在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

20個元音字母怎么讀篇一

一、ie的拼讀練習

d-iē-diē 爹地l-iè-liè獵物x-ié-xié 鞋子b-ié-bié別人q-iē-qiē切開n-iē-niē捏住 m-iè-miè 滅火t-iě-tiě鐵鍋p-iě-piě 撇開

二、標調練習

die dao 跌倒 jiemao 睫毛

jiejie姐姐 lie che列車

三、üe的拼讀練習

j-üé-jué 決定

q-üē-quē 缺少 x-üě-xuě 雪花

l-üè-lüè 省略

n-üè-nüè 虐待 x-üé-xué 學習

j-üè-juè 倔強

q-üè-què 喜鵲

四、標調練習

xuezi 靴子

xue xi 學習

xuehua 雪花

yueliang 月亮

五、特殊韻母er ēr

ér

ěr èr

兒 而

耳 餌二 貳

六、整體認讀音節(jié) ye yue iē

ié

iě

iè→yē yé yě yè üē üé üě üè→yuē yué yuě yuè 組詞：

yēshù 椰樹yé yé爺爺 yěshì 也是yèzi葉子

yuē huì約會（曰）yuě干噦（干嘔）

yuè

liàng月亮（樂，越，悅，岳，閱，躍，粵）

20個元音字母怎么讀篇二

練習復韻母的拼讀，學習拼音詞。

課時目標：

1、復習3個復韻母，能正確發(fā)音。

2、學習有3個復韻母和聲母組成的音節(jié)能正確發(fā)音，正確讀拼音詞。教學進程：

一、復習檢查。

1、出示3個復韻母卡片，指名讀。

2、及時糾錯誤發(fā)音。

3、兒歌幫助識記。

4、師讀兒歌：“復韻母，真有趣，兩個字母在一起，口形變化要注意，合成一音要牢記。”

二、講標調方法

1、師啟發(fā)：ai ei ui都是由兩個單韻母合成的，那么標調的時候應當寫在誰的頭上呢？

2、先讓學生回答。

3、老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們怎樣標調。

4、錄音播放兒歌：有a不放過，沒a找oe，iu都有標在后，這樣標調不會錯！

三、練習聲母與aieiui的拼音。

1、出示一組音節(jié)： m d_________ao g

2、師范讀，引導學生看清口形，聽清發(fā)音。

3、分別指名讀音節(jié)

注意：（1）由請慢生讀到請快生讀（2）由慢速讀到快速讀（3）嘗試由拼讀到直呼

4、直呼音節(jié)

師師范直呼音節(jié)：mao ,講解發(fā)音方法：擺好聲母m的口形，再發(fā)出ao的音。（2）學生自由練習。

（3）指名直呼音節(jié)。（先讀會的音節(jié)，不會的共同探討）（4）同桌互相直呼，指出錯誤。（5）開火車直呼。

四、看圖讀詞語（吹笛子，提水）

1、提醒學生看清圖中人物的動作。

2、自讀音節(jié)，學生互讀，互相糾正。

3、指名直呼音節(jié)，師生評議。

五、看圖讀句子

1、看清圖上都有誰？他們在干什么？

2、自由拼讀圖下的四個短句。

3、直呼音節(jié)讀出句子。

六、訓練直呼

1、先自己看書，自由拼讀或直呼。

2、按橫的順序讀音節(jié)。

3、按豎的順序讀音節(jié)。

4、用卡片檢查直呼情況。

20個元音字母怎么讀篇三

拼音練習13（復韻母）

班級

姓名

一、讀熟帶調復韻母。

ǎo èi iú iù ào ái ōu iū áo uǐ ǒu uǐ éi òu iǔ óu

二、熟讀下列音節(jié)。

pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo lɑo hou zhou lou mou ɡou sou jiu liu diu niu xiu qiu

三、熟讀下列帶調音節(jié)。

bào dāo nǎo ɡào hǎo yǎo dǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒu niú diū qiú xiù jiǔ liǔ

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