會實行部長、主任負責制。

國務院秘書長在總理領導下，負責處理國務院的日常工作。國務院設立辦公廳，由秘書長領導。國務院辦公廳

國務院組成部門(28個)

外交部 國防部 發展改革委 教育部 科技部 國防科工委 國家民委 公安部 安全部 監察部民政部 司法部 財政部 人事部 勞動保障部 國土資源部 建設部 鐵道部 交通部 信息產業部 水利部 農業部 商務部 文化部 衛生部 人口計生委 人民銀行 審計署國務院直屬特設機構(1個)國資委 國務院直屬機構(18個)海關總署 稅務總局 工商總局 質檢總局 環保總局 民航總局 廣電總局 新聞出版總署（版權局）體育總局 安全監管總局 統計局 林業局 食品藥品監管局 知識產權局 旅游局 宗教局 參事室 國管局 國務院辦事機構(4個)僑辦 港澳辦 法制辦 國研室 * 臺辦 * 新聞辦。（* 國務院臺灣事務辦公室與中共中央臺灣工作辦公室、國務院新聞辦公室與中共中央對外宣傳辦公室，一個機構兩塊牌子，列入中共中央直屬機構序列。）國務院直屬事業單位(14個)新華社 中科院 社科院 工程院 發展研究中心 行政學院 地震局 氣象局 銀監會 證監會 保監會 電監會 社保基金會 自然科學基金會

國務院部委管理的國家局(11個)信訪局 糧食局 煙草局 外專局 海洋局 測繪局 郵政局 文物局 中醫藥局 外匯局 煤礦安監局 * 檔案局* 保密局（* 國家檔案局與中央檔案館、國家保密局與中央保密委員會辦公室，一個機構兩塊牌子，列入中共中央直屬機關的下屬機構。）

3.地方各級人民政府.地方各級人民政府是地方各級國家權力機關的執行機關，是地方各級國家行政機關。地方各級人民政府實行省長、市長、縣長、區長、鄉長、鎮長負責制。民族自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。

4.中華人民共和國主席.中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。有選舉權和被選舉權的年滿四十五周歲的中華人民共和國公民可以被選為中華人民共和國主席、副主席。中華人民共和國主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，公布法律，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長，授予國家的勛章和榮譽稱號，發布特赦令，宣布進入緊急狀態，宣布戰爭狀態，發布動員令。

5.中華人民共和國中央軍事委員會.中華人民共和國中央軍事委員會領導全國武裝力量。中央軍事委員會由主席，副主席若干人，委員若干人組成。中央軍事委員會實行主席負責制。中央軍事委員會主席對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。

6.最高人民法院.最高人民法院是最高審判機關。最高人民法院監督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監督下級人民法院的審判工作。最高人民法院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。地方各級人民法院對產生它的國家權力機關負責。

7.最高人民檢察院.最高人民檢察院是最高檢察機關。最高人民檢察院領導地方各級人民檢察院和專門人民檢察院的工作，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作。最高人民檢察院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。地方各級人民檢察院對產生它的國家權力機關和上級人民檢察院負責。

8.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府.省、直轄市、縣、市、市轄區、鄉、民族鄉、鎮設立人民代表大會和人民政府。地方各級人民代表大會和地方各級人民政府的組織由法律規定，自治區、自治州、自治縣設立自治機關。

10.民族自治地方的自治機關.民族自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府，自治區、自治州、自治縣的人民代表大會中，除實行區域自治的民族的代表外，其他居住在本行政區域內的民族也應當有適當名額的代表，自治區主席、自治州州長、自治縣縣長由實行區域自治的民族的公民擔任。

此外還要注意：中央政治局常委是黨的領導核心,其作用可參考黨章.第二十二條 黨的中央政治局、中央政治局常務委員會和中央委員會總書記，由中央委員會全體會議選舉。中央委員會總書記必須從中央政治局常務委員會委員中產生。

中央政治局和它的常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權。

中央書記處是中央政治局和它的常務委員會的辦事機構；成員由中央政治局常務委員會提名，中央委員會全體會議通過。

中央委員會總書記負責召集中央政治局會議和中央政治局常務委員會會議，并主持中央書記處的工作。

中央政治局，全稱是中國共產黨中央委員會中央政治局,是中國共產黨的最高領導機構,中共中央政治局在中央全會閉會期間，代行中央委員會職責。

中央政治局是黨的中央組織和中央領導機構的組成部分。1927年4月黨的五大開始設立。五大黨章規定，中央委員會，選舉正式中央委員一人為總書記及中央正式委員若干人組織中央政治局，指導全國一切政治工作，并選舉正式中央執行委員若干人為中央政治局候補委員。候補政治局委員參加政治局會議時，只有發言權而無表決權，正式政治局委員離職時候補政治局委員依次遞補。中央政治局互推若干人組織中央常務委員會處理黨的日常事務。黨的中央政治局，由中央委員會全體會議選舉產生。十二大以來的黨章規定：“中央委員會全體會議由中央政治局召集，每年至少舉行一次”；“中央政治局和它的常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權。”中央政治局要定期向中央委員會報告工作，中央政治局實行集體領導原則，中央政治局會議由中央委員會總書記負責召集。中央政治局必須忠實地貫徹黨的全國代表大會通過的黨的路線、方針和政策。中央政治局決定的有關中央領導機構人員變動和作出的有關黨內重大問題的決定，須經中央委員會全會予以追認。

中學組織結構與管理篇五

******中學道德講堂建設組織機構 為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，按照市、區教育局的工作部署和要求，結合我校實際，深入開展“道德講堂”建設活動，為確保我校此項工作的正常有序開展，特設如下組織機構： 1.領導小組。

以校長室成員為領導小組主要負責人，全面負責道德講堂建設活動。

2.責任科室：

成立道德講堂建設活動辦公室，以教導處、團委成員為主要成員，具體負責聯絡工作，組織活動，各班主任、團支部配合做好工作。

3.組長：

副組長：

組員：

********中學校

2012年9月13日