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護理健康教育制度篇一

一、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，主管校長要熟悉此項工作和政策法規配備專,兼,職校醫一名。制定工作計劃。做好工作總結。

二、教育學生認真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

三、搞好防近周宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發病率

四、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育一課。

五、組織好每年學生體檢工作，體檢率達到95,以上，做好 學生健康檔案建設工作。

六、上好健康課，提高學生自我保健能力，預防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養不良的發生。

學校傳染病管理制度

原則:早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療

一、疫情報告制度: 學生在校期間如有傳染病的發生，及時、準確地報告市疾控中心,在經醫院確診或實驗室檢查,。

順序:學生,一班主任,一衛生室一校長室,一市疾控中心、市教育局

二、晨檢制度: 在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對患傳染病的學生班主任老師及時與家長聯系，做到及時發現、及時隔離治療，并對已發生傳染病班級的其它健康學生要進行預防性服藥，如扳蘭根、維生素c等。

三、消毒制度: 認真做好教室、專用教室消毒工作，對發生傳染病的班級和住宿部要重點消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。

四、病愈后復課要求: 根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間不到的必須要有醫院傳染病科證明，并由衛生室復檢后學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。

五、傳染病流行季節，加強這一內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染。

教學衛生制度

一、堅持貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》合理安排學生的學習時問，小學生每日,包括自習,不超過六小時，中學生不超過八小時,學校或教師不得以任何理由和方式增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。

二、各科教師要重視保護學生視力，培養學生民好的坐姿、閱讀書寫習慣，要求學生做到用眼衛生的“三個一”。

三、教師要按時上下課，不拖堂，保證學生十分鐘的休息。

四、教師板書要工整、清潔、字不宜太小,油印資料字跡清晰。

五、學生定期換一次座位。

六、要保持教室墻壁的潔白。保證良好的采光照明、空氣新鮮。

七、教室黑板要保證漆黑不反光。桌椅按學生坐高配置。

八、教育學生下課不高聲喧嘩，廣播音響適度，不宜過高，防止噪音對學生健康的危害。

學生個人衛生制度

1、做到“四勤”。

2、注意飲食衛生做到“四不“:不吃生冷和不潔凈的食物,不喝酒,不亂用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

3、養成良好的衛生習慣:不亂丟亂吐,不亂寫亂畫亂踏;不隨地大小便,飯前便后洗手。預防胃腸疾病、沙眼和皮膚病的發生。

4、注意用眼衛生。讀寫時要眼離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸,讀寫四十五分鐘要休息十分鐘,不要躺著或乘車，走路時看書,不要在暗弱光線下看書，預防視力下降。

5、坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，做到坐如鐘、立如松、睡如弓、走如風、經常鍛煉。以免引起脊柱變形彎曲。

6、不挑食或偏食，防止因營養不良而影響體質和視力下降。

7、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合。保證每日睡眠時間不少于九小時。

護理健康教育制度篇二

健康教育制度

一.住院患者的健康教育

（一）入院宣教

1.介紹醫院規章制度：包括探視陪伴制度、膳食制度、垃圾分類制度等。

2.介紹醫院環境：作息時間、查房時間、探視時間、陪床制度、衛生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、安全通道位置等。

3.病室宣教：禁止吸煙、禁止喝酒、使用搶救設備時禁止移動電話、禁止使用明火、禁止使用外接電源、患者不能擅自外出。4.介紹病室配置物品的使用：呼叫器、搖床把及床頭燈的使用。5.介紹訂餐方法、標本留取方法。

6.醫護人員介紹：主管醫師、責任護士、護士長。

（二）住院宣教 1.疾病相關知識宣教

2.相關飲食、檢查、治療、用藥知識介紹指導 3.術前宣教：術前禁食、禁水時間，術前心理護理等。4.術后指導：術后休息、飲食、活動安排。5.安全宣教：防摔跌、防墜床。6.壓瘡的防范 7.管路的自護

（三）出院患者健康指導

1.出院后帶藥的服用方法、復診時間。2.出院后注意事項（飲食、運動、康復等）3.出院手續的辦理方法 4.專科指導

二.門診患者的健康教育

1.個別指導：內容包括一般衛生知識如個人衛生、飲食衛生、常見病、多發病、季節性傳染病的防病知識、嬰兒保健、計劃生育等。結合患者病情、家庭情況和生活條件做具體指導。2.集體講解：門診利用患者等候時間，病房則按工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解，還可結合示范、幻燈、模型，以加深印象。三.健康宣教形式

1.文字宣傳：利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩歌等，標題要醒目，內容要通俗。2.宣傳展板：如圖片或實物展示。

3.廣播錄像：利用患者及住院患者活動時間進行宣教。

2005年制訂 2017年2月修訂

護理健康教育制度篇三

健康教育制度

一、護理人員應定期采用多種形式向患者及家屬進行健康教育，使患者更好地參與治療和護理，從而提高患者自我護理的能力。

二、健康教育的形式主要有個別指導、集體講解、文字宣傳、展覽、視聽教材等。

三、健康教育內容

（一）住院患者健康教育內容：

1.醫院規章制度：如查房時間、探視制度、陪護制度、膳食制度等。2.病室環境：作息時間、衛生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、預防跌倒知識、呼叫器的使用等。

3.相關疾病知識：相關檢查、治療、用知識介紹指導，圍手術期宣教，疼痛管理、康復技術指導、安全有效使用醫療設備。4.患者住院期間應把握健康教育的五個環節：（1）患者入院或轉科后。（2）各種檢查、治療前后。（3）康復期。（4）出院前指導。

（二）門診患者健康教育內容：

1.一般指導和生活方式指導：休養環境、良好心態、適當鍛煉、飲食營養。2.常見病、多發病的防治知識，專科疾病的指導。3.常見藥物的使用知識。4.傷口觀察，復診時間等。

四、效果評價：測定學習對象達到目標的程度。

1.患者或家屬對所講內容的理解程度，可用筆答或復述。2.患者對操作項目是否能正確回示。3.患者的健康狀況是否改善。

4.患者的健康行為是否改善或已改變不良健康教育行為。

護理健康教育制度篇四

榆中縣第一人民醫院

健康教育科工作制度

一、醫院健康教育工作由健康教育領導小組主管，其主要職能是領導、規劃、組織、協調全院的健康教育工作，將醫院健康教育納入醫院工作的議事日程和年終考核評比的內容之一。

二、公共衛生科為健康教育職能科室，設健康教育專干１名，其主要職能是具體負責全院日常的健康教育工作。

三、各科室科主任總負責，并指定專人負責本科室健康教育工作。

四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關健康知識，對住院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育，提高醫務人員健康水平和生活質量等。

五、設立健康咨詢室，解答來詢者提出的各種健康問題，幫助個人避免或消除不良心理因素，做出健康行為決策，以增進大眾的身心健康，滿足群眾不斷增長的健康需求，咨詢要留有記錄。

六、實行健康處方發放制度。有針對性制作疾病預防控制教育宣傳資料，發給病人，增強病人健康知識知曉率。

七、結合各時期防病工作重點，積極開展院外健康教育活動，利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發育發展知識和傳染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，同時，要通過送醫下鄉、醫療咨詢等各種活動，提高社區居民健康意識和預防保健技能。

八、加強反吸煙宣傳活動，積極創建無煙醫院，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛會做好環境整治宣傳工作。

九、做好對科室健康教育的檢查指導和效果評價工作，通過對醫務人員、病人健康知識知曉率的測試，進行評價與總結，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。

十、規范整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價，提高健康教育質量。

榆中縣第一人民醫院

健康教育科工作職責

一、提出本院健康教育的和階段性工作計劃，并參與組織、實施。

二、負責健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總結，健康教育資料、檔案的整理和收存。

三、負責本院各科室以及社區健康教育工作的業務技術指導，參與健康教育工作的檢查、評比和組織協調。

四、組織對本院醫護人員進行健康教育業務培訓和考核。

五、購置、保管和合理使用健康教育器材、設備，編印、制作和發放健康教育資料。

六、與當地健康教育機構加強聯系，爭取業務技術指導和合作；負責健康教育的調查研究和效果評價。

七、負責指導本院所屬社區的健康教育工作。

八、完成上級主管部門下達的其他任務。

榆中縣第一人民醫院

健康教育領導小組工作職責

一、全面負責、協調全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項。

二、建立和完善本單位健康教育組織網絡，抓好轄區內各單位的健康教育網絡建設。

三、根據上級主管部門的要求，組織醫院職工積極參加健康教育活動，及時解決工作中出現的問題。

四、制定健康教育工作的職責和工作制度。

五、為開展健康教育活動籌集必要的工作經費。

六、合理地購置健康教育設備，指導、安排健康教育資源的分布、配置等。

七、對全院的健康教育工作進行考核、評價，并制定相應的獎懲措施。

榆中縣第一人民醫院

醫院崗位人員健康教育工作責任制

一、導醫員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料；

二、門診護士：引導病人按照就醫程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫院健康教育視屏；

三、門診醫生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方；

四、病區醫生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預；

五、責任護士：住院責任護士在主管醫生的指導下針對不同病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預；

六、醫技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作；

七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作；

八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診；

九、其他崗位醫務人員根據自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。

榆中縣第一人民醫院

健康教育培訓考核制度

一、健康教育培訓納入繼續醫學教育管理，醫院應定期分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業培訓；

二、醫務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業理論培訓講座一次，系統學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業水平；

三、醫院組織的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等；

四、醫院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

榆中縣第一人民醫院

健康教育宣傳資料管理制度

一、健康教育科負責全院健康教育資料發放匯總工作。

二、各科按要求編寫常見病的內容，健康教育科（室）統一審核；健康教育科（室）統一印制；健康教育科（室）統一存放。

三、各科室到健康教育科（室）領取相關健康教育宣傳資料；

四、各科室做好健康教育資料的發放記錄。

五、首次就診的慢性病患者，醫師必須向其發放健康教育處方，健康教育處方有發放醫師的簽名，病歷上也有記載。在候診區、輸液區、住院病區設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

榆中縣第一人民醫院

健康教育工作信息管理制度

一、應按健康教育與健康促進規范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；

二、醫院應按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動報表，季度、報表，突發性公共衛生事件工作報表等；

三、健康教育宣傳資料按統一規定的格式，縮小分類入檔，以裝訂成冊保存。

榆中縣第一人民醫院

健康教育考核評價制度

一、醫院健康教育工作領導機構按照《健康教育工作考核標準》每年對各科室進行一次考核。

二、將考核結果作為醫院年終考核先進科室的一項重要指標。對工作表現出色的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的科室和個人進行通報批評。

二、醫院對全院健康教育工作每年至少進行1次綜合性評價，各業務科室根據各科情況及時對專科病人做好相應的健康教育評價工作。

三、醫院可以利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。

四、根據評價結果制定相應的整改措施和發布相關的決策。

榆中縣第一人民醫院

健康教育設備管理制度

為加強健康教育設備管理，保證設備的安全和工作正常使用，發揮設備在健康教育與健康促進工作的作用，特制定本制度。

一、各科室要對健康教育設備器械進行有效的管理，必須建立專門的健康教育設備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產管理卡，每年進行一次盤點，確定健康教育職能科室負責，安排專人保管，專人使用。

二、設備保管責任人要定期對設備進行保養維護，確保設備完好，使用正常。

三、設備使用人要熟練掌握使設備，以免使用不當造成損壞。充分發揮設備在健康教育與健康促進工作中的作用。

四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。

五、如有因管理不善，使用不當造成設備丟失、損壞，將追究保管人、使用人的責任，必須照價賠償或修復。

六、健康教育目標考核時將對各單位的健康教育設備的管理、使用一并進行檢查。

榆中縣第一人民醫院

醫學健康咨詢制度

一、根據省衛生廳文件要求結合醫院工作實際，為切實搞好醫院醫學健康咨詢工作，特制定本制度。

二、醫院在門診部設立醫學健康咨詢門診，由高年資副主任醫師負責咨詢工作。

三、醫院醫學健康咨詢門診工作任務是做好所有來醫院進行醫學咨詢、健康教育、預防保健、計劃免疫等患者及家屬的接待、解釋和登記工作。

四、值班時，須著裝整潔，樸素大方，禮貌待人，熱心服務，樹立良好的職業形象。

五、嚴守工作紀律，按時上下班，做好清潔及其它準備工作。如有特殊情況不能照常值班，必須提前做好請假換班工作。

六、醫務人員在與來訪者交談時，言行要得體，交流時不得涉及任何與咨詢無關的情況。來訪者的資料不得外借或透露。

榆中縣第一人民醫院

健康教育與健康促進工作例會制度

一、醫院每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會，會議由主管領導主持，健康教育領導小組組織，各科室科主任、護士長參加。

二、會議主要內容為總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發出整改通知，安排落實下一步工作。

三、總結經驗，相互交流工作方式、方法，共同進步。

四、樹立健康教育典型科室和個人，以此帶動全院健康教育工作的發展；

五、與會的科主任、護士長負責將會議精神傳達給科室職工，針對本科室存在的問題，提出整改措施。

六、會議要留有記錄，資料保存、歸檔。

護理健康教育制度篇五

健康教育工作制度

一、健康教育工作由健康教育領導小組主管，其主要職能是領導、規劃、組織、協調健康教育工作，將健康教育納入單位工作的議事日程和年終考核評比的內容之一。

二、健康教育工作要有專人負責，其主要職能是具體負責日常的健康教育工作。

三、各科室科主任總負責，并指定專人負責本科室健康教育工作。

四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關健康知識，對住院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育，提高醫務人員健康水平和生活質量等。

五、設立健康咨詢室，解答來詢者提出的各種健康問題，幫助個人避免或消除不良心理因素，做出健康行為決策，以增進大眾的身心健康，滿足群眾不斷增長的健康需求，咨詢要留有記錄。

六、實行健康處方發放制度。有針對性制作疾病預防控制教育宣傳資料，發給病人，增強病人健康知識知曉率。

七、結合各時期防病工作重點，積極開展院外健康教育活動，利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發育發展知識和傳染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，同時，要通過送醫下鄉、醫療咨詢等各種活動，提高社區居民健康意識和預防保健技能。

八、加強禁煙宣傳活動，拒絕二手煙。積極創建無煙單位，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛會做好環境整治宣傳工作。

九、做好健康教育的檢查指導和效果評價工作，通過對學校、居民、醫務人員、病人健康知識知曉率的測試，進行評價與總結，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。

十、規范整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價，提高健康教育質量。

健康教育所工作職責

一、制定健康教育的和階段性工作計劃，并參與組織、實施。

二、負責健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總結，健康教育資料、檔案的整理和收存。

三、負責各醫療單位以及社區健康教育工作的業務技術指導，參與健康教育工作的檢查、評比和組織協調。

四、組織健康教育業務培訓和考核。

五、購置、保管和合理使用健康教育器材、設備，編印、制作和發放健康教育資料。

六、與上級健康教育機構加強聯系，爭取業務技術指導和合作；負責健康教育的調查研究和效果評價。

七、完成上級主管部門下達的其他任務。

健康教育領導小組工作職責

一、全面負責、協調全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項。

二、建立和完善本單位健康教育組織網絡，抓好轄區內各單位的健康教育網絡建設。

三、根據上級主管部門的要求，各單位應積極參加健康教育活動，及時解決工作中出現的問題。

四、制定健康教育工作的職責和工作制度。

五、為開展健康教育活動籌集必要的工作經費。

六、合理地購置健康教育設備，指導、安排健康教育資源的分布、配置等。

七、對健康教育工作進行考核、評價，并制定相應的獎懲措施。

醫院崗位人員健康教育工作責任制

一、導醫員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料；

二、門診護士：引導病人按照就醫程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫院健康教育視屏；

三、門診醫生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方；

四、病區醫生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預；

五、責任護士：住院責任護士在主管醫生的指導下針對不同病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預；

六、醫技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作；

七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作；

八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診；

九、其他崗位醫務人員根據自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。

健康教育培訓考核制度

一、健康教育培訓納入健康教育管理，應定期分批組織健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業培訓；

二、醫務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業理論培訓講座一次，系統學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業水平；

三、醫院組織的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等；

四、健康教育培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

健康教育宣傳資料管理制度

一、健康教育所（科）負責健康教育資料發放匯總工作。

二、各科（室）按要求編寫常見病的內容，健康教育所統一審核、統一印制、同意存放。

三、各科（室）到健康教育所（科）領取相關健康教育宣傳資料；

四、各科（室）做好健康教育資料的發放記錄。

五、首次就診的慢性病患者，醫師必須向其發放健康教育處方，健康教育處方有發放醫師的簽名，病歷上也有記載。在候診區、輸液區、住院病區設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

健康教育工作信息管理制度

一、應按健康教育與健康促進規范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；

二、應按要求收集匯總健康教育工作信息，及時向健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動報表，季度、報表，突發性公共衛生事件工作報表等；

三、健康教育宣傳資料按統一規定的格式，縮小分類入檔，以裝訂成冊保存。

健康教育考核評價制度

一、健康教育工作領導機構按照《健康教育工作考核標準》每年進行一次考核。

二、將考核結果作為年終考核先進單位或個人的一項重要指標。對工作表現出色的單位、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的單位和個人進行通報批評。

三、利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對健康教育工作項目效果進行評價。

四、根據評價結果制定相應的整改措施和發布相關的決策。

健康教育設備管理制度

為加強健康教育設備管理，保證設備的安全和工作正常使用，發揮設備在健康教育與健康促進工作的作用，特制定本制度。

一、要對健康教育設備器械進行有效的管理，必須建立專門的健康教育設備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產管理卡，每年進行一次盤點，確定健康教育職能科室負責，安排專人保管，專人使用。

二、設備保管責任人要定期對設備進行保養維護，確保設備完好，使用正常。

三、設備使用人要熟練掌握使設備，以免使用不當造成損壞。充分發揮設備在健康教育與健康促進工作中的作用。

四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。

五、如有因管理不善，使用不當造成設備丟失、損壞，將追究保管人、使用人的責任，必須照價賠償或修復。

六、健康教育目標考核時將對各單位的健康教育設備的管理、使用一并進行檢查。

醫學健康咨詢制度

根據省衛生廳文件要求結合工作實際，為切實搞好醫院醫學健康咨詢工作，特制定本制度。

一、醫院在門診部設立醫學健康咨詢門診，由高年資副主任醫師負責咨詢工作。

二、醫院醫學健康咨詢門診工作任務是做好所有來醫院進行醫學咨詢、健康教育、預防保健、計劃免疫等患者及家屬的接待、解釋和登記工作。

三、值班時，須著裝整潔，樸素大方，禮貌待人，熱心服務，樹立良好的職業形象。

死、嚴守工作紀律，按時上下班，做好清潔及其它準備工作。如有特殊情況不能照常值班，必須提前做好請假換班工作。

五、醫務人員在與來訪者交談時，言行要得體，交流時不得涉及任何與咨詢無關的情況。來訪者的資料不得外借或透露。

健康教育與健康促進工作例會制度

一、醫院每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會，會議由主管領導主持，健康教育領導小組組織，各科室科主任、護士長參加。

二、會議主要內容為總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發出整改通知，安排落實下一步工作。

三、總結經驗，相互交流工作方式、方法，共同進步。

四、樹立健康教育典型科室和個人，以此帶動全院健康教育工作的發展；

五、與會的科主任、護士長負責將會議精神傳達給科室職工，針對本科室存在的問題，提出整改措施。

六、會議要留有記錄，資料保存、歸檔。